關於 醫學碩士在職專班 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

📌活動分享📌

【輔仁大學2021創造性藝術治療研討會】

表達性藝術治療泛指利用視覺藝術、書寫、聲樂、音樂或肢體動作等方式把深度的情感，以及一些難以用言語表達的情緒，用象徵性的方式表達出來，並從中得到啟發並且達到心理治療目的。本系自104學年度起成立碩士在職專班音樂治療組，歷年來舉辦過多場週末講堂、學術研討會及工作坊等活動，此次擴大範圍舉辦表達性藝術治療研討會，透過相關領域學者進行專題演講及論壇，開拓學術研究之相關視野。對創造性藝術治療有興趣的各界人士，絕對不能錯過這次研討會的精彩內容!

時間：2021.10.23 (確切時間請見下方議程表)
地點：輔大醫院六樓任顯群醫學教育講堂
費用：200元，中華民國應用音樂推廣協會、台灣舞蹈治療研究協會、臺灣戲劇復原力協會、台灣藝術治療學會、台灣心理劇學會2021有效會員及輔大學生享八折優待(請於報名時填寫會員編號或學號)
報名時間：即日起至10.09
報名表單： https://forms.gle/eY9P3DFki9QALhBG6 (注意!!請務必先匯款再填寫表單)
活動連絡人：輔大音樂系楊助教（電話：(02)2905-2377，email：149851@mail.fju.edu.tw）

注意事項：
請務必先匯款再填寫表單!!主辦單位有權利取消報名資格
※報名費匯款帳號：700-2441376-0468458 (戶名：楊欣諭)

《高等教育市場雜談二，碩士學歷鄙視鏈》
　
網路時代有選舉就有學歷糾紛，畢竟選戰就是戰爭，從論文有錯字到論文有抄襲到論文找不到都五花八門招數百出。本文無意幫任何一位候選人辯解，但是寫一下學歷市場倒是很有趣的。
　
首先第一個問題：最嚴重的論文錯誤是什麼？其實不是抄襲，而是造假。抄襲別人是侵犯別人的產權，造假則是直接假冒出不存在產權。
　
為什麼說造假會是最嚴重的問題？
　
因為抄襲最多你就是侵犯了單一或數人，但是造假可能會導致人的資源配置錯誤，而且甚至一連影響十幾二十年。
　
這邊提一句，華人比較會造假是因為我們都是華人，接收到訊息比較多又大，而實際上造假的本質是人性的普世現象。是不分人種的。
　
華人的科學家造假案多半只能騙自己國內，韓國某幹細胞的造假案不到一年。惡血不過2013~2018。
　
但是像Piero Anversa的心臟幹細胞論文造假案。則是從2001~2018整整18年。
　　
自己浪費錢事小，耽誤多少預算的錯置與他人的白工，甚至開玩笑地說，可能其他幹細胞造假的學者都是被他耽誤了才只好鋌而走險（黃遇襲：皮耶羅誤我啊）。
　
這一點社會科學有著先天的優勢，因為缺乏可重複驗證性，連問卷等數據可能都死無對證，所以你永遠不能說我是造假。
　
(二)、
　
學歷鄙視鏈碩博大不同：對於學術通關的遊戲，多數人的觀念就是：學士-碩士-博士。其實嚴格說起來，學士現在拜高教普及化所賜，大家的認知都沒有什麼問題。管你科大還是普大還是醫大，大家都是大學畢業，都是學士畢業證書。
　
博士也還好，能夠有博士班的學校雖多但還是稀有財，且理工的博士條件都很明確。問題最大的反而是在碩士這個階層產生了不少的花樣。以台灣為例。碩士大概可以分四種，一般生、在職生、在職專班還有EMBA。台灣已經算是很簡單的。美國與歐洲在碩士這一塊可以更複雜。
　
在華人地區，一般生與在職生幾乎是等價的，就是說這兩者的修業條件與畢業證書幾乎都一樣，唯一的差別就是修業年限與招生條件有差。所以這邊記得，在職生就是一般生，只是有過工作經驗或是有在半工半讀。但是他們的畢業證書是完全一樣的。這次鬧特別大的則是尷尬的補貼來源，在職專班。
　
(三)、
　
無論是蘇嘉全還是陳菊還是李眉蓁，他們的碩士都是在職專班，韓國瑜則是正式碩士班、大臺北地區旅遊樓鳳新興性產業分析也是正式的碩士論文。
　
理論上在職專班應該叫做在職進修碩士學分班，如果把寫論文這個條件拿掉，那實際上跟推廣教育學分班沒什麼差別。其設計的良好目的就是希望高教學術金字塔知識可以普及到更多有志於學習的人。
　
很多人可能年輕的時候因為家庭或是際遇無法學習需要提早面對社會。之後想重拾書本進修學習，但是又不能完全放棄事業工作與家庭。所以特別開一個課程的學習配套來讓這些人進修。
　
既然這些人多半有點錢，那學費當然可以收貴一點。那問題來了，人家付錢了來上課，也老實地把課上完作業寫完了。
　
最後總要給人家一點什麼？修業證明？這好像不是很有價值，名片上也沒有很好看的頭銜。付錢的肯定不答應不會買。
　
叫碩士的話，一般生就不答應了，畢竟修課事小，寫論文很累。我們辛苦的要死要活，你們這些資本家政二代有幾個臭錢了不起就可以買個跟我一樣的頭銜學歷啊。
　
當時台灣的高教學歷還沒有貶值得那麼誇張。於是教育部就出了個餿主意，好吧，在職專班也要寫論文，畢業證書上會強調在職專班，但是碩士這個頭銜依然可以使用。於是當時就暫時擺平了這個問題。你寫論文就是碩士，沒寫就是修業證明。
　
等一下那EMBA呢？MBA在職專班本來想大聲斥責EMBA憑什麼耍高貴又弄個新名堂，但是後來發現EMBA給的錢實在太多了。就只好摸摸鼻子算了。
　
好。這邊的所有制度設計時有個先天的背景一定要考慮，就是當時台灣的高教學歷還沒有貶值到今天這樣，而學歷的市場價值很清晰而且鄙視鏈的關係明確。
　
所以這個系統還可以維持一定的運作，而這個系統的先天缺陷就是，就碩士頭銜來看，他壓低了一堆必須努力做研究論文的人拿到的頭銜價值，然後強迫了另一群人做一些不必要的事情來維持碩士的頭銜。
　
當然本粉專的粉絲都知道，無論政府多麼干涉，市場是會自己調節的，學歷的市場價值也不例外。而所有參與這個系統的高教人員都是高學歷份子，每個都是以前翰林院的讀書人，很快地就摸清了潛規則。
　
該放水的要放水，該要求的還是要要求。於是學分價格，學歷，求學過程的要求很快達到了一個平衡。大家也相安無事了一陣子。
　
一直撐到了2010之後高教學歷大貶值時代。先是學士然後碩士最後博士。這邊我們可以衍伸出一個問題，碩士到底要不要寫論文？
　
(四)、
　
碩士到底要不要寫論文？首先這個問題在美國不是個問題。美國對於碩士的分類、要求、各個學科的差異（法律跟醫學獨立出各自的系統）都有精細的定義。該做研究做研究、該補學分補學分、該實習就要實習、最後該繳錢就要繳錢。
　
要求不同所以拿到的東西也不同。有興趣可以研究一下馬英九當初選舉時被質疑的法律學位資格。
　
當然可以這樣做的原因很大一部分來自於以價制量。學費很貴付錢的就不太會亂搞，能付得起的也不多。美國人不是不想念大學、很多是唸不起大學。一個美國公務員家庭在孩子出生的時候就必須進行財務規劃給孩子念大學籌學費。
　
但是寫論文到了台灣這就是個很嚴重的問題，其實要不要寫論文應該是要先看論文的目的到底是什麼？
　
筆者這邊給一個不精確但是好懂滿足大家的定義。碩士論文是踏入高階研究的試驗以及初階研究能力的總結。
　
簡單說就是碩士論文其實是拿來看你適不適合念博士走學術研究的考試。你碩士論文寫完了大概心裡就有譜自己適不適合念博士了。反過來說如果升學直接走了學術研究的路線但是發現真的走不下去，那就把成果總結一下拿個碩士也好。
　
所以更可以說，在職專班這種明確不是要走學術研究路線的存在，真的是不用也不該寫論文，就是個taught degrees。硬是要不用寫論文的一群人寫論文，這些天互相揭瘡疤大賽已經很夠了，目前就是個口水仗大家底子都不乾淨。
　
吵到現在除了讓已經貶值到不行的碩士學歷再貶值一次之外。就是各大學都倒楣，全部都掃到颱風尾。
　
學校當年給你們大家方便，你們現在這樣對我，都說我不好。甚至某網紅很快地就把幫他特殊入取的學校院系用公佈成績單的方式給賣掉了。當年說要收他的大概想死的心都有了。
　
那以後呢？放心，國家論文系統還可以修改，以後大家都不要公開，紙本的話，沒本事的用極機密加上學校幫忙封印；有本事的就找人去圖書館偷出來直接在館內銷毀，要用撕的還是要用燒的自己想辦法。趁安保條件還沒升級趕快進行。祝各位好運。
　
對於高等教育市場到底在搞什麼，可以先參考之前的文章

https://www.facebook.com/…/a.3574273816319…/535345453840172/

#史萊姆小編

關於國民黨高雄市長候選人李眉蓁論文爆出抄襲爭議，我們應該要注意其中牽涉的學術倫理問題，畢竟學術研究者遵守學術倫理是最基本的道理，而論文的真偽不應淪為選舉口水戰，畢竟 #回歸對政策實質內容的討論與意見交換，才是選舉真正的意義。中山大學也在今天表示，這個案子將進入學術倫理審查機制，送交校外審查後若抄襲屬實，將撤銷李眉蓁的畢業資格和學位。我也在此呼籲，中山大學應該依法處理，並且能有公正、詳細的調查。

此外，去年總統大選至今，蔡英文總統那扇打不開的 #論文門，始終沒有讓人民知道事情真的全貌與真相。隨著選舉結束繼續關上門。

而陳其邁面對記者提問，卻僅回答「不清楚李眉蓁的論文」，表示不清楚她論文的來龍去脈，並未猛攻李眉蓁。

而在陳其邁時任行政院副院長時，曾經和疾管署、健保署、資安處、台大公衛學院等12名專家學者，共同用大數據作為方法論，研究「鑽石公主號防疫論文」，探討台灣如何運用大數據防範新冠肺炎，並整理成一篇完整的論文，最後發表於知名的醫學網路研究期刊（Journal of Medical Internet Research）。時任行政院副院長陳其邁卻掛名第一作者，排名前三的作者都是中央官員，引發了違反學術倫理爭議，也有媒體稱為，這是「另類的學術詐欺」。

陳其邁掛名第一作者，完全就是一種 #權力的傲慢！他以行政院副院長的身份掛名第一作者，不只凸顯出整個學術界長久以來由政治人物掛名論文，就能坐享不對稱的學術地位的歪風，也和民進黨自我標榜的進步、改革形象完全背道而馳。

難道，#坐享其成、#秘密交易，就是民進黨的進步改革、台灣價值？我呼籲陳其邁應該向外界說明清楚自己在這份論文上盡了多少心力，才能掛上第一作者的頭銜，並向大家說明一下甚麼才是民進黨的 #進步改革、#台灣價值？

在台灣，碩士、博士生畢業通常要寫符合標準的學術論文才能畢業，碩士在職專班、EMBA或是EBPA，如果是在職進修，並不是要走學術路線，論文可能不是絕對必要，不過學術路線的碩博士和升等當然就另當別論。放眼全世界的學術殿堂，從史丹佛大學、麻省理工學院開始，設計了許多的開放、線上課程，知識的汲取不僅變得更加便捷，而且亦趨扁平、普及化，這就是知識的普及應用，比文憑更重要的實踐。所以我認為，無論是學界或政界都不應該充斥論文或研究成果掛名的陋習，知識的生產不該是 #權貴的特權，知識的普遍性生產才是我們獲取知識的意義。

本集主題： #聽見力量的聲音　#吳舒敏 專訪　　
　　　
現職：三軍總醫院精神醫學部臨床個案管理師、基督教論壇報副刊同工作者
　　　
　　高雄左營人，家中有四個手足，小時因家中經濟不寬裕，而較為自卑。國小因參加國語日報徵文比賽獲獎而開始接觸文學創作，國中時因在演講比賽中不斷得獎，自覺贏回自信。但也因為一直把重心放在比賽而忽略了功課，最後導致高中聯考失敗，還好勉強有護理學校讀。護專求學期間不再參與任何校內外非功課外比賽，成績表現優異，畢業後考入台北三總工作至今，並包大夜班用意志力將大學學歷完成。
　
　　期間經歷了結婚、生子，卻在婚後不久家中開始遭遇許多變故，一連串的生活打擊，徹底擊垮她的意念，從此之後有很多年的時間，她過著行屍走肉的生活，每日活在悲傷中。有一天在兒子的一句話，才讓她突然清醒，開始省思她過去的日子，於是開始振作起來，列出生命該做的事的清單，一步一步的重新開始再出發，同時也在信仰中得到更大的力量。選擇報考碩士在職專班，回學校再唸書，打開自己思想的廣度。另外開始跟基督教論壇報同工，將有生命力的文字用媒體的力量傳達出去。也因為在臨床是做精神醫療工作，所以開始義務幫忙身邊需要幫忙的人，並用文字將自己與他人的生命故事寫出來，期待需要力量的人能看到，並因此有啟發到，也是神給的祝福。