喂!同學，翹腿聽演講，你也太放鬆吧！
講座前，特教老師特別請我提前抵達，
他希望我能跟新生同學聊聊天，
初次見面彼此有點生澀，
我問同學：剛升七年級習慣了嗎？
我們聊了復健的事情，輪椅的事情，
（還好這些話題我很在行，哼）
喜歡甚麼科目，討厭甚麼科目？
在結束話題前，老師邀請我與他來張合照，
老師們與我同步往前移動，發現弟弟還在原地，
對！他是手推輪椅，需要有人協助他.
因為，他的腦性麻痺症狀，讓他手腳充滿張力，
他無法自己推動輪椅，有時候，被旁人會不小心忘記，弟弟還在原地，
小時候，我也常經歷這種事，好像很容易在群體中被忽略，我想旁人不是故意的，只是在聊天過程中忘了這一刻，他還在原地，需要協助！
我問他：弟弟你有想過未來要開電動輪椅嗎？
他說：家人與學校不願意給我！
我問：為什麼呢？是你年紀還小，還是不會操控？
他說：因為我用嘴開輪椅，大家覺得很危險，怕我不小心飛出去！
果然，跟我小時候一樣，大人們總認為，我走在路上會被車撞到，開電動輪椅太重，翻車很可怕，沒電也很難回家，路人也扛不動.
我對特教老師說：他的一句，＂大家不肯給我＂，充滿無奈，
也許慢慢學習自主行動，是學生在建立自信心很重要的旅程，即使，他只剩下一張嘴能操控輪椅，他也願意努力嘗試，請給他一個機會，等待他九年級時，能夠自由奔跑.
原來，他翹腿聽演講，不是大牌，是腿一直有張力，他的腿會不聽使喚的伸展到最大的極限，
他把腿翹起來，是一個比較舒服的狀態.
老師說：中午弟弟都站著睡覺，因為坐整天屁股會疼痛，常利用午休用站立桌讓他離開輪椅，
他告訴我，自己最喜歡在站著睡覺時候，用嘴巴翻書.....
每回與特教學生對話，總有滿滿的心疼與無助，
我走過一些與他們相同的經驗，能多一些同理，
但是，我卻始終無能為力，
生命，真的很殘酷，但換個角度去理解，每個人，為了生存，會找到一條屬於自己適合的生存之道！
＃謝謝特教老師們
＃支持自立生活
