每一個老師、學長姐都耳提面命要注意雜誌的格式,但是就沒有人仔細地傳授要怎麼修改內文,如何恰到好處,圖表解析度調整,讓文章獲得審閱者青睞。
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今天上完課後才發現一篇文章中,投稿反覆回信中,有這麼多眉角。透過實例分析,和互動時間,讓我們熟悉各種小撇步!
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👉 從 reviewer 角度看論文各段重點
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昭慶醫師直接從審閱者觀點,告訴我們一篇研究的各個章節最應該強調的重點。什麼要、什麼不要,都一一清楚解釋!
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還有在寫作時若是卡住時,可以朝哪些點去構思。此外,更拿自己成功的論文作範例,依序講解應用,清楚明瞭。
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👉 卡住的思緒頓時暢通
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在開始學習論文寫作的路上,我花了許多時間在摸索(比對所讀過的論文)來撰寫文章,經過指點後,希望修改完後第一篇文章能快點被接受,前進下一個主題!
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這堂課,帶給我醫學論文研究寫作的精華,讓我手上沒有方向的論文,能有調整的方向;讓卡住的思緒,頓時有暢通的感覺。
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#如果你……
.研究資源稀少,想要學術起步?
.想從臨床中找到賣點並發表文章?
.很害怕統計,規劃圖表都有困難?
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.不需要研究所學歷,就想發表論文?
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進入總醫師階段以後,開始有寫論文的壓力,而且醫院升任正職主治醫師的條件,上修到必須要有 SCI 論文才及格。
正好老師有一筆資料可以試試看,一開始其實也找不到這份資料的臨床意義在哪裡,就傻傻的一個一個病歷號輸入後整理出一份 Excel 表格,遇到統計又卡關。
第一次請人幫忙跑統計,但是回來的資料連生統忘光的我,都看得出有問題,只好再找第二位幫忙。有了圖表以後,開始找一篇類似的論文,從頭到尾參考它的格式,就這樣依樣畫葫蘆的完成了。
沒想到投稿才是惡夢的開始,總是一下子就被退件,主編連點意見都沒給,其實自己內心也有數,畢竟沒整理出什麼新的見解,只是 data 做出什麼就寫點什麼。
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之前每一個步驟遇到的困難,無論是寫作、統計、圖表、投稿,今天都有完整的說明,把寫論文轉化成像是套公式那般簡單,彷彿只要有一筆資料,在套入這個公式以後,就能夠有所產出。
印象最深刻的,莫過於中午階段的互動實作時間,淺顯易懂的範例,將三、四種統計方式做最實際的應用,從 data 到完成,不過兩、三個小時的時間,原本不可逾越的藩籬彷彿被打破了。
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前前後後跟著老師寫論文、跑統計、投稿,但有種不踏實的感覺嗎?
覺得實際上缺乏扎實的寫作方法論嗎?
對於投稿策略也沒有想太多,投稿常常被拒絕,寫論文越來越失去熱情,但又想成為一位獨立研究者,到底該怎麼做比較有效率?
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論文緒論格式 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的精選貼文
進入總醫師階段以後,開始有寫論文的壓力,而且 #醫院升任正職主治醫師的條件,上修到 #必須要有SCI論文才及格。(國泰醫院 消化內科 朱淯銘 醫師)
#把寫論文轉化成像是套公式那般簡單
#不再寫出一篇充滿缺陷的論文
🎯 投稿才是惡夢的開始,總是一下子就被退。
正好老師有一筆資料可以試試看,一開始其實也找不到這份資料的臨床意義在哪裡,就傻傻的一個一個病歷號輸入後整理出一份 Excel 表格,遇到統計又卡關。
第一次請人幫忙跑統計,但是回來的資料連生統忘光的我,都看得出有問題,只好再找第二位幫忙。有了圖表以後,開始找一篇類似的論文,從頭到尾參考它的格式,就這樣依樣畫葫蘆的完成了。
沒想到投稿才是惡夢的開始,總是一下子就被退件,主編連點意見都沒給,其實自己內心也有數,畢竟沒整理出什麼新的見解,只是 data 做出什麼就寫點什麼。從寫到投,最後總共花了一年多的努力,最終投到了沒有 SCI 的學會自辦期刊,雖然對升等沒有幫助,但是可以幫助科部延長訓練 fellow 的資格,也算是對科部有些貢獻。
🎯 把寫論文轉化成像是套公式那般簡單
經過以上的歷程再來參加今天這堂《醫學論文與寫作工作坊》,心有戚戚焉。之前每一個步驟遇到的困難,無論是寫作、統計、圖表、投稿,今天都有完整的說明,把寫論文轉化成像是套公式那般簡單,彷彿只要有一筆資料,在套入這個公式以後,就能夠有所產出。
印象最深刻的,莫過於中午階段的互動實作時間,淺顯易懂的範例,將三、四種統計方式做最實際的應用,從 data 到完成,不過兩、三個小時的時間,原本不可逾越的藩籬彷彿被打破了。
🎯 不再寫出一篇充滿缺陷的論文
從自己的實際經驗當中,我發現寫論文最重要的有兩件事,第一是要有一個好的「想法」,這也是最困難的。「臨床意義」不會憑空出現,必須從每天精進臨床技能、閱讀大量文獻、從每一位病患身上學習,才有可能靈光一閃,還需要大量的時間、精力和資源才能得到資料。這一點很難教學,必須每天自我努力。
第二件事是「自信」,相信自己能夠成功完成論文。進行論文寫作是一項曠日廢時的工作,進行途中會有一種「徒勞無功」的想法逐漸漫延開來,畢竟這是一項努力不一定有結果的工作。如果因為得不到訣竅,完成一個充滿缺陷的作品,一再被退稿就等於否定過去幾個月、數十甚至數百小時的努力,於是讓人不敢將時間投入其中。
《#醫學論文與寫作工作坊》可以給予新進的醫師們這項「自信」,告訴學員們只要努力,就能有效率的產出。只要願意挖掘出臨床資料丟進去,就能有一個至少看起來還不錯的「成果」,讓學員能夠儘早踏出投稿這一步。
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