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有了Lingumi,就連剛學會說話的2歲孩子都能開口學英文;
有了Lingumi,沒接觸過英文的孩子,都能無痛打下良好基礎;
有了Lingumi,孩子會主動說想學英文,不需要爸媽三催四請;
有了Lingumi,居然吃飯吃得多、收玩具也收很快;
有了Lingumi,每天多出來的一小段自由時間,育兒更輕鬆。
在訂閱Lingumi之前,茜茜其實有使用過一些英文學習APP,但沒有讓我想長期訂閱。因為大部分的學習設計都是讓孩子不斷地玩小遊戲,整體而言,沒有學習系統,看不見進步。
接連不斷的停課之前,就蠻多地方媽媽在討論Lingumi,我就花了時間爬文,畢竟不想要衝動訂閱了結果浪費錢啊!
用了幾堂課,就讓我大大改觀!
原來孩子用玩的方式學英文可以如此有成效,輕鬆好玩又有進度,不只是玩一玩就過去了。
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是不是殺很大❗️
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可二選一,售完不預購,因為目前還沒有再生產的規劃,先搶先贏!
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不管選擇哪一個方案,都直接送好送滿❗️
跟著茜茜就是這麼好康❗️
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一定要從茜茜的專屬優惠網頁訂購,才會有“茜茜獨家團購優惠方案”,如果自己直接從APP訂閱就沒有囉!
一個帳號只能訂閱、跟團一次,如果你不小心訂閱了,請換另一個mail作為新帳號,才能跟團。
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❷ 點網址,進去網頁後會看到“上圖”,請點中間的紅色的“超值年訂閱”。
❸ 接下來會出現以上畫面,需要先登入帳號(系統會自動審核你的帳號是否能跟團,新訂戶才能跟團)
如果還沒有帳號請先註冊,開團時間一到,就能立馬“登入”,順利跟團。
❹ 決定好要跟的方案,記住此方案的折扣碼。
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❺ 登入帳號後,輸入『折扣碼』,記得按『使用』,就會出現『折扣後金額』。
如果是選【方案一】or【方案二】就會直接計算出折扣;
如果是選【方案三】則不會有折扣,會是原價+送禮盒,直接結帳就對了。
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#常見問題QandA
Q:我如何知道有成功跟到茜茜團呢?
A:下單付款成功後,就可以立馬使用APP,在App裡設定>同步一下,就會看到會員權限開通到一年之後的時間,如果沒有的話,請按『恢復購買or同步』,恢復購買是同步的另一個機制,點下去不會再多扣款!
⚠️如果選方案一或方案二,訂閱時會先出現12個月,會統一在2021/9/10 後加送完成,就會變成14個月喔。
Q:我選方案ㄧor方案二,有14個月,但APP只顯示12個月,為什麼呢?
A:如果選方案一或方案二,訂閱時會先出現12個月,會統一在2021/9/10 後加送完成,就會變成14個月喔。
Q:現有訂戶想要跟團,該怎麼做?
A:用新的mail就會視為新訂戶,若有訂過,想跟茜茜團,就要用新的mail申請,但課程會重新來過。
Q:曾經訂閱,但已經超過訂閱,想要跟團,該怎麼做?
A:用新的mail就會視為新訂戶,若有訂過,想跟茜茜團,就要用新的mail申請,但課程會重新來過。
Q:幾歲以上可以開始使用呢?
A:建議2歲左右,孩子開始會說話就可以。
有人說,那會的詞彙不多可以嗎?這個APP正好能誘發孩子想說話,還能學到英文與認知呢!
Q:那1歲半可以嗎?
A:如果一歲半就漸漸有語言爆發,想講話的話也可以試試看,LIngumi說也蠻多用戶從一歲半就開始用呢!
Q:不知道孩子洗不喜歡,該怎麼辦?
A:如果還在猶豫~茜茜建議可以先下載Lingumi APP給孩子試用,試用完喜歡就可以來點『茜茜專屬優惠團購單』,但記得要盡快使用和決定,因為茜茜獨家優惠方案只有7天,加碼禮也都是數量有限喔!
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📍團購時間:即日起~9/2(四) 23:59止
📍禮物寄送時間:下單付款後20天左右會送達(香港免運費)
📍刷卡限定:只能用Visa、Master
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✔️ 小高手桌遊(圖檔)~只有跟茜茜團的人才能獲得!
✔️ 方案一&方案二是茜茜獨家,別的團不會有,換算下來,現打3.8折起~已經是Lingumi最優惠方案!
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‼️延長3天。9/2結團‼️
因為太多人下載試用,沒能跟上,所以茜茜特別請廠商延長三天唷~還沒跟上的趕緊跟上,再錯過就確定無法延長了❤️
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【贈書】【好書分享:韓國繪本《別生氣,有話好好說》】
「正確的表達是溝通的基礎,學會表達自我,練習有效溝通」
先聲明我去年真的沒跑去偷生孩子(雖然肚子跟孕婦沒兩樣),大家以訛傳訛到連螺爸的朋友都問他:「聽說你有外孫女了?(還沒投胎啦!!)」,分享繪本純粹是個人興趣謝謝(抹臉)!!
《別生氣,有話好好說》(疑這書名是針對我嗎!?)是本風靡韓國十多年的幼兒溝通學習繪本,南韓女團都不知換幾代了,本書依然在暢銷排行榜上屹立不搖。
故事敘述一隻愛生氣的小刺蝟陶琪每天都像吃了炸彈般氣噗噗,對弟弟、媽媽、朋友都大吼大叫發脾氣,長此以往沒罹患高血壓真是奇蹟!某天陶琪發怒時,頭上突然出現一團雲朵(不是空氣汙染造成的懸浮微粒),每發火一次,「生氣雲」便隨之增大,最後甚至變成夾帶閃電、大雨的烏雲,石門水庫再也不缺水了耶~
從教育意義來講,三~六歲的孩子正處於發展語言和情緒的時期,能使用的詞彙有限,也不清楚怎麼調整、控制感情。且因年紀漸長,必須學習適應社會上的期待與要求,諸如:與弟妹好好相處、玩玩具要遵守先來後到的次序等,當孩子受挫感到無助,憤怒便會爆發出來。
本書引導孩子運用正確、簡單的溝通方式表達情緒,例如起初陶琪總對想和姊姊一起玩的弟弟吼叫:「這是我的東西!不准碰!」
之後陶琪學會撫平內心的「生氣雲」,看到弟弟騎著自己的腳踏車,改說:「騎半小時收費五元,比UBike更便宜!」從此累積財富成為刺蝟中的郭台銘……嗯不對啦!!陶琪改成用「我希望」…「就好了」的句型與他人溝通,譬如:
「弟弟,我希望你騎腳踏車前,能先跟我說『姊姊,請借我玩』就好了。」
「媽媽,我不想穿藍色裙子,我希望穿紅色褲子去學校就好了。」
自從陶琪培養了良好溝通力,能安頓情緒,與他人和諧相處,刺蝟媽媽再也不必一面扶著後頸罵:「死丫頭~」一面嘆氣喝大醬湯。別忘了,孩子會透過觀察式學習模仿父母,父母自身言行正是孩子最好的身教。
在藝術形式方面,除了色彩鮮明之大色塊平塗,本書主要採取混合媒材創作,繪者以韓國傳統花布、緹花布料、手工縫線、絨毛纖維等構成動物的衣著服飾,保留胚布粗糙毛邊,運用不同織品特性,強調各個角色的特色。
像小刺蝟陶琪頭上別著格子布蝴蝶結,衣服上有兩個歪歪斜斜的花布口袋;神祕的刺蝟奶奶則以白色毛線勾成一綹綹捲髮,臉上戴著鐵器彎成的眼鏡,提籃以藤枝編織。多變材質使畫面看起來更豐富立體,一幅幅插畫跳脫書本限制,激發孩子的想像力。
由上可知,《別生氣,有話好好說》在內容與表現方式上,皆有值得稱道之處,無怪乎能成為雋永的兒童讀物。
【抽獎辦法】如下:
1、這裡有『三本』《別生氣,有話好好說:幼兒溝通學習繪本》,要送給網友,有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』索取。
2、留言請告訴我,你生氣時會用什麼方式抒發情緒?例如:
「《別生氣,有話好好說》:把枕頭當成螺弟,往死裡打!!」
3、活動時間:即日起,至2021/8/26(四)晚上十二點截止,屆時將於粉絲團公布名單。
4、請正取得獎者於2021/8/27(五)晚上十二點前,回覆寄件資訊,超過領獎期限未認領者由備取遞補,寄送僅限台澎金馬。
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詞彙爆發期 在 杰宇的法文邂逅 Facebook 的最佳貼文
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[ 8/2 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動~第六期
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我們知道預設立場,往往是在人際關係裡面的大規模毀滅性武器,無論是我們遭受到別人這樣的對待,還是我們不小心這樣子對待別人,
然而如果進一步來看哦,當你所處的環境,在你的關係裡面,你經常要遭遇到這樣的狀況,別人總是在你身上貼標籤,別人總是對你施加預設立場的大規模毀滅性武器的時候,這時候你可以怎麼保護自己呢?
我知道很多朋友參與過我的【人際回應力】,在裡面有完整的思維流程,然而我也知道,並不是每位朋友都有這樣的一個緣分,踏進我的教室,接受到完整的學習跟思維的架構,
那麼如果是這樣,我可以給你什麼樣的幫助呢?今天我來嘗試一下,雖然我們說在人際關係裡面,面對到這樣的狀況,它要有一個完整的思維跟邏輯,但是呢,今天我試著給你三個方向,這三個方向或許在你還沒有緣分踏進我的教室之前,會對你產生一些幫助的,
第1個方向,就是當我們遇到別人的預設的時候,你可以先第一~回歸真實,什麼叫回歸真實呢?簡單來說就是先觀察,先不要輕舉妄動,先不要急著回擊,或者是先急著認錯,
在人際關係裡面,我們往往因為情緒走得太前面,所以呢,要麼就是做了不適當的反擊,要麼就是在其實根本不是你的問題的狀況底下,你就先認錯了,所以大家就認為那是你的問題,
所以當你發現,在你的關係裡面,常常被別人貼標籤,這時候你先靜下心來,觀察一下,觀察的重點在於,對方的這些標籤有沒有他的道理、他的出發點,
從他的視角裡面,有沒有可能自己做了某些事情,引發了對方這樣的認為?
甚至於可以觀察一下對方表現出來的狀態,他的情緒,因為我常遇到有些朋友是這樣,其實別人可能只是跟你開個玩笑,但是自己的玻璃心碎了一地,先不論他的玩笑適當與否,但如果自己常常在感覺受到攻擊,而並不一定是真的受到攻擊的狀態底下,就玻璃心碎一地,其實這樣子在人際關係裡面,也是很辛苦的,
不管是你,還是要跟你相處的人,因為我們回頭想一下,你可能一定認識那樣的朋友,就是呢,要跟他講話要非常、非常的小心,稍微放鬆,稍微一句話講的不對,對方要不就是勃然大怒,要不就是痛哭流涕,你會發現跟他相處壓力好大的啊,
所以第1個,當我們遇到別人的預設的時候,這時候你可以先觀察,先回歸真實,到底這一切發生了什麼?怎麼發生的,跟誰有關?或者是它的演變,到底是怎麼樣,
而第2個,試著使用情緒的標籤,把你的情緒感受試著用語言標定出來,而不是在自己的行為裡表現出來,這是什麼意思呢?
其實呢,台灣在這一段時間裡面,不知道你是不是跟我一樣,每天下午2點會追一個劇,這個劇就是中央疫情指揮中心的記者會,那我們一定很熟悉陳時中。
其實大家可以回想一下,陳時中在每天的記者會,都要回答很多記者的問題,然而這些記者的問題當中,有很多是很尖銳、很帶攻擊性的,
舉個例子吧,當初磐石艦的疫情爆發的時候,就有記者衝著他去問說,你身為指揮官,怎麼這些狀況沒有辦法好好的掌握呢,呸哩啪啦批評了一堆,他當初的反應是什麼呢?
他當初的反應說,聽起來好像大家都覺得,不希望我繼續坐在疫情指揮中心指揮官的位置,這真的讓人感覺到「蠻傷心」~注意聽哦!他說:「這真的讓我感覺到蠻傷心的」,
他沒有回擊記者,他也沒有急著為很多事情辯護,他先標定了自己的情緒,他說這件事情,遭受大家這樣的質疑,似乎不希望他繼續為大家努力,他感覺到蠻傷心的,
那為什麼說標籤情緒,在面對到別人的預設或攻擊的時候是有用的呢?其實你不妨想一下哦,在我們的生活里,一個否認自己生氣的人,會比較危險,還是一個承認自己生氣的人,會比較危險?
你只要仔細想一下你就知道答案了,那個否認自己生氣的,他其實會展現出很多攻擊的行為,然後口口聲聲說我這不叫做生氣,可是呢,只要一個人他先願意承認自己的生氣,他只要願意先說「我對這件事情很生氣」,
你會發現他後面的言行舉止,都會相對理性,同樣的當我們在面對別人的攻擊,或是別人刻意要激怒我們的時候,如果我們可以先標籤、或標定出自己的情緒,那麼雖然陳時中他蠻傷心的,可是他後面的表現,你覺得他有因為他的傷心,而受到影響,做得不洽當嗎?完全沒有,對吧!
所以呢,其實標籤情緒是一個很好的方法,那當然這一點呢,我覺得我們每一個人都需要有意識的去做練習,因為我遇到蠻多朋友,他的情緒詞彙真的實在是太貧瘠了,
那如果你想要擴充自己的情緒詞彙,第1個可以來參與我的實體課程,而第2個多聽一天聽一點吧,所以呢,當你下一次遇到別人的攻擊的時候,你心中可能是難過,你心中可能是憤怒,你心中可能是委屈,你可以第一時間先說:「聽你這麼說,我感覺到委屈,然後接著才去說你的想法,這件事情是如何,或你該怎麼做,
或許這樣子,就可以把別人的攻擊力道,不管與你自己的內在,還是他外在繼續再加乘加碼的部分,都能夠得到減緩,
而第3個方法就是明確表態,什麼叫做明確表態呢,就是用一種不帶預設回歸真實的陳述,你聽到這邊可能還是有點模糊,簡單來說,他有一點呼應剛剛說的,第1個叫做觀察,
當你在被攻擊的第一時間,你先靜下心來演練一下,觀察一下,那這個時候呢,所謂的明確表態,就是,不是有一種辯解或者是反擊的出發點,都不是用這些方法,而是爬梳清楚脈絡,用「就事論事」的態度說一下,這件事情是怎麼發生的,而中間的過程如何,後來又如何,
就好像是別人貼你標籤,那麼晚回家就是不關心家裡,你可以告訴對方說,我能夠理解,你覺得我晚回來,的確我回到家是很晚,可是呢,這不代表我不關心家庭,其實呢,最近晚回家,如果算一下日子,也是最近這兩個禮拜的事,如果你還記得的話,兩個禮拜之前,我其實有告訴你,公司有一個專案需要我全權負責,所以我也先告訴你,
我再說一次,我很能夠理解你在家裡的心情,可是呢,這些事實,我必須要讓你很清楚,我在工作上面會有這些努力,不也為了這個家努力,而且我也盡可能的去關心你,更關心孩子的一切,是不是這樣子呢?
好,其實剛剛就是做一個叫做「明確表態」的示範,所以聽到這裡,我們來復盤一下哦,當我們遇到別人的預設立場,當別人用大規模毀滅性武器,施加在自己身上的時候,
第1個你可以試試看,回歸真實好好的觀察,第2個使用情緒的標籤,像是陳時中的例子,第3個你可以明確的表態,用不帶預設回歸真實的陳述,把那個脈絡爬梳一遍,我想哦對多數的關係跟狀況而言,你做到這三點,就很有機會能夠看見化干戈為玉帛的曙光了,
然而如果你想要進一步學更多,並且建立起面對多元的人際關係裡,怎麼樣去理解情緒,並且知道怎麼思考、怎麼回應的話,那就一定不要錯過我在8月3號開課的【人際回應力】這一門課,它會帶給你非常完整,有系統的幫助,
最後呢,不管你會不會進我的教室,我都希望你在人際關係裡面,能夠讀懂情緒,並且做到良好的回應跟連結,希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇,
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新冠肺炎疫情爆發以來中國駐外使館烽火連天。只要有媒體站出來批評北京政府,這些駐外使館就會馬上開砲,被形容是「戰狼外交」。
像是最近日本《讀賣新聞》評論說中國抗疫措施不當、訊息不透明。中國駐日使館發言人立刻跳出來抗議。中國駐法大使館在網站上發表批評法國防疫的文章也引起極大爭議,引起中法外交爭端。
但最精采我覺得是德國,起因是德國《圖片報》4月15日寫了一篇文章,認為中國應該為這次疫情給各國造成的損失買單。文章就提到有法律界人士和德國部分議員認為,中國在疫情爆發初期訊息不透明甚至刻意隱瞞,拖延了全球防疫腳步,因此有理由考慮要求中國承擔法律責任。《圖片報》甚至還列出了一份帳單。但這樣的做法就激怒了中國駐德大使館,寫信給《圖片報》主編說他們「用心險惡」,踰越新聞報導底線,還說這種算賬實際上是在煽動民族主義,鼓吹反中情緒。
站出來捍衛自己的國家雖然是外交部門該做的事。過去很多這種攻防都有所謂的外交詞彙,但是中國這些外交人員回應的方式不太像是要熄火,反而是要挑起戰火。剛剛提到的中國駐德國使館還另外發聲明,除了替中國政府辯護,還說「奉勸德個別媒體還是當心不要被帶進溝裡。你自己失信事小,抹黑他國,影響抗疫事大」。
這種說法就更激怒《圖片報》主編萊歇爾特,他就再寫了一封公開信,直接把矛頭對準北京最高領導人習近平,諷刺他很會控制媒體但卻控制不了野生動物市場,說「您不僅監控民眾,而且危害他們,並危害全世界。」還很挑釁地表示「中國最有力的出口產品是新冠病毒,雖然沒人想要。」對於中國的防疫物資外交,他形容成「微笑的帝國主義」,還對習近平說:「您想通過一場源自中國的瘟疫讓中國更強大,但我不認為您能這樣挽救您的個人權力,我相信,新冠病毒早晚會成為您的政治終點。」
不只這樣這個主編還把這封信的內容拍成影片放上YouTube背景不只放了大大的習近平,還上了簡體中文字幕。之後他又錄了英文版,簡直就是怕全世界不知道他像習近平開戰。
之後中國大使館不知道是不想再給《圖片報》炒作的機會,還是因為這把火燒到主席怕怕了,回覆地四平八穩,針對萊歇爾特指控中國竊盜專利這件事,還特別回覆說中國是2019年全球專利申請數最多的國家。欸但發明多不代表竊盜少啊。
後來《德國之聲》也專訪的圖片報主編萊歇爾特。他說原本只是想指出有一種東西叫做對全球衛生事件的責任。尤其現在疫情已經演變成全球衛生災難。他認為中國政府如果知情不報當然很嚴重,才開出了一份帳單討論說是不是要叫中國買單。
但他也說中國當然不會真的會賠錢,只是中國沒有自由的媒體,不允許人民批評國家、也不能發表相關文章和追究政府的責任。他這篇報導的用意最主要是要中國政府出來負責。
畢竟中國當初自己說病毒來自海鮮市場,雖然後來《華盛頓郵報》也暗指可能是實驗室外洩。但不管哪裡病毒都是來自中國武漢,疫情發生後,他們卻知情不報,像德國官員還有包括德國疾病控機構嘗試想要跟他們聯絡,中國衛生官員都不接電話也不回email。
而且這外交不就是要廣結善緣嗎?這些中國外交人員跟當地媒體叫陣,是要突出自己的表現,還是說這是北京統一的對外策略?雖然真相我們大概很難確定。但是有報導提到中國外交官證實習近平去年曾親筆寫了一個memo,要求外交官在中美關係惡化等國際挑戰當道時,必須立場強硬展現“鬥爭精神”,才會導致現在中國外交部鷹派當道。也有專家說這一批新的中國外交官相互競爭激烈,想要爭出頭,最後反而侮辱了他們派駐的國家。
現在的外交人員都會上社群網站用個人化的方式經營。也讓人批評說很外交官的行為越來越像是酸民,到底他們代表的是個人還是官方的立場有時候也讓人看得霧煞煞。這種戰狼外交到底對中國本身是好是壞,對於其他想要跟中國交流的國家又會有什麼影響,這種口水戰會不會引起世界更大的紛亂也值得我們深思。快在底下留言告訴我們你的想法。
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以下為本段內容文稿:
最近我在跟朋友聊天的時候,談到一個很有趣的現象,就是關於「線上遊戲」。你可能也是線上遊戲的玩家哦,那我在這邊也試著問你幾個問題,你試著回答看看。
第一個問題就是,如果你是「線上遊戲」的玩家,那麼你會覺得看別人玩,比較好玩;還是自己親自去玩,比較好玩?我想這個問題的答案,如果你問我這個已經四十幾歲的大叔來說的話,我的答案一定是很直覺的告訴你,當然是自己下去玩,比較好玩。
從我們小時候,從任天堂的紅白機,一路以來,這樣的一個發展的過程,我們都會覺得一定是自己親自玩,才叫做「玩遊戲」,不是嗎?可是你如果試著把這樣的問題,去問現在一些比較年輕的朋友,你得到答案,不一定會是如此哦。
他可能會告訴你,我不一定要自己親自下去玩,我寧可去看那些遊戲的「實況主」,看他們怎麼玩,我自己也會覺得很開心。我不知道你會不會對於這樣的狀況,感覺到很驚訝、感覺到很不解喔。
但是在我很多朋友,他們現在可能是在各級學校,從事教學工作的這些老師們,他們都給我同樣的一個訊息,叫做現在的孩子有很多,他們其實是自己不玩遊戲的。但是非常喜歡到Youtube,或者是各大影音平台上面,去看這些實況主,他們玩遊戲。
那好!我們姑且先不要去論,這樣的一個狀況,意味著現在的年輕人,他們可能有哪些內在狀態,或者是相關的議題。我們先不要朝這個方向去談,因為我也不知道為什麼這樣子。
可是如果從另外一個角度,就是為什麼這麼多孩子、這麼多遊戲的玩家,會成為「實況主」?這一個議題,那麼我就有讀到一些,有趣的研究想要跟你做分享。
在我分享這些研究之前,你想喔,為什麼有人會想要當「實況主」?如果你的回答是,因為這樣子Youtube的點閱會衝高,然後會得到比較高的廣告收入的分潤,甚至於會有遊戲廠商,去找實況主代言。那我覺得你走的太遠了喔。因為沒有一個實況主,在一剛開始就很紅的,他一定是慢慢累積、慢慢經營。
所以言歸正傳,我讀到的研究是什麼呢?我是從一本書喔,這一本書叫做《遊戲改變世界,讓現實更美好》這一本書。它裡面談到一個大型的研究,它涉及了一千多個線上遊戲的玩家。
在這些研究當中呢,讓玩家去選出十種,最希望在玩心愛的遊戲的時候,有的情緒體驗。那這些情緒體驗,很多你可能都猜得到,比如說驕傲啊、驚喜啊、自豪啊、成就感啊…等等的。
可是在這些十大詞彙當中,排名第八的叫做「納奇斯」。它的拼法是n-a-c-h-e-s,是不是念「naches」?我也不太清楚,因為「納奇斯」是印地序語。
這個是一個比較古老的語言了喔,「naches」指的是我們教導或指點別人成功的時候,我們會產生那種引以為傲的感覺,那種「驕傲的爆棚感」。
其實我們對自己的成功,比如說你玩遊戲破關了,你很少會說「驕傲爆棚」,但是我們會為別人的成功「驕傲爆棚」。這樣的語言表達,暗示了naches這樣的一個感受,比起你個人成就的自豪跟驕傲,是更有爆發力。
在這些玩家的世界裡面,naches這個語語,不如痛宰、 自豪這麼流行。但是在研究當中,這些玩家經常描述一種「間接」的驕傲,他來自於拍著別人的肩膀,提出意見、給予鼓勵,特別是面對他們自己已經掌握的遊戲。
這個研究團隊指出,玩家似乎真的很享受,指導朋友和家人玩遊戲,有53.4%的人表示,這增加了他們的快樂。好的,談到這裡,雖然我今天談的是線上遊戲這一群玩家,他們的心態、他們的行為,但是回到你我身上,是不是也是如此?
比起你自己親自完成一件事,你的徒弟或者是你的子女,完成同樣一件事的感受,是不是會不一樣?如果今天你看到,你一手調教的徒弟,完成了一個任務,甚至於青出於藍更勝於藍。
那你自己是不是會產生,很大、很大的驕傲感,叫做「驕傲爆棚」這樣的感覺。所以或許有時候,人生的成就跟價值,除了自己完成什麼事情之外,更重要的一點是,我們能不能帶給別人一些啓發與幫助。
或許回頭談談我自己,為什麼我這麼認真的做「一天聽一點」跟「有聲書評」?可能我也是在貪戀這種「驕傲爆棚」的感覺吧,雖然我不知道,我的內容對多少人,產生了什麼樣的幫助。
然而,如果回到我自己內在一個最深刻的部分,每當我在不預期的狀態底下,知道有一些人因為我的內容,陪伴了他人生當中,一些辛苦的時刻,或者是協助了他,完成了人生不同階段的里程碑,那種感覺真的就是「naches」,是一種無可取代的「驕傲爆棚感」。
所以或許,當你聽到這邊的時候,我們可以問我們自己,自己成就之於他人,有哪些是我們可以貢獻,有哪些是我們可以付出的呢?
或許「施比受,更有福!」,它不是像我這種中年大叔,或老人家常常用的詞彙,而是它是跨世代的,只要是人類,我們都會希望自己的存在成為別人的祝福。
我是凱宇,希望今天的分享,能帶給你一些啓發跟幫助。
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我們如何給我們真正在乎的人,最好的陪伴、最好的祝福,那麼關鍵就在於,我們怎麼圓滿我們自己,希望我能夠在11月16號的教室裡,見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
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關於語言爆發期的一點小分享
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孩子過了一歲之後,就漸漸開始「搞威」起來
很多人看著孩子嘰哩咕嚕的說話
就會猜想語言爆發期是不是開始了呢?
不過在學理上孩子的語言能力判斷不是爸媽覺得ok就可以的
很多爸媽都會誤將喃語期的音節當做是詞彙來判定
而要如何確定孩子說的話是喃語還是真正的詞彙
必須依據四個向度來考慮:
1.要持續的有在使用該詞語
2.說出來的詞彙要可以辨認
3.說出來的詞不是在模仿情境下產生
4.要能夠在適當情境中使用這個詞彙
如果能夠符合上面這四點才能說孩子真正學會了這個語詞
當然我很瞭解爸媽都是很希望孩子更好的
有時候我也會對於匡匡突然模仿我說出的一些話語感到驚喜
尤其是最近到了理解語詞大量增加的階段
更是三不五時就來當隻小鸚鵡一下,當媽的自然開心不已
若不是自己對於語言學方面有點了解
我真的會以為女兒應該「開竅(語言爆發)」了
不過拉回現實面我就會知道其實匡匡還沒就定位呢
平均來說,孩子在18個月大就會發展出約50個詞彙
當然這是一個約略值,語言表現的年齡橫跨區間非常非常廣
甚至也有13個月大的小孩就已經能夠達到50個詞彙
也有2歲才完成的,其中又牽涉到孩子自身表達意願的問題
一般來說,孩子的前50個詞彙發展相當緩慢
但只要出現約50個詞彙左右就會進入詞彙爆炸期
50個詞裡面又以名詞佔了大多數
那為什麼是50個字而不是其他數字呢?
孩子在學習最初步的語言時,總是必須要先習得模式
例如名詞/動詞/形容詞的歸類與認識也是很重要的
那個語言架構必須先習得才會有後面的語言爆發
況且名詞的數量佔了我們所有語言中的絕大多數
以五歲以下的兒童來說,使用名詞的頻率也最高
基礎也要夠厚實以後未來發展才有豐富性
(就像玩1000片的拼圖一樣一開始的幾片總是最難的,
通常要好久才會找到規則,但後面就會越拼越順了)
這也是為什麼我覺得以1歲~1歲半的孩子來說
名詞學習最為重要
不過很多人也會煩惱我該怎麼教名詞呢
其實名詞教學是再容易不過的
因為孩子的大腦是出乎意料的神奇
(當然這邊說的是一般正常的孩子)
正常的三歲孩子不會只認為家中的小白是狗、
外面的小黑就不是狗
也不會將在媽媽手指樹木時,
口中同時說出來的「樹」誤認為媽媽的手指
為什麼會這樣的原因很複雜
如果要完整解釋可能要寫個n篇文章吧
簡單來說就是人類腦中很早就有一些篩選的機制
(例如小貝菜的家裡有養隻狗叫做「麻吉」
一歲的小貝菜知道「麻吉是狗」,
外面那些長那樣的動物也叫做「狗」
但是他不會認為長那樣的都叫「麻吉」
因為小貝菜的腦中已經將專有名詞與一般名詞分開
這個分類能力是不需要後天教導的)
再說個簡單的例子
一定都聽過海倫凱勒吧,他因為小時候生病所以變得又聾又瞎
可是他的智力並沒有受損
但因為失去溝通管道所以學習語言很困難
後來他的老師蘇利文在他七歲時讓他感受抽水機抽出來的水
並且在他的手背上打上water的字母手語,
海倫凱勒是個聰明的小孩他馬上就理解是怎麼一回事,
很快的就發現其實「每個東西都有名字」
突破了這一步之後,他又慢慢理解一些語言規則
之後他的學習突飛猛進,也成為有成就的人
其實每個小孩一定都有這種「大發現」的一天
只是時間早晚而已,而且當中還會被其他的物品干擾
例如他會誤認媽媽所指的東西是別種東西
只因為孩子恰巧分心的看了別的地方
不過其實也不用太擔心
最晚孩子在16-19個月大時就會主動尋找任何可能的正確線索了
即便你是遠遠的指著車子
孩子也不會把你口中說的車子認成紅綠燈
所以,就儘管放心的教吧
名詞教學對於一般孩子是再簡單在容易接受不過的
一般命名、圖畫書都相當合適
一邊指著圖畫一邊說故事會更好
一起散步、逛街、做家事、煮飯時請一邊對孩子介紹你在做什麼
孩子都很愛模仿聲音,沒關係,我們都接受
只要告訴他聲音的意義就是很好的教學了
有空時,就跟孩子描述他自己正在做什麼、想什麼、聽什麼
或是跟孩子討論一下熟悉的人、物圖片
當媽的對孩子自言自語不需要不好意思
名詞的學習越多,就像是小小腦袋寶庫中的財產增加一樣
只有當「心理詞彙庫」累積到一定的量,孩子的語言爆發期才會提早出現喔
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這裡紀錄著我們一家子的快樂生活~ ↗
從兩人三腳變成三人四腳了! <( ̄︶ ̄)>
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BY 匡匡媽
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當然,擔心是一定會的
當媽的有不擔心的一天嗎?
但是為了避免擔心就避免吸收資訊也蠻不恰當的吧
不過50字的事實就是如此,如果您的孩子很優秀您也很放心當然可以選擇不看囉^^
「50個字之後才會進入語言爆發期」的出處,是我以前讀書時看過的文章:
Best, C. T. (1994). The emergence of language-specific phonemic influences in
infant speech perception.In J. Goodman & H. Nusbaum (Eds.), The transition
from speech sounds to spoken words: The development of speech perception.
Cambridge, MA: MIT Press.
有興趣的可以去國圖翻一下:)
※ 編輯: vunesa 來自: 114.32.14.111 (06/28 10:08)
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