***以下有括弧（⋯⋯）的，僅限於文字內容發揮，直播是沒有講的***
1）美国某小学老师教小学生背历届总统名，非正式课程纲目
（重看影片的借題發揮）
（大前研一對當前教育的批評：）
（学校的制度培养了你叫他去转左，他不会转右的人）
（所谓的考试精英就是没有正确的答案就什么做不了）
（学习都不是为了让你变成考试的机器）
（应付考试比懂得思考更重要）
（只要课本教育，舍弃生活教育）
（大前研一認為教育的本義：）
（无论面对什么情况，都能用自己的头脑想出答案。）
（面对面与人相处，可以将自己的想法感受成功传递给他人明白）
2）这位教师的目的是，培养出他将来可以研读历史哲学的基础
——希望他们先對人產生興趣，而後讀那段歷史才有兴趣
——我讀書之感言，如三國，如陌生時代
3）玩竞赛游戏，每组都有老师参与，玩背总统名字
——题外话 1 ：很出名的學者钱穆钱老，爸爸跟他玩背三国演义章節和回合。
——题外话 2 ：博学和尚也玩過背四大名著章節回合
——這是玩索而有得，寄娱乐于学识/记忆。
（我的聯想：我之後有跟李子玩背電影對白遊戲做實驗，是很快記得的）
（我的發揮實踐，這裡還可以發揮其他的訓練，如，說服話術，發命令口氣，安撫話術，都可以訓練他們的）
（歷來戲劇都有薰陶感染的力量，如南懷瑾想修仙是看小說被激發的/如美國科學家常說的自小很熱愛科幻小說，科幻電影/再如喜歡上武功，想行俠仗義是因為武俠小說或李小龍之薰陶與激發）
4）结果副校长来到临时参与，背不出，那组别输了，得不到奖品。
——副校长对这位老师的训话责备，像不像我說的西遊記之海龍王
——会背所有总统会特别出息吗？可以考第一名吗？
——不要离题批评，反驳，不会，一样不等于副校长的诘问可以成立。
——会不会背都不等于你所有考试成就和事业成就。
——你自己不会背其实可以当作没一回事，没必要训话，训话等于心虚？
【（自己重看直播，衍生的感想：）】
李子的自習聽寫，為了明白一個名詞花很多功夫
——你未必可以考第一名，但是你的发掘会让你不是最后一名
——當年參加演講比賽，拿不拿冠軍，只要你敢玩，敢表演就足夠
——在小学到大学期间慢慢找到你的兴趣
——或者培养你一个可以层层深入的兴趣
「频道简介」：
此直播短打，是从我观、我读、我听到的人事物信息，点题发挥，不做深入讲解，衹是当作点题开讲，务求在3～10分钟讲完。
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