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[懶太太]
罕病 毛毛的小學第一週

我必須說，非常謝謝戰友媽媽的介紹，
這所學校太友善了，不枉我開車20分鐘上學啊！

開學第二天我便嚇到，校長竟然親自在校門口站導護，問了戰友，她說校長只要沒事，上放學都會在校門口哦！而且她認學生很強，都知道小朋友的狀況！我印象最深的是我在註冊時，跟組長說開學時沒有教助員很擔心，校長在旁邊聽到，便請特教組長盡量幫我找，真的是很感心的校長！
門口的警衛也非常友善！

導師很棒，不虧是20幾年經驗的老師！

第一天她先觀察，發現毛毛會想扯人口罩看人臉的行為。
第二天便告訴全班，毛毛想跟人玩，卻說不出來，這時只要拉著毛毛的手說，毛毛妳要跟我玩嗎？甚至帶著班上演練一次，毛毛果然就沒有再繼續了，班上的氣氛也因此改變，小朋友甚至想帶毛毛去散步。

導師還成立“毛毛小組“，把資源班老師也邀請進來。導師跟教助員若有拍到毛毛上課的照片或影片，會跟我分享，讓我感覺她們是一起努力的伙伴！

導師找的教助員朋友也很棒，保母出身的她，很細心觀察，也會適時修正，每次放學都會當面跟我討論毛毛的今日狀況。

資源班老師很細心，慢慢讓毛毛學習，適應環境。

所以毛毛不排斥上學，午餐吃很多，週二也成功地在學校午睡！

現在只有一個問題，就是毛毛小號，常常會花很久的時間，順便拉出幾顆便便！一天平均要拉三到四次，所有的下課時間都幾乎在廁所度過。

所以我打算帶毛去看醫生，看毛毛的腸胃跟括約肌是否有狀況！

圖為英文老師 請大家一起合照，毛毛超高興的臉！

妹妹陪我上學6年，沒有畢業典禮的儀式感，讓我沒有分離的感覺。昨天參加了新學校跟老師面談和討論交通車的接送，才真的感受到她要離開我身邊了。

哥哥要去彰化讀書我沒有太多感傷，妹妹只是搭交通車到國中去，我怎麼這麼捨不得？

這6年她每天早上總會陪著我進教室，在我旁邊吃早餐、聊聊天、跟大哥哥姐姐們打招呼後，才願意上樓去。

有一天她不太想上樓，在我旁邊找事做，突然跟我借了計算機按了按，她說:「媽咪!好奇怪4+4=0」，我說:「一定是妳按錯了!」我要她放下計算機想一下:「4+4=多少呢?」她想了一下，大聲地回答說，「應該是6吧!!」我們全班哄堂大笑，妹妹也笑了起來，彷彿那是一句天大的笑話。

我知道他們沒有惡意。

我舉起雙手各比了4，要妹妹數數，這樣是多少呢?她一根一根的數著，終於說了8，我說：「你好棒!!答對了!!」她才心滿意足的上樓去了。

第一節上課，我問班上的孩子，剛剛妹妹數數的事他們有什麼感覺?「你們想想看，五年級的時候你會什麼?有辦法想像在五年級的時候，連4+4都不會算呢?」

「我們的大腦裡面有很多東西，其中主要掌管學習的叫做灰質，每一塊灰質管不同的領域，有的管語言、有的管數字、有的管文字、有的管...妹妹生下來應該就是少了文字和數字的那兩個部分，就像斷了手的人無法用手拿東西一樣，她少了那兩塊灰質，就是沒辦法認字寫字、算數，透過其他的灰質可能慢慢的可以了解一些，但是一輩子學不好。!」

「對她來說，是一輩子的辛苦，昨天她的功課，我們一起做了1個多小時，課本看不懂、作業看不懂，我陪她寫著3位數*3位數的數學作業，她只能看著九九乘法表把數字填進題目裡，連4+4都不會，2*3都不會，作業她有辦法寫嗎?她每天要花很多時間寫著看不懂的功課，你們可以想像她有多挫敗?要多少努力才能完成作業嗎?!」

「你們的頭腦都很棒，看到數字就能開始計算，看到文字就能唸出來，是不是比妹妹幸運很多?妹妹這麼不聰明還這麼努力，你們有很棒的頭腦，看到很難的題目，不要放棄，先試試看，想辦法解決。」

「你們在思考著國中要讀數理資優班、英文資優班、美術班還是體育班的時候，我只能幫妹妹在資源班和特教班中挑選，其實老師好羨慕你們哪~」

下次她算錯的時候、有同學寫錯的時候，不要只是笑她們錯，教教她們怎麼算好嗎?

【 V媽碎碎唸 】光譜內的追劇人生

一直不愛追劇，覺得時間太寶貴。
前幾年，和處長認真追美劇the Big Bang Theory（宅男行不行），光譜內的Sheldon性格明顯，用這角色跟處長聊了很多光譜內的特色，也在那一陣子的講座裡，只要講到光譜小孩，輕微症狀就會提及Sheldon。追完全劇以後，不小心轉到「The Good Doctor良醫墨非」（自閉症），告訴自己千萬別再追劇了，毅然決然在第四集戒癮！去年，非常了解我的“好同事”介紹跳坑韓劇 「雖然是神經病但沒關係」，幸好才十六集，裡面的自閉症哥哥、反社會人格的女主角、一堆童年創傷的例證，讓我那一陣子講座裡，朋友們多了一些影片片段可以看。


今天，鼓起勇氣看了好朋友推薦許久的「Move to Heaven（我是遺物整理師）」，才看第一集就讓我哭到不行....啊！幹嘛都推坑我看這種片啦＠.＠ 看到主角韓可魯站在水族館前鉅細彌遺、過目不忘地訴說哪一隻魚生命受傷、緊張時前後搖晃身體、害怕時為了讓自己冷靜下來一直在背誦魚類大全....就覺得很妙！我的人生連無預期的追劇都在光譜內啊！


可魯是位優秀迷人的亞斯伯格孩子，和爸爸一起經營遺物整理公司，公司名字就叫“Move to Heaven”（天堂移居）。第一集沒提及可魯是亞斯伯格小孩，但從很多“不太平凡”的樣子可以見出可魯是在光譜內的小孩，例如東西擺得整整齊齊、無法接受突然的改變、過目不忘、對一物有驚人的觀察（魚類）、緊張時前後搖晃身體、緊張害怕時會一直重複覆誦一段話（使自己有安全感）、一旦被輸入話語就很難從他腦袋拔掉或重新輸入不同的內容、邏輯很清楚、很依賴步驟性SOP、害怕被擁抱（看到第一集裡爸爸想要抱兒子這段，實在大笑不止啊！感覺是我家常會發生的橋段）。看似理智冷情、但其實內在情感豐富的可魯，其實對很多事情都細膩的了然於心，用整理遺物的細膩小細節、用心感受來拼湊出已移居天堂的亡者生命故事。（堅持不想爆雷）裡面有多小小橋段，都可以看出可魯的豐沛情感，好感動這麼溫暖的光譜小孩，“不說”不代表沒情感感受的流動啊，也很佩服可魯爸爸的理解和高度應對，尤其在可魯不想被緊緊擁抱的時候....爸爸和可魯之間有一句用手語比出的神秘咒語，這充滿愛的神奇咒語簡直救贖了可魯，這當下其實也很慶幸可魯是光譜內的小孩，遇到爸爸突然離開的這種劇烈無常，可魯靠著重複刻畫這句咒語，讓他堅信即使爸爸身體離開，但爸爸一直都還在他的身邊陪伴著，堅信，不移。


從在師院讀書時打工算到現在，任教經驗也24年了，有意思的是，在現實工作中，也是有非常多光譜內的孩子的家長，來主動尋求協助，我想這也是我這人生的主要任務之一吧！因為這第一集move to Heaven，讓我想起好久好久以前的一位學生C，認識C時，是我進體制內學校的第七年。那時候每週三下午，我接了一堂資源班舉辦的光譜內小孩英文課，混齡的20幾位孩子，每一位孩子身邊都有一位家長或生活照顧員一起上課，大家一起學字母、每一個字母就聽一個故事、做一個以上的勞作、做一個和字母相關的食物，例如學L時，就用手擠出檸檬汁lemonade、顏料印畫棒棒糖lollipop...之類的，其中有一位六年級的男孩，就是C，個頭很高、超愛昆蟲，只要有關昆蟲的英文學明等等都難不倒他，C每次都是最後一個進入教室，每次遲到的原因都一樣：就是從原教室走來英文教室的過程太多燈泡，他很愛研究燈泡，會最嘴巴停不下來的一直問鎢絲有幾條、瓦數、規格、電阻、惰性氣體.....好多好多我聽不懂的問題，因為問題太多所以遲到了。跟Ｃ工作很有趣，這個時候他滿腦子的鎢絲是無法聽進去英文字母故事的，所以當時我闢出了一個小空間，小空間裡有一個一台音響、色筆和一堆白紙，有時請他戴上耳機仔細聆聽一段432赫茲的短音樂，然後用色筆在紙上畫出音樂裡的線條; 有時請他直接在紙上畫出捷運圖，這些活動就能讓他很快清空腦袋裡的鎢絲、然後冷靜下來。印象中，有次他來的時候已經是下課時間，他身體前後搖晃、很緊張的一直喃喃自語些聽不懂的內容，仔細問當時陪伴他的老師，老師說C被說偷東西、他急卻無法替自己辯解、越急越說不出口，就情緒大爆炸、生氣大哭完變這樣了，然後堅持要來英文教室。當時，我請C選一條她喜歡顏色的抹布，蹲下來開始擦一格地板，一格就好。C從胡亂亂擦、到一邊亂念一邊擦、到安靜按順序有規則的擦，是的，都在同一格地板，接著，我蹲下來，輕輕說：「C，你不用說話，只要點頭搖頭就好，Vicky老師想問某某同學的東西有在你這裡嗎？」他搖頭後，我點點頭說嗯我相信你，C竟然衝過來抱我、很緊很緊的擁抱！(是，我從沒抱到過他，大部分光譜內的孩子是不喜歡身體的觸碰，一抱他就恐懼的烙跑)他看起來很傻，但其實善良又體貼、內心白淨如玉.....以此紀念，已移居天堂的C，年紀停在帥氣16、永恆的C。


可魯努力拿到的「珍貴的孩子」徽章，
獻給劇中第一個離別的年輕人，
獻給可魯自己
獻給每個生命！
也獻給你，C。
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感恩蛋殼上裂縫的存在，因為有裂縫，光才能走進來～
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