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【後疫情時期的畢業快樂🎓 】

因為疫情，今年畢業生(106學年入學的孩子們)，畢業典禮從大禮堂被迫在家觀看線上影片，少了與同學相擁共丟畢業帽的儀式，甚至有別於上一屆同學，離校前還可以穿著學士服穿梭在校園各角落拍照、參加謝師宴，這些對於今年的孩子來說，畢業典禮成了最不可能的事情。

其實，所謂的畢業，原本可以就讓學生自己看著官方直播，若無其事地結束，但身為這屆畢業班導師的自己思考著，如果我是這一屆的學生，這樣的「畢業」是不是少了甚麼?有哪些方式是這時的我可以做的?

或許是昨天採買的發酵飲品都喝得差不多了(就說很快就要補貨的吧)，自己也不曉得哪根筋不對，就在我們老師們的群組裡詢問，有沒有老師願意在今天學校線上畢業典禮結束後，要跟同學們來一場線上祝福會，但必須老實說，訊息發出去後的自己，內心是非常擔憂的(有可能突然清醒了)，焦慮著，會不會沒有人要上線?場面很不會很乾?要做甚麼互動或說甚麼? 當然還必須有別於WFH這段時間，身材走樣與邋塌形象，提早整理服裝與儀容...

當學校的官方直播影片啟動時，看著制式的流程，以及所有長官與學院院長的勉勵致詞後，就這樣結束時...電腦前的自己不禁一陣錯愕，如果，我說如果，沒有今天的線上相見歡，大家是不是就「這樣」畢業了?

看著孩子們穿上學士袍出現在電腦螢幕前，我知道，昨天的衝動決定是對的，大家或許仍期望著有一場屬於自己大學回憶的畢業典禮，而且大家願意開鏡頭拍照、說話、祝福，甚至唱歌(謝謝被抽點到的同學大方的唱了一段EASON的歌）讓大家可以一起在鏡頭前揮手、把手機當作螢光棒在電腦前揮舞，甚至拍了很多愛心、讚、YA甚至時牙痛的連拍照片，當然，非常感謝系上每一位老師，透過文字、語音甚至是照片等檔案，讓我可以今天在雲端，讓孩子們感受到每位老師們的祝福。

謝謝映岑昨天義不容辭地答應，與我一起完成這場「臨時起意」的線上會議，更要謝謝106保健營養學系屆的孩子們，從大一開始就與我一起度過了好多好多課程(食物學原理實驗、營養師見習、膳食療養學與實習、臨床諮詢與衛教、營養教育等)，甚至從2年級開始就是訪談輔導到4年級，不論大家未來是否要成為營養師，大學畢業意味著大家即將踏入人生的下一旅程，在這屬於大家的時刻，德志老師要祝福大家，鵬程萬里，畢業快樂！！

這一場疫情，改變了很多很多事情，致2021年沒有畢業典禮的大家，我想，這一定是一場難忘的畢業典禮，因為，透過科技、透過鏡頭，雖然沒有面對面的祝福與撥穗，但你我都傳遞給彼此，最滿最滿的心意，我們珍重再見❤️❤️❤️❤️
#營養師養成
#中國文化大學保健營養學系
#莫忘初衷
#畢業快樂

「快樂融化之二」

年輕氣盛往往給人一種不計後果代價的衝勁，也是一種呼朋引伴的相知相惜。結交了許多朋友，相約做了許多荒唐事，但也是因為這樣刻意地在青春身上刻劃許多痕跡，走過那一段臭味相投的日子，回頭特別珍惜。

我呢，青春經典語錄排行第一名的是高中生活科技課時老師教授陶土時候說的一句話。（別問我生活科技怎麼教陶土，我也是無解。）

「刮粗糙，沾泥漿。」
「刮粗糙，沾泥漿。」
「刮粗糙，沾泥漿。」

整堂課老師說這句話不下二十次，搭配手中的小刮刀在空中來回比劃。如此魔音反覆穿透，以至於之後每次老師問我們下一步該如何做時，全班都會很有默契大聲說出：「刮粗糙，沾泥漿。」

有次老師教導電子配線，隨機點選一位同學回答該如何配線時，該生輕鬆說出：「刮粗糙，沾泥漿。」當場換來一場爆破式全班大笑。也有次我在走廊遇到老師，哈拉一陣之後老師也問了我要去哪裡，我一個側身從空中拿出一把虛擬的小刮刀來回刷動，一邊舞動身體一邊說：「刮粗糙，沾泥漿。」

這樣一句「刮粗糙，沾泥漿。」一路從高一下刮到高三畢業，刮出了我許多年少輕狂，也刮出了朋友之間那種雙眼對上即有默契火花的時光。

雖然青春總有許多苦痛的粗糙，但如果沾上生活的泥漿，作品總是能牢牢黏住。

我想我永遠忘記不了在謝師宴上生活科技老師致詞時說的。
「青春只有向前沒有向後，所以同學們知道該怎麼樣面對嗎？」

「刮粗糙，沾泥漿。」全班大聲說。

營業時間：

散步路徑 霜淇淋｜咖啡
週一至週日 1200-2130
散步路徑 雪花冰
週一至週日 1400-2130
＊若遇 「初一 十五 初二 十六」 霜淇淋店早上九點就有咖啡陪你一起刮痧刮粗糙＊

【#教育思考】03：第一次當導師，我就中了樂透　（暘斌）

當班導時，遇到不可理喻的家長，真的會很頭痛！一旦孩子出了些狀況，無論是學業表現或人際關係，就算是非曲直很明顯，那些家長第一時間還是會怪同學、怪老師、怪社會，反正千錯萬錯都是別人的錯。

此時，有經驗的導師，大概都會同理聆聽，再一步步引導、化解，讓家長明白，進而改變想法。這一切，真的要耐著性子，花上無數的時間與心血（還不一定會成功）。其實據理力爭是最省時省力的，但當老師的我們都知道，貪了一時之快，最後受傷最深的還是孩子啊⋯⋯。諸如此類的事情，在教學現場天天上演。

現在的社會，當老師就是一種修行。

今天我想談的是我第一屆導師班903的家長們。他們讓我不用歷經千辛萬苦，才得以在傷痕累累中成長和蛻變，而是用大方鼓勵和全然支持的方式，讓我在新手導師階段，就敢放手去做，沒有後顧之憂，在充滿肯定的氛圍裡，一步步成長茁壯。

遇到這群家長，是我教職生涯最大的幸運，甚至，可以很開心地說：我中樂透啦！

🔸初任導師的考驗

記得當年，我們班孩子國中生涯第一次段考的成績是：國、數、英、社、生，五科全部低於校平均2分以上。當時看到那樣的分數，身為導師的我臉都綠了。

我們學校的家長普遍重視學業表現，這件事完全足以讓他們對「沒經驗的初任導師」大作文章！原本我心裡挫咧等，結果，成績出來後，過了好幾天，沒有一個家長多說什麼。

之後，我帶著孩子們更用心準備，打算二段時扳回一城，沒想到迎來的是更大的挫敗！我們班的孩子非常善良，但在考試這件事情上，當時還不太靈光。尤其那次的國文考題艱難無比，我們班的國文表現可以說是慘到谷底。

身為國文老師兼班導，這次無論如何說不過去了。心想：與其被動的接受負評，不如主動出擊——找家長們一起合作，幫助孩子跨越國小銜接國中的鴻溝。

於是，即便學校日才結束不久，我又請家長代表協助，邀請全班家長，在校外另覓場地，於放學後召開第二次的家長會，主題是「如何陪伴孩子面對國中的課業」。家代二話不說就答應了，並搞定了大大小小的事項。（現在想想，當時真的太沒經驗、太緊繃了！）

會議上，沒有人拍案而起、質疑分數，甚至沒有人在談論成績。我們聚焦在孩子在校的良好表現和學習這件事的本身，我們共讀了我事先印好的文章，也交流了意見。

家代跟我說，從沒遇過這麼認真的老師，是她第一次見到。我心裡暗自好笑，其實這次開會的目的是我想預防勝於治療啊😂

🔸是家長們造就了我

之後不可思議的事情，就這樣接二連三的發生了。

國中三年，共6次的學校日，其中4次我們班家長全體出席。晚自習時，全班的孩子共同留校，一起奮鬥。學校運動會，家長們提供的食物多到吃不完，還不忘先幫班導裝一盤。聯絡本上常常出現一些關心和打氣的留言，讓我越來越有信心。

這群家長們參與了我好多人生大事，從結婚、婚假、芳瑜懷孕、安胎、生產、彌月。

請婚假時，有家長留言說：機會難得，放心去玩吧！畢業前夕，芳瑜臥床安胎，家長們到廟裡拜拜，將心意送到醫院裡，還貼心地只在醫院走廊相見，並火速離開，不打擾師母休息。畢業後，孩子出生，又有好多家長帶著孩子，成群結隊到醫院，送上花籃，給予祝福。

印象很深的，是畢典前一晚的謝師宴。家長們借來麥克風，我一到會場，就帶著全班孩子歡呼、喊口號。他們邀請校長出席，校長還真的撥空赴約，令人驚喜。用餐到一半，班上每個孩子，每人手執一枝鮮花，送給與會的師長們，並獻上感謝，之後家長們將一枝枝的花在現場包成一束，裝飾的美美的，讓老師們帶回家。

這種求婚式的謝師宴，如此精心的安排，讓我永難忘懷。若非芳瑜正在醫院安胎，我的心情實在開心不起來，上臺致詞時恐怕真的會落淚。

第一次當班導時，我只是個二十多歲的小伙子，班務沒經驗，也遇到很多困難。所幸遇到的是這群會尊師重道的家長，給了我各種支持和無比的信心，讓我們班國中三年的生活表現，一直維持在高水平（其實這主要也要歸功於家庭教育的成功），學業表現也逐步否極泰來。

現在孩子們都要升高三了，不時還會問我一些問題，我和家長們，也不時可以透過網路互相關心彼此的生活，這又是當老師的另一種快樂，是家長們造就了我。

試想當年七年級的段考表現，那慘不忍睹的成績，如果當時家長們只看分數，帶著質疑和批評來興師問罪，那初任導師的我難免會大受打擊，再來的班級經營也越來越綁手綁腳⋯⋯，所幸，遇到的是一群對我全然信任的家長。

好的老師可以影響學生一輩子，好的家長，何嘗不是老師生命中的貴人呢？

第二屆導師班的旅程即將展開，一個人要中兩次樂透實在太難。不過，903的家長們已幫我儲備足夠的能量，新旅程中的風景和風雨，我都有信心可以好好體驗，期待在未來三年裡，和不同的生命共同寫下全新的篇章。

#圖為最後一次學校日的親師生大集合
#會寫這篇是因為我已經念舊好幾天了
#難怪會讀國文系