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真心覺得輔大英文系很棒，我們離開印度回台灣那兩年，菲爾除了在三個大學新聞研究所開課，也在輔大英文系大學部開過跨文化研究，新聞寫作，基礎經濟三門課。那兩年非常忙，我當司機把他送去個大學教課自以為是在以他的資歷回饋社會，因為鐘點費根本不值一提，對台灣教師薪資極低深表同情。
當然這是因為我的關係，但是輔大英文系多元開放也是吸引他開課的原因。雖然英美文學是重點，但也邀請相關領域的人士開認為適合英文系學生的課程，甚至還有美食文明史！
對語文有興趣的人可以考慮。
利益揭露：完全沒有。
【一個道別】
球球的英文老師要回美國了，昨天特地來和我們Say Goodbye.
其實和英文老師的相處不長，但是充份感受到他的用心和對孩子的耐心，覺得很幸運可以遇到這樣的老師。以為老師只是過來聊聊坐一下而已，沒想到老師居然帶了娃娃，和一封手寫的信，送給球球。
『等他長大之後，就可以看了』
信中充滿老師的愛和溫柔，讀著讀著我都要落淚惹ToT
球真的是很幸福的孩子呢！在許多人的祝福和溫暖中長大，我想他是感受得到的，因為老師離開之後，球還站在門口，看著老師的背影，一直揮手一直揮手……….
球之前從來沒有這樣過，雖然可能並不知道發生什麼事，不知道道別的意思，但是我想，他是知道老師真心的在對待他的：）
讀著老師的信，讓我想起了一些事情。
剛去日本第一年，為了考上大學牙科部，每天在語言學校苦讀。那時候正規的日文課只上到中午，但是我因為有太多東西需要加強，所以下午會留下來上小論文、理科等等的課程。
每到中午放學，可愛的韓國、台灣同學，就會互揪去吃飯啊、逛街啊、觀光啊，享受精彩的留學生活。但是因為我下午都要上課，也給自己不少升學壓力，所以都婉拒了一起出遊的邀約。久而久之就沒人約我了🤣
但很奇怪的，你說我寂寞嗎？無聊嗎？一點也不！那時候因為心中滿腔的熱血和夢想，讀書準備考試對我來說非常的快樂，能和老師密集的練習然後升級是我最開心的事情。
入冬的某個下午，我接獲通知錄取了！開心的和一位一直以來很幫我的老師報告。老師眼睛笑得瞇瞇的說：「其實我最近也接到錄取通知喔！我要去念教育的博士班了。看到你總是很認真拼命的努力，也激發了我想要試試看完成自己夢想的勇氣。」
聽了覺得很感動。因為以前在台灣的時候，我是很討厭「外顯性的努力」，因為我覺得很蠢啊，笨蛋才要花力氣努力吧！我要一切看起來很輕鬆，什麼都唾手可得這樣最拉風！年輕時候價值觀超偏差哈哈哈哈哈哈
但事實就是我不是那麼聰明，也不是那麼機靈，天資就差一大截，只有異常努力，才能看起來毫不費力。
到日本之後我像變了一個人，每天就是認真重複犯錯、受挫、打怪然後晉級！開始不在乎面子了，如果看起來輕鬆的人生，最後換來一場毫無成就感的廢墟，那我寧可每天灰頭土臉腳踏實地的前進。
進大學之後，身邊都是數一數二聰明的孩子，資質好家世優越，每個人看起來都走路有風。深怕拼不過日本人的我，每天戰戰兢兢，上課絕對不睡覺，認真做筆記，下課留在學校和同學老師討論作業，常常清晨爬起來唸書。那時候都覺得，輔大的同學看到我現在這副模樣，一定會以為我被什麼附身了吧🤣
其實在內心深處，我也會想像意氣風發的足球隊一樣，每天踢球聯誼喝酒唱歌，上課總是在睡覺打電動但卻可以成績名列前茅。但是資質駑鈍的留學生沒有這個本錢，只能一步一步的努力走下去。
雖然老是覺得這樣的自己很不拉風，但有一次和同學聊天，她說：「每次在自習室想要偷懶睡個覺的時候，就會看到你很認真的在唸書，精神就會變好。週末想出去玩先不管考試了，但會想到你應該一早就會出現在自習室，就想說好吧我今天也加油一下。你的氣場很強大呢！讓我會想往好的地方去。」
很謝謝日文老師和同學跟我講這些，讓我覺得努力不是這麼笨拙的事情。有時候或許可以給別人一些力量，這是我從來沒有料想到的。
或許人與人之間的能量是互相流動的，每天做好事、說好話，就可以行成一個善的循環。
謝謝短暫和英文老師的相遇，或許將來有一天還會再見面。雖然球球沒辦法繼續上課很可惜，但我們給予英文老師無限的祝福，希望未來他在更寬廣的舞台發光發熱！
莉雅的英語午茶饗宴第一期(成人班)
本周四 11/19下午12:30-15:30 開課
最後報名機會~~~
只有莉雅老師能做到，讓你邊烘焙邊學好英語，莉雅老師巴黎藍帶畢業，2本烘焙暢銷書作者，並擁有兩面世界金牌主廚，與輔大英美文學碩士畢業，多年豐富英語教學經驗。
課程內容：
老師會用生活中很實用的英語採中英語教學，帶著大家用「一鍋烘焙玩到底」的技巧，不用手忙腳亂，清洗一大堆碗盤，一個鍋子就搞定整個烘焙製作過程。
這次實作「黑醋栗生巧克力蛋糕」少見將黑醋栗拌入巧克力蛋糕裡, 讓巧克力蛋糕帶著舒服的莓果酸香氣味, 吃起來清爽許多, 表面再淋上生巧克力抹醬
加碼示範：覆盆莓玫瑰蛋糕 （將覆盆莓與浪漫玫瑰都拌入蛋糕麵糊裡, 蛋糕出爐後表面在沾上玫瑰糖霜, 莓果香玫瑰香都融入一個小蛋糕裡, 回韻無窮
成品: 黑醋栗生巧克力蛋糕禮盒1個，與精美的中英文食譜
課程結束還可以跟老師一起共享自己做的甜點📷
美麗的莉雅老師要來和大家午茶約會囉！
輕鬆午茶學甜點聊天學料理英文📷
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Coffee Talk是我的新單元，目的想要用輕鬆的方式跟大家聊天、互動，就像好朋友在咖啡廳裡隨意聊聊的概念。同時也回覆大家平時在IG/YT/FB問我的問題，算是一個詳細解答大家的單元～
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我是聽力＞影像＞死背型的人，也就是我學語言的方式一定要非常活用，否則等於白學，不知道有沒有人跟我一樣？另外！沒有變胖！我沒有變胖！我沒有變胖！
這天錄的時候是一大早，臉跟眼睛都好腫，大家不要再留變胖文！🤣🤣🤣
#程氏少女IvanaCheng #CoffeeTalk #來喝咖啡聊天
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收到了很多來自文藻學弟妹的私訊，大多數都是關於未來的路該怎麼走。今天就想說大略來跟大家說明一下😍如果有興趣就看下去吧！有什麼想分享的，也很歡迎在下面跟我交流或是來我IG聊聊！
#程氏少女IvanaCheng #讀外文系前必知道的四件事
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我覺得這部影片裡講的每一點，都是我在五專、大學的時候不斷思考的部分，也都很重要！希望大家能看完～也希望這支影片讓還有一點迷惘的你，都可以得到一些幫助！
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本集主題：「原泉滾滾：臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
專訪：顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
內容簡介：
民國54年師大國文系進來了一批新鮮人，這些文學青年雖來自四面八方，沒多久就發現有一個共同的興趣：耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽（貴修），因為比較年長，且已有社團經驗，就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社：同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦（豐楙）；而英文系陳慧樺（鵬翔）、美術系藍影（建廷）等，也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社，大家也會參加，但組詩社的意義卻不一樣：既能因應臺北詩壇的文學氣氛，也可以和其他大學的詩社交誼，如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等，強調文學主張的一致性，而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落，唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切，當時政治氛圍雖則嚴峻，在校內只要和課外活動組溝通，仍可召兵湊齊人數籌組社團，通過時間正是民國56年，到今年（106年）剛好正滿50年。
詩社成立後的第一目標：出詩刊？窮學生的辦法就是大家湊錢、出力，《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」，既因紅樓前圓環有此一景，也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日：民國57年1月1日，指導老師當然搬請「藍星」名星：余光中先生，秦貴修當社長、美編則靠梁建廷，我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉，其中有些話現在不容易體會，當時卻有諸多真實感受：如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」，就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩；而關鍵句的「難懂、費解」，乃至不標榜主義、不依附流派，則是反映當時詩壇的困境：「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……，都曾被文學界所批評。當此之際，噴泉湧現的涓涓細流，既實踐於早期的詩刋中，也在畢業後持續噴湧，如成立「大地」詩社，和「龍族」、「主流」等彼此呼應，印證了大學詩社就是搖籃的作用。
在大學詩社的文化生態中，與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少，為什麼只有噴泉竟然延續了五十年？縱使其間頓挫起伏，仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的，後來離開校園後也續有發展，既有詩壇長青樹如陳黎，也有從社會到學院持續播種如陳義芝；最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中，新詩詮釋的方式愈來愈多樣化，從文本細讀到音聲朗誦，都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間，從課內到課外，既詮釋新詩也帶動朗誦，如此播下種子而引發學子的興趣，在政大曾有學生提起：他對新詩有興趣閱讀、創作，就是在竹中被林老師啓發的，這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標，既對彼此的創作形成激盪效應，也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年，整整半個世紀，今天文學世界早已被改變：中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品，絕不會出現蔑視的眼光！這就表示臺灣的師範教育不「保守」，文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年，這樣的精神從創社持續至今，願大家共同禱祝：噴泉精神永在。
主編簡介：
康書恩
1995年生，臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證，時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業，臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長；《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎，並著有詩集《潮海印象》。
曾映泰
1987年生。噴泉詩社第48屆社員，49屆創作股股長，50屆社長。曾任教於國中，現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩，但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情，寫給人類社會，寫給身邊的人類，希望他們重新成為人。曾經編過幾本書，目前努力將文學結合桌遊中。
策畫簡介：
顧蕙倩
噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士，佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。
許碧華
1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長（現任）。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。
