【#課程設計】收到選舉公報了，只是⋯⋯
有時，上課就像孔明打赤壁，
靈感到位、教具就位，
萬事具備，只欠東風。
還好這回，選舉的東風來了。
教到學生睡翻率
高達八成的「論語選」。
你：zzzZZZ⋯⋯
喂！醒來，不許你這樣對我。
這篇課文大致是這樣：
孔子把四個學生抓來約談，
告訴他們：
「平常你們總說：
沒人了解我！我好邊緣。
來！現在讓你秀一波，
如果你參選新北市長，
你會拿出什麼政見呢？」
一號候選人子路老毛病又犯，
立刻搶走孔子的麥克風，
在那邊嚷嚷說：
「像台灣這樣的小國，
夾在大國中間，內憂外患啊！
若我來治理，只要三年，
保證人民勇猛如館長、氣質如康永。」
奇怪，你是在選總統嗎？
二號候選人冉求說：
「哎呀！我比較適合當里長啦！
小地方讓我治理，
我會讓大家吃得飽飽飽、
口袋也賺得飽飽飽。」
換三號候選人公西華了，他說：
「我會學習、學習、再學習！
（蔡總統：咦？怎有種既視感）
然後，我會好做好外交，
別讓邦交國跑光光。」
最後，孔子cue了四號候選人曾點，
曾點清了清喉嚨，唱道：
「人生短短幾個秋，不醉不罷休，
春天就要乘涼，到河邊洗澡⋯⋯」
其他三位候選人：？？？？？
但但但⋯⋯孔子竟按下
「I want you」的按鈕了！
曾點正式加入孔子的佛系戰隊。
好，論語脫口秀到此結束，
接下來要正經了，
談談課程設計吧！
一、設計論語版選舉公報
其實，這篇論語的經典選文，
根本就是弟子們的見發表會啊！
所以，我做了一份
論語版選舉公報學習單。
請學生根據四位候選人，
（子路、冉求、公西華、曾點）
去查詢或設想他們的
政黨、學歷、經歷、政見。
重點是政見要具體，
所以我要他們回去看選舉公報。
（糟糕，這樣會不會反效果啊 XD）
二、小組討論選舉公報
隔天來，
我再多講了四個候選人的故事，
比方子路聞過則喜、
冉有被孔子下毆打令。
接著，就讓孩子們小組討論，
分享彼此設計的選舉公報。
有些孩子圖畫的惟妙惟肖、
有些孩子的政見寫得紮實具體。
三、繪製候選人海報
最後，我分配每組畫一張候選人海報，
海報怎麼畫？很簡單，
直接參考「我是馬克」的
「選舉海報元素分析」。
海報畫好後，
每組有30秒的時間，
為他們的候選人助選。
我只能說，
托選舉東風的福，
整個教室都火起來啦！
對了對了，順道一提，
我有做了一下學生民調：
「如果明天就選舉，
你會投給子路、冉有、公西華、曾點
的哪一位呢？」
你們猜猜哪位獲得最高票呢？
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