不是要讓孩子怕父母，而是要讓孩子知道，父母相信與支持孩子
以前，跟孩子們在溝通不同意見與想法時，他們冷不防的，會丢出一句很值得玩味的話：「您以為我怕您嗎？」我總是很認真的跟他們說：「我從來沒有要你們怕我。」
父母為什麼要孩子怕自己呢？親子是仇人嗎？還是為了要樹立做為父母的權威嗎？
孩子會長大，父母會老。如果，父母的尊嚴與價值，只是建立在孩子的懼怕與驚恐之上，那這樣的價值與尊嚴，隨時都會破滅與瓦解。
父母，只是比孩子，更早來到這個世界學習，而我們生下孩子之後，更多了互相學習的機會。父母，是要給孩子情感上的灌溉與涵養，讓孩子在接受愛中，也學會了付出自己的愛。另一方面，父母也要不停的引導孩子，做理性思考能力的訓練與建構。
寫了一年多的教養文章，常常有人問我，要怎麼跟孩子溝通？孩子現在很叛逆，動不動就發脾氣，要怎麼辦？
對於跟孩子溝通的方法與技巧，就孩子的發育進程，應該分成四個階段：
一、從懷孕到學齡
胎教真的很重要。在懷孕時期，常常跟胎兒說話與互動，在孩子誕生後，真的比較好帶。
孩子出生後，扣除睡覺的時間，就要天天跟孩子說話。透過大量的聽，孩子才可以學著說。當孩子開始會說出有意義的字彙時，更要不厭其煩的引導孩子說話。
當孩子可以用說話來表達自己的想法與意見時，你的教養，才可以在雙向的互動交流中，容易收到事半功倍之效。
二、從小學到前青春期
孩子進入學校上課之後，要每天問問他在學校的狀況。這個階段，要慢慢的把親子對談時間，變成聽孩子說。一定要讓孩子有說話的機會和權利，不然，現在你不懂得聽，以後他會根本連說都不願意對你說。
在小學中年級時，就要跟孩子分析，他以後進入青春期會遇上的身心變化。讓孩子在心裡對青春期，先有一個概念，免得在日後發生情緒失控時，自己都會感到害怕。
三、青春期
孩子在青春期，會出現叛逆的頂撞行為，在所難免，但是，青春期耍叛逆，並不是百無禁忌的免死金牌。當孩子情緒失控時，父母不需要隨之起舞，可以讓他自己發洩出來後，自己恢復冷靜。但是，在事後要進行良性的溝通，要糾正孩子錯誤的言語內容或是行為。
父母可以包容子女，但外人不會因為孩子說自己在青春期，就可以有失控的言行。父母一定要讓孩子建立正確的觀念，所有的言語和行為，都是需要負責任的。父母沒把孩子教好，讓他日後在大社會的衝撞中，才學習，那付出的學費或代價，是無法精算的昂貴。
在青春期，父母最重要的功課，就是協助孩子建構理性思考與溝通的能力。孩子在青春期前，得到了感性的愛的涵養與灌溉，在青春期，就要把冷靜的理性思考能力，建構起來。
孩子的青春期拉的愈長，就表示他的成熟期愈晚，這對孩子來說，不是好事。
在國中階段，孩子的第二性徵，都會慢慢出現，當他的身體逐漸長成大人，卻還用著青春期當藉口的叛逆行為，不是既衝突又不協調嗎？
教會孩子尊重與自重，尊重自己在家庭裡的身分與責任，自重自己是一個逐漸成熟的個人。每個人都有情緒與壓力，不是打著青春期的旗幟，就可以一再的任性叛逆。
你可以問問孩子：「每個同學都在青春期，大家每天都發脾氣嗎？在臉上寫著，我青春期別惹我嗎？」別開玩笑了，還是在學校談笑風生，可以跟同學好好說話與溝通的人，才會有好人緣。
父母對孩子，不能無止盡的包容與縱容，這樣不是愛，是礙與害，過多的包容與縱容，是防礙了孩子的成長，傷害了孩子的成熟。愛孩子，要引導他成長，不是縱容他拿青春期當藉口。
四、後青春期
當孩子的外貌，蛻變成為大人以後，一定要尊重他的意見與想法，要真的把他當個大人。我們的想法，只能提供他們參考，而不是他人生的作業手冊。
其實，我已經把國一的長子，當成大人看，因為他知道我支持他，相信他，也尊重他，所以，我們什麼議題都可以聊。偶爾他情緒不好，跟我說話比較不耐煩時，只要提醒一下，他馬上會修正。
經由跟孩子們天天的對談與交流，我不但更了解孩子們思考的脈絡，甚至在聆聽他們的想法與意見後，可以給自己帶來不同的啟發與領悟。這種教學相長的感受，傳遞著「青出於藍，更勝於藍」的感動。
孩子的可塑性很強，你給他足夠的支持與信任，他比你更想證明自己慢慢的，在成長與成熟。不要小看孩子，當你一直只把他當成小孩子，他也就放任自己不長大。當你告訴他，他慢慢長大與成熟時，要負擔自己的責任與義務，他也會長出承擔一切的肩膀。
從說給孩子聽，到聽著孩子說，再到親子之間可以理性的溝通與交流，就是親子一起用心經營的，甜蜜又豐富的家庭生活。這些愛、支持，與信任，會一路餵養孩子長大，也成為我們老後，反覆回味的精華。
