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—— 養成直覺力的神奇方法 ——
到大型書店，每層樓都逛一逛？（EX 誠品書店）
我喜歡到書店亂逛，如果時間許可，就會每層樓都去瀏覽一下。看看平常幾乎不感興趣的書，可以刺激大腦，有在腦內建立新迴路的效果。很多時候，我便因此得到新的創意。
例如，我曾經走到平時不會接近的物理學書籍區，竟激發意想不到的想法。當時我正在尋找有關治癒（Healing，以消除壓力為主的治療）的點子，像往常一樣，一個人在書店腦力激盪，無意間注意到物理學區一本有關基本粒子領域的書，我才知道原來水晶有很強的能量。當我知道水晶非常適合運用在治癒後，便拿來對即將接受手術的患者進行心理治療時使用。
每當自己正在進行的研究計畫遇到瓶頸時，我就會去書店探險。接觸完全不相關的領域，可以更清楚認識研究的本質，我已經不只一次有過這樣的體驗。
逛書店不僅能得到新的刺激，對不知道什麼是可以使自己興奮的人來說，也是很有效的練習。因為在大量的書刊中，只憑自己的直覺，選出可能很有趣的，或許就能發現興趣或志向。
我逛書店的時候，通常有三個原則。
①選擇大型書店、綜合型書店
要腦力激盪的時候，我會選擇陳列各種領域書籍的大型書店。從頭逛到尾，所有領域的書櫃都瀏覽一次。這時，不要一開始就認定什麼領域是自己沒興趣的，請全部都去看看。如果知道書店的哪裡放什麼領域的書，就可以更有效率，因此若找到適合的書店，就經常去走一走，最好能熟悉到想找什麼就自然走到那裡。每家書店的擺設和品項都不盡相同，保留三、四家風格不同的書店，可以給大腦不同的刺激。
②拿在手上時的興奮感很重要
標題或圖片、封面設計、書腰的推薦、使用的紙質等，因視覺或觸感上被吸引而拿到手上的感覺就已足夠。以這個標準，在瀏覽或閱讀的時候，也要重視「好期待」「好有趣」的直覺。
③與書相遇就像和陌生人邂逅
書店也是與人（作者）共享體驗的地方。每遇見一本不同的書，就是與一個人的相遇。在書店，有數不清的人來自不同領域、不同背景，可以在短時間內就這麼有效率地獲得各種經驗，是很難得的機會。當你心生想知道某個作者的體驗或經驗的想法，其實那表示你已找到讓自己感到興奮的事的入口。
最近，作者與讀者透過社群網站交流的例子也不少，只要你有心、有行動力，就有機會與作者直接對話。不一定只在書店閱讀，由此踏出一步，試著與你喜歡或感興趣的作者接觸，便有更多找到興奮之事的機會。
—— 懶得吃早餐，小心腦袋變鈍 ——
大家平常早餐都吃些什麼呢？早上要趕著上班，沒時間吃，隨便喝杯咖啡、咬一片吐司的人應該滿多的吧。但是，有時準備一份值得享受的早餐，帶著興奮的心情啟動一天也不錯。
在感到特別累的日子，我就會在隔天準備一份特別的早餐。如果平常只吃麵包和咖啡，加上一、兩種水果，那麼這一天就特別把水果增加到五種，我會在前一天先想好期待早餐吃什麼。這麼一來，在比較疲勞或無力的日子，也能一早就興起興奮的心情。大腦本來就喜歡變化，只要每天改變一點習慣，就能使其活化。
我雖然是提議吃豐盛點，但#也不是只限定在飲食#。除了早餐，也可以準備一個整天都能讓自己興起興奮心情的活動，也會有同樣效果。
我在哈佛研究所擔任研究員的時候，就常常安排「今天要去看那部想了好久的電影」或是「晚上要去室內攀岩」等活動，一整天帶著興奮的心情進行研究工作。預先安排活動的日子，專注力會比平常增加好幾倍，這就是藉由興奮所轉變的動力。
—— 到神社、寺廟或教堂許願 ——
「去神社、寺廟或教堂參拜時許願，令你興奮的事就會實現」，或許很多人對此不以為然。指望神明幫我們實現夢想，的確不是很科學。不過，在神社、寺廟或教堂許願，對於尋找讓自己興奮的事其實也是很有效的方法。
回想一下到寺廟參拜的感覺。是不是覺得有種說不出的莊嚴？這種感覺應該很難在日常生活中其他地方找到。拍掌之後，接著默禱自己的願望。這段有一點半強迫的許願時間，是非常重要的。
這是因為，人的思考容易傾向「反正不可能」「許願也沒用」之類的消極方向，若不是刻意為之，我們通常都無法直率地面對自己的願望。因此，去神社、寺廟或教堂，可以強迫自己把願望放進心裡。
無論你是否相信神，在神社、寺廟或教堂許下的願望裡，多半都暗藏著自己的本質。所以，假如現在你還不知道該為什麼事情而興奮的話，建議可以每天去神社、寺廟或教堂走走，拍掌默禱，直率地說出心頭浮現的願望。
此外，神社、寺廟所保佑的事情各有不同，到不一樣的神社、寺廟，也可能會發現自己過去從未察覺、或是刻意逃避的心願。
例如，想祈求事業成功，你會去保佑生意興隆、財源廣進的神社或寺廟。但我建議偶爾也可以去保佑姻緣的神社或寺廟。以前總是以事業為優先的人，當意識到結婚或戀愛時，或許能在事業以外找到幸福。有了必須守護的家庭，心情因家庭或戀愛的幸福而煥然一新，在工作上也會比以前投注更多的熱情。
換句話說，去各種神社、寺廟參拜，可能就有機會發現從未察覺的興奮期待。
—— 許願其實就是活化大腦意識 ——
桌子擺成「L型」或「U型」
想要讓興奮之情不中斷，空間也是很重要的因素。在研究室或辦公室，我會刻意將桌子排成)U型或Ｌ型。理由是，身體轉邊，眼前風景也會有所改變，感覺很像是身處不同空間。這比單一模式的視覺活動更能讓大腦靈活運作。
我現在的桌子是排成L型，一邊主要是使用電腦時的思考空間，另一邊則是寫東西時的思考空間。我喜歡收集文具，所以把收藏的各種筆整把地放在寫字的空間，疲勞的時候把視線轉過來，心情就變得興奮期待。只是轉一個方向，就能轉換心情，我認為對大腦也是好的刺激。
辦公室或住家如果空間夠，我建議也可以排成U型。因為面對左右與前方的牆壁，感覺一定不一樣。每次改變視線，眼前的風景就有三種變化（如果斜角也算進去的話，就是三種以上），光是這樣就已經能刺激大腦。
這本書挺有意思的，隨意翻翻也很有收穫。
推介給大家《為何我們喜歡興奮，需要緊張？：哈佛醫學院研究員的53個活化大腦練習》先覺出版／作者：川﨑康彥
讓你的大腦也開始動一動
「耶，今天營養午餐有鳳梨！」🍍
到旗津國小和學生們吃午餐，幫小朋友們打飯時，聽到他們開心的呼喊：「我最喜歡鳳梨了！」
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#鳳梨 有豐富的營養、維他命C，今天我們特地請農業局，從大樹將新鮮鳳梨運來學校，讓小朋友能吃到在地的水果，也更明白農友的辛勞。感謝營養師、廚工們，為讓學生好好吃一頓飯非常的努力。
促進水果產銷，農業局也推出「學校午餐食用高雄在地優質截切水果獎勵實施計畫」，獎勵學校在營養午餐的部分，採用高雄水果，縮短碳足跡、實踐地產地銷，讓小朋友更健康。
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離海很近的 #旗津國小，還有著超美的圖書館「津巴克」，被選為全國最美社區共讀站之一。
燈塔、水、船、海鳥，以及潛水艇打造的閱讀空間，融合了在地特色，抬頭看還有藍天白雲的設計，窗戶打開讓海風自由地吹。
旗津是高雄的觀光熱點，我也在這與同學們上了一堂海洋教育課程，腦力激盪、互相討論如何維護旗津最漂亮的生態環境。
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旗津國小是高雄歷史最悠久的學校之一。
坐在我旁邊和我一起上課的「班長同學」，告訴我：「能在旗津國小讀書，超幸福的！」感謝校長與老師的照顧，讓同學們在這裡開心唸書、打球。市府會持續協助學校的軟硬體設施，讓同學們快樂的長大！
► 內容綱要 (影片有提供 CC 中文字幕喔）
00:00 開場白
01:51 建立筆記群組欄
02:47 建立心智圖 (腦力激盪）
05:17 多人協力編輯筆記
06:27 待辦事項建立
07:06 建立 Moodboard (情緒板 / 視覺概念圖)
09:54 建立流程圖 / 分鏡圖
11:47 團隊成員職掌分配
► 影片中用到的網頁連結
Milanote 官網 https://milanote.com
Dribbble 設計社群 https://dribbble.com
Milanote 網頁剪貼工具 https://tinyurl.com/y5qhx25y
Coolors 配色網站 https://coolors.co/palettes/trending
► 練習檔下載
載點一 https://tinyurl.com/y65nhe4j
載點二 https://share.weiyun.com/kHH9vhtt
► 影片中用到的多媒體素材來源
Freepik https://www.freepik.com/home
Envato Elements https://elements.envato.com/
Flaticon https://www.flaticon.com
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三種等級的挑戰圖卡，開箱試玩時覺得困難等級的真的很有挑戰性，需要花不少時間苦思才能破關。
STEP1：從50個關卡中挑出要挑戰的圖卡，接著放入盒子的蓋中，就能固定圖卡，讓也黑白方塊能夠吸附在盒上，玩起來非常方便。
STEP2：磁鐵設計的黑白方塊可以直接貼在放在盒蓋裡的圖卡上，圖卡的下方還有提示圖案可以參考。
STEP3：將黑白方塊磁鐵都拼滿圖案就完成挑戰啦！
【增進專注力和邏輯思考能力】
關卡的難易度設計上恰到好處，一開始初階入手玩時可以很輕鬆的掌握，慢慢往更難的關卡挑戰時就會需要高度的專注力和腦力激盪思考才能破解，是非常容易讓人一玩就著迷的益智拼貼遊戲，對於孩子的專注力培養和邏輯思考都是很好的學習。
【透過遊戲培養想像力】
關卡的圖卡上不只有拼貼用的黑白方塊設計，更有滿滿豐富又創意的插畫背景，將生活中常見的物品、小動物都變成方塊的樣子。且圖卡下方都有小小的提示會使用那些方塊完成拼貼，入門時可以根據提示來玩，到進階時也可以讓孩子自由的去摸索想像，嘗試出更多不同的解法。
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本文章整理了腦力激盪（頭腦風暴、brain storming）的準備與執行方法，當然也有一些很受用的小技巧喔！ ＃創意發想＃工具. ... <看更多>
Design Jam—分享設計過程的腦力激盪. 2013-06-16. 柯俊如. 面對一個陌生的設計主題沒有想法、或是想不到有什麼技巧可用時，你會怎麼做呢？ ... <看更多>
設計 腦力激盪 在 [活動設計要領]--【腦力激盪法】 - 精華區CCVS - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
作者: rio (衝啊衝啊嘿咻咻) 看板: rio
標題: [活動設計要領]--【腦力激盪法】
時間: Fri Feb 26 20:53:56 1999
作者: Ditto (當我遠颺) 看板: Firefly
標題: [活動設計要領]--【腦力激盪法】--(轉載)
時間: Tue Aug 11 17:52:46 1998
轉載自台大電機康輔版
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[活動設計要領]--【腦力激盪法】
◎腦力激盪法的原理
想像力。
有時候越荒謬的想像力越是創意的泉源。我們平常想一件事情往往不知不覺
用到垂直思考法，這樣邏輯性的思考使我們能做一些有條理的推論，但有時卻也
陷入習慣的窠臼。鬆馳的心情加上沒有拘束的聯想，水平思考在互相激盪中會將
傳統破繭而出，找到很不一樣的論點。
◎腦力激盪法的精神
1. 不批評
2. 歡迎搭便車
什麼是不批評？就是不管別人說些甚麼，都不可以笑他、攻擊他、糾正他，
反正就是鼓勵大家想說甚麼就說甚麼，不可以有阻力。什麼是歡迎搭便車？當你
發現前面的點子很有趣，可以借前面提過的一個點子一直補充下去。這樣想法的
廣度及深度就很不錯了。
◎腦力激盪法的步驟
1. 找一個記錄，找一個資深者在必要時主持公道，提醒犯規者不要批評。
2. 拋出問題。
3. 輕鬆的環境，開始發表高見。可以是自由發表，可以是順時針依序發言，而且
允許pass。注意「不批評」、「歡迎搭便車」。
4. 結束發表。
5. 從記錄那裡提醒大家說過的點子，大家一起歸類，然後彙整。
6. 恭喜！新點子出爐了！
◎比方
題目：這次夜遊我們可以設那些站？
「放恐怖音效錄音帶」-「地上躺假人」-「跑出來嚇人」-「放兩顆會飛的鬼火」
-「這太危險了，容易發生火災！」-「咳！這是技術問題，我們稍後討論....記
住不要批評。」---「放南瓜頭」-「穿白色床單」-「對！下面再擺手電筒照上來
」-「還可以在附近插香」-「我知道那裡可以買到便宜的香跟紙錢」-「我們巷子
口那家也很便宜，你買一束多少？」-「咳！有點離題了，我們再把題目拉回來：
這次夜遊我們可以設那些站？」---「煙霧，照綠色的光」-「畫一條吳郭魚，然
後音效：『少年仔，魚肉好吃嗎？』」-（笑聲）-「總站講鬼故事」-.........
.....-「好，現在我們一起來整理一下剛才的收獲....」
◎反正思考法的原理
要改進一樣活動設計時，常要與團體討論。由於立場不一，所提出來的方向
可能會南轅北轍，又有人在事後喜歡加以翻案，這樣使討論很沒效率。反正思考
法的原理是企圖在最初討論時就同時凝聚共識，讓聲音都充份發表，然後朝同一
個中心思想前進。
◎反正思考法的精神
活動設計時遇到阻礙，先從負向討論起，一方面挖出問題，一方面藉挖問題
激發及整合討論群體的危機意識。再從正面補遺，將問題補充完整。
◎反正思考法的步驟
1. 先從缺點著手：用腦力激盪法，把經驗中感到不足的部份提出來。
2. 其次從需求層面補遺：這時候加入新的想法，將活動做補充。
3. 訂立行動策略
◎舉例（均為假設）
假設我們觀察到服務員甄選毫無效用，發揮不了預期功能
拋出第一個問題（反面）：為甚麼服務員甄選無實際效用？
》腦力激盪
「甄選過程太傳統了，受試者早猜得一二」
「開會時程序發言太多了，討論人的時間變得太少」
「大哥給我們的經費太摳了」
「大哥太帥了，許多人不能專心」（這人顯然太狗腿，但現在不能批評）
「看人的時間不夠長」
「憑在輔導遊戲中的表現給分，太不正確了」
「............
》討論
「好，我們一起來整理一下剛才的收獲....」
拋出第二個問題（正面）：我認為還缺甚麼？
》腦力激盪
「我們應設法建立一套甄選制度」
「我們要討論將標準量化」
「我覺得要多選好一點的人」-「對不起，能不能說具體一點？」-「好。我覺
得要重視選企圖心旺盛的人」
「我..我..我想應..應..應....該著..著重考...考核他的..的..團康氣質」
（此人口吃，但我們應該要忍耐）
「............
》討論
「好，我們一起來整理一下剛才的收獲....」
克服這些結論，要怎樣做？
》從上面的資訊，開始討論初步的構想。
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金10 一抹淺藍
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6;1m 『 7;1m 服務員不是一種殼 ， 要豐富它的內在
7;1m 最起碼 ， 該對你的人生有所助益 。6m 』1;1m 共勉之の...0m
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㊣ [來源:中興法商北極星 192.192.35.34 ]◆ From: P133-I13.chem.nchu.edu.tw
... <看更多>