關於 避 震 器 啾啾聲 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

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😃聲音與音樂😃

10月號小行星幼兒誌主題：聽見好聲音
✍🏻內容探討可分三部分：

👉科普知識
1️⃣聲音的由來
2️⃣青蛙鳴叫聲

👉樂器種類
1️⃣打擊樂
2️⃣弦樂
3️⃣管樂

👉文學知識
1️⃣狀聲詞
2️⃣聲音相關成語
3️⃣優美文句

✍🏻聲音主題的延伸

👉科普知識
1️⃣魔法校車《鬼屋博物館》
2️⃣自然科學啟蒙《到處都有聲音》
3️⃣ 科1《Sounds all around 》
4️⃣小小地球人60《聲音》

👉樂器種類
1️⃣臺灣麥克音樂繪本《大貓湯姆的音樂晚會。管樂器》
2️⃣臺灣麥克音樂繪本《小丑爺爺和和莫莫。弦樂器》
3️⃣臺灣麥克音樂繪本《找不到家的小猴子。打擊樂器》

👉文學知識
1️⃣臺灣麥克音樂繪本系列
2️⃣小小地球人60《唱歌》

❤️共讀心得❤️

👉科普知識

1️⃣聲音是物體振動產生

2️⃣聲音必須透過介質傳播：
➡️氣體：傳播速度最慢
➡️固體：傳播速度最快
➡️液體：傳播速度居中

3️⃣物體震動➡️聲波➡️空氣➡️耳膜➡️大腦

4️⃣聲音的功能：
➡️傳遞訊息：人類、動物
➡️求偶：青蛙、蟬
➡️警告：吼猴、獅子
➡️避難與覓食：蝙蝠（回聲定位）
➡️定位系統：聲納測量位置、深度

5️⃣悅耳聲音與吵雜噪音區別
➡️悅耳聲音：音樂、蟲鳴鳥叫
➡️吵雜噪音：鑽岩機、吸塵器

6️⃣音量的測量單位：分貝

7️⃣身體的聲音與身體狀態
➡️口鼻哈啾聲：把異物排出
➡️肚子咕嚕聲：胃部肌肉擠壓
➡️放屁噗噗聲：腸道氣體重出
➡️身體打嗝聲：橫膈膜不自主收縮

8️⃣臺灣常見青蛙介紹：
台北樹蛙、黑蒙西氏小樹蛙、腹斑蛙、面天樹蛙、斯文豪氏赤蛙、福建大頭蛙、拉都希氏赤蛙、諸羅樹蛙

👉樂器種類

關於音樂繪本系列
我非常推薦臺灣麥克音樂繪本中
「我的音樂第一課」系列
透過繪本故事的方式
用聲音讓孩子認識各種樂器
透過故事的鋪陳與樂器的音色
讓孩子能感受與掌握樂器所表達出來的特質與情感
彷彿親親演奏過樂器
而不再是冰冷冷的架上物品

為了讓孩子更能掌握樂器本身的音質所流露出的情感
於是我選用了這套繪本的管樂器、弦樂器、打擊樂器
你還補充小行星雜誌內樂器的知識

1️⃣臺灣麥克音樂繪本《大貓湯姆的音樂晚會。管樂器》
透過故事詳細解說管樂的知識
➡️巴松管：聲音低沉柔和
➡️單簧管：又稱豎笛
➡️雙簧管：聲音高亢，以其La音調音
➡️蘇沙號：環形低音號
➡️小號：又稱小喇叭，聲音嘹亮
➡️長號：有稱伸縮喇叭
➡️法國號：用嘴唇頂住吹嘴震動控制樂音
➡️薩克斯風：演奏需要很大的肺活量
➡️長笛：甜美優雅的音色
➡️短笛：管弦樂團裡最小的樂器

2️⃣臺灣麥克音樂繪本《小丑爺爺和和莫莫。弦樂器》
透過故事詳細解說弦樂的知識
➡️小提琴：以弓拉、推摩擦琴弦
➡️中提琴：較小提琴大一點
➡️大提琴：聲音低沉，可推、拉及撥弦
➡️低音大提琴：聲音低沉如犀牛般
➡️曼陀林：用撥子撥動琴弦
➡️吉他：可拍打、撥弦或快速摩擦琴弦
➡️豎琴：用手指前端撥動琴弦
➡️揚琴：用細木槌敲擊琴弦

3️⃣臺灣麥克音樂繪本《找不到家的小猴子。打擊樂器》
透過故事詳細解說打擊樂的知識
依照材質可將打擊樂分為：
➡️金屬類：鈸、姆指鋼琴、牛鈴、鑼、日本缽
➡️皮革類：各式鼓類
➡️木質類：馬林巴木琴、
➡️石頭和陶器

❤️樂器發音原理與音色：
➡️面積大、琴弦粗：振動慢、聲音低沉
➡️面積小、琴弦細：振動快、聲音高

👉文學知識
1️⃣狀聲詞
又稱擬聲詞
是用語詞的讀音來模擬各種聲音
讓文句裡描寫的事物更加生動
➡️鴨子呱呱聲
➡️小鳥啾啾聲
➡️小羊咩咩教
❤️中文狀聲詞多以「口」為部首
可讓孩子以此判別狀聲詞

2️⃣聲音相關成語
➡️正面成語：餘音繞梁、黃鶯出谷、天籟之音
➡️負面成語：牛聲馬頭、五音不全、魔音穿腦

3️⃣優美文句

➡️臺灣麥克音樂繪本《大貓湯姆的音樂晚會。管樂器》：

👍他們來到花園，
瘋狂的大笑，
在草地上打滾，
他們望著皎潔的月亮，
聽風的歌聲，
看著一閃一閃的星星。

👍你看天空那是什麼？
是風和雲在玩耍！
那個微弱細小、非常遙遠的聲音又是什麼呢？
那是星星如銀鈴般的笑聲。

➡️臺灣麥克音樂繪本《找不到家的小猴子。打擊樂器》

👍他聽到一陣轟隆聲，
地面開始震動。
小猴子的心，
緊張的怦怦跳，
他緊緊的抓住樹枝。

👍不久，黑暗降臨。
小猴子從樹葉的縫隙往上看，
星星在天上閃爍，
看起來遙遠無比。

➡️臺灣麥克音樂繪本《小丑爺爺和和莫莫。弦樂器》

👍一輪明月照亮了馬戲團。
忽然，馬兒嘶鳴，
獅子昂頭吼叫，
大象也發出洪亮的聲音，
嚇得莫莫急忙跑開。
月光下，
莫莫望著靜悄悄的表演帳篷。

真的很喜歡音樂繪本系列的音樂與文字
透過精鍊優美的文辭
孩子在閱讀中也學習了行文間優美精鍊的表達
無行中對將來的作文和口說
都有一定的幫助❤️
#4y6m共讀

〈髮〉

青少年時期，我時常和我的蠢貨兄弟們一起騎單車在小鎮的馬路上閒晃。
「喂我找到一家剪得很不錯，可以跟阿姨說要前面留多少。」培仔這樣說。
「真假？多少錢？」
「一百二，只貴二十啦。」
我放開雙手靠著平衡感騎車，從口袋掏出皮包看了看。「走了啊！」

我們剛從小學生升級到國中生，從比球鞋牌子進化到比腳踏車等級。那時我們終於抽高到能騎正常尺寸的單車， 許多父母親都送孩子一台單車當作中學賀禮，慶賀自己從此擺脫接送孩子上下學的麻煩事。

我父親也不意外，送了我一台左邊三段右邊七段總計高達二十一段的變速腳踏車。還是眩目卻詭異的青綠色，搭配難坐卻帥氣的賽車座椅。由於是快拆，開學第二天椅墊就被幹走了。

但不管你是前避震後避震還是雙避震，亦或是加裝了青紅黃綠的火箭炮，甚至是裝了像攻擊武器的牛角與牛角剎車。總會有一個傢伙用另一種層次將你硬生生比了下去。

那傢伙還有個像是太陽般令人難以直視的名字，陽仔。
是我三歲就認識的騷包。

他騎的雖然是繼承他哥哥中學騎過的車，卻是當時少見的「跑車」。
車身是有種歷經歲月洗鍊過的鐵灰色，羚羊掛角般的下彎手把，纏著像是拳擊手似的白色纏帶。散發出一種剽悍的戰鬥痕跡。

從車頭到椅子中間有一條長槓，每次陽仔要騎車時，不像我們是從中間跨越過去再藉由踏板咚的一屁股坐上椅墊。而是將車身微微傾斜，書包隨意往後一甩，發育甚早的長腿在空中劃過一道弧線，接著雙手握住手把，身體流線型弓起，像個蓄勢待發的賽車手。
誰管你幾段變速，只要人跟車在他旁邊，就是個相形見絀的蠢貨屁孩。

而我們生活的改變，除了晉升有車階級之外，髮型也從百花盛放的小學生變成千篇一律的受刑人。女生成了沒有閃耀馬尾的香菇妹，男生則分成兩派，一邊像小流氓一邊是小白癡。還要通過一月一次的例行檢查。

陽仔因為學區的關係，在另一個小鎮讀中學，只有補習的時候才會碰到。
但他們學校的規定比我們寬鬆許多，頭髮都吹高高。
我們的教官則會站在門口緊盯你的髮型，被叫過去的同學都會被他用兩指比看看，頭髮只要超過食指中指併攏橫擺的高度，直接送你一支警告。

但儘管如此，我們依然奮力在那幾公分公釐的微小尺度裏掙扎，不管後面上面的頭髮被推得如何乾淨，前面那幾撮鬚鬚是我們誓死保護的領域，是對抗整個社會體制的不退讓象徵。
放棄前額頭髮的同學通通都會被歸類到蠢蛋。而那留著如同湘南純愛組飛機頭的同學，走路都有風。

所以，找尋理髮店便成了我們很重要的任務。


我從小就在同一家店剪髮，那是一家我母親常去做造型有著特殊香氣的髮廊。我從幼稚園就被帶去。
因為身形實在過於矮小，老闆娘會從角落裡拿出一張木製板凳架在理髮椅上，我脫了鞋子爬了上去坐好。她會幫我套上如同長袍罩子般的塑膠理髮圍巾，兩條帶子在脖子後面綁緊。全身被黑袍籠罩，屁股底下硬邦邦的，腳踩的地方卻很柔軟。頭還在現實中，身體卻彷彿置身于一種魔術道具般的空間。

老闆娘會先拿出一罐噴水器將我整頭噴濕，甚至噴到臉上都是水珠，再用梳子將我頭髮梳齊，水就會沿著鼻梁一路流淌下來。我從小老是有種困惑，就是為什麼大人們總覺得小孩子沒有知覺似的。
她會沿著眉毛上方將我的瀏海一一剪平，上方的頭髮剪短，再沿著耳朵的輪廓修剪，最後將後面頭髮剃掉。

好了。我又是一個脆迪酥小瓜呆了。

我的頭髮質地頑固堅硬、毛躁、甚至越長大越加捲曲、不受控制。
是一種如本人個性一樣的髮質。
國小時我常常沒整理頭髮就去學校上課了。陽仔家中的相簿還有幾張我小學永遠像剛睡醒兩側膨脹炸開如同金剛狼的拙蛋髮型的相片。
也許，江湖一統的平頭是如同挽救我中學時期女孩緣的存在也說不定。

由於價格較貴和童年崩壞回憶的加成之下，我毅然決然的拋棄從小至少剪了十年的髮廊，和蠢貨同伴們到處巡查只要一百元的家庭理髮店。一坐下來還要先喊「阿姨前面不要剪太短喔！」，免得阿姨追尋一種快速的學生剃頭節奏就將頭髮全部咻嚕嚕的剃光。
只要長度不對，我們下個月就會換一家，最遠還曾騎到陽仔住的臨鎮去。

在習慣不斷遊走規則邊緣的一年後，以為自己是老油條一樣完全沒剪前額已留了一個寒假長度的頭髮，理髮阿姨問說前面沒剪沒關係嗎？我還故作鎮定地說別怕。我既擔心又驕傲的踏入校園，享受風一般男子的存在。結果班導像是早有準備般的帶了剪刀與報紙，說點到名的就上來講台，不想剪我就幫你剪。

我閃閃躲躲還以為導師看不到的假裝橡皮擦一直掉在地上的彎腰躲藏。
結果第二個被叫上去，導師遞過來一張報紙，叫我自己弄出一個可以套進去的洞。我將頭塞進報紙後尷尬的坐在台上椅子，在全班同學偷笑的眼神裡等待老師的私刑。

我們班導一向以古板出名，是每天叫我們抄寫靜思語背誦課文的國文老師。
我心想完了完了，一定一刀就把我的頭髮喀嚓，一腳把我踹到屬於蠢蛋的那邊去。
沒想到，老師竟用面對家政作業般的仔細心態處理眼前不聽話的混蛋，緩慢的下刀，東看看西看看，用指頭細量長度。結果剪好後同學們說比我原本剪的還好看。真是尷尬，早知道連一百元都不用花了。


其實我從來沒有想過脫離制度後的自由，究竟是什麼樣子。
擅於活在體制內在規則邊緣遊走的我們，儘管再怎麼出色，也不過是水一般的充滿在瓶子裏。知道流出框框後的自己，該活成什麼形狀嗎？
大學後，我那難搞的髮質帶來了許多考驗，我剪短後留長，留長後又剪短。羨慕直髮的同學們，相當容易整理髮型，我這頭既沒分流又沒髮線，恣意奔放的長在頭上，乾枯的像一窩鳥巢。蠢貨姊妹們還會將手放在我頭上，發出
鳥叫的啾啾聲。

於是，我順應潮流的活成一個髮型流行史。
刺蝟頭、離子燙、玉米鬚、甚至還搞過上捲下直的奇怪髮型。
全都是髮型設計師的騙錢玩意。沒多久後就變形了。

我曾經很沮喪的覺得，為什麼從來沒有一個設計師願意為我這樣的髮質規劃一種長遠的方向呢？我們在學校學的不就是為一個公司或一個案子寫出量身定做的企劃嗎？那樣才是一種正確的顧客關係管理啊。
但自從知道理髮店的規則之後，我就不怪他們了。
剪一個頭抽多少成費用的做法之下，當然剪越快能賺的錢越多，像我這樣難剪、頭髮濕乾捲曲程度差異極大的怪異髮質顧客，不僅剪不出我天真指定的雜誌上的帥哥髮型，還要剪很久並承受我失落的表情。也許他們也剪得很灰心。

我曾經很不喜歡我的頭髮，甚至覺得帶來外觀上的困擾。
但根本原因是，我沒有接受過自己原本的樣子，而強硬的試圖將它改變，下場就是亂花錢又難以維持。
於是我開始以一頭亂捲髮的造型活著。
一種不受控的捲曲、毛躁、甚至開始衰老般的斑駁白。
連老朋友都會誤會去燙的自然捲，剛認識的女生會以為這個上了年紀還燙捲裝韓星的男人是怎樣。 我也只能這樣的與之共存。

至今，我仍在尋找耐心仔細對待我那難搞像個性一般的頭髮之理髮師。
如同找尋人生伴侶那樣。
即使嘆氣，也不放棄。


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#被捲髮困擾一生的人