從普考落榜到半年後地方特考三等榜首!函授課程同學,分享如何準備行政法:
非常感謝林清老師讓我在最短的時間內掌握行政法的考點,讓大學時期從來沒有修過任何法律課程的我,從去年普考行政法概要的 50 分,進步到年底地方特考三等行政法的 84 分(申論:18、24;選擇:42)。
一、背景
畢業於臺大文學院,現為臺大公衛學院碩士生,非本科生。自 108 年四月開始邊讀碩班邊打工邊備考,於 108 年七月的普考落榜,原本打算靠自己的力量準備所有的科目,九月收到成績單之後痛定思痛,九月底選擇林清老師的行政法函授,並於 108 年地特上榜(臺北市榜首)。
二、準備方法與心得
(一)我要考什麼?
對我而言,從下定決心到開始準備,其實就是一連串自問自答的過程。由於大學就讀文學院,其中一個主修又是哲學系,雖然在哲學系寫了很多申論題,也練就了不畏懼寫申論題的心態,但哲學系並沒有直接對應的國考類科。於是「我要考什麼?」便成為了第一個遇到的問題,而這個問題其實很重要。我認為如果對所要考的科目有興趣,也比較能夠廣泛地去看一些東西,並且願意主動去了解,對撰寫申論題時的廣度和深度都有很大的助益。因為大學時曾輔修過社會系,我就選擇了比較有興趣的社會行政類科來報考。在一開始選對類科,或許可以減少許多繞遠路的時間。
(二)第二個難題:行政法
對於大學時期完全沒有接觸過任何法律課程的我,看了國考版上的推薦,原本打算自修林清老師的《行政法總論與實務》,因為不想也不太能花任何補習的錢,所以打算全部自己來,但我錯了,行政法對於沒學過法律的人就是天書,打開課本不知道要看什麼,完全沒有任何線索,法律條文也不知道哪些是重要的,而結果正顯現在我的普考行政法概要成績上,雖然都是選擇題,我還是只拿了一半的分數。
選擇林清老師的函授之後,我大約用了整個十月的時間,看完將近四十堂的函授(我都笑稱我當連續劇在追)。老師上課的時候都會註記法條,每看完一堂之後,我就會在看下一堂之前,複習過老師上一堂提到的法條,以及申論題的重點部分。由於超級函授有附上老師的板書,我會把板書看過幾次,確認自己有吸收到上一堂課程的內容,再進入下一堂。法條實在很多,不能都積到最後才看。
另外,老師在上課的時候也會提到哪些地方是選擇,哪些地方是問答,老師常講,選擇的話看過有印象就好,問答則必須深入了解,或是有些重要的定義也要背起來(例如行政機關、行政處分等的定義)。選擇題我的準備方式是,除了老師帶過的法條要看過多次加深印象,我也在考前寫了先前的考古題,抓出自己以為記熟卻沒有記熟的,作為某種「除錯」的動作。
申論題的部分,則必須先搞懂法律相關科目的作答方式,這跟我大學時寫非法科的申論題相當不同,這是結構的部分;內容的部分,我在考前把林清老師強調是超級考點的部分都複習了好幾次,所謂七擒七獲,正如背英文單字,法條多看幾次也總會記得。老師在上課時也會提到一些答題的重點,以去年地特的問答題來說,最高行政法院 105 聯席會議,其中老師提到的「違法較輕」、「基於依法行政」、「正確認事用法」、「合法較重」等關鍵字,我都會特別記起來,在寫申論時絕對可以派上用場。
整體而言,這次能考上以及普考時的落榜,都跟行政法的成績相當有關係。因此非常感謝林清老師讓我在短短的七十天內進步許多。大學時除了社會學,沒有修過其他社會行政的專業科目,因此我大多是靠自學的。而行政法的範圍廣泛,法條眾多,卻使得我完全不知道如何下手,經過林清老師的整理,重要的法條以及問答的重點都浮現在眼前。
讀書確實沒有捷徑,即使是老師也不能讓你快速記起法條內容,但老師的提點絕對能讓身處行政法迷茫大霧的考生,減少一些繞路的可能。再次感謝林清老師!
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超級函授課程 在 紀綱 Facebook 的最佳解答
大法官會議解釋第789號(內容於分享文)
雖然是針對性侵害犯罪防治法
第17條第1款規定而發
但跟刑訴的考題卻有強烈的連結
先簡單整理一下釋字789號
1.性侵被害人的警詢筆錄,本質上就是傳聞證據,
若具備可信性、必要性以及
因性侵害致身心創傷無法於審判中陳述等要件,
則有證據能力。而上述要件必須從嚴認定。
2.被告無法詰問被害人之防禦權損失,
訴訟上必須補償,包括:
(1)調查證據程序上,強化被告對其他證人之
對質、詰問權。
(2)不得以被害人之警詢陳述作為被告有罪判決
之唯一或主要證據,並應有其他確實之補強證據。
而做成這號解釋之前,
李佳玫、盧映潔兩位老師都有相關文章
有興趣研究的可以參考一下
李:https://reurl.cc/ZnRv7W
盧:https://reurl.cc/drdA5y
至於這號解釋連結出來到刑訴法的考題
我抓的是-詰問權之容許例外
(105,台上,757,思法人刑訴(B)本)
也就是未經被告詰問之證詞,
要符合哪些要件法院才能採用?
(1)事實審法院為促成證人到庭接受詰問,
是否已盡傳喚、拘提證人到庭之義務
(即學理上所謂之義務法則)。
(2)未能予被告對為不利指述之證人行使反對詰問權,
是否非肇因於可歸責於國家機關之事由所造成,
例如證人逃亡或死亡(歸責法則)。
(3)被告雖不能行使詰問,惟法院已踐行現行之
法定調查程序,給予被告充分辯明之防禦機會,
以補償其不利益(防禦法則)。
(4)系爭未經對質詰問之不利證詞,不得據以作為
認定被告犯罪事實之唯一證據或主要證據,
仍應有其他補強證據佐證該不利證述之真實性
(佐證法則)。
- - - -
刑法、刑訴衝刺班3月初
會在台北上課錄製函授課程
最新修法當然會有
上課的方式會跟現在12節的寫作班有所不同
會改採爭點整理的方式大量掃過實例題
正式學名應該叫-超級總複習吧
上這種短期課有夠緊繃 超累的
- - - -
今天是星期四
大法官連放假前都要來突襲一下考生
……
最後慶幸
大甲媽祖遶境將「延期」!
超級函授課程 在 警察法學程譯老師 Facebook 的精選貼文
【針對警察特考三等、四等及警佐班,警察勤務該如何準備?】
保成出版社暢銷作者程譯老師提到:「警察勤務在三等考試與警察學合成一科,但這兩科其實有相輔而成的效果,所以準備好警察勤務則警察學會事半功倍,反之亦然,例如:勤務發展、警察歷史、警察組織與人事運作、犯罪預防理論等皆高度重疊。而在四等與警佐班獨立一科配分很重,警察勤務分成理論面與實務面,理論面重在學理的挑論以管理學、法學、犯罪預防所構成,而實務面則以法條與實務函示為主,最近在警佐班則是喜歡出SOP有種勤務情境化之感,若是考警佐班的學生要特別注意這各趨勢,此外新修正的家戶訪查,預料是未來的重點所在。」
本次改版將原本的Q&A,更名為重點速讀祕笈,將一些常考的重點標上粗黑體,使讀者更能快速的理解重點所在,並將相關重要的法令直接改列在各章之後,簡化閱讀時間。
另外警察勤務這一科要讀好,一定要看警察勤務大師鄭文竹教官之著作,就如同警察法規要看開山始祖─梁添盛教授一樣的道理。
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【作者簡介】程譯老師
中央警察大學警察法學博士
警大警政研究所博士班法學組筆試榜首
警大警政研究所碩士班行政組榜首
警察三等特考榜首
政治大學法律學系、政治學系雙學士
法律學系碩士
大學法律系警察法學教師
教育部講師證書
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