#數學學習概念分享 #數字繪本共讀技巧分享
前陣子在搜尋英文繪本的時候
剛好看到一套數學啟蒙繪本
覺得他的設計的架構邏輯挺實用的
記錄了一下想跟大家分享~
.
這套繪本分成三個等級 Level1-3
每個等級有不同的數學概念透過繪本做引導
在家長引導小朋友建立數學概念的時候
我覺得這個架構非常可以作為參考
.
Level 1️⃣ #基礎認知
▪️認識形狀 Recognizing Shapes
▪️相反 Opposites
▪️比較大小 Comparing Sizes
▪️比較重量 Comparing Weights
▪️分類 Sorting
▪️方向 Directions
▪️配對 Matching
▪️奇數 與偶數 Odd and Even Numbers
▪️序數 Ordinals (第一、第二這樣的概念)
▪️計算 Counting
etc
/
Level 2️⃣ #初步運用計算
▪️比較數字大小 Comparing Numbers
▪️加法 Adding
▪️減法 Subtracting
▪️立體形 Three Dimensional Shapes
▪️量測 Measuring
▪️月曆 Calendars
▪️對稱 Symmetry
▪️收集數據 Collecting Data
▪️組合 Combination
▪️機率 Probability
etc
/
Level 3️⃣ #進階計算及思考邏輯強化
▪️乘法 Multiplying
▪️除法 Dividing
▪️分數 Fractions
▪️負數 Negative Numbers
▪️角度 Angles
▪️容量 Capacity
▪️百分比 Percentage
▪️估計 Estimating
▪️等值 Equivalent Values
▪️公制 Metrics
etc
.
我自己覺得
#數學概念 跟 #語言 有點不一樣
語言不一定要從ABCD開始
可以從各式童謠或是環境讓小朋友建立語感
但數學就不是這樣
玩中學或許是一種很好方法
但是如果基礎概念沒有建立好
進階的運算或是邏輯就無法快速正確地理解
.
比較像是
#數學概念更需要一層一層堆疊
有最初步的基礎認知之後 (Level1)
對於進一步的運算跟邏輯(Level2&3)
才能有更正確及快速的理解
.
是說這套繪本叫做 MathStart
似乎頗有名的但是我只看過網站上的介紹
所以無法評論 XD
但我覺得他的架構真的很不錯
如果能在這架構下
慢慢找到適合的素材引導小朋友也是很棒的‼️
.
我之前有記錄過了幾本 #數字學習繪本
對....是數字不是數學 XD
算是吾兒更小的時候我唸給他聽的幼幼繪本
每篇都有共讀技巧分享 (天阿我以前好認真!)
都很不錯推薦給大家!
.
🌿《#9隻小貓呼嚕嚕》
文圖/麥客葛雷涅茲
譯/沙永玲
出版/ 小魯
更多繪本內容共讀技巧看這裡: https://bit.ly/2oIHy5g
🌿《#數一數,動物有幾隻?》
文圖/秦好史郎
譯/蘇懿禎
出版/ 小熊
更多繪本內容共讀技巧看這裡: https://bit.ly/2MD31EJ
🌿《#數數看》無字書
文圖/安野光雅
出版/小天下
更多繪本內容共讀技巧看這裡: https://bit.ly/2OKU137
.
然後圖片的繪本
是五味太郎的🌿《#數字在哪裡》
印象中是吾兒第一本迷上的五味太郎作品
因為實在借太多次媽媽只好買了XD
(不能承認是因為媽媽愛買 🤫)
.
#抽獎活動最後一天歡迎參加!
#嘎咕的繪本探險
#瘋狂媽媽的育兒記事
「負數英文唸法」的推薦目錄:
- 關於負數英文唸法 在 嘎咕的繪本探險 Facebook 的精選貼文
- 關於負數英文唸法 在 戴晨志 Facebook 的最佳解答
- 關於負數英文唸法 在 陳安儀的窩心團 Facebook 的最讚貼文
- 關於負數英文唸法 在 [資訊] 數學的英文唸法- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的評價
- 關於負數英文唸法 在 每天簡單學英文- 【+】 plus 加號;正號【-】 minus 減號 的評價
- 關於負數英文唸法 在 英文複數規則與發音| 整理七個重點 - YouTube 的評價
- 關於負數英文唸法 在 負整數英文在PTT/Dcard完整相關資訊 - 萌寵公園 的評價
- 關於負數英文唸法 在 負整數英文在PTT/Dcard完整相關資訊 - 萌寵公園 的評價
- 關於負數英文唸法 在 10的負6次方英文在PTT/Dcard完整相關資訊 的評價
- 關於負數英文唸法 在 10的負6次方英文在PTT/Dcard完整相關資訊 的評價
負數英文唸法 在 戴晨志 Facebook 的最佳解答
〈先給關心,再論是非〉 文/戴晨志
有一個國中校長說,他從小父母雙亡,跟著祖母住在偏遠鄉下生活。
小時候,他很窮,常打著赤腳上學;每天下了課,沒有爸爸、媽媽管,就和鄰居的小孩一起爬樹、玩紙牌、抓蟋蟀、或趴在地上玩彈珠……作業也常沒寫完。
一個沒人管的鄉下小孩,每天都玩得髒兮兮的,直到太陽下山,哪知道什麼生命目標?他從來沒有上過什麼安親班、珠算班、才藝班,或游泳課、英文課……
一天,班上女老師說要來家庭訪問,他真有「千萬個不願意」,因為他家很窮、很髒、很小,所以他就推拖:「老師,我祖母在生病……」「老師,我家很遠,妳不用來了!」「老師,我祖母不會說國語……」
可是,不管他怎麼推辭,這女老師還是堅持前往。後來他實在沒辦法,只好硬著頭皮帶老師回家。
一到了破舊「土角厝」的家,他不敢陪老師進去,只躲在外面茅屋廁所旁,偷聽老師跟阿嬤在說什麼?
阿嬤年紀大了,眼睛也看不太清楚,只拿著小椅子給老師坐。這時,老師用台語和祖母聊天,然後又說:「阿嬤,妳這個孫仔阿明,很乖、很聰明,他以後一定可以做一個了不起的人!」
他躲在屋外,聽到老師這麼一講,嚇了一跳——「老師居然向阿嬤說,我以後一定可以做一個了不起的人!」
這句話,在他的心中深深種下了「信念」,也讓他後來不斷唸書、進修、當老師,後來,更當上國中校長。
所以,這國中校長說——不管孩子家裡多遠、多窮,老師都要到孩子的家裡做「家庭訪問」;而且,只要老師對家長和孩子多說些正面激勵的話,都會種下「信念」,鼓舞著孩子走向光明之路!
⊙
孩子是「溼軟的黏土」,不是「定型的陶土」,只要有耐心、有愛心,給予激勵和鼓勵,他就可以被塑造成一個精品。
相反地,如果孩子一直被人否定、被人瞧不起、被人漠視、沒有成就感,他很可能會從「正數」變成「負數」,從很有潛力的孩子,變成沒有積極動力的孩子。
所以,親子溝通時,不妨記得——
「多包容對方的缺點,多看見對方的優點。」
「先關心、再批評;先讚美、再論是非;先肯定,再談對錯。」
多說「建設性、鼓勵性的話」,少說「破壞性、貶損性的話」。
* * *
戴晨志老師新出版著作《我不是天才,我是好人才》作品介紹:http://tinyurl.com/p75quos
戴晨志老師新出版著作《成功不是靠奇蹟,是靠累積》作品介紹:http://tinyurl.com/pftwn8d
戴晨志老師作品-購物中心:http://www.drdai.com/sales/
負數英文唸法 在 陳安儀的窩心團 Facebook 的最讚貼文
感謝許多老師參與討論。很多老師同時也是家長,因此對我們令人憂慮的國中教育感同身受。
我的孩子一路從幼稚園上來,唸的都是公立學校。
一方面,我喜歡學校離家近。二方面,我不是有錢人,我有經濟上的考量。我寧可把錢省下來,帶孩子每一年做長程的旅行,增加家人相處的時光,行萬里路勝讀萬卷書。
我個人的看法是,其實台灣的公立幼稚園、國小教育,辦的並不差。雖然校舍比較舊、教材有點八股,但是因為少子化的關係,目前的國小師生比例和教學品質及個別彈性,我個人是可以接受的。
反而是安親班水準、家長對教育孩子的參與度太低令人憂心,這也是很多國小老師之前很贊同我的文章之故。
隨著女兒升上國中,我發現周遭的國中生痛苦指數目前應該是所有學子之冠。(我女兒其實還好,她是個超級樂觀派,再加上媽媽我並不以成績相逼,所以她還挺開心。)而且,我深深感受到國教育有一些相當大的問題。
我不想討論問題在誰?或是錯在誰?因為當問題沒有共識時,問題就無法解決。
一家餐廳之所以難吃,可能因為廚房老舊,食材不新鮮,也可能是因為廚師手藝不佳,或是老闆經營概念有問題。當然,每個顧客的口味不同、要求健康或是口慾也有不同看法。很難一概而論。
不過,如果這家餐廳,不只是難吃,而且吃了之後消化會不良,而且大多數的人都只能吃這一家的餐廳,那恐怕就不只是你可以選擇要不要吃的問題那麼簡單了。
依我個人的看法,我覺得,目前國中的教學問題,大略可以分為下列幾個:
一、教材內容過多、過雜。
全世界的人都知道,亞洲人的父母最重視教育,數學學得最深、最多,國文、社會、自然包山包海,但有卓越成就的比例卻不高。
課綱內容太多、塞得太滿,時間不夠,孩子無法消化吸收。
因此,教得多,並不代表學得好。教得多,也不代表很必要。
二、教學方式填鴨大於互動。
目前的學校教育,還是偏向「你說、我聽」,「你教、我背」「你出題、我考試」的模式。教學方法單一、僵化。活潑的教學不是沒有,但因為各種原因....還是佔少數。
三、學生立足點假平等
各式課程沒有考慮個別差異,用一樣的方法和教材、一樣的進度。在小學時候,尚可用高壓方式壓迫 ; 但到了青春期,孩子以冷漠或抗拒抵制時,差異的兩端就出現了。
四、過度重視分數與成績
成績與分數,原本只是學習的一種評量,但是卻被拿來當做學生成就的總評。因為學校(或家長或老師)注重成績,擔心考高中會考,造成考試帶領教學,於是教育真正的目的完全看不到。
五、過度注重公平
教育其實不需要「公平」。因為每個人天生都不一樣,怎麼公平?因為要求公平,於是,只能用「最公平」的方式做測驗,分發學校,大大減低的教育該有的靈活度與自我實踐的選擇。
有讀者問:面對這樣的教育情況,我怎麼教育我的孩子?
一、對於過難的考試(例如修辭學),告訴她不要太在意。因為這已經超出她應該負荷的程度了。
二、對於學校老師無趣的教學,盡量讓她發掘其有趣的部份。在檢討訂正時,或是日常生活中,盡量把學到的東西加以應用,或是連結。比方數學的正負數、數線,我們會在日常生活中活化它;
(孩子很喜歡歷史老師,因為歷史老師很會講故事)國學常識也是盡量以講故事的方法呈現。
二、對於過多的內容,我們選擇部分消化吸收。例如對於她不太擅長的數學,(未來或是理化)我們只做基礎的練習,婉拒老師的「加課、補充教材」,以自己的進度與方向做練習。
三、要求態度,而非分數。
我和女兒很明確的訂定每天學習的流程,她需要自我完成的目標,以「活用弄懂」為目的,拒絕因為分數影響心情。
四、維持閱讀、寫作時間:
我婉拒了學校第八堂的要求,保留女兒每天基本的閱讀量,並且提昇她的閱讀水準與讀物。(包括中、英文讀物)
每天寫日記,寒暑假加強她的寫作。
五、鍛鍊思考與表達能力
女兒很幸運,學校的公民老師常有機會讓他們表達意見。至於歷史國文等科目,我在輔助她學習時,常會找一些機會詢問她她的感受,盡量讓她有思辨的正反練習。
我們會討論,原本想當法國號老師的未來夢想,有沒有修正?想不想要繼續練琴?看了一部電影或小說後,請她說說想法?
這是我想來,當家長的,可以做到的部分。
至於其他的部份,觀念需要大家一起修正,制度需要靠大家一起推動,教學要靠大家一起努力。如果每個人在自己的崗位上都能貢獻一點心力,我們的孩子可能可以稍微好過一點。
負數英文唸法 在 每天簡單學英文- 【+】 plus 加號;正號【-】 minus 減號 的推薦與評價
在算數句子裡為什麼有的念equal有的念equals??? 10 年 举报. Loveder Fish, profile picture. ... <看更多>
負數英文唸法 在 [資訊] 數學的英文唸法- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
看到有人問一些數學的英文唸法
我就想說來開個貼詳細的說一下不同表達式的念法好了
不等式:
大於:greater than
大於或等於:greater than or equal to
小於:smaller than
小於或等於:smaller than or equal to
不等於:not equal to
運算:
加:plus
減:minus或者subtracted by(譬如三減四=3 subtracted by 4)
乘:times或者multiply by(譬如三乘四=multiply 3 by 4)
除:by或者divided by或者over(譬如三除四可以說3 by 4或者3 divided by 4
或者3 over 4)
等於:equals
二次方:squared(譬如three squared equals nine)
三次方:cubed(譬如three cubed equals twenty-seven)
如果是其他次方的 就不會用簡稱了
n次方:to the power of n(譬如3的五次方=three to the power of five)
平方根:square root of
三次方根:cube root of
n次方根:the n-th root of (譬如三的五次方根=the fifth root of three)
因為n次方很常用的關係 所以也有很多簡稱
譬如可以說除了3 to the power of 5 之外
還可以說成3 to the 5
甚至是3e5也可以
其中的e是代表exponentiation 也就是取冪
不過e不建議說 可能會引起誤會
基本運算大概就這樣吧?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 143.89.220.202
※ 編輯: asdsasd123 來自: 143.89.220.202 (04/12 15:20)
... <看更多>