「對於剛成為住院醫師的我來說,要自己獨立完成一個研究,不管是臨床收案或是動物實驗,背後所要耗費的精力和時間不是可以輕易負擔的。然而,現在透過健保資料庫分析來生產論文的門檻越來越高,#系統性回顧與統合分析 儼然成為研究起步者的必備技能!」(奇美醫院 麻醉科 鄧宜家 醫師)
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蔡校長開場的一句話,說明這個工作坊的核心理念:「這堂課的目的,是要讓大家進入學問的森林中 #採完香菇(生出論文),再全身而退,不要被毒蛇猛獸吃掉,也不要採到毒菇,而不是要讓大家成為森林學者。」
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這種「#以成果為導向」的學習方式,貫穿了整天的課程,在這樣的學習架構底下,每堂課都只教必學的重點,只聚焦在發表文章必備的部分;#統計軟體 當然選 CP 值最高的。
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👁🗨 把困難的寫論文一一拆解,就沒那麼難了。
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曾秉濤醫師不藏私幫我們把統合分析的文章拆解成 #四大步驟,將架構化繁為簡,沒有複雜的理論,只有一定會用到的實際概念,這些清楚的流程使我更了解統合分析的架構,日後寫作時可以無痛上手。
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而 #互動實作 這堂課真的設計得非常好,只要照著手冊上 step-by-step 操作,從載入資料、統計分析到輸出圖表,短短兩個小時就讓我從無到有,跑出一張又一張精美的圖表,無痛完成整篇論文的 tables and figures,學習超有效率。
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搜尋文獻、#專有名詞介紹這兩堂課,原本以為艱澀難懂,一定會打瞌睡,卻意外絕無冷場。張凱閔醫師擷取 meta-analysis 重點中的重點,深入淺出的介紹一定要會的專有名詞,讓我不會被龐雜的統計名詞大海淹沒。
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而曾秉濤醫師用深入淺出、#以發表為導向 的觀點來分享,幫我們建立非常有效率的搜尋模式,依據要做的主題冷熱門程度,分為兩種不同的搜尋流程,讓我能更快速上手,也減少在 screening 中花掉的龐大時間。
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綜觀工作坊一整天的課程設計,整體讓我非常驚豔。每一堂課的時間控制、上課節奏都設計得十分用心,即使是講解艱深的統計方法,但透過拆解龐雜的步驟、運用簡潔的簡報和圖表,讓一整天的上課效率都超好,真是一堂令人身心靈都舒暢的課程!
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☑ 統合分析研究規劃技巧
☑ 正確拆解論文架構
☑ 必學的重要專有名詞
☑ 互動實作:完成一套 Meta-analysis 圖表
☑ 以發表為導向的搜尋文獻
☑ Meta-analysis 圖表優化重點
☑ 給初學者的起步建議
論文圖表說明 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的精選貼文
🥺 年輕醫師的痛,老師怎麼都懂!
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年輕醫師要花很多時間在許多零碎的雜事上,寫文章的路上又總是一路碰撞,老師不見得認真改,或者改完後,你也看不懂門路。好不容易嘔心瀝血寫完一篇,不成功就準備包袱款款成仁去了。
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吳昭慶醫師字字血淚的教學,我們這種菜鳥聽來超有感。課程裡面一步步的跟我們說明每個應當注意的細節。
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聽完 title、abstract、introduction,心裡整個在尖叫啊!怎麼沒有人跟我說這個那麼重要?立刻打開剛預備投出去的那篇文章 abstract,準備重寫,這居然是影響你生死的速率決定步驟耶!
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◾教你圖表的投稿秘訣
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對於做醫學研究的目標,也很振奮人心,雖然我拿回去跟同事分享時,被潑了冷水(一定是因為我沒有吳醫師那麼帥才沒有說服力…> < 等我寫到第十篇 SCI!)用研究發表來推動醫學進步,知道自己在那個角角上佔有一席之地,就像阿德勒心理學說的,這貢獻是很有感的啊!
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聽完校長的投稿圖片教學,心裡感到非常安慰。還好我打算投的文章,老師改得很慢,所以在互動實作過程,一直修改自己準備投稿的圖,這些眉眉角角是不會有老師教你的!而且課後還能上傳讓校長再看過,整個就爆賺!
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◾從過來人的寶貴經驗中學習,無價!
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有前輩分享心得,是非常難能可貴的事,願意花錢不見得有人願意講,講了不見得能這麼有條理,有條理不見得能引起內心的共鳴。
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當你遍尋不著入口,抱怨世界對你不公不義、沒有資源,能領著小金,步入這巍峨的學術殿堂掏大金,不就是對自己最好的投資嗎?
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#身為一個年輕研究者……
.研究資源稀少,不知如何起步?
.很害怕統計,規劃圖表都有困難?
.選投期刊有障礙,想提升成功率?
.不需要研究所學歷,就想發表論文?
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🗣 從寫作到投稿,初學者如何避開常見誤區,我們給你務實建議!
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☑️ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
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論文圖表說明 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
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年輕醫師要花很多時間在許多零碎的雜事上,寫文章的路上又總是一路碰撞,老師不見得認真改,或者改完後,你也看不懂門路。好不容易嘔心瀝血寫完一篇,不成功就準備包袱款款成仁去了。
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