[想攝影142] 細說分鏡 Vol.19
🎥 影片時間連結:https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=260
🖍真正勾起共鳴的絕不是表面,而是隱含在照片中,那些不為人知抉擇的密秘
🖍那才是照片的靈魂、故事與含意
🖍了解過後,才足以激起我們心中的感動的共鳴
前面說了很多「照片、故事、照片故事背後的故事」,特別是「照片故事背後的故事」,也許會有人認為,那不就是「創作動機」嗎? 其實不是,我認為創作動機,是整個我們自己生命中的一個「火花」,有點像是「靈機一動」「天外飛來一筆」的感覺,又或著是抱著特定的觀點拍下的作品,說說這觀點與照片的關係如何一同呈現,所以我認為「創作動機」跟「照片故事背後的故事」是不同的觀念。 這一篇,我們來談談這點
🟥旅行攝影與攝影旅行
「旅行攝影」與「攝影旅行」是完全不同的攝影觀念,也同是完全不同區旅行方式,他們都是一種旅行,但整個目的完全不同。
🔹旅行攝影,我的定義是「在旅行中所見、所拍」,這一次旅程看到什麼,在你的眼裡覺得有趣而拍下這些照片,看起來每一張照片都是獨立的,但攤在你的旅程時間軸上,照片的順序也就是旅途的痕跡。
攝影旅行則是「為了攝影所規畫的旅行」,為了照片目的,而規畫的旅行,包含出發、經過、抵達、等待,路途不見得順,但就為了那張照片最好的時候,所規畫的行程。🔹
「為了等待從傍晚進入深夜」,在一景點足足待了近 2 個小時,哪裡也去不了,因為我曾看過他人的作品,那景點、那景觀傍晚日落的照片真是迷人,算好差不多時間前往該處,然後一等就等上好段時間,就為了拍攝那 2 個小時光線與色溫的變化。
但就旅行的角度就不見得如此,旅行規畫上,通常是以「效率」「方便」為主,數個點都要一一的 「Check」,達成,那麼在有限的時間下,安排好路線、交通、用餐、住宿很重要,儘管不是每個人都是抱著這樣子的方式旅行,也有些人是「隨意」,到了再說,反正都要去那幾個地方,不如就看心情、看天氣做決定,而這一路拍攝的照片,自然也就是旅行的記錄。
「因為旅行而攝影,與為了攝影才旅行」,這二種心情我都有過,帶給我二種截然不同的攝影與旅行的心得體驗,前篇文章說到「唯有真的站在不同立場」,我們才有機會用不同的角度,來看待同一件事情。
🟥何時的念頭
何時產生這念頭? 那就要談談幾年前我自己辦過一場「旅行攝影」分享會的故事講起。
那天分享會後結束,在回程路上,心裡在想今天的分享會的心得,像是哪張投影片覺得不錯,哪個點可以做的更好,每一次的分享會我都會這麼簡單的自己檢討一下自己表現好不好,同時旁邊一位人,曾與我一同自助旅行的朋友問我一些事情,他問我說他即將自己前往義大利,在找尋交通票券資訊上,網路的資料很亂,每個人說的都不大一樣,問我該怎麼辦?
🔹「這很正常呀」,我說,因為寫這些旅行分享的人,他們自己也很可能第一次去,在旅行過程知道要介紹交通票券資訊給人參考,由於他們是第一次,遇上什麼、就拍下什麼、記下什麼,有時照片沒拍到,忘了細節而交代不清是很正常的,另一方面有時年代久遠,交通資訊需要更新…,種種因素下你看的網路資料都有可能不完全正確,但可以當作背景知識,隨機應變,除非是特定地點,不然大多數的原則都是通用的。🔹
其實我也是呀,我也寫了不少相關的旅行介紹的文章,也寫過一些旅行交通、票券的使用方式,經常都是「第一次」到某個國家,解決交通問題,除了參考別人的資訊外,自己也會特定的「拍下」特定的照片,像是「車站、車票、置物櫃」等等,再配合文字來搭配解說,因為有此經驗,回答起朋友的問題就顯得自然。
爾後在捷運站門口彼此告別後,我一個人往回家路上思考今天分享會的問題,以及剛剛與朋友互動的過程,突然才覺得「啊,不對」,今天的主題根本就與心中說的內容完全相反,今天的分享會是屬於「旅行攝影」 - 分享旅行中的照片,但我最想說的,其實是「攝影旅行」,是為了要分享「照片故事」以及「照片背後的故事」,而由於今天的主題是「旅行攝影」,自然投影片的內容順序,是以「旅行的順序、痕跡」做安排。
也正因為心裡很想說的是「攝影旅行」,也難怪為何某幾張投影片,我覺得應該順序調換,或是「併在同一頁說」會比較洽當一點,但一這麼做,就覺得講起來不大有順序,時間順序就會彼此交錯,讓觀眾覺得…,怎麼一會說今天拍的照片,一會說後天、一會說昨天照片的感覺。
過去自己辦了數場,以「旅行攝影」為主的分享會,每次說完心裡感受都隨著現場觀眾互動不同,感想也不同,但覺得始終…,離我心裡想分享的「故事」有一些落差,卻無從說起,直到這一天晚上,我才找到心中那塊最想說的天地。
🔹「我最想說的,是為了攝影作品,所追求的旅途,無論甜蜜與否,那才是一張照片我挑選出來最單純的念頭,正因為是為了追求那張照片的結果,所有的準備規畫都是以「它 – 照片」為出發點思考;但如果是旅途中所看到、見到所拍下的照片,好像我只是過客,順手一拍,除此之外 – 沒了,這種照片並不是好不好看問題,而是缺乏一點…,我心裡最在意的事情,在分享過程總有點不是那麼踏實的感覺」🔹
🟥抉擇與密秘
「我也想聽聽,別人的分享一張照片背後的抉擇與密秘」,除了拍照技巧外,同時也希望聽出這些拍照技巧,是如何抉擇出來的? 是唯一的答案嗎? 還是在許多答案中,選擇最適合當下的?
就像記者訪問發明燈泡的愛迪生,「你是如何知道要用那東西來做出燈泡的?」,愛迪生回答說「我不知道什麼可以達到,我只是找到 99 種失敗的方法,最後一個才成功」,雖然真實歷史故事並非那麼簡單,但這過程也與我們追尋一張照片過程,有一些雷同可以參考的點。
任何一張照片,拍攝方式、技巧與手法,說明出來原理很簡單,比如用什麼相機搭配多少鏡頭焦段,快門光圈感光度的組合、是否使用濾鏡等其它工具輔助,天氣是如何預測,又什麼時間點下拍攝,這些都是我們最後知道的「結果」,這些資訊若能在攝影分享會一一的提及,非常實用。
但如果真的對一張照片更「細細的切入多問二句」,就知道結果背後都有一些故事,礙於分享會的主題、時間有限下,那些故事通常都會被忽略掉,而這才是我最想聽到的部分,因為我知道如果我也去了相同的地點,採用了相同的拍攝方式,假設天氣狀況也相同,我也不見得拍出相同的作品,經常如此,人人都有類似的經驗,此時不免會覺得「他人總是留一手絕活」,確實有些人是如此,但有些並不是這樣。
🔹就好比聽人說…,看一個成功的人,不要只聽他成功的故事,要看看他遇過什麼樣的失敗、如何失敗、失敗的過程是什麼,因為成功無法複製,但失敗可以盡可能的迴避。
攝影也是一樣,光是聽著他人如何拍出成功作品,不代表你就能複製他人的成功,他一但在過程中遇上挫折與失敗,那我想人人都很有可能遇上相同的情況,那麼單單聽如何拍出這張照片「成功的要素」,是無法滿足我的好奇心,而背後不知失敗多少次、等待多久,準備多少才能達到,就算同一點蹲上好幾回,每一次的天時與地利也都不同,最成功的照片不見得是「天時與地利」最好的搭配,可是在那一次如何配合天與地,做出照片不同的抉擇,那才是最有趣的部分。🔹
🟥讓聽眾共鳴
「共鳴」是很難的,我談了 100 張照片,能讓底下的聽眾、學生產生共鳴的照片,若有 10-20 張有共鳴的話,我覺得對我來說就是件不容易的事情,這往往是我不斷編排講義參考的點。
要解釋一個抽像的概念,並且透過具體的圖、文、口語表達,讓底下的讓聽眾有「共鳴」那才是最棒的照片例子,而這樣子的照片是有的,但要一試再試,才知道同一張照片,在數場課程中是否經得起「共鳴的考驗」,也就是在課堂中,這個例子能吸引學生目光,數次都能達到那層效果,我才確定這組照片能讓他人達到心中的共鳴,這樣子的照片,我會用一個簡單的名詞稱乎他 - 「哇照片」。
🟥「哇照片」
「哇照片」不好找,真的,為了讓講義更加精采,我經常在改裡頭的例子,無論是在過去的照片裡翻找,或是重新拍新的,都不是件簡單的事情,有時反而越改越糟糕,再將之前的例子放回來也是常有的事情,但經過幾年的經驗下來,我漸漸覺得…,這個「哇照片」其實存在我電腦硬碟裡許久,而且還不少,只要我放慢速度,放鬆心情,好好的欣賞一些照片,想想當時這麼拍的理由,再看看這張照片能否在課堂上傳達得清楚。
🔹但如何確定課堂上我能否傳達清楚呢? 我會用單純一點的標準,這一張照片已是好段時間前拍的,在看這張照片,是否能讓「脫離拍照當下的我」,重回現場、感受它,如果可以訴說更多「照片故事以外的事情」,讓我自己回想更多這張照片以外值的事情,包含當時的天氣、心情、身體狀況、遇到的大小事等等,如果可以讓我自己,在看自己的照片回想起這些事情,通常成為我心中的「哇照片」機率就高多了,最後挑選出來在課堂上分享,往往會有不錯的效果。 (當然,有的自以為不錯的 “哇照片”,反而產生反效果,下次這例子拿掉就好)🔹
🟥站在台上,心在台下
任何主題的演講、分享,台上的講者應該不時的留意聽眾的情緒,是否對你的內容理解、投入,而不該自顧自的一股腦的說完每一張投影片,趕在時間內講完它,有些是「為了講完而講完」,有些則是「講不完就算了,跳過」,看看一位講者是否是熟練,從整個分享過程,除了時間的掌握,聽眾情緒拿捏得當宜,整場聽下來掌聲如雷,意猶未盡,那就是一場完美的分享。
這個不容易,真的,但也不難,同一個主題講上數十次,任何人也都能練習到一定的程度,而這一切的開始就從「講稿、投影片」的設計心態開始,熟練的講者,在一開始投影片準備心態,就不是以「張數」來思考,而是如同書寫一篇文章,簡單的「起承轉合」結構,帶著聽眾慢慢進入你的世界的前提下,規畫每一場分享,這點確實不容易,即使再熟練的講者,面對全新的主題,頭幾次也不見得都能做到這點。
🔹我覺得最好的「講者」,應該具備一種能力「人站在台上,心留在台下」那種能力,同時也是一種境界,要如何讓自己分享內容,能一次比一次好,這種能力非常重要,不為了時間、投影片張數而趕工、拖戲,而是與觀眾一同享受這個過程,畢竟人是站在台上,無法用第三人稱看待自己的表現,但講者的「心眼」可以時時看看自己,觀察聽眾,內容是已經固定了,但盡可能改變節奏,搭配音調調整、肢體動作、不時插穿其它故事、笑話,來讓整場分享更加成功,才能記下此次的失敗,下次做的更好。🔹
我想抱著「人站在台上,心留在台下」的心態,努力的改進分享的過程,每次一都比前一次更好,讓 100 張照片分享,能張張讓人感動,心中產生「共嗚」。
🟥攝影旅行、共嗚與「哇照片」
讓我找到最多「哇照片」,在數萬張照片堆裡,往往是在「為了攝影而去旅行」的照片裡得到最多的可能,因為一張「哇照片」通常挑選標準,都是對一張照片非常深切的感觸,我才會挑選出來。
🔹「一張照片真的勝過千言萬語」,這句話是對創作者自己才成立,對於底下的聽者,我則是將照片背後的千言萬語,精挑細選整理出來,如此一來才能讓聽眾,了解一張照片「如何拍攝」「背後故事」,以及「如何達成與失敗」,使得一張照片,無論是對拍攝者,或是其他聽者,更有其生命、靈魂與含意,讓大家產生共鳴,在這空間裡不斷的繚繞講者的語話,以及聽眾的笑聲、掌聲。🔹
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,750的網紅李鼎,也在其Youtube影片中提到,終於要說「螺絲狗」第一個愛上的是誰了? 你都是什麼時候才會想起第一份愛? 那場愛 給了我們什麼練習? 螺絲狗有一條非常特別的尾巴,一根像螺絲一樣的尾巴,只要一開心或是一緊張,那條尾巴就會旋轉起來。 螺絲狗總是愛上各式各樣的人, 愛情海的魚、郵差、天上的雲朵、反射出自己的鏡子、充滿仇恨的復仇狗、地...
配音練習稿 在 屏東新聞 PT News Facebook 的最佳解答
#新住民學童媒體體驗營
#第三梯次圓滿成功
屏東縣新住民多元,為尊重多元文化、打造友善環境、落實屏縣新住民媒體近用目標,觀昇有線電視舉辦四梯次的「新住民學童媒體體驗營」,4/24(六)活動來到第三梯次,學員展現學習熱忱全員出席,在體驗過攝影、採訪、配音、主播等課程後,學員了解到媒體工作高壓、緊湊,常和時間賽跑,相當辛苦。也透由實際體驗,練習口語表達能力,培養勇敢自信。
觀昇有線電視獲屏東縣政府經費補助辦理「新住民學童媒體體驗營」,4/24(六)展開第三梯次活動。參與學員在專業記者進行授課後,了解到採訪技巧,體驗扛攝影機、拿麥克風進行新聞採訪,才知道原來新聞工作不如想像中的簡單輕鬆。而第一次登上主播台播報新聞,學員直說緊張到手心冒汗,這時也才了解到,主播並不是讀稿機,得掌握新聞內容配合語調、表情來詮釋新聞,還要有即時應變能力來面對臨時新聞插播,密集的課程規劃寓教於樂,學員都說:是個難得又有趣的體驗。
主辦單位也特地頒發結業證書,並準備實用的精美禮品贈送給學員,肯定他們熱情的學習態度及優異表現,更希望藉由媒體營活動,讓新住民學童認識媒體工作,也透由新聞採訪、配音、主播等課程體驗,訓練學童口語表達培養自信,深耕培育屏東縣新住民媒體人才。
配音練習稿 在 Facebook 的最讚貼文
製作教學影片有好一陣子了,從摸索到製作完成,不管是軟體或是硬體,都花了一些心思研究,也嘗試用了各種不同呈現方式實驗,感謝當中許多老師與讀者給建議。
這邊提供我在製作教學影片的規劃與流程,給大家參考。
基本步驟
1. 教學主題:想好這集要講的技巧重點(分鏡、編劇、上色、完稿…)
2. 內容規畫:看是要用簡報、動畫、繪製影片的方式,順便想好整段影片的流程順序。
3. 蒐集素材:依據呈現方式準備所需素材,如簡報圖片、錄製過程影片…
4. 開始剪接:把蒐集的素材,依據當初想好的步驟流程做組合剪接。
5. 加入效果:加上重點標示的文字,或影片效果。
6. 配音:為剪好的影片配上音效或聲音說明講解。
7. 交件:輸出HD畫質影片(1080P HD/60 fps)。
這邊以我先前製作的 https://youtu.be/YRnerJob_s4
【漫畫分鏡 comic mirror】漫畫分格形狀與構圖的奧妙為例
教學主題:
這集想講有關漫畫分鏡中的分格概念,先把分格可以講的要點列出來。
分格版面:格子大小配置、版面區塊的調整、出血裁切的縮放。
分格形狀:(方、橫、長、梯)形的格子、分格構圖、分格切割。
最後考量撥放時間,決定把兩個拆開錄,先錄格子形狀這個項目。
內容規劃:
開始針對分格形狀的講法做規劃,這步驟有點像漫畫結構的配置,看是要如何呈現給讀者,建議先想好整個程序,哪個先講哪個後講,就像上漫畫班的備課那樣,只是把簡報概念移植到影片而已。
我這篇影片的流程規劃:(如附圖所示)
電繪教學的話,就直接錄製整段過程,建議事後剪接時再去思考要講的重點亦可,因為有些只是隨筆練習,先不用想太多,剪接時再去思考隨筆中有那些點可以提出來做標註的,這樣比較不會造成錄影時的壓力。
蒐集素材:
因為最後都是要錄成影片,素材準備上有幾種方式,可以互相搭配組合~
圖片:把需要用到的畫面用圖像傳達(分格版面、分格形狀…這些我都是做成圖片拉進剪接軟體做組合)
動畫:過程中是否有需要小動畫(可利用圖片,然後在錄製軟體上直接做,影片中的視覺動線箭頭就是這樣做出來。
影片:電繪流程,這個直接在繪製過程中錄螢幕 (1080P HD/60 fps規格),事後再剪接錄音即可。
開始剪接:
把之前事先準備好的圖片影像,用影像剪接軟體,根據內容規劃的順序做排列組合,其實跟做簡報一樣,只是多了停留的影片秒數要計算,每段影片時間就抓平常講話的速度,之後才有時間配音進去。
電繪示範影片也是一樣,指令或重點,建議另外用文字標題放大標示,不重要的過程可以快轉或是剪掉,一切依想要呈現的講課風格為主。
加入效果:
剪接完後,確認整個流程是否有需要補充加減片段,如無則會思考哪個畫面要加一些提示的標註文字,或做一些轉換場的效果,這部分隨個人喜好,只要影片清楚表達到要講的東西即可。
配音:
錄製影片時,除了片頭跟片尾的主持人說明外,示範影片基本上是先以不收錄聲音來錄製,這樣錄螢幕時會比較順,不小心錄到了也沒關係,事後還可以用影片軟體去除聲音。
我的教學示範都是先剪再錄,我會先把要錄的聲音內容寫好,然後再依影片撥放時間念稿錄,後續還是可以剪接組合,這樣就比較可以避免重錄的機率。
確定教學影片都剪接好了,文字效果也加好了後,最後再進行教學影片的錄音作業,免得臨時又加了段影片,你的聲音檔的位置可能都要再重調一次。
為了錄的音質有一定標準,建議用的收音麥克風要稍微好一點。
輸出:
所有影片剪接錄製後,輸出最少HD畫質規格(1080P HD/60 fps)的影片。後續還有聽打入對話文字,最後再做影片整體色調效果與語音調整。
與合作老師確定無誤,上傳影片。
相關的漫畫教學&專訪都在[漫漫話畫]頻道
https://www.youtube.com/channel/UCTXU0jG-BbG9ISBfRHcIzQA
配音練習稿 在 李鼎 Youtube 的最讚貼文
終於要說「螺絲狗」第一個愛上的是誰了?
你都是什麼時候才會想起第一份愛?
那場愛
給了我們什麼練習?
螺絲狗有一條非常特別的尾巴,一根像螺絲一樣的尾巴,只要一開心或是一緊張,那條尾巴就會旋轉起來。
螺絲狗總是愛上各式各樣的人,
愛情海的魚、郵差、天上的雲朵、反射出自己的鏡子、充滿仇恨的復仇狗、地上合群的螞蟻……
不斷跌倒、不斷受傷,可是依舊不斷去愛。
愛可以有一百種面貌,但若這一切都是愛,什麼才是真愛?
「螺絲狗」裡有一百個猶如拼圖一般的愛的故事,追尋著愛的氣味走到最後,找出愛最純真的起點。
希望您會喜歡今天的朗讀
「螺絲狗」逢週一更新
這裡可以買到螺絲狗
https://www.books.com.tw/products/0010384824
關於作者:
李鼎
出生於台北。
出生後的幾天便是母親節,他的父親李樂玉就用「李鼎」的名義,
送出他這輩子第一張關於「愛的卡片」,給他的母親。
小學二年級,每個月都陪母親看瓊瑤的電影,以及喜歡班上坐在一起的女生。每學期結束,他都向上帝禱告,希望能「跟她坐在一起」。果然到畢業,他們倆都沒分開過。
小學四年級,因為一次說故事遊戲,獲當時深具影響力的廣播從業者──「白銀」女士青睞。從此,每天放學便背著書包,在「中廣」擔任主持人及配音工作,同一時期也擔任「台視兒童合唱團」主唱。
大學就讀「台北藝術大學」,為全班第一個在外面拍廣告、MV賺錢的同學。 畢業後,擔任廣告及紀錄片導演、綜藝節目總策劃。
27歲在上海擔任國際音樂頻道節目部監製、29歲擔任國際頻道創意監製,並連續兩年以廣告作品榮獲三座國際PROMAX廣告大獎的金、銀獎。
1997年開始,陸續於北京與大陸第五代導演,共同發揮創意行銷的作品於廣告、電影、唱片、出版中。從此展開以飛行里程紀錄生活的工作歲月。
34歲這年,為他寫出第一張「愛的卡片」的父親,罹患「漸凍人」而離開。
為了找到小時候第一次跟父親旅行喝過的「金針湯」,而與朋友徐君豪騎重型摩托車展開為期半年的旅程。
李鼎面對這世界的一切,比任何同齡的人都來得早。
但卻在34歲這一年,才開始誠實面對自己,寫出自己的故事,並將這旅程,寫成一本──《到不了的地方,就用食物吧!》
他過去的一切,都曾隨著流行而被市場忘記。
《到不了的地方,就用食物吧!》卻使他持續被人討論,並讓更多人願意為自己有趟旅行。
《螺絲狗》是他在父親過世後的第一個月,離開獨處,開始跟人說的第一個故事。或許這故事如他的開場白:「這一切都是為了愛!」所以,沉澱三年,總算問世。
插畫家簡介
Chili
出生於台北,畢業於成功大學工業設計系,
2007年5月與作者李鼎相識。
因為一次不小心,李鼎翻到了Chili的筆記本。
裡面是充滿了以線條勾勒出的人體情慾圖,以及甜美夢幻確飽含問號的文詞,兩人從此便有了另一種空間的對談。
Chili在三天後收到《螺絲狗》的部分文稿,卻完全無法掌握。
2007年8月,突然因為一張「為你鞠躬的螺絲狗」畫出來之後,
Chili在20天內,畫出了所有《螺絲狗》的插畫。
他說,這20天像是回到過去的一切,對一切有了反省、了悟以及愛。
認識李鼎前的Chili,在2003年榮獲全國最佳主唱、YAMAHA熱門音樂大賽亞洲最佳主唱。他組了一個叫做「FORMULA」的搖滾樂團,並在「河岸留言」等Live House演出。
目前亦擔任歌唱老師、插畫、平面設計。
目前「為你朗讀」已推出以下
歡迎點閱
第一集「京都寂光院」:
https://youtu.be/k19qDF9a80g
第二集「斷不了_第一篇章:#確定想愛」:
https://youtu.be/T7m1-JxUgY4
第三集「斷不了_第二、三篇章:#在一起,#這才是重點」:
https://youtu.be/-Brce9XRgzk
第四集「#斷不了_第四、五篇章 #在金閣寺遇見那個人、#毀滅與重生」
https://youtu.be/y6jzB3NumaI
第五集「成英姝的冷」
https://youtu.be/02yzRhZ6xgg
第六集「螺絲狗愛上愛情海的魚了」
https://youtu.be/h279TnV1gG0
第七集「冬天要去夏天去過的地方」
https://youtu.be/dXeo5QscPbU
第八集 「斷不了_第六篇章:#一個人」
https://youtu.be/t2_McZuj_9U
第九集「#螺絲狗」螺絲狗愛上郵差了
https://youtu.be/-5hC_GtC9y4
第十集「#選擇在下五三點離開一座城市」
https://youtu.be/mDSjx81hBlI
第十一集「斷不了_第六篇章#搖搖冰女孩與八神社男孩」
https://youtu.be/cjvPcaZZGxg
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音樂:
到不了的地方:暗香 by V.K克
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配音練習稿 在 《網路配音交流》 | 持續練習中!喜歡汽車類型廣告的聲線 的推薦與評價
需求:已有翻譯稿,照念即可,要給外國客戶觀賞,因此要有英語配音經驗,腔調咬字要正確道地,不是只要會唸英文就好,乾淨收音(可宅錄),有配音經驗者與收音設備. ... <看更多>
配音練習稿 在 [分享] 配音班心得分享- 看板TWvoice - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
前陣子參加了配音班,從中收穫很多,希望可以分享給更多有興趣的人,一起進入這個圈
子。底下會分享以前同學的心得,因為他實在寫得太詳細了,所以我只先簡單介紹上課的
老師有哪些。
每一期的上課老師似乎都會有些差異,我這一期上課的老師有以下幾位:
林順郎老師:老師是非常有經驗的錄音師,很輕易的就能聽出同學的問題
陳幼文老師:卡卡西、奈洛、李嚴(炸鳳尾蝦)的配音員
王華怡老師:巧虎、武藤遊戲、阿尼(南方四賤客)的配音員
崔幗夫老師:如仙如夢(上海灘賭聖)、龜婆(九品芝麻官)、Anita(公子多情)的配音員
李英立老師:賣岔(動物方程式)、曹操夏侯惇董卓(真三國無雙2)的配音員
而底下心得提到的石班瑜老師和胡立成老師則是周星馳與吳孟達的配音員,我這一期沒有
上到石老師的課,而胡老師則是在2015年逝世了,非常可惜。
下面開始是比較詳細的介紹與心得
介紹緣由
要介紹的是對於我到目前為止的人生,影響很大的──XX配音班
因為我在這裡學到的東西太多太多了。可以說不是單單只有配音而已,沒辦法想像自己只
是上個配音班而已,竟然可以碰觸到這麼多東西。所以,希望能傳授給大家一些觀念,還
有配音班對於配音的一些想法和知識。也可以讓大家知道配音到底是怎麼一回事?我在這
裡也學到很多以前認為是對的,但其實是錯的觀念,而現在有了老師們教的正確觀念。所
以,只要想起過去那些錯誤觀念,就覺得自己很愚蠢。好啦!講那麼多廢話,我要開始正
式介紹
我加入的原因
我先開始說說我為什麼想要學配音好了。我就是個阿宅,我直接講。我當初是因為喜歡
中文配音員而想要去學配音,但多少也有少到一些日本聲優影響。再來,可能就是對許多
配音員的假聲感到很有興趣。我想說自己能不能夠像他們這樣發出美聲,或是很酷的小男
孩的聲音。最後,真的是想演各式各樣的角色。就因為抱持這個崇拜和一點都不專業的情
結,而去報名配音班。
我報名時,跟林老師(他是我們配音班最主要的老師,也是台灣眾多電影的錄音師,
混音師等等)說「我很崇拜XXX以及XXX,我覺得他們配得生動,而且那麼快就上線
,演技在網路上也被很多人說好。」然後,老師說「等你學了之後,就不會覺得他們配得
很好!」我剛開始真的都覺得林老師在胡說,自認為自己耳朵沒有問題,老師有些觀念都
和我認知的不同。但到最後,真的是我錯了,徹徹底底錯了。
概念導正
我想說明很多想學配音的人不應該有的概念,我是從林老師那裡學到的,大概說明幾點。
1.不要以為來這裡是學變音的。我剛開始去時,還以為可以學到一些變音的技巧,而擁
有
七彩的聲音。但實際上到了學期末,我們都沒有學到變音。但也不是說以後就學不到,畢
竟台灣很缺配音員,各種年齡層的配音員不多。所以,如果真的想要成為配音員,多少會
學到。
2.不要擁有,來這裡學配音之後,就能當上配音員的想法。我不是要粉碎那些想成為配
音
夢的人。首先,有些人就是不適合,可能練習好多次還是放不開來。再來,就是當上配音
員其實是很難的事,超級難,需要靠長時間的努力和毅力才有辦法成功。石班瑜老師有一
個故事,我聽了只能說感動。他能成為大家所熟知的配音員,這真的是背後有許多辛酸。
我覺得,現在配音員真的很缺乏這一種精神。
3.態度要正確。其實我剛開始的態度很不正確,我就像是希望來這裡學完之後就能夠跟
班
,跟班久了就可以成為配音員而去的。但是,如果一直拿這種態度去學習,只會越學越爛
。也因為這樣,剛開始練習時,我不喜歡練習的那些段子(因為是愛情戲)。我就因為,
我不喜歡,我沒有經歷那種事這些想法去配。一開始,就被老師說我聲音都是平的。我原
本不相信,但我回去聽聽看錄下來的聲音之後,真的好糟糕!!!所以,在那之後,老師
的話我全部的話我都聽進去。進步自然來了。
4.不會一定要問。這是在念書時代大家都一定有學過的吧!其實,老師們都超級熱情的
,
真的是不怕你問,只怕你不來問。
5.我們是學配音的,配音就是「演戲」。這一點真的是超級重要!因為很多人都以為配
音
只是拿著台詞,讀著搞念一念就可以交差了事。但是,這是真的在演戲。我們所學的大部
分都是在演戲,就算學期末也不一定能夠把它們全部都學好。(演戲要學的竅門太多太多
了,不可能在2個月就快速學成。)因為是演戲,所以就要把自己完全融入角色。不能有
那種我只是在配音,幕後工作別人看不到我的臉的想法。因此,通常判斷配音員的好壞,
都是從看他的演技開始。演技都學不好了,還有資格算配音員嗎?
6.還有,最差勁的是,抱著我來學配音就只要配動畫的想法。這是林老師很不希望一般
想
成為配音員的人,會有這種想法。因為,配音基本上是工作,既然是工作當然也要試著去
接受,去嘗試看看,把自己越磨越厲害。配音的範圍,不可能只侷促於動畫這領域。所以
,抱持我只想配動畫想法真的很差,應該抱持怎樣配音我都能接受。
7.管他是不是在練習,這就是「工作」。林老師說:「我不管他是個好作品還是爛作品
,
只要別人交給我處理,我當然要把它做到完美才可以。」配音也是同樣的道理。因為,有
人會花時間看配音員配的作品。當然身為一個配音員,也應該不浪費那些人的時間,把作
品中的角色盡全力演到好,不可以有混口飯吃的想法。連練習的時候也是。
配音技巧
我不敢說自己的配音技巧有多好,畢竟我到現在還是在練習當中。要成為一個專業的配音
員真的很難,比大家想像中還要難,我當初還以為自己演技以及說話方式還可以。上麥克
風之後才知道,跟我想像中不太一樣。我跟初學者不同的地方是,因為我不懂,我剛開始
上麥克風都不會緊張,林老師就說我這是「攏呆」。但到後面漸漸了解配音之後,我真的
開始緊張了,連拿張紙都會發抖。
接下來都是我從老師們和學長姐們那裡學來的技巧,我用我自己的方式去說。可能會有人
很以為我很自以為,不是個配音員還講那麼多。但是,這是我真的有學到的,不然我也不
可能打出來。林老師常問我:「你覺得你這兩個月學到什麼?」我學到很多,我就大概呈
列最主要學到的,有商業機密就不能說啦。
放開來
這種說法看似很蠢,但是卻是一開始一定要學習的。可能有人學到最後都放不開來,反而
浪費學習那些配音的時間和金錢。石老師說:「面子(面紙)算什麼?才值那幾塊錢而已
!」剛開始學配音就是要放開來,不要一直想著,好丟臉,有人在看,我才不是這種人!
我演得好爛不能被別人看到……等等。這樣真的永遠配不出來。如果真的很喜歡配音,根
本沒有必要把自尊心放在很高的地方。
發聲方式
有些人可能因為小時候說話的方式習慣了,而沒注意到自已的發聲部位有問題。所以,就
有可能產生鼻音很重,或是過度可愛的卡通音,還有一些是像我這樣口齒不清。林老師說
:「你這喉嚨是用來說話的,不用喉嚨說話,你生這一個喉嚨幹嘛?」
練習發聲方式很簡單,最簡單就是狗叫聲,也是從你的喉嚨發出低音。而在此時,可以摸
摸看自己的喉嚨有沒有在震動。再來,另一個發聲部位是丹田,就是在大概肚臍那一個方
向。可以用雙手緊壓自己的肚子,然後放聲大吼,當你發現你有一個流動是從肚子出來,
你就成功一半了。
還有,這是我有過的問題。我因為很喜歡把嘴巴張開,所以剛開始學配音時,我的呼吸聲
很大聲,可以明顯得聽到。因為我常用嘴巴呼吸,而配音工作則是一直用嘴巴講話,我自
然不習慣。正好我要減肥,我就每天去公園跑步,而且都一直把自己的嘴巴閉起來,自然
而然,我就很少靠嘴巴呼吸了,而是改用鼻子。
咬字正確
1.講話清楚:一定有很多認為這是廢話。但以台灣這種環境來說,除了台灣國語外,還
有各地腔調,以及早期從大陸來的後代們,製造出各式各樣的國語。也因為這樣,要說出
真正的國語其實也是難事。
我剛開始去配音班時,林老師說,我自我介紹內容他都不知道我在說什麼。因為我話很快
,又偷懶很容易黏在一起。中間省略。經過2個月後,我說的話至少比以前有更多人聽得
我在說什麼。因為,配音是靠聲音表演的,如果一個配音員,連話都說不清楚,配得再好
也沒有人會欣賞,光是聽不懂他在說什麼就不會想繼續下去了。
2.發音正確:這沒有什麼好多說,大家從小學學注音符號到大。有很多注音可能因為破
音字而會有各種發音,就因為這樣,我們必須去了解那個讀音的意思,才能念出正確的發
音。大家可以去看一下新聞,記者們或主播們「ㄦ」和「ㄜ」的發音有何不同。以及「ㄅ
」的正確讀音。
讀稿能力
1.讀稿:也可以說「背稿」。當有一件稿子放在你手上時,你可以花多快的時間把裡頭
的台詞看完後就記下來。但通常配音員在配完音後,就把台詞給丟掉了。一般配音員很忌
諱配音時一直看著台詞(因為那樣只是在自己演獨腳戲,不會注意到旁人和劇情)讀稿最
多只是訓練自己嘴巴對上螢幕的準確性,練習久就可以習慣不要依賴稿子。
2.改稿:稿子拿到手上時,為了讓自己方便配音,不受稿子和影片中人嘴型影響。通常
會看一遍後進行改稿,把看不到嘴巴得畫面記錄起來,哪些話需要斷句,那些話不太符合
台灣的人說話方式,哪些不口語化……等等都要校正,這樣才方便自己錄音,也可以讓聽
的人舒服。
3.不要趕台詞(不要一直看台詞):剛開始學的人一定都會出現這一個問題,為了能夠
把話快一點說完,反而把話說得像機關槍一樣快,或是剛開始慢吞吞,到後來卻像趕火車
(有一個線上配音員一直有這個問題,每次看他配的動畫都很生氣)。我們上一屆學姊經
常提起這一點,她說「不要去理會那些接不上的話,如果繼續理會,你後面的話,反而都
無法配音。」
4.爆音:簡單來說就是因為一直在注意自己的台詞,而且一直想要趕台詞。造成當輪到
自己時,會發生說話像是爆發一樣,不只傷到麥克風,演出來的品質也不佳。
5.對嘴:也是要慢慢練的技巧,但通常技巧就是在看影片時,在稿紙上記下他們在這裡
說話的速度,和斷句之類的。要對嘴其實沒有那麼難,但是要靠經驗累積。
不要模仿
最近回去看新一期配音班之後發現的問題。因為通常一部影片,都可能提供原聲,而配音
員就會拿原聲參考情緒以及說話方式。但是,如果過度依賴原聲,可能會造成沒有耳機(
聲音)而沒辦法好好配音。就會引發一個很糟糕的情形,也就是刻意模仿原聲的演技和說
話方式,這樣就會造成自己沒有特色了。因為每個人都有自己的表演方式,自由發揮可能
就會造成只屬於自己的表演方式(像我就是大哭吧!)林老師就很抨擊這一點,他說「你
(就是我)憧憬的那個配音員,其實他根本就是在模仿聲音而已,沒有用心配!」(這配
音員在巴哈人氣還滿高)
輕重音
以人的說話方式來說,我們會在重點的那些句子或詞刻意發出重音,來清楚說明自己想要
表達的內容。就像是同樣的一句話,把重點放在不同的地方,就會產生不同的效果。而詞
也是同樣的道理,這就是平常我們常用到輕重音的技巧。有時候可能會發現有些配音員講
話是平的,那就是輕重音運用得不好(但情緒卻到位的也有),同一句話可是有不同輕重
音表達方式。我只提兩個要點,剩下就是機密。
1.句子的輕重音:因為我剛開始(現在仍是)會放錯輕重音位置,林老師就教我的方法
是找句子的重點。他拿出我們練習台詞,有兩句是"我父母給我一筆錢,那夠我用了。"
林老師「這句話的重點在哪裡?」我「我父母給我一筆錢。」「這句話重點在哪裡??」
「我父母給我一筆錢!!」「"那夠我用了"才是,搞了半天你在乎的只是錢。」當場羞
愧不能自我(怎麼可能?)我這樣說明應該是算清楚吧!?重點那句話要比非重點的話明
顯,也就是我們常說的"說話要說重點"
2.詞的輕重音:這是我取自胡老師(吳孟達配音員)講義中的一小段。「我愛你(是我
而不是他)」「我愛你(是愛而不是恨)」「我愛你(是你而不是他)」。這是算是基礎
的詞的輕重音。而最近林老師在教課時,他也有提到「在"我的公事包掉了,所有資料都
在裡面"重點在哪?」答案是「掉了」
看得懂戲
這是我林老師最主要希望我配音班畢業之後能進步最多的。因為我太過對於世事不了解,
而導致自己不了解社會上的人們在想什麼,由其是碰到愛情戲我根本就不懂裡頭的角色,
為何有這種狀況。而因此老師教這點,是希望我們知道這些角色得心情和為何會說這些話
。如果看得懂戲在演什麼,自然融入角色心情就不會演錯劇情了。
石老師有一回在講解台詞,我當時還覺得劇本寫得很爛,但石老師卻可以把每一句台詞,
為何那一個人會在這時候講出這一種話來。而因為這個人講的話,而引發的下一句話。我
當時聽到真的覺得好佩服,才終於知道原來這些台詞都是有它的意義存在,不是像我所想
的編劇爽怎麼寫就怎麼寫。
還有一次,是我們同學在練習時。石老師突然闖進來,說明這一段為什麼那女孩子會生氣
,為何生氣完又在哭。接著,開始說一些人生大道理。最後,我也領悟了。我當初在配的
時候,根本不知道這角色有這種心情,我只是知道她很生氣,很討厭她男朋友而哭。石老
師講解完之後,我又好羞愧自己看不懂亂配,但也使我看戲的技巧又更厲害了。之前有一
段時間常和弟弟一起看「零秒出手」,當我說出那些橋段會發生的事時,弟弟說「你怎麼
知道?」「配音班學的(我保證我是第一次看)」
情緒
我們配音班上的情緒課真是夠讓人爽快,授課的是石老師,石老師教的情緒課對一般人
來說,其實是可以發洩平常無法發洩情緒的管道。但對我來說,我這個過的不是那麼辛苦
的人,反而是學的很痛苦。一開始就是,要我們互相罵著站在自己面前同學髒話,罵到石
老師說可以才暫停(石老師會在旁一直說「大聲點!大聲點!」)。接著開始轉換成大笑
,然後學習大哭。這真的很恐怖,我的情緒就像是精神失調一樣。隨著石老師口中要我們
做的情緒改變,同學們開始變成異於常人,整個錄音室就像瘋人院一樣。出來錄音室後,
嗓子都啞了。但也是有好處的,因為基本情緒都被很誇張訓練過了,放不開這個問題也隨
之而散。
1.生氣:我們是用髒話來訓練這個課程,藉由對自己遇到種種事情的不爽,完完全全發
洩出來。拼命的大吼大罵,到最後都不知到要用什麼話來罵了,只能講著重複的話。但這
上麥克風練習時,可能因為練過這堂課,還滿管用的。真的可以將自己怒氣的情緒替入,
配到生氣到呼吸不順。
2.高興:林老師名言「我們笑沒有假笑,都是真的在笑」,如果在劇情中的人,畫面上
他有多開心,自己也要笑得像他一樣。這樣才能深入觀看者得心哩,假笑其實都是聽得出
來的。
3.難過:我覺得算是林老師在虐待女生,因為女生到後面練習時,幾乎都此類劇情。而
且,哭戲的種類不同,哭戲內的感情成分就不同。驚喜的是,這卻是我配音的轉捩點,自
從開始有哭戲之後,我就像是打了禁藥一樣,根本就是"眼淚製成的人"。但麻煩的是,
重新在練習一遍時,又要把情緒轉回來。提醒一下,配音的哭是真哭,沒有假哭。
4.替入:「你進錄音室之後,就像是要把自己的事的大衣掛在外面的牆上,進去之後就
用不到。」這是石老師說。配音就是真的在演戲,所以不可以讓真正得自己暴露在腳色上
。不管剛才和誰吵架,或是為某事煩心,進去配音室,自己就是要扮好要演的角色。
5.融入:就只是融入角色而已。但這個一般放不開的人都很難做到,就算演技有基礎要
做到也很難。融入角色時,我是拼命想著自己就是"她",我因為她而有這種情緒。但也
會演錯情緒,因為我沒有經歷過那些事(愛情啊)。但林老師說過「難道你要演一個父母
被殺而要復仇的小孩,你就要真的要你父母被人殺才演得出來嘛?」,我就說「我知道,
林老師說過,只要用想像就好。」所以,在我的想像中真的談了不少次戀愛,還甩了很多
次人。知道配音有多好玩了吧!如果怕忘記情緒,我還會寫在稿紙上,但只是沒時間看,
因為光對嘴就很麻煩了(笑)。
6.不要超過影片上角色的表現:可能拿到台詞時,自己看到這個角色是這樣的台詞,但
實際上他的表情沒有那麼誇張,這時候就要記住這場戲主要在演什麼。實際上去演練時,
也要讓自己的臉部表情動的和影片中角色一樣,,想一想自己演的是怎樣的角色,就可以
讓自己融入了。如果演得太超過,反而會造成聲音和影片的不平衡,這種戲怎麼看都很怪
(像我就越演越超過)。
7.別人說的話要聽:在錄音時,為了讓自己情緒更帶入角色。通常錄音都不是只有自己
一個人。當有另一個人和自己演對角戲時,應該是注意他所說的話,並且就是當我們在對
話一樣,這樣自然而然也不會去一直看自己下一句台詞要說什麼,會因為對手帶動情緒,
自然而然就把台詞脫口而出。
氣聲
我們是人類,其實也有很多聲音,不是靠語言就可以表達出來的。那些就是「氣聲」。氣
聲是指我們所作的許多動作,都可以帶動出來的聲音。輕微的只是個躺下,明顯的就像是
跑步,難度高的就以武打片為例。配音時,都要注意到,這個角色,他這樣的動作是會發
出怎樣的氣聲。林老師說「有一個學姊,曾經為了昏倒的戲,而發出的氣聲做練習。」可
見氣聲的重要性,是不可以忽略的。
錄音室的規矩
因為我是很不守規矩的小孩,就像過動兒一樣,常把老師的工作室當作是自己家,所以也
因為在錄音的時候很不規矩,被老師罵過。所以,我想說幾點我在錄音時,覺得自己這樣
做很不好的事。
1.不要發出雜音:雜音有很多種,像是紙張晃動的聲音,或是改稿紀錄的聲音,腳步走
來走去的聲音,敲牆壁的聲音,咳嗽聲等等。這些事我都做過,我記得最誇張的是,我走
路聲音大聲到,我出來聽錄音時,媽呀!怎麼那麼清楚,自那次之後,下次就不敢了。
2.尊重同學:因為我們通常練習至少會有兩個人,別人可是很認真在練習的,自己也應
該要尊重他人才行。我啊!有一次和一個同學演對手戲,在進入錄音室之前,那個同學跟
我講一個冷笑話,我就把冷笑話帶入錄音室。當我台詞講完後,我那同學還有一大段,結
果我就蹲在旁邊想著冷笑話憋笑。然而,那位同學竟然很認真念完,念完後再罵我多不認
真,死小鬼。但都是我的錯沒錯,誰教我想到笑話。
另一次是別人影響我,當我在醞釀情緒準備好大哭時,我那位同學竟然在那開始唱歌(因
為這一段沒有劇情),我就憋住,讓自己帶動要哭出來的情緒。好不容易哭出來,我那位
天兵同學開始他的台詞。沒想到竟然是"廣播節目的台語賣藥廣告",我當場忍不住開始
狠K他幾頓。
3.不要發呆:這是很少有人會出現的傾向。我會發呆就是沒理由,我很多次都不知道為
何被帶入異次元去。等到我說台詞時,已經為時已晚了。
4.不要亂發脾氣:因為我對自己配音的要求高,所以有時候配音時,可能因為對不上嘴
,或是自己覺得演的很爛,而不小心牽扯到”萬年國罵”。實際上我罵過很多次都沒有事
,但有一次真的不小心被林老師聽到了。老師就叫我出來,要我演我剛才講國罵的那一段
戲,而且還是真人演出,嚇死我了(老林師在開玩笑)
老師們的期許
如果真的很喜歡配音的人,可以一起實行這一個企劃。胡老師說「現在電腦網路很發達,
你們可以到網路上罵那些配不好的戲,像是某些電視台的討論版之類的。這樣那些電視台
才會發現自己這些節目的配音很爛,而去做改善」所以,大家盡量罵中文配音沒有關係(
但不要沒看過亂罵),這是老師他們希望的。
再來也是老師們的期許,林老師說配音班成立的原因,是因為想要改善現在配音風氣。因
為"劣幣驅逐良幣"原理,我曾問過老師「老師說現在配音員很爛,但為什麼電視上都是
他們在配音呢?」林老師回「因為他們很便宜」我剛開始聽到時被衝擊到。但是在上完配
音課之後,真的有領悟到林老師為麼這麼說。大家可能看過國片台那幾部重播好多變的港
劇,或是武俠片,其實都是林老師在後製的。我曾看過巴哈有人問過為什麼港劇感覺配的
很適合,但日韓劇卻很差。因為,早期配音員是真的有演技在裡頭的(但有些線上配音員
還不錯,但不多)。但現在早期配音員卻漸漸轉行,像石老師當導遊,胡老師半退休狀態
。林老師希望能培育一些正確觀念的人去配音,所以才會成立配音班
期末感想
我的廢話很多,我對進配音班的感想,可是發自內心的感激。首先,就是林老師導正我錯
誤的配音觀念,讓我了解到什麼是真正的配音。再來,林老師的教學方式就只能說親切到
不行,所以我才可以大搖大擺的在林老師的工作室囂張。林老師肯教,只怕學生不敢學而
已。像是我們在練習時,林老師可能會直接對錄音室的人對話「你在緊張什麼?」「有必
要那麼生氣嘛!?」「好娘喔!」這些很直接的話。出來聽自己錄的音時,林老師則會在
旁邊嚴厲(親切)指導「你看你的聲音平不平」「你在亂哭什麼,都快要斷氣,亂演」「
天ㄙˇ(使)」因為,林老師會直接把問題給點出來,我們反而知道自己出錯在哪裡,也
可以說點出越多錯,我們越爽。雖然,在學習的過程遇到不少瓶頸(還真不少),但因為
林老師用心親切的教學,我才能知道真正的配音。
當初,因為上班上課時間,根本就找不到適合我的配音班。但卻意外發現這裡,我剛開始
還覺得這一家配音班,根本和其他家比起來一點名氣都沒有,可以打的名氣,也只有靠石
班瑜老師和胡立成老師。但因為剛好離家裡很近(近到爆,才隔兩條巷子),想說試試看
。進來之後,發現自己沒有選錯配音班,砸下去的錢反而可以賺回來(像我現在回去幫忙
,也可以在聽一次課)。而且,對於這個孤僻的我,影響也不小。我沒有想到老師們竟然
那麼抬舉我,林老師還說「廢話!我教出來的學生當然是要有這種程度,因為是我教的」
有一次,林老師一個朋友,問我為什麼想要學配音,我說「因為很崇拜台灣配音員,但是
現在想一想覺得很蠢。」林老師問「那你現在最崇拜誰?」我二話不說(其實有想一下)
「當然是老師啊!!!」
老師,真的是太謝謝你了
題外話(算是重點)
我在開頭介紹緣由中提過,自己在配音班學到很多東西。但因為和配音沒有關係的,我放
在這裡。這也是我覺得配音班很棒的地方。
林老師,他人很好,林因為老師有一個觀念,認為不能因為配音班結束之後,同學們就這
樣鳥獸散,不會再回配音班。他說:「我要的才不是你們的學費,我要的是讓你們了解真
正的配音。」大家可能以為林老師在那裡唬爛,但我真的把學費賺回來了。因為,林老師
想要跟學生們培養感情,就像交朋友一樣(林老師朋友真的不少,好常有許多電視工作的
人,來工作室找老師)。所以,林老師會請同學們吃飯,光是吃飯就可以補那些學費,加
上老師手藝很好,我每次都在那裡白吃白喝,搞到最後忘記跟媽媽說:要晚點回家,而媽
媽都會直接打電話給林老師。也因為這樣,林老師就很想要教育我這個小鬼。
我就常常留下來,聽聽老師們和同學們聊天,或是跟老師們聊聊配音以外的事情。從老師
們那裡學到做事情的方法哪些是正確的,哪些想法很好。林老師也常常批評我根本不像女
孩子,從我開始進去就把我全身上下批評的都很差,說我走路駝背,走路太大聲,太邋遢
,太懶惰,太孩子氣等等。我想都不想改的缺點,整天都在我耳邊一直念一直念一直念。
結果,我只是改了一點點,因為習慣太久沒辦法改那麼快,但至少林老師會不厭其煩得提
醒我。我只是想要學到配音而已,卻可以從這中間學到那麼多東西。我媽媽剛開始還覺得
配音只是唸一唸,不知道我去幹什麼?但是看到我可以在那裡那麼開心,媽媽也覺得我去
配音班真是對了,因為林老師導正我的各種不良習慣,媽媽以前想要導正我,但我太固執
而她只好放棄。能在配音班學到配音外,並且畢業後仍然可以繼續投入,這些事都是我當
初無法預料到的。人生,太不可思議了
以上就是之前配音班同學的心得,如果有其他的問題,也歡迎留言或是私訊給我,謝謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.146.84.72
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※ 編輯: raycyrus (110.28.228.190), 03/01/2018 16:42:33
※ 編輯: raycyrus (110.28.228.190), 03/01/2018 16:44:10
※ 編輯: raycyrus (27.247.2.158), 03/01/2018 22:11:19
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