【應徵住院醫師，要看 SCI 論文，這公平嗎？】/ 蔡依橙
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九月上課時，一位資深主治醫師對我說：「一位資深主治醫師忽然對我說：「現在論文真的是越來越重要了，某醫院的某熱門科，在 PGY 要應徵住院醫師時，只考慮 ＃兩篇SCI 以上的。」
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隔壁兩位同學，目前是醫學生與 PGY，馬上湊過來，並說：「＃這樣公平嗎？」
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我很能理解同學的感受，也能理解這樣的反應。畢竟我們沒權沒勢沒背景，現在才開始學寫論文，也還沒有成果。看著一些機會大門就這樣直接關上，心裡當然不是滋味。而且要求 SCI 已經很誇張，竟然還要兩篇。
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我總覺得，在年輕的時候，如果有人可以跟我溫和地介紹世界的實際運作，我或許能成長得更好更快。所以，二十年後的我，現在就要來嘗試 ＃扮演這樣的角色。
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這個案例中的科別，主任因為不太喜歡賺錢，也不太想要升官，就是很喜歡做研究，在臨床研究領域也很有競爭力，他希望自己的科部能夠維持這樣的學術氣氛，大家興趣一致，戰力更強，相處也融洽。
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既然可以挑選自己工作的夥伴，他不選有背景的、不選學校成績好的、不選能夠協助他社交升遷的，而是選擇能跟自己一起在學術上工作並突破的夥伴，你覺得，＃這位主任有錯嗎？
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【PGY 能做出什麼自己的研究？】
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同學問，「但是 PGY 結束前就有兩篇，＃往往不是自己的研究，也只是跟著老師的指導，完成該做的事情而已，不是嗎？」
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是的，的確是如此。不過事實上，幾乎所有的研究者，都是從做老師的主題開始的，也都是從負擔資深者不想做的事情開始的。在學術界，許多博士後研究都還在老師指導下，做這樣的事情，要經過很多年，且有機運，才能成為獨當一面的研究者，說服別人給他經費，做自己想做的研究。
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如果這個 PGY 有兩篇 SCI，至少他證明了，「＃我可以跟老師合作，我能夠聽從指導，我也願意下苦工完成作品的。」這本身就是一個還不錯的篩選條件。
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事實是，不管規矩怎麼定，都會有不公平，但這世界上，「公平」並不是我們追求的終極價值，「不公平」卻是預設與常態。
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不過，相對的，你比二十年前的我，＃有更多的學習資源，包括網路的討論、資訊的傳遞，甚至學習的管道，都更多更快更好更方便。你跟那些已有成績的人的距離，更縮短了。各位面對的競爭，比我們當年更為激烈。但平心而論，這也是因為現在的資源更豐富，也更容易取得的關係。
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（蔡校長也提出了給資淺研究者的建議，歡迎至原文觀看完整內容。⏩ https://bit.ly/3meF1th）
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語資班考什麼 在 Re: [討論] 該不該考數/語資- 看板juniorhigh 的推薦與評價
※ 引述《s19037 (好難想...)》之銘言：
: 請問一下現在基測完了
: 整天沒事做
: 看週遭有滿多人要考資優班的
: 不知道該不該考
: 可以請有唸過XX資優班的告訴一下我
: 資優班的好和壞嗎~~
: PS我要念嘉中的
雖然原PO是在講嘉中
但我看到推文有人在問景美
剛好我又是景美語文班的人(五字頭)
今天剛畢業...科科
PS:雖然大家都講"語資班"，但其實我們這一屆還是"實驗班"的階段
直到現在六字頭開始才是正式的"資優班"
不過差別其實不大，只是我們班上是40人，他們是30人
(而且請經費似乎比較容易 =_=)
剛開始我其實不是要念景美...(想拼中山或松山)
結果考出來PR95 259分(我是末代300分....)
其實第一次已經考的不錯了，因為我模考的PR都是90出頭而已
(那年分發景美大概是史上最低分：247)
因為分數不上不下的，離家太遠的也不方便，最後就選交通比較方便的景美
(偷偷推一下景美專車，超四通八達的 XD)
然後有朋友也要念景美，還想考語文班，其實是因為他講我才知道
所以就去考考看。在此之前其實我都是念普通班的普通人，
想考語文班只是想體驗當"資優生"的感覺 XDD 沒錯這理由很膚淺...
但我當時只是很單純的這樣想 = = 完全沒考慮過升學或師資的問題
景美語文班是國文組+英文組，不像附中或板中就是"英"資班
我是國文組的(因為英文組沒考上)，進去的時候是第一關筆試
過了之後再口試。那一年是考作文(但我記得四字頭好像是考國學常識)
反正出題的應該都是妳未來的老師，所以題目其實應該都不大一樣
是看老師想要怎樣的學生，就出怎樣的題目
因為我們國文老師的強項是作文，所以三個題目(我忘記是不是三個了)都是寫作
然後口試就是隨便聊...老師想到什麼就問什麼
(因為我現在都畢業了，剛開始的面試或筆試內容真的沒有記得很清楚，SORRY)
英文的話我也有考，筆試隨便寫(都看不懂，哭哭)
但卻進了第二關 = = (可見大家應該都不會...)
不過口說就露餡了，完全聽不懂老師在講什麼，哭哭again...
喔對了，我那年錄取率應該是四分之一左右
160個左右的人報名，錄取40個
成績不好的其實可以踢掉，像六字頭好像就有人被踢掉
不過主要是看老師怎麼想，畢竟成績是老師打的(默)
然後我們班在高二選組的時候有兩人轉出去去念三類
高三有兩個轉進來
反正念了語資班還是可以轉去自然組或是其他文組普通班就對了
前面廢話很多，接下來課程內容我就用條列式吧
1.一年級時有去北京的海淀中學參訪+旁聽(自費的...)
2.二年級時則是去南投的雙龍/地利國小服務+幫小孩上課+帶團康
3.語文班跟其他班不一樣的應該就是
我們每周三的下午會有兩節"語文專題"國文組跟英文組分開上
但學校最近很愛辦演講，所以常常會變成"共同專題"，就是國英文組一起聽
我們高一二的時候是演講+報告(小組或個人都有)+小說/散文研讀
老師會出報告，多半都是文章的寫作練習，如果好好寫其實文筆都會被磨出來
有興趣的可以去查"台北市青少年文學獎"，景美語文班(樂班)拿的獎項真的很多
英文組的話就是念小說(吧)，當然還有其他的，但我不大清楚
不過難度據說蠻高的，每次上完大家都在抱怨...
平常英文課的話就是發時事，我們都是段考前才開始衝課本進度
高一是念小說，(老師說為了衝單字量)
ex matilda、the girl with the pearl earring、tuesdays with morrie...etc
國文課的話跟平常一樣，但課後一樣會有報告，也是當作文章練習
好好寫的話，其實語感會漸漸練起來，我自己是覺得這種方式還不錯
4.同學的話跟普通班也很不一樣，說真的我覺得念"特別班"的人家境都比較好
而且也因為是語文班，所以班上都是英文強者，很多人都是讀英文小說長大的 = =
據說段考的時候英文平均至少都要高別班10分才算ok...(這是老師說法)
5.升學部分我們也很care，但畢竟是語文班，老師期望都會比較大
進度或難度都會比較快或是比較深，一些程度沒那麼好的同學真的很辛苦
因為老師會覺得"妳們的英文/國文已經有基本底子了"
但其實國文組的英文沒那麼好，英文組的對於國文課可能也是如此
(像我剛開始念英文小說的時候，每天都在熬夜查單字，因為隔天都會考)
6.語文班需要成發，這真的是一件很辛苦的差事，說真的我們高一二沒念到什麼書
因為外務很多，當然不是說忙到沒辦法念書，有一部份也是我們班念書風氣其實並不好
雖然成績不錯(段考總平均應該都是第一)，不過應該都是回家拼那種 = =
但老師的確都不錯，學校都會找比較好或是比較有經驗的老師
成發的話就是演戲或是書面報告，最常出現的是記錄片，比如說前文提到的
北京、南投行，或是國文組的專題，其實都會剪成記錄片，至於意義何在我就不知道了
只覺得搞得很累....
但說真的這次學測我們班並沒有考好(不過比文學獎的話，成績倒是不錯，科科)
榜單如下：
台大戲劇 政大法律 政大廣電
交大傳科 北大應外 師大國文
國北特教 國北心諮 台科創設
班上最高的考66級分，普遍來說雖然6x級的人不少，但去申請的人很少
多半都是拼指考，為了更好的學校...人各有志嘛
在學測之前我都覺得語文班沒有什麼好的，甚至常常會被人家耳語
因為我們班的資源比較多，但其實那都是用很多努力換來的，只是別人看不到
後來申請的時候就發現語文班的好(對不起我很現實...)
因為有很多特殊經歷，像是文學獎或是出國交流之類的，其實都是別人比較沒有的
說了這麼多，其實在這個班可以學到很多，也可能一無所獲
畢竟我覺得高中老師不像國中那樣會盯，很多東西妳自己不作就沒有收穫
總而言之，如果有學妹想要來念景美語資班，最重要的是對文學的熱忱
畢竟妳對這個有興趣，才會有意願去把它學得更好
而且學校也很重視這個班級，最近藝文活動越辦越多，很多人都有來演講
(雖然以前語專演講我常睡著...不過若仔細聽其實可以學到很多東西
從電影 詩詞 畫作 舞蹈 建築 動畫 日本文化的老師我們都有請來演講過)
有問題的話可以站內信(對不起我不會用水球XDD)
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