【我的一人前】
自由無價,而且是與生俱來的,亦是人生存最重要的事。一個人的時候永遠是最自由自在,無拘無束的,但這個「一人前」在現今的社會還存在嗎?
如果有一天醒來,地球上所有「他人」都消失了,一個「我」在驚恐之餘,會否反過來體驗到錯過了的自由?
「一人前」是日語,意思為「一人份」,早年由日式食肆引進香港,滿足現代社會發展需要的同時,也衝擊着傳統餐桌社交。
神奇膠最新單曲《我的一人前》
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曲:KOL
詞:762@神奇膠
編:神奇膠
監:神奇膠/KW 朱敏希
微溫撲上面 時鐘斷了電 沒有催促留言
光線 抬起眼發現 長空裡再現 藍天盡看得見
枕邊 沒有控訴 無問責信件 完事了 逼迫不再兌現
無吵耳試煉 鄰居變友善 全地球靜恬 太難遇見
微風多新鮮 長街裡發現 沒有車隊連綿 擱淺
零觀眾見面 騰空了四面 城市頓變不討厭
天空 沒有線眼 無需記缺點 誰指責天生不愛鍛鍊
無批判聲音污染
沉悶再變經典
喔~
拋去手中的門匙
荒廢了規則 零挑戰 我愛自然
大叫 喔~
擁抱我的一人前
幾秒幾分鐘 隨心意
錯過了今天昨天明天
寧靜世界 停頓作怪
流露變態情懷
隨機放肆 無須介意
燃燒夠再開始
喔~
消費我的一人前
周假只一天 極封建 我愛睡眠(正夢甜)
大叫 喔~
火箭太空中浮馳
星際每一關來挑戰
爆發信心天比高 無休止
無休止
Vocals recorded by Logout Fan & recording at Pool Music Studio
Special thanks: KW 朱敏希/Logout Fan/KaKa Chan as additional vocals
All instruments recorded and mixed by 神奇膠 at 神奇膠 studio
Cast: Kiki Tam
Makeup: Macy Chan
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過70萬的網紅親親2o音樂LîvË【中文音樂】,也在其Youtube影片中提到,♡感謝你留下喜歡和訂閱♡ 打開鈴鐺接收最新消息→ 🔔 訂閱頻道:https://goo.gl/UCX8or ✔ 房東的貓 ● https://www.weibo.com/u/3908615569 ● https://zh-tw.facebook.com/thelandlordscat/ ★插圖:...
「連綿詞意思」的推薦目錄:
連綿詞意思 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的最讚貼文
霧的背面 ◎呂珮綾
長出醒。腳掌仍纏滿時間
妒嫉開出一片花海
有人在橋下低喃:自由即是永恆曖昧……
我踩空了樓梯的背脊
城沒有回音
譬如又一則末日預言記事
心願在大氣中懸浮
時序逐年凹陷,像龐大的鯨擱淺
我想起窗台上的蕨類
或者陷落
或者蔓延
祕密藏匿在冬夜的影子
缺乏能量,機器狗也埋入洞穴冬眠
千年後歷史會持續尖銳地
翻覆歷史
鬼魅來回奔跑
但霧仍在驚蟄裡伸展四肢
我們對坐如電影裡一幀飽和度低的畫面
連界線也顯得乾淨
至此以降,終於有了些心知肚明:
芒草是語言的最終形態
愛是亂流
世界仍然還有好事
一名信徒相信眾神都在夢的腹地
他懷著剽悍的期待
果斷走入霧
--
第三十七屆中興湖文學獎新詩得獎作品
--
◎ 作者簡介
呂珮綾。一九九七年生,每天為你讀一首詩編輯之一,現就讀於國立臺北教育大學台灣文化研究所。曾獲中興湖文學獎、台中文學獎等。獨立出版個人創作集《天亮前先去跳舞》。
--
◎ 小編小令賞析
八:標題.....
蔓:會想一下?
薛:那看第一段,光三個字:「長出醒」,就讓人很醒,眼睛一亮。
八:「腳掌仍纏滿時間」,這個「仍」字,顯現在窒礙難行的隱晦,很漂亮。
蔓:往下的「妒嫉開出一片花海//有人在橋下低喃:自由即是永恆曖昧……」
薛:這個刪節號會不會在此處效果的應用上有點老派呢?
八:標點符號也有年紀的嗎?
蔓:沒關係呀,看這段的最後兩句:「我踩空了樓梯的背脊//城沒有回音」彷彿整個被吸收吞噬地消音殆盡,藉樓梯與城,以小喻大,「背脊」是身軀的內在主幹,而「脊」應是有空間的骨骼,「踩空」卻「沒有回音」,不僅擔心下落或結果,更有寧靜肅殺的悚然之感。
薛:這個懸念是很曖昧的,包含「低喃」的心情,「自由」的不可能,與「永恆」的幻象。
八:「沒有回音」是否也代表沒有回應?讓人忍不住反思「妒嫉」的「花海」如何怒放,在動詞間的「長出、纏滿、開出」,是綿密的連動,而「橋下、踩空」拉出一個高低差感,到「城」字,又拔升上去。
蔓:第二段「譬如又一則末日預言記事」開始,接續的動詞一樣很有高低落差的動態起伏,如「懸浮、凹陷、擱淺、陷落、蔓延」等。這樣錯落或連綿結合名詞的內在部分如:「心願、時序、想起、或者、或者」等,一種未決而曠日費時而無能忽略的「龐大」如鯨的擱淺的威脅,極為難言的不安感。
薛:第三段進入冷色系的名詞群落,如「秘密、冬夜、影子、機器狗、洞穴、歷史」,以及暗自低調的動詞如:「藏匿、缺乏、埋入、冬眠、持續、翻覆」等。
八:「翻覆」一詞有很暗自低調嗎?會不會太牽強?或更想要表達的「尖銳地」?
蔓:會不會覺得第四段接下去的段落都有點短呢?四、四、三、四,那樣精簡的行數,好像很輕盈可以一下就讀過去,但在用詞上其實都帶些銳利、刺感,不會到驚心,卻不得不緩下來思索,如「鬼魅、霧、驚蟄、四肢、對坐、飽和度低、界線、乾淨」。
薛:可是「鬼魅」何須「來回奔跑」?「霧」竟在「伸展四肢」?而且是「仍在」。將鬼魅與霧兩者,強調置入身體感的想像,最後回到現實人類的「我們」,對比之下,飽和度低又僅是電影畫面的一幕,瞬間切割出現實世界與解離般兀自觀看抽遠的「我們」。像直面彼此間難言而乾淨的內外界線。
八:第五段「至此以降,終於有了些心知肚明://芒草是語言的最終形態//愛是亂流」個人滿喜歡這段,從「以降、芒草、亂流」充滿直觀的速度感,甚至可以說很有「風」的存在。即使它完全沒提到風。而那份「心知肚明」是否也為一種不需要淪落進語言的狂亂,而迎來最終的沉寂。
蔓:最後一段的結尾也頗有意思:「世界仍然還有好事//一名信徒相信眾神都在夢的腹地//他懷著剽悍的期待//果斷走入霧」霧是未知,果斷是接受可能的無法控制,剽悍是性格,以此為期待的基柱,只因相信眾神單純只是入夢,而不是不存在。最甜美的一句:「世界仍然還有好事」。此句竟無懈可擊地產生最大的效果,即唯一如浮木般珍貴的良善。
薛:這首其實不那麼適合拆解或段落賞析,通篇集中的力道其實更為凝聚。反覆確認像查找一則失落的、被銷聲匿跡的歷史脈絡支流,某種暴力刪除後的、斷簡殘篇的歷史事件隱喻。
八:這麼明顯嗎?
蔓:這麼不明顯嗎?
薛:非常隱晦的人文情懷,非常細膩的歷史關懷。
八:確定嗎?確定?能夠說出是哪一則歷史事件嗎?
蔓:或是就跟著一同以「剽悍的期待走入霧中」吧。
薛:「自由即是永恆曖昧……」(低喃)
--
美術設計:吉兒
圖片來源:小令
--
|#關於文學獎的不重要冷知識|
2018年的金車現代詩獎得獎作品中,很常出現生活描寫等貼近日常的題材。
——小編K
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#每天為你讀一首詩 #中興湖文學獎 #霧的背面 #呂珮綾 #相信眾神都在夢的腹地 #對話體賞析
https://cendalirit.blogspot.com/2021/03/20210327.html
連綿詞意思 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的精選貼文
泥盆紀 ⠀◎林宇軒
⠀
離開城堡後,學會觀察
長高的牆是如何拉低天空
我記得那些混濁的日子
人群喧鬧,語言模糊
超載的墨水開始掉落
我們提起悲傷的繁史
迎接雨傘的花季
⠀
關起門窗,外頭的景色
模糊如高舉的泥盆
腳化為池雙眼成為金幣
我知道故事的結局:
舉手投足都是出生的城
每瞥餘光都必須精準投入
那些封起的雨和封不了的雨聲
⠀
春天來的時候,我剛被洗淨晾乾
灰色的世界裡沒有絕對
我曾溺水如浮動的島
島上的生物都被圈養
時鐘是主人,定時餵食歷史
這裡沒有悲傷沒有快樂
更沒有形象
⠀
我知道我們都將繼續。
循環是唯一的生存方式
在不會塌陷的天台反覆洗禮
習慣所有的雨及所有黑暗
牆外的風景趨近對鏡
光與光進行遮掩的辯證
直到我們成為一樣的人
⠀
我記得我混濁的樣子
身體是臨時搭建的模型
數字胡亂拼裝如鷹架
手中沒有地圖,迷宮裡
只能沿著風撿拾腳印
看人潮的海浪不斷翻頁翻頁
動作如我翻找從前的灰塵
忘了瞳孔裡有王國的遺跡
古老建築的積水蒸發
世界還是一片模糊
我卻必須了解清楚
⠀
離開城堡後,我重新認識天空
重新學習陰晴交錯
我記得在石牆內的每次祈禱──
在這個年代,乾裂的泥盆
我們曾是窗外的流星
曾被自己的願望灼傷過
⠀
⠀
-
⠀
第43屆香港青年文學獎新詩初級組冠軍得獎作品
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◎ 作者簡介
⠀
林宇軒。在小令眼中屬於寶可夢裡的「『恰雷姆』:據說會透過冥想讓體內的能量提升,並讓第六感變得更加敏銳。會和山野融為一體來消除自己的氣息。」
⠀
-
⠀
◎ 小編小令賞析
⠀
八:先從題目開始,題目的遐想與聯結就很有想像空間。
蔓:還好吧?如果不去特意查詢「泥盆紀」的環境背景與歷史,單就「泥」與「盆」與「紀」這三個詞的匯聚,非得要古老或冶煉或蠻荒嗎?
薛:怎麼覺得根本就反著在誇獎起來了啊?真是危險。
八:題目危險嗎?範圍太大嗎?
蔓:公正一點應該要往下看它如何說服吧,哪有從題目讀詩就開始腦補到爆。
薛:第一個動作從「離開」出發,導致的改變有動詞:「學會、觀察」,接著往下的動態:「長高、拉低、記得、喧鬧、模糊、超載、掉落、提起、迎接」,非常忙碌,幾乎每一行都有一個行為去驅動前進的動能,都有事情在發生、在動作。
八:這不是很普遍常見嗎?刻意挑出動詞又如何?
蔓:這首讀起來好像可以一邊跳舞,很像在下動作指示。
薛:等一下!顯然你們重點錯誤,這是在講述「不能說的無」、「不能說的可」、「不能說的各種疑」不是嗎?
八:個人或讀者們想擁有更多輻射空間,或可能解讀的光譜不行嗎?
蔓:那麼,來談這首拘謹整齊的空間規劃好了。第一段跟第二段都工整得像赴京趕考交卷的試題。最有意思的是:「腳化為池雙眼成為金幣//我知道故事的結局:……/每瞥餘光都必須精準投入/那些封起的雨和封不了的雨聲」。
薛:真是溫柔。開槍就開槍為什麼是餘光?流彈又如何精準投入呢?
八:這首的經營意識比較強烈,或許整體來討論會比較客觀一點,很難段落拆解。
蔓:好吧,那就往下。
薛:還是會一直朝作者提示的方向去思考,雖然美感空間限縮,目的或功能性太強,但或許可以在第三段稍事休息或轉換感受,不會全面沉到底。
八:距離是一種幽微心理的表演。距離有了之後接著是速度。速度是很主觀的,如果從第一段就知道它通篇要處理的主題,接下來讀者能做的就是看它如何抵達,以及抵達過程中的情緒心境,有無翻轉的變化演繹。
蔓:是的,光看第三段「春天來的時候,我剛被洗淨晾乾……//這裡沒有悲傷沒有快樂//更沒有形象」接到第四段「我知道我們都將繼續。……直到我們成為一樣的人」,原本會想問為何「沒有形象」,結果到下一段得到解答,因為目標是被統一成一致的形象。會倒抽一口氣呢。
薛:到第五段,第五段很迫近逼人,卻又優雅矜持。到第六段,工整又回來了,也是漂亮收網的最佳情緒時機點。
八:居然敢用這麼難的詞,怎樣是「最佳情緒時機點」?最好能說清楚。
蔓:可以額外補充嗎?通篇看來,是一種非常人文而柔軟的情懷,那種打動的方式不是掏心掏肺,可接近娓娓道來,苦苦乾澀於自身如意外被席捲上岸的驚惶,可是沒有怨懟或憤恨,明明人性是很懂得如何利用自身勒索,但這首詩沒有,它提出了一個更高度純粹的清明感。
薛:最佳情緒時機點,是指在通篇閱讀的過程中,刻意操作的痕跡不多,並且耐心堆疊,透過動作完成的外景,透過形容貼近的內心,在動詞與名詞間,極度有意識地選擇與排列組合之下,達到最後首尾乾淨如交響樂的嘎然而止。
⠀
八:動詞出場順序:「離開、學會、觀察、長高、拉低、記得、喧鬧、超載、掉落、提起、迎接、關起、高舉、化為、成為、知道、舉手投足、出生、投入、封起、封不了、來、洗淨晾乾、沒有、溺水、浮動、圈養、餵食、沒有沒有更沒有、知道、繼續、循環、塌陷、洗禮、習慣、趨近、進行、辯證、成為、記得、搭建、拼裝、沒有、沿著、撿拾、看、翻頁、翻找、忘了、蒸發、了解、離開、認識、學習、記得、祈禱、曾是、灼傷」這些動詞的使用不論是對比上的錯落,或是延伸情緒營造出的連綿感,都有整體性的有機感。更不用說將名詞揀選後,置入詩作中所能引發的內心共鳴。
⠀
蔓:工整是技巧面的精心設計,冷靜淡然卻是整首詩選擇反抗的姿態。明明是參與歷史現場正面臨危險,應是情緒激昂,或更激烈極端的感官效果,這首詩選擇冷靜自持地給予安全閱讀的心理距離,會否有失真的疑慮?革命能這麼美嗎?
⠀
薛:它做到的是表態學習與私自記得,順從地讓每一句看起來都不服從。能把強烈情感反芻到有條有理,就算全盤皆輸也情深義重的低迴不已。
⠀
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美術設計:吉兒
圖片來源:小令
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|#關於文學獎的不重要冷知識|
金車現代詩徵文比賽,過去曾有明確的抒情浪漫色彩:「注入充滿詩意的幸福元素,塑造出浪漫的文學氛圍」,後改為「將充滿詩意的生活態度透過網路傳播,為台灣社會人文注入充滿詩意的文學氛圍。」
——小編C
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#每天為你讀一首詩 #香港青年文學獎 #泥盆紀 #林宇軒 #沒有悲傷沒有快樂沒有形象 #對話體賞析
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連綿詞意思 在 親親2o音樂LîvË【中文音樂】 Youtube 的最佳貼文
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◎繪師:mocha
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● https://twitter.com/mocha708
──────────▼歌曲資訊▼──────────
演唱:房東的貓
作曲:少年佩
作詞:少年佩/紅鼻子小黑/李纖橙
製作人/編曲/配唱製作人:樊哲忠
監製:李纖橙
和聲:少年佩
手風琴:黃婕
小提琴:蔡曜宇
大提琴:劉涵
小提琴錄音:單為明@Lights Up Studio
小提琴錄音助理:於世政
大提琴錄音:陳祺龍@112F Recording Studio
人聲錄音:陳志翔@Lights Up Studio
混音:趙靖BIG.J @ SBMS Beijing
出品:青柴文化
──────────▼歌詞Lyrics▼──────────
你說由於時間與地域的關係
我們 再見不會超過三十次
未來的事我哪裡 得知
只是這數字 帶給我心事
如果再見 只有 三十次
你想去世界的哪些地址
倒數 計時
怎樣相見 才能更有意思
第一次 一定要最浪漫的開始
因我 知你 最看重儀式
第二次 要去探究 什麼未知
別害怕 試一試
你說由於時間與地域的 關係
我們 再見不會超過三十次
尚未發生的許多故事
是我今後生涯的 獨立分支
第七次 會不會去無人燈塔
學海浪擁抱連綿的細沙
下一次 你帶著我奔跑嗎
踏著風往前走吧
你說由於時間與地域的關係
我們再見不會超過三十次
倒數 計時
怎樣相見 才能更有意思
──────────▲▲▲●▲▲▲──────────
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連綿詞意思 在 聯綿詞--2 的推薦與評價
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聯綿詞、 連綿詞 、雙聲、疊韻、雙音節衍聲複詞〈關於「聯綿詞」〉:https://cap.rcpet.edu.tw/fly/issue62.pdf. ... <看更多>
連綿詞意思 在 聯綿詞--1 的推薦與評價

單純詞、聯綿詞、 連綿詞. ... 第五课:《“虫”不可貌相(A)》课文生字新词,课文 意思 ,例句,同音字,近似字,形近字,汉语拼音,多音多义字,同义词, ... ... <看更多>
連綿詞意思 在 [考題] 國文:聯綿詞和雙聲詞- 精華區studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我買的教科書居然沒有解釋這兩個耶~
找資料也有看沒有懂
拜託好心人幫幫忙
發揮師者解惑精神吧:P
感恩感恩:)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.85.98.168
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: cantfeeling (cantfeeling) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 國文:聯綿詞和雙聲詞
時間: Wed Jun 29 22:23:00 2005
雙聲詞 就是雙聲吧 聲母相同 例如:寶貝 坎坷
連綿詞(我看到的是這個樣子) 意思是指 兩個字要合起來才有意義的
例如 玻璃 葡萄 (拆開就不能代表他的涵義)
這是我唸過的印象 沒有在查書 如有錯誤 請指正^-^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.74.94.221
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: ept (白癡) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 國文:聯綿詞和雙聲詞
時間: Wed Jun 29 22:35:00 2005
※ 引述《labombaz (一定要寫歐?!)》之銘言:
: 我買的教科書居然沒有解釋這兩個耶~
: 找資料也有看沒有懂
: 拜託好心人幫幫忙
: 發揮師者解惑精神吧:P
: 感恩感恩:)
連綿詞:最簡單的分法就是單字不能成詞,如玻璃、蟑螂、徘徊等,一定要兩個字以上
放在一起才有意思,所以兩個字的螞蟻或是三個字的麥克風都是連綿詞。
雙聲詞:聲母一樣的即是雙聲詞,例如學校乃以ㄒ為聲母。
以上是我淺見,若有錯誤請指正。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.113.100.174
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: carban (古小兔) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 國文:聯綿詞和雙聲詞
時間: Wed Jun 29 23:13:06 2005
聯綿詞=連綿詞=連語=謰語
它們是由語音推演而產生的,命名的用意在揭示兩個聯綴成義,不能拆開分析。
聯綿詞的特徵:
〈一〉語音
並非所以雙聲疊韻的字都是聯綿詞,聯綿詞也並非一定是雙聲疊韻的,是否為聯
綿詞,標準仍是可否分成兩個語素。
雙聲:猶豫、憔悴、躊躇、鴛鴦、參差、彷彿、流離、鞦韆
疊韻:叮嚀、須臾、徘徊、逍遙、荒唐、龍鍾、窈宨、輾轉、徜徉
疊音:淙淙、喃喃、啾啾、丁丁
非雙聲疊韻:滂沱、蟋蟀、蝙蝠
〈二〉語義
聯綿詞的詞彙,不是用字義,而是用聲音來表示出來的。用語音學的觀點來看,
聯綿詞只不過記錄語音的符號,他們記載了某一時代存在於口語之中的活的語言。
對於聯綿詞,不能從文字的本義去理解,必須從文字的語音上體會。
〈三〉字形
聯綿詞組成的兩個字只表示聲音,不表意義,所以一個聯綿詞在古書裡,可以有多
種寫法。例:躊躇又作踟躕、躑躅。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.165.152.217
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: Derpin (把夢實現) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 國文:聯綿詞和雙聲詞
時間: Wed Jun 29 23:16:08 2005
※ 引述《ept (白癡)》之銘言:
: ※ 引述《labombaz (一定要寫歐?!)》之銘言:
: : 我買的教科書居然沒有解釋這兩個耶~
: : 找資料也有看沒有懂
: : 拜託好心人幫幫忙
: : 發揮師者解惑精神吧:P
: : 感恩感恩:)
: 連綿詞:最簡單的分法就是單字不能成詞,如玻璃、蟑螂、徘徊等,一定要兩個字以上
: 放在一起才有意思,所以兩個字的螞蟻或是三個字的麥克風都是連綿詞。
: 雙聲詞:聲母一樣的即是雙聲詞,例如學校乃以ㄒ為聲母。
: 以上是我淺見,若有錯誤請指正。
======================================================================
連綿詞只限於兩字喔,故麥克風不是。
以下內容節錄自:
https://wps.yam.com/bin/wpsearch?k=%b3s%ba%f8%b5%fc(中文詞類分析總表)
=======
連綿詞包括雙聲疊韻詞與非雙聲疊韻詞(這些詞大體來自上古,因此是否雙聲或疊韻
本應以上古漢語音系為準,而不能依賴近代漢語語音),是不能分解的單純詞(如「恍惚
」「珊瑚」),所含各字皆非語素,也就是說每個字分開後獨自沒有意義。就不能分解這
一點言,連綿詞性質類似下述的音譯詞。只是連綿詞限於二字,而且大體是上古漢語本有
的詞或早期的外來詞;而音譯詞不限字數。
在斷詞時,連綿詞不切分,獨自作為一個分詞單位。
======
另,蟑螂之義可用蟑一字取代。
螞蟻之義可用蟻一字取代。 皆非連綿詞吧! @@
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.160.249.145
... <看更多>