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這週參加了學校的班級家長代表會以及ESL親師座談會，從兩邊校方的說明當中充分體認到無論是在目前12年國教強調的素養教育中，或是在英語學習當中，［大量閱讀］都會是未來勝出的關鍵
問題來了，從孩子一歲開始尼莫每天都陪孩子讀一本書，幾年讀下來最大心得是與其說要讓孩子多閱讀，更精準的說法是孩子需要有人［陪伴］閱讀，因為在孩子還是一張白紙的情況下，閱讀過程中會提出很多問題，此時陪讀者的表述和回應就形塑了孩子的認知理解能力，這就讓［孩童閱讀］這件事情的門檻變得很高，因為家長不只要有空閒時間陪讀，還要有能力就書本內容給予淺顯易懂但又能引發孩子思辨的回應，困難重重
這幾年持續推廣價值投資，方式除了分享自己的學習路徑外，其實最大力鼓吹的就是多閱讀，但上方這個思維讓尼莫聯想到，如果真的是投資小白，在欠缺閱讀引導的狀況下，會不會就算大量閱讀了也沒開竅或是吸收差讓學習曲線變長？如果是的話要如何給予閱讀引導呢？
你還記得自己當初是什麼契機下開始使用LINE PAY 的嗎？我當年做LINE PAY總經理，想要在台灣市場積極推展「手機支付」的一片天，但做了一整年，我們還是無法複製出微信QR Code掃碼支付的用戶習性。有天，我突然領悟到了「這件事」才是一直沒能突破的關鍵...⬇️⬇️⬇️
#失敗學
【粉絲團成立兩周年紀念的自問自答】
今天是粉專成立兩周年，原本照慣例要很認真的做些回顧，順便灌點專業雞湯。但遊戲產業這麼動盪，粉絲團也要有些變化才行，這次就用自問自答的方式來聊聊寫作兩年的心路歷程。
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Q：為什麼會取名叫“飛鳥涼不涼”？
A：因為剛開始寫的時候，怕寫太爛會很丟臉，所以決定取筆名當避風港。因為小時候很喜歡恰克與飛鳥，加上本姓梁，所以就取諧音叫飛鳥涼不涼。
Q：這個名字聽起來有點耳熟？
A：一開始很多人以為是業界前輩「瑞克梅添涼」的小號，結果造成了他一些有趣的困擾。
Q：這兩年寫文過程，有沒有想過放棄過？
A：沒有，因為我都很適時的偷懶。
Q：曾經因為文章寫出後反應不好而難過嗎？
A：粉絲團第一年會，進入第二年後，通常寫完就去大便或睡覺了。
Q：為什麼會有這樣的轉變？
A：因為第二年腸胃比較不好…欸不是，因為後來就偏向寫自己想研究的主題了。既然是自爽，只要有人反應都覺得是賺到。
Q：那會在意粉絲數量，或是每篇文章的按讚人數嗎？
A：剛開始會，還會分析增長曲線，預估達成目標粉絲人數所需時間（數據狂發作）；第二年就沒什麼在管了，反正寫得東西本來就小眾。按讚人數我也不是太在意，比較在意‘’分享人數‘’，我覺得人家認為文章有價值才會分享。
Q：很多沒意義的梗圖也很多人分享呢？
A：…好像也是。
Q：這一年覺得最高光的幾個時刻？
A：當不熟的朋友分享粉絲團文章給我時；以及去演講時，有人說是粉絲團與Podcast的忠實聽眾。
Q：這一年最挫折的時刻？
A：Podcast在演講後兩個月，就因為工作繁忙停更了（下跪）。
Q：成立粉絲團最大的收穫？
A：不用喝酒應酬，就可以拿粉絲團當名片，厚顏無恥去認識一些朋友。
Q：這兩年寫作最主要的成長？
A：認識自己的不足，知道能力的邊界，明白所有事情都有可能，成功失敗都不是表面看來這麼簡單。
Q：兩年寫作的過程，有沒有什麼負面影響？
A：花太多精力在遊戲產業相關的研究，其他領域的知識理解相對貧乏。
Q：有沒有在粉絲團跟別人吵過架？
A：幾乎沒有。對於認知理解差異太大，容易引發爭論的回應，就會很沒禮貌的直接無視。
Q：難怪你粉絲團沒什麼人氣，會不會羨慕其他高人氣粉絲團？
A：會。
Q：未來有沒有什麼規劃？
A：今年年初和吹著魔笛的浮士德在Clubhouse辦了一場課長研討會，合作非常愉快，未來希望有空能再舉辦類似線上交流會，和業界朋友交換心得。
Q：有預計飛鳥涼不涼寫到什麼時候呢？
A：寫到我離開遊戲業之時。
Q：想給粉絲團朋友的一句話？
A：謝謝大家看我無趣的自言自語兩年（大笑）
#就是想吐槽自己
#兩周年紀念
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歡迎來到一天聽一點，我們每週一到週五晚上7點準時為你更新，結合心理跟生活的真實運用，陪伴你每天進步一點點，如果你每天都想要有所進步的話，那就請你一定要訂閱我們的頻道哦！
我想很多人都看過一部經典的電影——神鬼戰士（Gladiator），在這部電影裡面都有這樣的畫面，就是當決鬥結束之後，國王的拇指朝下，就意味著這一個鬥士要被殺掉，國王賜他死，但是如果拇指朝上的話呢，就是讓這個鬥士活下來。
事實上呢，透過這樣的一個畫面跟過程哦，很多人就會覺得，噢！原來那個時代拇指向上跟拇指向下跟我們現代所指涉的意義應該是很類似的，向上就是「讚」，就是肯定、就是讓你活下來、就是你很棒，而向下呢？相反的意思，
可是你知道嗎？如果把時代還原回古羅馬，大拇指向上跟向下的意義其實是跟我們現代的認知是完全相反的，如果是在古羅馬到了競技的尾聲，一但觀戰的國王竪起了大拇指，那絕對不是要給這些鬥士點個讚，而是要讓這些人「領便當」，就是要讓這些人被殺掉了。
所以如果你穿越回古羅馬那個時候，你是一名鬥士，你最期待看到的是國王把他的拇指向下倒轉，這才是讚許你，這才是一個你能夠活命的手勢啊。然而如果回到現代，也不是在每個文化背景裡面拇指頭向上比讚就真的是「讚」的意思。
其實在伊朗的傳統裡面，竪起拇指也是一種冒犯性的手勢，那跟我們在一般認同的文化裡面竪起中指差不多的意思。可是很有趣的地方是，大概是受到全球化的「文化趨同性」的影響，其實在伊朗的新一代年輕人也慢慢的把竪起大拇指的意義，跟全世界共同的認知就是「讚、你很棒」，已經產生了這樣的認同。
所以如果你現在到伊朗發現年輕一輩的人跟你比「讚」，那意思上可能就很值得玩味了。你可能就要想一下他到底是在稱讚你還是在冒犯你呢？
今天跟你分享這個內容是帶一點趣味性的，可是在這個趣味性的背後，你有沒有想到你現在的生活，其實每一個個人或每個群體都有他們共同認同的文化價值，而在這個文化價值底下會有一些共同的想法跟信念，一些共同的行為準則，只是我們多數時候哦，我們在跟別人相處，或者是在進入一個陌生的環境，你想想，在第一時間你會觀察嗎？
又或者是你知道該觀察什麼嗎？我們常常是帶著自己的習慣，也可以說明白一點叫「自己的偏見」，你可能會以為自己有在觀察，自己有提高敏感度去sense眼前的人，或者是環境怎麼回事。
但是多數時候，說得更精確一點，其實你是帶著自己的預設，去核對自己想核對的答案，以導致於哦，我們常常在面對陌生的人或者是陌生的環境的時候，我們依然說自己習慣說的話，看自己習慣看的事情，然後用自己習慣的觀念去認知理解眼前的人、事、物，這就導致了很多表錯情啊，會錯意。
然而這個部分還算是比較輕微的，嚴重的話就是對於眼前情勢的誤判，我想這些誤判如果從輕微的來說可能就是鬧一點笑話，但如果從嚴重的角度來看，他可能就是讓你無法跟別人達成共識、產生合作，或者是自己已經陷入了欺騙的陷阱而完全不自知，回想一下自己過去的經驗，我想你或多或少，都有這樣的歷程吧！
在這裡我邀請你想像一下，如果你能夠學會一套技術、一個系統，讓你在很多環境裡面，能夠打開最適當的敏感度，對於那些別人，他的行為背後可能說指涉的意思，他的表述、他所講的話，背後可能「真、偽」還是哪些可以參考？哪些需要檢核？哪些需要再次地釐清？你都有一個很清楚的認知，就會讓你在面對各種不同的人、不同的情境的時候，更加地成竹在胸呢～
帶著這份自信還有安定，你在透過適當的問句，知道在什麼時候要問什麼話，什麼時候要去檢核什麼訊息，在關鍵的時刻怎麼樣用問句的引導，讓對方產生對你的信任跟合作，讓別人覺得跟你合作是一個更好的選項，透過這個歷程能夠跟你在乎的人的達成必要的共識。
對於這樣的自己有所憧憬，也希望自己能夠透過學習長出這樣的能力的話，那麼我在這裡就要跟你推薦，我在10月13號開課的「高難度對話的望聞問切」這一門課哦！這是一門實體課程，是我這一門課程的第二十期，前面已經有非常非常多的學員，來自於各行各業各個不同的專業領域，都在這門課得到很大的學習跟前進。
我在這邊也期待你能夠把握這難得的機會，因為10月13號這一期是我在2020年「高難度對話的望聞問切」的最後一期，如果你錯過的話，就要等到明年三、四月之後了。
我即將會用4周的時間，陪伴你一起去建立起觀看、傾聽、發問跟整合性的思維，讓你在面對多變的環境，能夠建立起跟他人化解差異達成共識的關鍵能力。
然而不管你會不會踏進我的教室，我都希望你透過今天的分享，讓你在面對各種不同的人進入不同的環境的時候，能夠長出必要的敏感度，因為這樣子退一步才能夠保護你自己，進一步才能夠為自己爭取到更好的資源條件跟位置，祝福你！
希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇，如果你喜歡我製作的內容，除了YouTube之外我們也有Podcast的頻道，你只要在Podcast的應用裡面搜尋「啟點文化/一天聽一點」你就可以訂閱我們，也記得給我們5顆星的評價，我們需要你用最具體的行動來支持我們。
然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話，如同今天提到的10月13號開課的「高難度對話望聞問切」，這是2020年的最後一期，在我錄音的這個時候，名額也在倒數了，期盼你能夠把握這難得的機會！
相關的報名資訊在我們的影片說明裡的都有連結，期待你的加入，希望我能夠在10月13號的教室裡見到你，那麼今天就跟你聊到這邊了，謝謝你的收聽，我們再會。
這本最主要的教學是帶孩子認識A~Z子母，每個字母開頭的單字，的個字母都是簍空設計，讓孩子可以透過觸覺去認識字母的形狀，每個字母包含約3個名詞(該英文字母開頭的單字)，但除了英文也有中文和注音，可依階段學習這三種文字符號!
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