[ #香港中學文憑考試歷史科爭議 ]
今天就讓我們來聊聊
大家一直在敲碗的，今年五月
#香港中學文憑考試歷史科的考試 吧！
▎前情提要 📡
香港中學文憑考試（以 #DSE 簡稱）
是香港的大學入學考試
而今年的歷史科就出了這麼一道題目（如圖）：
#資料一 關於中國人前往日本留學的故事
#資料二 關於革命黨人向日本財閥尋求支持的故事
根據這兩份資料，
要考生申論是否同意：
「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」
這個 #題目最後被撤下，
因為香港教育局聲明
「考生可能因而達至偏頗的結論，
嚴重傷害了在日本侵華戰爭中
受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴」
簡單來說，#官方認為
#日本對中國的影響只有弊沒有利
後續的調查則指出，
共有57.1%考生回答「弊多於利」
38%考生則回答「利多於弊」
▎臺灣吧想說 🖖
喬治歐威爾的《1984》曾提到
#誰控制過去就控制了未來；
#誰控制現在就控制著過去
這應該能解釋為什麼這一題會被撤下
我們認為，這題回答的重點
不是Ｚ＞Ｂ或者Ｂ＞Ｚ、
「日本利或弊」二選一
相較於Ｚ或者Ｂ的抉擇
更重要的是思考問題的過程：
從引文中，讀出了什麼樣的訊息
在引文外，曾接觸哪些相關歷史資料
腦子裡又轉過了什麼樣的思考
#讓每個人得出了那個屬於自己的答案
▎哪裡可以看到更多的歷史故事 👀
#資料一➡️
《動畫世界史中國篇》EP0
「辛亥革命，其實是日本搞的鬼！？」有提過啊！
#資料二➡️
是 EP1 「甲午戰後，中國不仇日反而更哈日？」的內容啊！
看過的還沒看的，都來看吧 ❤️ ！
👉 lihi1.com/UajAA
（對，我們這是在業配自己）
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⚡️ 看完影片和考題的捧油也可以來想想 ⚡️
1️⃣回顧日治時期，日本人在臺灣做的事情，
有哪些利與弊呢？
2️⃣如果是你，在臺灣的考試中拿到了這道題目，
你會怎麼回答呢？
#留言 和大家分享你的想法吧！
和臺灣吧 #一起討論中國吧 😋 ！
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📚 #圖片來源
香港01
📚 #資料來源
香港教育局聲明｜lihi1.com/FE1uT
香港01｜lihi1.com/IMBwh
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