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孩子多出的4天寒假這樣超前佈署
#疫情 #寒假 #學習吧 #線上學習
4天假期每天30分鐘，讓孩子建立自主學習習慣挑戰新學期

因應疫情，教育部於2/3宣布延後開學4天，家長與孩子如何運用這4天，對新的一學期超前佈署呢?

第一天 跟著孩子一起找到有興趣的學習資源 (所需時間：30分鐘)

目前不論官方或民間，已經開發許多學習資源，可以先跟著孩子認識一下幾個較方便跨領域學習的平臺，啟發自主學習的動機。

例如學習吧LearnMode平臺（以下簡稱學習吧）上，有包含翰林等三大版本課程，讓孩子可以對學期間的課程做預習。還有數堂以「閱讀素養」為主軸的語文課程，包含多元主題的文章、搭配的閱讀理解題型和口說能力的練習，讓孩子可以培養口語表達、閱讀理解、邏輯分析以及中、英語聽說讀寫等未來關鍵能力。

第二天 協助孩子延續學習習慣 (所需時間：30分鐘)

學習吧的讀報課程，除了開發【一眼看天下】讓孩子了解國際大事、也與知名單位如【國語日報】合作，定期更新內容，讓孩子可以穩定學習，同時接觸最新時事、不落人後。家長可以順著讀報課程的引導，陪著孩子完成一篇新聞閱讀，並一起聊聊延伸思考問題，讓孩子同時建立媒體素養。

第三天 讓孩子分享學習成果、建立成就感 (所需時間：30分鐘)

透過學習吧的特色學習工具「AI語音辨識」，包含中文辨識及英文辨識兩種語言，辨識結果提供了「朗讀正確率」、「朗讀流暢度」及「讀音錯別字」等學習回饋，讓孩子持續透過聽、說反覆練習修正的過程，逐漸提升語文能力。家長可以邀請孩子播放最有成就感的朗讀作品，並在中間找到值得讚許的部分，鼓勵孩子以增加信心。

第四天 自主學習的最高境界，讓孩子成為小小老師 (所需時間：30分鐘)

邀請家中的夥伴一起圍個圓圈，讓孩子成為目光焦點、分享一下學到最喜歡的一篇文章，藉由簡單的問題引導孩子講出喜歡的原因，以及對於文章中不同角色分析與觀點，讓孩子享受在思考以及表達的過程中。結束後記得跟孩子約定下一個分享時間，一個自主學習的簡單練習就完成囉！

學習吧課程總覽傳送門：http://bit.ly/3jjMJR3
學習吧平台粉絲頁：http://bit.ly/3tsz1zY

今年「安儀多元閱讀寫作營隊」反應熱烈，有許多桃園的家長詢問，於是我與靜子老師尋找了適合的場地與合作老師，決定在桃園青埔試辦兩梯。目前規劃的活動內容如下：

陳安儀多元作文寫作夏令營
青埔第一梯8/17-8/21、
青埔第二梯8/24-8/28
上課地點：桃園市中壢區領航南路一段150號（機捷A19、青埔高鐵站一樓一號出口可接送）

活動內容
8/17（ㄧ）上午
小廚師大考驗~蛋蛋的幸福
以老師準備好的成語發想，分組討論菜色之後，親自前往超市採買，運用安全簡單的「巧福煮蛋器」，分組做出創意料理，並且要「自圓其說」，練習發表。一切自己來。美味午餐，輕鬆上桌！

下午
文章閱讀：《自討苦吃》蔡珠兒
寫作練習：舌尖上的美味
將早上自己下廚動手做的經驗與過程，寫出色香味俱全的好文章。
（8/17由安儀老師親自授課）

8/18（二）上午
哇哇襪娃DIY
一雙條紋襪、一把小剪刀，左一針右一線，便可以縫出特色小襪娃。現在很多孩子從未動手縫過東西，舉凡鈕扣掉了、褲子破了，都不知該如何是好。生活中很多重要的能力在於動手自己做，「針線」也是訓練耐力與專注力的好方法喔！

下午
文章閱讀：《我最心愛的寶貝》朱天文
寫作練習：我最心愛的寶貝
自己製作心愛的寶貝，練習描述過程與成品，並且融入五種感官的寫作技巧。

8/19（三）上午
戶外兒童瑜珈
放一點輕音樂，迎著風，在舒適寬敞的空間，練習呼吸舒緩與放鬆身體。透過瑜珈老師的遊戲引導，讓孩子從了解自己身體開始，一面運動、一面增進與夥伴間的互動。

下午
文章閱讀：《超齡》林仙龍
寫作練習：一個運動的經驗
敘寫早上的運動體驗，結合聲音開頭與動作描寫，練習如何在文章中，掌握活潑生動的狀聲詞與對話描述。

8/20（四）上午
藝術小畫家
繪畫是孩子發揮創意的好時機，藉由繪畫更能讓孩子體會專注與身心的合一。全程聘請專業兒童繪畫老師指導，完成一張張別具風格的作品。

下午
文章閱讀：《媽媽的手》琦君
新詩練習：魔術師
「比喻」「誇飾」是寫詩最重要的靈魂，如何選用生動的譬喻，是本堂課的重要目的。

8/21（五）上午
桌遊好腦力
精選語文桌遊，訓練孩子的反應與能力，給予小孩更多互動，也讓孩子樂於學習，不再視語文課爲畏途。透過遊戲來取得分數，讓小孩更樂在學習！

下午
文章閱讀：《說文解字》龜的由來
詞彙練習：文字五子棋
藉由解釋文字的由來，讓孩子瞭解中文字的趣味，並且也能更容易記得難寫的字，或分辨錯別字。

全梯費用8500（7/31以前報名）單日報名2000
報名請洽：
蘇主任0966-174-885

《田正道老師教你學狗叫?!》
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我叫田正道，是歌唱選秀節目的指導老師。
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當評審跟指導老師也有數十年，在我面前來來去去的學生說有近千個都有可能，普遍教下來每位學生都是客氣且興奮的，但也有那種桀驁不馴的，好比吳大哥。
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在說吳大哥之前，我先簡單說一下選秀的流程，一開始會來個「海選」，再進到第二階段的「訓練」，通過訓練最後丟上節目「比賽」。
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茫茫人海中吳大哥活了下來，在訓練的第一天我對他印象深刻，那天他穿著一套看似常打高爾夫球的POLO衫西裝褲，頭上帶了一頂BMW的帽子，然而在對談的過程中，他三不五時低頭滑手機，而且是在逛臉書不是處理公事。
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看了一下他的資料，在某公家機關當主管，年紀大我兩、三歲。
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不能否認，歌唱方面的確有兩把刷子，渾厚的嗓音在唱日文老歌味道很夠，但畢竟素人沒經過訓練，有些地方唱起來有點飄，所以我在指導上客氣的跟他說
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「吳大哥，你是有底子的人，但有些地方有點飄。」
「我不覺得那裡有飄。」所以我說我對他印象深刻
「可能你自己沒聽出來，好比…」
「這首歌我每次唱，屬下都說好聽，沒人說過飄不飄的問題。」
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這種喇趴被捧久的官員，真以為自己是張學友還是陳奕迅，我就有不跟他辯，請他再唱一次《最後列車》，並把整首錄下來再播給他聽，當他唱到「坐著今夜最後的…」，我馬上喊卡
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「吳先生，你聽一下，你唱到『夜』的時候飄掉了。」
「喔，剛剛沒注意到…」
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於是我們繼續放，當他唱到「怎麼背後遠遠傳來…」我又喊卡
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「吳先生，你聽『背』這裡，又飄了…」這下他沒回嘴
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就這樣，每一個他唱飄的地方我都喊一個卡，卡到最後他臉色越來越僵，他一定沒想到我的耳朵這麼的利，每個字都有辦法聽出來，隨後我告訴他解決辦法是要用腹腔的力道唱才會扎實，也就是用橫膈膜，這說法有點空，於是我「彎腰鞠躬並開始喘氣」。
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「來，跟我做，像狗一樣喘氣，橫膈膜就會用到力，會震動到。」
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吳大哥半信半疑看著我學狗「哈哈哈」的喘氣，我喘了老半天他始終不願彎腰，我起身後請他有空多練練，隨後就去找下一位學生。
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之後有看到吳大哥獨自一人在角落練習，過一陣子再聽他唱同一首歌就改善不少，但最後還是退訓了，什麼原因我就不知道了。
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後記：
田老師我很久以前就認識他，令人佩服的是這樣肚子有東西的人竟然非常客氣，但也因為沒有老師該有的架子，遇到一些鼻孔看人的學生總會有點吃虧，田老師也說
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「我們選秀老師並不像大學音樂系裡的教授，面對的都是『純學生』。我們面對的都是來自四面八方各行各業且年齡大小不一的對象，所以除了教專業的部份也要懂得面對不同人有不同的教法。」
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對田老師來說，要教共鳴位置、定Key、多種節奏曲風的介紹都不難，要面對不同種類的學生因材施教比較難，但也因為這樣，每位學生更像是驚喜盒，常常迸出意想不到的狀況。
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《完》
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#錯別字 #真實照片 #田正道 #歌唱選秀節目
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過去寫過的故事
https://www.ettoday.net/dalemon/editor-news/130