【字根字首對於有基礎單字量的學生來說,可以起到歸納整理、舉一反三的效果✨】
相信各位都有看到最近WordUp字根字首課程的廣告,可能也在思考自己適不適合
正好老師被邀請來幫他們寫分析文,可以看完之後再判斷自己需不需要😄
大家都知道老師自己主要鼓勵的學單字方法是透過「脈絡」一次學會裡面的整串單字文法,並且搭配「雪球複習」只看英文原文快速讓大腦建立意義跟英文間的連結
讓你可以一次學會多個單字文法外,也同時訓練直接看懂英文長句,不要死背中文翻譯的方式
老師在中間有一個環節是「單字解構」
做法是 #從原本完全陌生英文單字中,#找出任何已知的部分幫助自己更容易學會這個字
👉意義在於輔助記憶
其中一個很好用的就是「字根字首」
除了解構單字以外,也能透過這個字根字首舉一反三,去延伸一整群單字
考試的時候,遇到不會的字,也能透過字根字首+上下文去猜測意思
另外,老師會建議字根字首會適合具備一定單字量的學生使用,因為你有了既有的單字量,再透過字根字首去整理歸納,就能很快融會貫通
這堂課使用的方法是楊老師設計的神隊友學習法,是「#用簡單的字先學會字根,#再進一步舉一反三去學會整群更難的字」
因為腦中有原本的單字可以去跟字根字首連結,而不是從0死背這些單字部首
至於字根字首學起來會不會很無聊呢?
老師去看了他們的課程影片,啊啊啊是我愛的魔法風格啊啊啊
(不知道他們會怎麼設計我的劍與魔法RPG多益閱讀速度修煉課😆😆😆對,昨天的平台哥哥就是他們😂)
本來以為可能只是帶字根、舉例單字而已,但裡面會舉出常見的搭配詞、用法、片語,而且還有母語人士唸例句
例如:
pro往前+spect 看 +ive形容詞尾
=prospective (a.) 潛在的
常常使用:prospective buyer 潛在買家
很好的地方是,有些長很像的單字還會有比較說明,例如respectable 跟respectful
re再次+spect 看+ able 能夠的
=respectable 值得尊敬的
The retired policeman is a respectable citizen.
這個退休員警是值得尊敬的市民。
re再次+spect 看+ ful充滿
=respectful 充滿敬意
用法:be respectful of
The students are always respectful of their teacher.
學生們總是對老師充滿敬意。
還有多益裡面的dedicate to 的用法也整理出來了
可以讓原本接近中級左右的學習者,更容易延伸字彙量,未來舉一反三學更難的字
因此這門課也不會到太無法負荷,而是精選最常見的100個字根字首做成32個動畫單元,帶你梳理1500個單字
這門課的內容:
32 個精選單元
5 個小時長影片
1500 個單字卡
300 題練習題
永久使用期限
課程連結:
https://lihi1.com/nXMiW
或搜尋:字根字首魔法學院
可以把最常見的字根字首歸納梳理後,搭配老師的單字脈絡學習法,會讓學習效果更好哦!
也記得試閱看看,覺得喜歡+有效再考慮欸😄
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【期中考:對話,引導孩子複習】
今天,是三三川川學校期中考的日子。
我深信每一次考試的到來,都會是考驗親子關係的時刻。
而面對這一次的期中考,我選擇了另一種方式面對孩子的學習,我想藉這個時間點,與大家分享,也許能給大家帶來另一面向的觀點。
根據長期我對三三川川學習習慣的觀察,有著深刻的體會。三三屬於敏感且自律的孩子,川川則屬於聰穎悟性高卻不受控的野馬性格,這學期上學至今,她們在課業上都沒有太大的困境,因此面對這次期中考的複習計畫,我決定採取「寬鬆(放手)並陪伴(提醒)」的方式。
在考前五天,我才想起孩子們即將考試的事實,於是善盡一個母親的責任,告訴孩子:考試快到了,記得規劃複習進度表。
兩個女孩兒,在我提醒的當天,很快的做出反應。
三三:媽,我想你幫我做計畫,因為我今天功課超多,我寫不完,根本沒心情規劃複習進度。
我:喔,那我規劃完,你會按照計畫複習是嗎?
三三:對,但今天就別安排複習了好嗎?今天寫完功課就了不起了,根本沒空複習。
我:喔,可是距離下週二考試,只剩五天,若今天不安排的話,你就剩四天可以複習,這樣可以嗎?
三三:唉唷,對呴,考試這麼快就要到了。好啦,那你今天也安排,只是別安排太多,好嗎?
我:好。
於是我埋頭幫三三寫下複習進度:要考的科目與範疇:國語七課,數學五課,自然三章,社會三章……
我:好了,今天只要複習國語1-2課就好了,你看看這樣可以嗎?
三三點頭,表示不能同意更多。於是我將複習進度表還給三三。
而川川呢?
一聽到我的提醒,立刻也抄起紙和筆,寫下她的複習計畫。
川川的計畫很簡單,分為兩天複習,國語和數學輪流複習,一天一樣科目,每次兩課。
看完複習進度表,我點頭。
我:很好,你進度表寫得很清楚,每天一種科目,簡單好記,就按照你自己的方式複習吧。
姊妹兩得到我的稱讚後,就開始分頭進行自己的進度。
這期間,姊妹兩偶爾會抬頭問我幾個複習進度的問題。
三三:媽,我等等可以寫測驗卷,但不讀課文嗎?
測驗卷是安親班老師給予,可選擇寫或不寫,沒有強制。我不會要求孩子寫測驗卷,但三三卻很喜歡寫,也許是對自己的要求比較高吧。
我:好阿。你可以自己安排。
川川:媽,那我也可以只寫測驗卷嗎?
我:當然可以呀!按照你自己的想法去做是最好的。
姊妹倆歡欣的寫著測驗卷,半小時過去了,她們發現測驗卷不是很容易完成,於是紛紛再度詢問。
三三:媽,我可以只寫一張測驗卷嗎?
我:寫哪一張?
三三:就寫第一課範圍的測驗卷。
我:你應該已經很累了吧?所以寫不完複習的範圍。
三三:對阿,好累喔。
我:真辛苦。那你第二課打算怎麼辦?
三三:我明天複習好不好?
我:好阿,但是明天複習的科目更多了喔,你今天把本來該完成的份往明天的份量加上去,確定你明天是可以受得了的?
三三想了想說:可能受不了,那我還是把他寫完好了。
於是三三又埋頭繼續寫。
川川:媽,我本來要寫三張測驗卷,但是我可以跟姊姊一樣,寫兩張就好嗎?
我:可以阿,進度有符合你的計畫嗎?
川川:嗯……沒有耶,但是我寫不完啦,沒關係啦,今天寫兩張就超多了。
我:好阿,你自己安排好就好。
然後,日子就這麼一天天的過去了,假日,我和先生帶著孩子浩浩蕩蕩去爬山,一路上歡笑不斷,親子時光美好的不得了,三三直說:以後週日我們都來爬山好不好?
從這句話裡就不難看出,這趟爬山之旅,是多麼深受孩子們喜愛。
路程不遠,但山路坡度很陡,來回爬完,每個人的腳都呈現微微抽筋的前兆,腿軟得不得了,回家時每個人的精神和體力都累癱了。
我:今天還複習嗎?
三三:應該是要複習,但我想休息,太累了。
我:我能理解,因為媽媽也好累呀。但是你們沒複習的話,週二三要考試,怎麼辦?
三三思索了一會兒,想了想。
三三:媽媽你不用擔心,其實我的數學只有某一章節的小數點不太懂,其他我都會了,你只要等等幫我複習那一部分的數學,其餘我可以自己找時間看。
我:喔,好呀。
在這場看似身為母親的節節敗退,實際上卻是我刻意遵照孩子的想法,而我要做的,只需對話。
我:我覺得呀,你們都大了,都很有自己的想法,這是一件好事,關於考試,我想問的是,那你們對自己期待的分數是多少?也就是要考多少分,你們會感覺是滿意的?
川川:考90分以上我就很滿意了。
我:90分以上換成是我,我也會很滿意呢。
三三:我當然是要考100分啦!
我:挖,太嚴苛了吧,我是說至少要多少分以上就會滿意,最低滿意的分數是多少?
三三:喔,如果是這樣的話,我也是90分以上會滿意吧。
我:若以你們目前的狀態(都沒唸書的情況下)去考試,那你們大概可以考幾分?
川川:我覺得我應該會考80分以上。(很自信)
三三:可能60幾分吧,但這是沒有讀書的狀況,我其實一直都有在唸書,所以我也覺得可能會有80分以上。
我:都有80分以上,可見得你們程度都不錯呀,從80到90,距離不遠,那就按照你們自己心裡想的計畫去準備吧,若有不會的,需要我教,你們隨時拿來問我就行了。
三三:好,媽,雖然現在很累,但是我會去讀社會,社會是我比較背不起來的,上一次我社會意外考到98分,希望這次也能考這麼高。至於國語,我還是回頭讀課本生字好了,複習生字和部首,這兩個是我比較弱的,學好生字的話,至少改錯字就會比較厲害。
我完全贊同的點著頭。
川川:媽,我決定了,我也要看國語課本就好,測驗卷真是太多了,我寫不完。
我笑了:測驗卷是安親班老師給你們的,我也沒覺得一定要寫,你就按照自己的想法去複習吧。
就這樣,期中考前的假期,我們在爬山的親子時光中度過,而考試時日子雖然在逼近,但始終不影響我與孩子的交流與日常相處。
我想,若孩子依照她們自己的想法複習,而考取了理想中的分數,那麼這就是最好的學習方式。反之,若孩子依照自己的想法複習之後,結果考取了低分,那麼我們有更多可以學習的地方,包含:接納失敗、面對困境、未來該怎麼調整學習的方法。
一次失敗,會帶來多種禮物,反之,若這次放手,孩子意外得取高分,那麼往後我將以更開闊的應對,尊重孩子學習的規劃。
在這次應對孩子考試的來往間,也許大家都發現了,我在對話中一直提拉孩子的學習意願,包含「這是你想要的嗎?」「你要怎麼達到你想要的?」「有什麼樣的打算面對考試?」在對話中,我不給予任何答案,我只聽,然後整理孩子的意思,確認孩子的想法。如此一來一往,便是我在「故事表達營」活動開始前,跟每個孩子「電訪談話」的用意了。
孩子表達自己的想法,確認學習意願,我給予欣賞或尊重,這便是我帶領孩子繼續往前學習的第一步。
【故事表達營──說出你的故事】
時間:
第一梯次:7/5~7(週一~週三)
第二梯次:7/9~11(週五~週日)
課程大綱:
1. 故事:說別人故事之前,先理解自己的故事
2. 表達:跟別人意見不一樣,該如何一致表達自己
3. 演說:魅力演說三步驟,上台演說有一套
地點:僅有北部(暫訂師範大學)
對象:招收小四~國二的孩子參加(暑假過後年級)
人數:每梯次20人(需電話面試孩子意願,希望前來的孩子是自己有意願的)
目標:每個人都能上台說自己的故事
備註:三三也會參與此次營隊的課程(目前確定三三兩梯次都會參加)
♥文章看完請以自己喜歡的方式表達已看完
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這是 #二月才有 的方案,之後一樣會回到到期前五個月才能續訂,若覺得大V分切音檔對你們很有幫助的夥伴,歡迎跟蒙芽訂起來,快分享給有需要的媽咪吧❤️
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📌康軒熱門QA:
1⃣️康軒適合多大的孩子?
我提倡閱讀不限年紀,越早廣泛的攝取書籍才能養成「不挑食」的閱讀習慣。
不同年紀有不同的帶法,最重要的是家長的心態有準備好跟孩子一起學習嗎?能不能接受孩子正在澆水尚未萌芽?
2⃣️訂一年好還是兩年?
有預備好心態的家長,我覺得訂兩年很不錯,可以搜集完整個注音單元(每一個月兩個注音符號)
若你對自己沒那麼把握,一年試水溫也很棒喔~只是明年就遇不到國際書展的區間,優惠可能沒有這次好。
這次的贈書是我大力推薦的一品,兩年的桌遊贈禮非常有趣(一年的我家比較不愛)
3⃣️康軒點讀版跟大V版點讀差異?
官方點讀是「單元音檔」點一下會唸整個單元(4-10頁不等)對於低幼耐心尚未培養出來的孩子略長,很容易聽不完全部就跑走了。
再來像亮亮很耐久,常對於單元中間某幾頁特別有興趣,若只有單元音檔要等很久才能唸到有興趣的部分,孩子早不知跑哪去了。
🌟透過分頁點讀孩子能在每一頁有興趣的部分逗留,想聽幾次都可以,滿足孩子喜歡一再重複的渴望,自然而然的印在大腦。
康軒今晚要熱鬧收團囉~這幾天忙翻啦!接下來由康軒好朋友kidsread 接力,之後還有首團🐯
我最喜歡康軒過刊可以一看再看,到現在我們都還會拿出先前期數的康軒共讀呢❤️
沒有太多預算投資科普的媽咪,我覺得最適合訂閱康軒學前版兩年~到期後先停刊重複看到能訂初階版,每期的內容就算重複看也很豐富喔,孩子很能重複看相同的書呢,每次可以多講一點,多延伸一點就好豐富了!
❗️訂康軒只看當期實在太可惜啦❗️
💡共學康軒常遇到的問題:
1⃣️孩子沒興趣怎麼辦:我不是會勉強孩子一定要看某一本書的家長,就像我對於孩子的食物看法一樣,每天都給,至少嘗試一口,不要因為孩子排斥就只給他喜歡的,這麼做只會強化孩子的「偏食」
🔸康軒的音檔好聽又洗腦,若孩子沒辦法靜下來看書,透過音檔先洗耳朵很重要,孩子都喜歡自己「會」的感覺(覺得自己很厲害)聽熟再帶書是一個好作法喔!
2⃣️孩子看不完整本康軒:
我家是一次看一個單元,視孩子喜好決定要延伸閱讀嗎?你可以找尋更深入的資料填滿孩子對知識的渴望,也可以藉由繪本增加教材的活潑程度,一起唱歌對低月齡的孩子很有吸引力。
3⃣️很怕訂了康軒半途而廢:
這是媽媽的功課啊~沒有任何讀物是不用陪伴就能讓孩子有良好的閱讀習慣,只要辛苦前面幾期🔸之後會發現孩子自主性很高喔~
要讓孩子愛上閱讀,你得先在他面前表現的享受閱讀才行。
4⃣️要訂學前版還是初階版?
太太們~~我的讀者年紀應該都是學前版為主喔!你家孩子小學之後我才覺得需要初階啦~初階很多漫畫跟部首等等單元。
5⃣️康軒有社團加入嗎?
沒有喔!但是歡迎跟kidsread 團申請加入救救媽咪破喉嚨~社團內也有康軒互動分享。
6⃣️大V專屬音檔申請?
我們會提供到農曆年前給大家申請,收到第一期雜誌用訂戶編號填表就可以了!
7⃣️分期要利息嗎?
不用喔,分期零利率,一期三百塊有書有音檔有教具有貼紙書實在很划算。
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初階版(二年48期)$12,960 #共64期
12期新刊+4期過刊(2020/9/1~10/15出刊)+
《愛的故事知識繪本6-10》5書
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這算是老師個人教育方針不同就是
我覺得不是常態 但規定每天默寫跟文內這樣比賽真的有病了
我不能否認默寫確實有好處
我自己就能感覺到幫助我記憶內容 但對於瞭解就有限了
只是當默寫跟考試 強迫沾上邊後
就只會是一種壓力了
不要說學習了 你甚至不會想在意那些內容
你只會想快點逃過這時間
我自己快30了 以下算是默寫相關的經歷
我國小時 碰上了比較嚴格的老師
當其他班早自習都快樂玩耍 畫畫時
我們就得念論語 弟子規 甚至不給講解的
而定期還會考背誦 不及格還會被打罵...
國中時 因為學校的策略
在課堂之外 加了背詩考試 還自己弄一本詩選(叫OO晨誦)
早自習時得念 在升旗活動時還會找人上臺背
基本跟原po那比賽很像了
老師瘋狂考 晚自習 期中...都插了背詩考試 真的很累
我學會的
就是在手上寫很小的小抄 然後考試時看吧
記得有次抄了10幾首 還怕碰到水洗掉...
要說好點的
就是學校的詩選上面有寫各種解釋 賞析 以及圖畫配
我無聊時看還蠻不錯的
高中時 因為是同國中直升的
可以說過著差不多的背誦生活
只是又加上了“英文考試”
學校發了4000字英文單字給其他班
而我們班因為成績好 給了7000單
然後每週背幾百個考 一段時間後1 2000個抽考
但諷刺的是 那時雖然背了很多單字
對於現在在美國讀書的我 基本沒用到
某些程度上還反而造成文法 口語溝通上的困難
寫專業報告時 也基本不用那些字
而需要注重內容編排跟轉折
那時最辛苦的 反而是我的左手了
每次考試前都一筆一畫把單字跟中文寫一堆在上面
也因為這些經歷
我對於教育是覺得要包容老師 學校不同的教育方法
但重點還是 學生承受的是學習 而非壓力
學習自然不會一帆風順 是會有痛苦的
但還是要控制好那條線就是
※ 引述《alanwang555 (alanwang555)》之銘言:
: 好像很多人都對要默寫弟子規感到不可思議 覺得在唬爛
: 我老實說
: 這東西到現在還有
: 至少我妹在去年畢業前都還要默寫
: 我來講一下我的經歷:
: 基本上國文跟英文都要默寫
: 國文禮拜二 英文禮拜五
: 國文一開始默的是上面講的弟子規(弟子規那本第一天入學就會給你喔^^)弟子規默完後
: 就是課本的文言文課文
: 英文有點忘了是大家說英語雜誌的片段還是課文 有記得的再幫我補充
: 然後默寫是各班的競賽
: 假如這周這班的默寫不及格人數最多的話會拿到一張「黑卡」而且強制規定一定要貼在
: 班上
: 對導師來講 這東西叫奇恥大辱 不能夠發生的
: 所以我們班導會在考試前一天先默一次 然後班上同學交互改
: 因為背這個真的太麻煩 所以大家都會互相cover 正式考不要出事就好
: 然後畢旅的部分我記得在更早以前是北海道場一日遊 我那時候就已經改成兩天一夜了
: 現在好像變成三天兩夜了
: 有去義大啦 不過還是有去參觀佛光山 第二天早上聽和尚念佛經然後吃清粥小菜這樣
: 這學校能講的事其實蠻多的
: 上課前三分鐘要靜坐啦 禮拜三早上周考競試啦 聯絡簿小黃本抄國際大事啦 英數基五啦
: 一次請三天假以上要寫讀書計畫 還要拿給主任甚至是校長簽啦
: 每個出來的一定都會記得
: 好笑的是 家長還是很喜歡把小孩送進去
: 現在高中好像還好了 剩國中部比較多人被強迫送進去
: 因為「這樣的校風比較讓小孩不會有叛逆期^^」
: ㄏㄏ
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Sent from JPTT on my Sony J9110.
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作者 sthho (sthho) 看板 C_Chat
標題 [閒聊] 偽戀將在兩話內完結?! (未證消息)
時間 Sun May 15 10:03:47 2016
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