我想起考研究所的時候，因為考前眼睛去開刀，而錯過應屆的考試，出院休養了三個月，破釜沉舟的，與一群同學從高雄跑到台北，住了快一年，上補習班，同時到台大心理系旁聽。
這大概是我人生中很灰暗，但也很充實的一年，我常到永和四號公園的國立台灣圖書館自修室，一讀就是十小時，中間只穿插了午餐晚餐各半小時，光是考試專業科目之一的「變態心理學」原文書，我就從頭到尾熟讀了七次。
印象更深刻的，是我到台大心理系旁聽吳瑞屯老師的課。
台大的老師說，國立大學是公共財，只要不影響修課學生的權益，他們很歡迎旁聽生。
上吳老師的課，我與幾個同學都坐第一排，第一堂課後，我拿著書本去問老師問題。
老師問我，你是哪個學校的？
我說，我是高醫心理系畢業的。
老師說，我記得你們這門課是櫻井教授教的，他教得很好啊，你怎麼連這個都不會？
從此之後，怕再給高醫的老師丟臉，我一有問題，都會自己想辦法，拼命看書找答案。
結果就是，最後剩下的問題，都是思考後還無法解決的精華，老師對我們幾個的印象也越來越好，我們甚至還可以一起考期中、期末考，下課「佔據」老師的時間，也比台大的學生要多很多。
我自己覺得，我一直到大學畢業這一年，才真正開竅。
提醒你，如果你真的想學，態度騙不了人，而接收到你學習熱情的老師，也一定會熱情的回應你。
變態心理學台大 在 [評價] 104-1 張玉玲變態心理學- 看板NTUcourse 的推薦與評價
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（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課：104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張玉玲 老師 ( 與張素凰 老師合開 )
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
心理系大三必修 / 神經生物與認知科學學程
δ 課程大概內容
(1) 偏差行為的定義與本質 / 變態心理學的歷史沿革
(2) 當代心理病理之模式
(3) 診斷與衡鑑
Diagnosis and Assessment
(4) 臨床心理學的研究方法
(5) 焦慮疾患
Anxiety Disorders
(6) 強迫與創傷有關疾患
Obsessive-compulsive related and Trauma-related Disorders
(7) 情感性疾患
Mood Disorders
(8) 身體化與解離性疾患
Dissociative and Somatoform Disorders
(9) 精神分裂症
Schizophrenia
(10) 與藥物有關之心理
Substance-related Disorders
(11) 飲食疾患
Eating Disorders
(12) 兒童與青少年期的心理疾患
Disorders of Childhood and Adolescence
(13) 老化歷程與老年期的心理疾患
Late-life and Neurocogntive Disorders
(14) 人格違常
Personality Disorders
實務中之法律/道德議題以及臨床應用與未來展望
Ω 私心推薦指數(以五分計)
不評，有興趣的請往下看
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Abnormal Psychology: DSM-5 Update, 12th Edition
Wiley International Edition.
Kring, A. M., Johnson, S. L., Davison, G. C., & Neale, J. M. (2014)
已經有新版的了，如果下年度沒換課本，網路上找得到pdf低調版
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
先言明我並非心理系的，也沒有雙修輔系心理
故若是心理系的同學或學弟妹們，還是問自己學長姐可能會比較好 XD
這堂課由張玉玲老師和張素凰老師合開，
兩位老師都是 PPT + 一般講堂講授的方式。
(PPT老師不會給，要不就是認真抄筆記，要不心理系可找學長姊要)
張素凰和張玉玲老師都有在台大醫院任職臨床心理師
故上課中除了影片之外，還會舉不少工作上遇到的例子
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Exam 1：25%
Exam 2：30%
Exam 3：30%
In class knowledge checks：20%
分數頗好拿 (除了加起來超過100%外，再見下述考試方式)
但絕對是扎實分，應該完全沒有調分，我用成績算出來的等第和老師給的一樣
會當人，老師上課就有提醒可能有同學會被當掉。
In class knowledge checks 是隨堂小考，總共4次
考題就是當天上課內容，兩小題，都是大觀念，課有上基本上就是送分
ρ 考題型式、作業方式
期中期末全部都是選擇題，題數不等
老師說只要求具備再認的能力，所以要考好其實不太難
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我自己的感想是這堂課就是臨床心理學的大雜燴
由於要用一學期上完人家研究所可能是好幾學期的各領域的課
所以大學部的變態心理學就只能概論，並不會講得很深入
老師也常常說，若對教學內容有興趣，建議再攻讀研究所或修研究所的課
一般而言課堂遵循的教學內容就是 基本介紹 -> 病因學 -> 治療方式
基本介紹和病因學會著墨較多，治療方式較不注重
對自己這個外系來說，除了東西真的很雜很多以外真的不會很難
而就我自己觀察，對於心理系本系生來說這堂課可能過於簡單
(啊也有可能因為考試是全選擇題的關係，這是我第一次考到全選擇的課www)
全班大概90個人，我考80分，前面還有55個人 0.0
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初選限心理系本系生，今年加簽全簽
外系選修的基礎，一定要先修過普通心理學才給加簽
不過我是覺得就算沒修過也沒差啦
我修梁庚辰老師普心，由於最後一章太趕加上東西太多，也沒講得很清楚
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由於要帶的東西實在很多，加上早上連上三堂課，上到最後其實很容易恍神
對了要提一下，張玉玲老師不一定會準時下課 (她說她在研究所不下課的)
而20分鐘的下課時間也往往只會下課10分鐘。
張素凰老師則是三堂課間只會下課一次。
沒有點過名，但會有上面所述突擊小考，我雖然缺過課但小考都有考到 XD
小考不管任何理由都不能補考。
Ψ 總結
張素凰 老師 -> 說話溫柔的奶奶
張玉玲 老師 -> 看起來很兇但其實老師蠻可愛的
(尤其是最後求大家填期末意見調查的時候 XD)
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位於南極最大科學中心裡的兩台ATM、也是南極唯二ATM，說是全球最孤單的ATM應不為過。
備註：每次補鈔都能看到企鵝吧!! #1M9tA9cJ (Gossiping)
推 joumay: 拿美金跟企鵝買什麼??? 便便嗎?! 10/21 19:16
推 C00L: 話還沒說完 ATM就被4隻企鵝搶了 10/21 19:17
→ reaturn: 企鵝也進步到使用美金購買生活物品 10/21 19:23
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