有一天Peter Fu正準備上手術檯開刀,幫忙戴手套的護理師學姊突然說:「你的手指好長,應該可以彈鋼琴或其他樂器吧!」
「我不會彈鋼琴。」Peter Fu搖搖頭。
護:「那太可惜了,你從來沒有學過樂器嗎?或者你有沒有擅長的樂器?」
P:「嗯.....歌唱。」
護:「.....................」
後來我們聊到小孩的才藝課。
護:「你有讓你小孩學樂器嗎?」
P:「我女兒一開始有學鋼琴,後來因為不肯練琴,每次叫他練就吵架,所以就不再學了。他很喜歡畫畫,所以我有讓他去畫畫課。」
護:「那你們會要他做課後練習嗎?」
P:「這倒不用,這也是我覺得學畫畫比學樂器好的地方。繪畫這種東西沒有標準答案,畫得再醜,都可以說是『創意』或『童趣』;可是樂器不一樣,彈得對不對、好不好,一聽就知道~」
護:「這倒也是。」
P:「更重要的事:『嫌她畫得不好看,是自己程度不夠,看不懂畫家的意境!』」
護:「.....................」
#手術室的垃圾話
#兩張大嘴鳥都是彼得水作品
#舉辦投票在喜歡的那張按讚或留言
同時也有44部Youtube影片,追蹤數超過2,000的網紅ミキ老師的日文便利貼,也在其Youtube影片中提到,#日檢 #學日文 #助詞 助詞に跟で到底要選哪一個?日文初學者的大魔王|ミキ老師的日文便利貼 📜影片裡的日文教材,我把它放在連結裡面,記得去領取! 在這邊 : https://lin.ee/GVLRqSJ (有領取教材的圖示,點進去就可以了哦👍) 選助詞的時候記得一定要想過在寫哦! 5/8更正 ...
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【《勉強女孩》第十二話 – 勤學獎入圍名單】
翻譯、課後練習、互動 前九名的樂粉出爐了!
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10/1(五)將抽出【第十二話勤學獎】得主,記得多多關注
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2. Jy Yang Chiang
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4. 陳家麟
5. 鄭偉志
6. Ying Ting Lu
7. Chung-Hsi Chiang
8. PeiYu Cho
9. Chia Hui You
每話都會有翻譯練習活動, 10/3(日)12:00第十三話開始連載,一起看漫畫學日語!
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中文版:https://wenk.in/cola00ivpe
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課後練習 在 91 敏捷開發之路 Facebook 的最讚貼文
【從學員練習影片觀察到一個關於 TDD 的有趣現象】
極速開發的課後練習作業,雖說重點是放在極速開發要學習的技巧與刻意練習的模型,但開發的方式、順序也是刻意安排成類似 TDD 的進行方式,來讓生產力最大化(TDD 本來就是幫助開發的,不是幫助測試的)
我從2位第一次上我課的學員(當然就是 #極速開發,代表他們沒上過#單元測試 跟 #TDD與持續重構),雖然他們是照著示範影片、上課教學用 TDD 在寫整個 tennis 的過程,但從他們執行測試的時間點就可以發現:
「他是用測試來驗證 production code 的正確性」,即使他先寫了測試,也不先執行,沒有看到紅燈,每次都等到 production code 寫完了,應該要綠燈時,才執行測試。
而其他上過 TDD 課的同學 ,或是上過單元測試的同學,知道測試是用來描述情境,如果現在「加入的這個情境是新的需求或需求異動,代表目前 production code 還不支援這個情境,執行測試跑出的紅燈,就是等等 production code 要完成的 #目標」
test-frist 從來都只是 TDD 其中一個小小的衍生產物,而不是全貌。TDD, 測試驅動開發 從來都是一種開發方法,而不是測試方法。
總有些人老愛把 TDD 拿來跟測試相提並論,就總是喜歡把 test-first 當作靶子打,覺得違反人性跟直覺,覺得先寫測試在很多情況下是浪費時間或是不 work,可能拿來跟一堆測試的方法論相提並論,或總是只拿回歸測試的效益來當作 TDD 的整體。抑或是陷入 isolation unit test 與 integration test (其實就是非 isolation 等級、有實際依賴的自動測試)之爭。
```
註:TDD 事實上是可以不是單元測試等級的。
```
要比較正確看待 TDD 的角度,首先要知道它是幫助開發的、它是一種開發方式(當然不是唯一一種,甚至也不會是最好的一種,因為根本沒有最好,只有剛好)
接著要了解 TDD 可能用 IPO 模型還比較貼切,input-process-output,在你開發任何功能之前,你總要先想過這件事。而先想這件事,才是 TDD 的最基本精神。
接著是怎麼把你想好的東西,變成可執行的 spec,我們只是用測試程式來「描述」你腦袋中的「IPO模型」,把 process 的過程當作一個黑箱子。
而這個 IPO 模型在結合成「使用情境」,就會帶來「高易用性 API 的好處」,只有在一開始就先想好怎麼給別人用,最後才會好用。所謂的一開始想好,指的不是預先設計一堆 class,而是 input/output 想清楚期待(一般會結合實例化需求,搭配 Given/When/Then 的 gherkin style 來把前置條件、資料、前提想好,當發生什麼事,應該是怎樣的結果),然後描述它。在紅燈定義清楚目標,綠燈完成 input/output 關係且沒弄壞前面的所有情境後,來針對 process 進行重構(事實上 Kent Beck 的 TDD by Example 更多是用 refactor 來 #完成 process。
```
註:所謂的 output 不一定只有回傳值,包含外部依賴狀態、資料的改變,甚至顆粒度小一點,針對物件導向設計的話,物件內部狀態的改變也算,只是物件內部狀態改變,驗證點要嘛是拿得到內部狀態,要嘛就是要驗證物件哪個行為會因這個內部狀態而有所不同。
```
## 戰 TDD 之前該先做好的功課
要戰 TDD,是不是至少要把 Kent Beck 的 TDD by Example 看完?
要戰 TDD,請不要拿它跟測試方法論來比,那只是一下就被人看破手腳。因為它是個開發方法論。
要戰 TDD,請不要把它的好處只限縮在跟回歸測試、自動測試的比較,因為那只是它的衍生好處,當你試過在白海報紙上 TDD 就懂,TDD 是在釐清你的思緒的同時,又可以以終為始,確保你在 production code 的每一個動作都是為了滿足某個期待的情境。
要戰 TDD,請不要去把 單元測試、整合測試捲進來,那是測試的顆粒度,那是測試的分類,TDD 從來都不是只能限於單元測試。
要戰 TDD,請不要在那邊戰他是 bottom-up ,是直接從程式/class 的角度出發,事實上 TDD 既不是 bottom-up, 也不是 top-down, (書裡面就有講這件事咩),實務上的 TDD 結合倫敦派(GOOS)跟芝加哥派(Classic TDD),會更像 Outside-In 的進行方式,先定義好驗收情境,接著從最外部(也就是使用者看得到的部份)一路把依賴往另一邊的系統邊界推,直到推到系統以外的依賴資源(persistence 或 external API/service)
```
註: ATDD by Example 中 ATDD by Example, Kent Beck 寫的序最後的一段話。
Kent Beck:
「就像我曾說過的,TDD的一個缺點是,它可能會退化為一種用來滿足開發人員需求的編程技能。某些開發人員從更廣泛的角度來看待TDD,輕易在他們測試的不同抽象級別間跳躍。然而在ATDD中不存在歧義,這是一種加強與非編程人員溝通的技術。我們之間良好的協作關係,以及作為這種關係基礎的溝通,能夠使軟件開發更有效率。採用ATDD是向著溝通更清晰這個目標邁進的重要一步,而此書是一本全面又平易近人的入門讀物。」
```
要戰 TDD,請不要只關注在 test-frist,因為他只是用 test 來幫助你 think-first,不要邊寫邊想。然後不要過份依賴或相信你腦袋的能力,把你想好的東西具體化出來,最好可以被直接執行,最好除了你以外每個人執行出來的結果都會一樣(不管是對的,還是錯的)
要戰 TDD, 請不要把論點放在見樹不見林,如果你有看 TDD by Example 的 Part 1, Part 2 那兩個加起來共 24 個章節,就知道一開始就得把當下想到的全貌紀錄在一個「紙本」的 backlog (所謂的紙本,只是要講這並不依賴於任何工具)
而這個需求輪廓的全貌,會隨著你逐漸完成一部分一部分的情境,設計逐漸浮現後,而隨時跟著增減調整。
但不代表 TDD 就是先想到一個測試案例,就直接先幹下去了,那根本是亂搞。
以上這些,都還不是在列 TDD 的好處,而是針對那些從來沒搞懂 TDD 但又愛戰 TDD 的人一點提醒,你戰的很可能是「你誤解的 TDD」。
TDD 還有許多實務上的用途,列上我在譯者序中的一小段:
>> 測試驅動開發(Test-Driven Development, TDD)!一種以測試為開發輔助、以測試來描述需求情境、以測試來當作目標、以測試來表達期望、以測試來驗證疑問、以測試來實驗學習、以測試來溝通協作、以測試來協助設計高易用性 API 的「開發方法」。
譯者序有開放給大家看,請見:https://tdd.best/book/tdd-by-example/
拜託,要戰之前去看一下祖師爺 Kent Beck 對 TDD 的原始見解:https://www.tenlong.com.tw/products/9789864345618?list_name=srh
如果你想正確的使用 TDD 來幫助你在實務上產生許多的價值,帶來許多的好處,尤其是需求釐清、持續重構、小步快跑的部份,最好理解的培訓課就在這:https://tdd.best/courses/classic-tdd-by-example-video-training/
最後我想講一段話:
TDD 從來都不該被導入到團隊中,但它是一種很好的自我鍛鍊與學習的方式,也是一種能用很低的成本來帶來很多好處的開發方法(見下方註腳),然而它也不是適用所有的情況,但它可以讓『完美』變成一個動詞,而非不變的形容詞。
```
註:
Kent Beck 在 DHH 靠腰:《TDD is Dead》 之後寫的一篇反串文:《RIP TDD》
https://www.facebook.com/notes/1063422864115918/
我幾年前的簡易翻譯,通常也是 TDD 可以幫助你解決的問題,如下:
- Over-engineering (過度設計)
- API feedback (改善API的設計與可用性)
- Logic errors (想的跟寫的不一樣,寫的跟需求不一樣)
- Documentation (寫跟維護文件是痛苦的)
- Feeling overwhelmed (找不到切入點)
- Separate interface from implementation thinking (抽象設計)
- Agreement (確保已修正問題的證據)
- Anxiety (改東壞西的擔心受怕)
```
很久沒對 TDD 發表這種長篇大論了,因為不理解、不想理解、不同角度理解的人居多,能真的到各自的塔上用不同角度來看原義,以及實務上用它來幫助解決的問題有哪些的人,真的太少。
大部分人只想針對這個詞彙來攻訐以博得流量跟吸引目光,而不是想著「我可以用它來幫助我什麼」
問題跟需求是中性的,解決問題跟滿足需求的手段與方式有千萬種,不會只有一種,也不會有所謂的對錯,多點角度去了解不同的方法、方式,然後融會貫通,發揮綜效,在實務上用最少的成本與風險來產生最大的價值,這才是真正的目標。
導入敏捷不該是目標,導入 TDD 也不該是目標,目標永遠都是在實務上產生價值、解決問題、滿足需求。
課後練習 在 ミキ老師的日文便利貼 Youtube 的最佳貼文
#日檢 #學日文 #助詞
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選助詞的時候記得一定要想過在寫哦!
5/8更正
影片裡4:34的例句,應該是「並んでいます」,而不是「並べています」喔!!
屢次造成大家困擾真的不好意思!😭🙏
---- 今日問題 -----
1.図書館__本を読みます。
2. 椅子の下__猫がいます。
3.はさみはどこ__ありますか。
4.2021年に東京__オリンピックがあります。
5.山__桜が咲いています。
6.あそこ__写真を撮りましょう。
(解答:1.で 2.に 3.に.... 剩下的我放在教材裡~記得去領取唷🥰)
Timeline
0:00 開場!初學者的魔王「助詞」
0:47 に で助詞超多變化,今天專注「在」這個用法
1:33 這兩類動詞,你分得出來嗎
3:22 に で例句,帶你來看看
5:06 陷阱!不要被騙了
5:56 今日整理
6:37 課後練習!你都學會了嗎?
7:30 に で助詞 講義 送給你🔥
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哈囉大家好,我是ミキ。曾到日本求學4年,目前是專職的日文老師。
在這裡我希望能跟大家分享一些日文學習的心得跟經驗,用有趣的方式介紹和日文相關的內容。
還請大家多多指教。
よろしくお願いします😊
每週二8點準時有新影片哦!
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大家還記得半年前Peter跟老爸拍的英文比賽影片嗎?
在那之後我們還真的跑去學英文拉
經過了半年的課程
差不多來檢視一下我們英文有沒有進步了
今天我們兩家來自然圈農場露營
就讓我用英文來介紹一下這個豪華的露營區吧
我們在All Pass English online上英文的唷
他們都是以1對1客制教學為主
老師都是語言學校任課老師
針對亞洲學生英文的 痛處特別有感
目前已成功輔導台中日韓越泰等學生在多益、雅思、托福等順利拿下理想分數
另外,針對辦公室人員也設計一套實用的商用英文課程
(包含7大主題,如履歷撰寫&面試、會議、商務出差、電話禮儀、英文商用書信、電子郵件、英文簡報等)
課中也提供實戰演練活動
在All Pass English 上課非常簡單
學生可以購買少量課程不用綁約
系統用skype or zoom二擇一
每次上課時間一到老師就會主動打給你
課後提供video及訂正卡供學生課後練習
每月另提供英文評鑑報告
讓你知道目前你的英文學習狀況及次月老師將如何幫你作加強
#豪華露營 #學英文 #線上教學 #一對一 #課程 #比賽 #考試 #爸爸 #苗栗 #自然圈 #農場 #溫泉 #包圈 #包場 #露營 #親子露營
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彼得爸與蘇珊媽水中生產 | 溫柔生產 | 全紀錄 :https://youtu.be/6SqVOTw5buk
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Cody爸比媽咪先回家囉:
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彼得爸與蘇珊媽婚禮mv:
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彼得爸與蘇珊媽求婚紀錄:
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5. 和弦chord練習及應用
6. 掃chord練習及流行曲應用
7. 指法練習及流行曲應用
8. 大小調推算樂理
9. 基本Jamming練習
10. 和弦推算樂理
11. 獨奏曲練習
12. 常用技巧練習:hammer on、pull off、bending、slide等等
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1. 請鼓勵自己克服困難
2. 請勿否定自己
3. 準時交學費
4. 準時上堂
5. 請假需一星期通知,不設補堂(除非特別要求)
6. 缺席前必須通知,屢犯者會取消上課預約
7. 第1堂付費後,逄第4堂交學費,如第4堂沒交,一星期內入數,否則取消學位
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