📌桃園市議員朱珍瑤 回報市民-教育局📌
✅持續追追追：文小二
✅大成國小20年海砂屋仁愛樓已在我爭取下，上個會期確認教育局全部負責、拆除重建，請問何時處理？不要誤傳讓國小誤會已流標
✅ 弱勢教育（課後輔導）：
根據市府給我的資料，帳面上看起來非常漂亮，學習不佳的學生經過輔導 進步率國文高達86%、數學84%、英語80%
#請問這個數字是怎麼來的？
過去教育部有訂定所謂的通過標準，4年級以下答對率要達到80%、56年級要到72%、7年級要到60%才算通過，#這個通過的通過率和市府給本席的進步率一樣嗎？
#近年來我們學習扶助逐漸受到重視，如何讓學習效益較低落的孩子趕上進度成為所有老師們的煩惱，過去老師教完就結束了現在還要將學習狀況不佳的小孩集中起來，而且每個孩子需要加強的地方又不同，老師其實十分辛苦，#請問我們現在有關學習扶助的執行方式是什麼？
對於第一線執行扶助教學的老師來說面臨的問題就是必須同一堂課要重複講、很難知道每個學生個別的盲點、較難正向的鼓勵孩子甚至出的紙本作業學生還可以抄襲;對學生來說也經常發生不敢問老師問題、無法持續上課、功課不會沒人教導致學習動機低落，早在5年前就有許多免費教學數 位平台嘗試克服這樣情形，我們桃園市有沒有相關的推動？
這些數位平台經過多年各縣市的使用與改善其實都已經有很好的成效，現在最受廣大使用的大概屬均一教育平台，連教育資源相對匱乏的宜蘭縣在五年前就已經開始推動，也改善的偏鄉教育的落差，我們今年也開始跟均 一平台合作目前詳細的進度為何？
近年來我們學習扶助逐漸受到重視 在 蘇澳國小– 數位學習推動計畫案例分享 的相關結果
近年來 TPACK隨著教育科技的發達而逐漸受到教育現場的重視，蘇澳國小教師們透過科技的協助，有效將特定學科內容傳授給學生，讓學生輕易理解學科內容及 ... ... <看更多>