關於 通過私校退場條例刻不容緩 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#聖約翰科大已發還積欠教師薪資
#肯定潘部長維護教師勞權
#通過私校退場條例刻不容緩

聖約翰科大從8月5日開始對教師片面減薪、未發薪；教師們被積欠了三個月的薪資，校方終於在10月12日撥款歸還。

感謝教育部潘文忠部長，在我10月5日於教文委員會質詢後，很快就約聖約翰校長見面了解實際情形，並獲得校長承諾，願意全面發薪。

這3個月期間，聖約翰教師們和 台灣高等教育產業工會 ，自發爭取權益及抗議校方和教育部的行動，包括寄發陳情信、發函校方、發函教育部、發函立委、召開記者會及3次靜坐抗議等。明明應該是在學校傳道授業解惑的老師們，卻要在烈日大雨中站上街頭，只為捍衛自己本來就該獲得的勞動薪資，非常令人心疼。

我自己同為高等教育的老師，無法忍受教師們的勞動權益被如此對待。接到本案陳情後：

📌9月16日，和 黃國書 委員一起召開協調會，促使教育部於隔日發公文給聖約翰，要求10月15日前發還教師薪資，否則依法開罰。

📌9月23日，和 ＃陳椒華委員 一起聲援教師們發起的第一次靜坐記者會。後續兩個禮拜的靜坐，我也都請團隊同仁至現場聲援。

📌10月5日，是聖約翰被教育部要求必須發還薪資的到期日，因此我上午在立法院教文委員會質詢潘部長，當下得知校方尚未發薪；因此要求部長，若是下班前仍未發薪，必須依法開罰。

隔天，因聖約翰仍未發薪，教育部發出10萬元裁處書，並明訂10月15日前還未發薪，將繼續開罰。

📌10月12日，因即將又到下次開罰日（10/15），但 #開罰並不是目的，#保障教師勞動權 才是重點。因此我和 林宜瑾 委員特別約部長再次瞭解本案，主要是想知道若是校方一直不願發薪，教育部除了依《教師待遇條例》連續開罰外，是否有其他規劃來保障師生權益。

聖約翰科大前身名為新埔工專，是有50年以上的資深技專校院。部長表示，聖約翰其實是辦學良好的學校，這次的爭議，可能是面臨招生人數的困境，太急著解決，沒有好好思考整體改善方案，校方已經答應全面補回薪資。

值得欣慰的是，聖約翰確實在當天下午全面匯發積欠教師們的薪資。

#少子化浪潮下聖約翰不會是唯一個案
#教育部應整體規劃台灣高教未來

依據教育部統計與推估，台灣大專院校學生數平均每年減少1.7萬人：

📊108學年121.3萬人，接下來將逐年遞減。
📊114學年將跌破100萬人。
📊118學年將降至谷底89.4萬人。
📊124學年則略升為94.2萬人。

也就是說，從現在開始16年，總計會減少27.1萬個大專院校學生，約減少22%，超過五分之一的比例。

而台灣總共有160所大學，其中有50所公立、110所私立。
未來不需要這麼多大學，這幾乎已經是不可爭的事實。

聖約翰科大108學年核定新生招生名額為1194人，全校新生註冊率僅48%，也就是540人。新生少了一半，整體學費收入大為限縮，校務經營比往年困難，是完全可以理解的狀況。

我必須強調聖約翰不是唯一個案，教育部應該要 #化危機為轉機，趁著現在還來得及，整體思考與規劃，台灣的高等教育何去何從。如何去蕪存菁，提升台灣整體高教競爭力。

目前教育部列為優先法案的「私校退場條例」，是用來輔導辦學狀況不佳私校的重要政策工具。但是在我看來，還是把私校去留放給各校自行競爭或求生存或保本退場，而缺乏整體國家發展的規劃。

為了私校退場而編列的50億退場基金（目前立法院已通過25億元），也有可能只是填補不負責任私校的黑洞。如何把有限資源，放長遠規劃，需要詳細評估。

這個議題很難但不能逃避，也不是把私校退場條例訂好，高教轉型就會自動完成；我會和教育部一起面對台灣高教議題，在法律上完善制度，在落實上積極具體。所有轉型都會面臨陣痛，因此最重要的是，必須確保教師和學生權益，這是必須守住的底線。

#實質監督
#提出解方