什麼樣的學習內容，對你來說是做白工？
先來看看這句例句：
The staff couldn’t have been more helpful.
理解的過程，是否有小小卡關
今天來談談「有效學習」
你選的內容和方法，真的是適合你的嗎？
一起往下讀
以下原文節自 Min 老師粉專
Yes Min：當英文家教／書籍譯者是一件很迷人的事
-
#學習如何有效的學習：1. 內容
#課本沒教的實用事
🐨
學外語想累積到一定的程度之上
不外乎就是一個 #有效學習公式🎯
【有效內容＋有效方式＋持之以恆 = 持續進步】
如果學習了一段時間，發現自己停滯不前
回過頭去審視這條公式
找出這三個要素是哪一項出了問題
（當然也有可能不只是一項）
就可以脫離白工協會
重新繼續累積
這一篇先聊聊什麼是「有效內容」
以英文學習為例
我們可以把接觸的內容概分為兩類：
第一類是給學習者看的
如學校課本、文法書、英語教學雜誌
以下稱為 #學習者內容
第二類是給母語者看的
如電影、影集、原文小說、原文新聞、社群媒體發文
以下稱為 #母語者內容
這邊不妨先暫停一下，想一想，我們從小到大
學英文時用的所有教材
有多少比例是學習者內容？
又有多少是屬於母語者內容？
🐨
如果一個人接觸到的內容
都只是來自學習者內容
那麼從小到大，他遇到的困難可能會有：
1. 覺得英文無趣，「我不喜歡英文」
2. 認定英文很難，「我跟英文無緣」
3. 學校考試過得去，但參加多益、雅思、托福等檢定考時，想拿到理想的成績會頗為吃力
4. 檢定考過關，但一旦脫離考試，在生活、職場、留學時，才發現自己原來無法理解母語者真實在用的英文
這是因為學習者內容是另外製作的
經過了刻意的設計、增刪或改寫
最大的問題是會過於簡化，或不夠自然
而且經常較為單調
無法讓學習者體會到
學一個新語言的樂趣或迷人之處在哪
🐨
很多人習慣只用學習者內容
也沒有意識到它會帶來的瓶頸
這類內容並非毫無是處
但問題是不能長期只依賴它
把學習者內容，當成學英文的唯一來源
會有什麼問題？
以 helpful 在 Oxford 字典的例句為例：
The staff couldn’t have been more helpful.
每個字都音節很短，拼法單純
沒有什麼難字
很少接觸母語者內容的人
卻通常無法理解它的意思，因為：
一、對這句的 #時態 很陌生
大家幾乎都知道 could（雖然可能一知半解）
不過很多人看到「 could have ＋過去分詞」就 😵💫 了
這個用法是指過去的事，表示「之前」
二、對這句的 #邏輯 很陌生
其實，The staff couldn’t have been more helpful.
跟下面大家比較熟悉的句子是同樣的邏輯：
I can't agree with you more.
都是用「否定＋more」這種「不能再怎樣更多了」的形容
來凸顯「非常」、「相當」的程度
只接觸學習者內容的人
都會覺得這個句子長得好奇怪
但在英文裡這是很自然的表達邏輯
熟悉母語者內容的人就會看得很習慣
🐨
如果想真正懂母語者在用的英文
勢必要多接觸母語者內容
避免只是在學習者內容打轉
#挑選有效的內容有多重要？
相同的時數學英文
一個只靠學習者內容
一個混搭或專攻母語者內容
成效將會大不同
選對學習的內容，才是真正所謂的贏在起跑點
因此，不論是自學或使用老師挑的教材
學習者都應該要留意自己接觸的內容：
目前主要落在哪一類？
如何增加真正有效的那一類？
-
有效學習＝贏在英文起跑點
你選的「教材」和「方法」是對的嗎？
同為台灣土生土長的英語學習者
我對 Min 老師提出的這個討論，也非常有感
一定要和你分享討論
歡迎大家留言你的學習歷程
是否都有「忍痛放棄全英影集」的經驗😢？
#不管怎樣都要脫離白工協會
#學習者內容 vs #母語者內容
#怎麼分配？
過得去意思 在 [問題] 請問這句德文為什麼這樣翻呢? - 精華區Deutsch 的推薦與評價
※ 引述《yaosh (火箭的天下)》之銘言：
: 我是初學者 所以連這簡單的句子都要想老半天
: 結果還是搞不懂 所以到版上請教大家
: A:Wie geht es dir?
: 你好嗎?
: B:Es geht.
: 還可以
: 1. A句中的wie是什麼意思? 查字典寫說等於how what
: 在這裡該怎麼解釋呢?
: 另外有一句Wie heiBen Sie?這裡的wie又該怎麼解釋?
: geht我看得懂 是gehen動詞的變化
: 2. 另外es不是它嗎?怎麼這裡會用到?
: dir完全不知道是什麼
: 3. es geht怎麼連在一起變成還可以啊?
: 謝謝!以上問題想請教~
這主要都不是文法的問題，而是不同語言使用時思考方式的問題。
Wie geht es dir? 硬要解釋的話或許可以說成「對你來說，（日
子）過的如何？」（當然其實中文文法也不能這樣對，只是用來說
明的句子）
Wie目前大概當成英文How are you?中的how，也就是問他人最近的
狀況好壞，是用「如何」，而不是用「什麼」，這是德文的思考方
式。
而這裡的es是「虛主詞」，像是我們說「下雨了」，德文就是es regnet
中文說「下雨了」可以不加主詞，但是德文不行，所以其中的es其
實沒有真的去指稱什麼東西，只是文法上不放個主詞又不行，所以
就加上去了。中文說「天下雨了」很奇怪，德文也一樣不會說天下
雨了，而只說「下雨了」，但是又不像中文會不管主詞，所以就加
個不代表什麼的es作為虛主詞上去。
而同樣的思考方式下，es搭配geht，會有一種「過得去」、「行得
通」的意思，中文說「過得去」，雖然有時會說「日子過得去」，
但也會省略，直接說過得去，或過得好，過得壞。但德文絕對不會
說類似「日子過得去」的話，而只會說類似「過得去」的話，那就
是es geht。如果硬要用中文的思考方式，加上個指稱來理解的話，
這裡或許可以說es是「日子」過的去，但其實這裡的es是沒有特定
指什麼(因此才叫「虛主詞」)
當然更嚴格一點說，由於gehen其是沒有什麼「通過」的意思，如果
還要再用中文模擬這種思考邏輯，es geht就會變成，（日子）走的
下去，而Wie geht es dir? 就是「對你來說，(日子)走的如何？」
另外要提的是dir，這裡是基本的文法，dir是du（你）的dativ，有
類似英文to you或是for you的意思，所以硬要在這裡中文化就是「
對你來說」
所以大概會是
Wie geht es dir? 對你來說(日子)過得如何?
Es geht. (日子)過得去。
es geht在這種問答中，是一種中性的回答，就是指不特別好也不特
別壞，所以中文的過得去雖然稍微有點負面的感覺，不過倒也不會
偏差太多。
說實在話，雖然我很努力地試圖用中文說明看看，但這基本上根本
不是中文的思考方式，最好的方法就是背，看多了記多了自然就會
有對德文的感覺，然後才多少能體會他們想事情的方式，現在會出
現疑問都是因為用中文的方法去想德文，這樣腦袋轉不過去的。
最後那個Wie heissen Sie?也是思考方式的問題，比較類似的說法
是「您該如何稱呼?」只是中文這樣問題通常是問對方的頭銜，而德
文直接用這種方式問對方的名字。中文的邏輯是問名字時「名字」這
個名詞一定要出現，所以一定要說「你叫什麼名字」或是「你的名字
是什麼」，而我們很自然地一定要用類似what還是was來想名字的問
題。
而德文的heissen這個動詞硬要用中文理解就是「只用於『名字』的
『稱呼』」，當然其實還是不一樣，硬要用中文解釋就只能這樣了。
這種問題還是一樣，硬用中文想怎麼想都不會多通的，只能記起來，
多看自然會有點感覺就是。
其實看得出來你真的是剛接觸德文，一開始關於這類問題真的不必想
太多，先記起來就是，想太多其實沒什麼幫助而且有點自找麻煩……
就像我寫這一大篇東西一樣……
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