【送給所有在琴房跟自己過不去、也不想投降的人^^】
在我收集到的俄國小學音樂課本裡面,每個年級的最後一個單元都是「音樂家的生活」大致是告訴小朋友,俄國有哪些重要的音樂家(已故的和當下活躍的都有介紹)、大一點就會學到,專業音樂家需要具備什麼樣的能力/特質。
雖然今天星期五下午有個一定得為非常愛音樂、支持音樂的長者的重要活動賣力演出,明天星期六下午就要到台中排練(其實經紀人才剛從德國降落就已經去坐鎮處理大小事務!)、而星期日一大早與下午要為家長與一同前去的可愛幼獸們演出兩場音樂會,星期四的下午我還是到心中最無法割捨的可愛小學去聽小朋友們演練。
其實我小時候沒有「模擬考」這件事—我不確定其他同學有沒有這樣準備,但我沒有,我就是一個考試當天早上自己坐公車跑去考試,如果爸媽要陪我我會森77那種不可愛的小孩。
我也從來沒有那種拜託爸爸媽媽幫我找厲害的老師聽一聽的想法,是個非常粗線條的傢伙;當然音樂班是我在念,如果我這樣輕鬆,爸媽就更不懂啦~所以,能不能繼續念音樂班、最後有沒有可能走上音樂家這條路,根本從來沒有認真想過。
所以我說我幸運,完全不是謙虛也不是假掰,是千真萬確的。
通常在這樣的模擬考之後,每一位評審都會被邀請提出建言,我都會分享練琴的訣竅;這個星期四我非常高興,因為好久沒有碰面的非常尊敬的好幾位老師意外地因此聚首,每一位都是演奏與教學各有所成的優秀老師,聽到每位老師切中要點的講評,我除了心有戚戚之外,還突然有種非常放鬆的感覺。於是,我就決定跟小朋友們講講讀音樂班、練琴這件事。
我們很多人雖然也蠻羨慕下課放學的娛樂,但心裡就是有個「還沒練好不能鬆懈」的關卡,練熟了就想要練更好聽、練到好聽就想要更穩定、練到穩定了就又覺得應該還可以怎麼樣...永遠練不完啊啊啊啊~
如果你是這樣的人,或許把學音樂放在生命計畫裡是不錯的選擇;但這樣的想法與能力,不只能讓你當音樂家,如果你也能夠用同樣的想法去看待每一個專業—那怕是擦窗戶—都可以做到令人感動吧?
曲子為什麼那麼難呢?
因為沒有人想要寫「別人早就寫過而且寫得很厲害的曲子」啊!沒有很多人想要跟別人撞衫,作曲家們會想要寫出跟別人很像的曲子嗎?
不會嘛!更不要說,歷史上能夠留名、我們覺得「不會彈不可以」的曲子的作曲家們,幾乎都是七、八歲就能寫出很有氣派的曲子的小天才長大的啊!
六年級的小朋友,如果琴能夠彈得很不錯,其實早已經是個小大人了;我問了小朋友們,他們果然「不認為自己是小孩了」,在舞台上,我們只有自己,爸爸媽媽老師好麻吉通通幫不上忙的。
我們每天練琴都在面對自己的缺點,一次又一次地要求自己達到最好聽的練琴,其實不只是練琴,有毅力、要想辦法,這樣練琴就不只是練琴,而是修練喔!
Search