【概念文】面對恐懼的矯正性經驗
。
大雄探險隊一行人以引力漆一路走到死蔭幽谷,這裡陽光照不進來,一片漆黑,據探險書說這裡有鬼哭神嚎的幽靈出沒。多啦A夢拿出道具手電筒,一行人繼續往秘境之路前進。
突然,巨響的鬼哭聲四起,眾人嚇壞了。「出現了!出現了!」小夫扭曲的表情指向他們背後,被詭譎的光包圍的人形向他們襲來。
大雄一行人拼命跑,無奈深谷也跑不了多遠,他們非常恐懼。唯有胖虎表情不同,他逃到一定程度,情緒到達頂點,腎上腺素上升,他停下腳步,咬牙:「好啊,老子跟你拼了!」他反轉向那個鬼撲去,揮舞著拳頭,遁入那片光。
「胖虎!」眾人驚訝,也感到害怕,擔心他會不會被怎樣。
奇妙的事發生了,那團光散去,胖虎從黑暗中回來。
「胖虎,你沒事吧?」他們說。
「沒事,我一進去它們就散了。我手裡好像抓到它的一部分。」胖虎拿給多啦A夢看,他手一攤開,一粒一粒的小東西飄浮飛散。
「啊,難道是…」多啦A夢果然是21世紀的機器人。「我懂了!那不是鬼。那是在深谷裡的一種會發光的微小的蟲,它們成群結隊出現,讓原本就恐懼的人以為是鬼,只是這樣而已。」多啦A夢說。
「那…鬼哭聲怎麼說?」小夫問。
「應該…嗯,是深谷的關係,因為峽谷扁長型,山谷又深,形成崎嶇風洞,導致風一吹進來像是吹空罐卻不均勻的的氣壓聲,錯覺以為是哭聲。」多啦A夢說「總之,並沒有鬼怪這樣的事。」大家都鬆了一口氣。
「啪啪啪!」另一邊傳來拍手聲,「真是太精彩了,你們解釋的太棒了,我果然沒有看錯人。」他們回頭看,狗居然會說話!
故事源自多啦A夢長篇《大雄在大魔境》
。
『矯正的情緒性經驗,需在經驗發生當下(包括移情),在關係裡承受痛苦不逃走,針對「無法解釋的新經驗」以認知語言精準描述、做出新的解釋,讓無言情緒(緩慢地)接受不需再防衛的事實。』
防衛型手電筒 在 雙娜新樂園 Facebook 的最佳貼文
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🎀主題式閱讀:雨林🎀
📕共讀書籍📕
1️⃣#臺灣麥克 #3Dinsider #雨林
2️⃣#臺灣麥克 #第一次大發現 #叢林的動物
3️⃣#哇大自然 #繽紛多樣的熱帶雨林動物
4️⃣If I ran the rain forest
5️⃣Secret of the rainforest
📌#臺灣麥克 #3Dinsider #雨林
超級推薦 #3Dinsider
這套書超精美生動
對於主題知識介紹全面也詳盡
完全可以當作主題式閱讀的背景知識
精美逼真的圖片讓孩子好愛
可以對照其他書中出現的動植物
讓孩子對於雨林的印象更深刻
3D insider 相較於一般科普繪本
對「雨林」的介紹更詳盡
現在就節選一些書中介紹的小知識🖍
📍雨林的層次
1️⃣突出層:位於雨林的最上層
2️⃣樹冠層:和突出層皆能接受充足的
陽光、雨水、風
3️⃣林下層:日照、雨水有限、缺乏風
4️⃣地面層:常年陰暗潮濕
5️⃣河流
📍從葉子判斷生長層次
💡疏落的蠟質樹葉:突出層
➡️必須承受酷熱陽光曝晒
💡寬大且深綠的葉子:林下層
➡️必須增加受光面積以行光合作用
💡真菌:地下層
➡️缺乏陽光照射,只能依賴真菌分解
📍雨林地是肥沃or 貧乏?
💡貧乏
➡️雨林土壤營養成分很低
藉由落葉枯木和其他動植物的屍體
經過白蟻及部分甲蟲類昆蟲嚼碎
最後由真菌和細菌加以分解
分解後所產生的營養被釋放回土壤表層
供雨林植物的根吸收
使雨林生生不息
📍蘊藏豐富的雨林寶庫
1️⃣地球上千萬種動物植物中
超過半數以雨林為家
2️⃣保存豐富而多樣性的物種
3️⃣吸收二氧化碳、釋放氧氣
4️⃣雨林充沛的水量為地球降溫
5️⃣生產各種水果、植物甚至藥物
📍消失的雨林
農夫在雨林地開墾耕種
原本貧瘠的土地失去雨林落葉的養分
造成作物歉收
因此要一直開墾新的雨林地耕種
缺乏樹木的阻擋
雨水直接將大量泥土沖進河中
是原本約有15%的雨林
到現在只剩下7%
假如我們不減緩或停止對雨林的砍伐
五十年內雨林將完全消失
📍雨林的動物
雨林的動物數量繁多
生活在不同的城市中
3D insiders 很貼心的將各種動物的生活層次標注出來
並將這些動物獨有的特性
生活形態(群聚或獨居)
食物鏈的關係
以及保護防衛的部份言簡意賅的說明
📍全球雨林的分布
全球性的介紹世界上的雨林
雨林氣候的形態
已經生活在雨林的人類生活
只要擁有3D insider
就能全面且完整的掌握雨林的資訊
真的超級推薦
每次讀完都有滿滿的驚喜與收穫
小孩也被漂亮的圖片所深深吸引👍👍👍
📌#臺灣麥克 #第一次大發現 #叢林的動物
巧妙地利用透明膠片翻頁
以及手電筒的設計
讓孩子透過遊戲的方式
可是雨林各層次的動植物分布
📌#哇大自然 #繽紛多樣的熱帶雨林動物
這本書非常適合介紹雨林的入門書
翻頁的設計
讓孩子能一目了然雨林各層次動植物分布
清晰真實的圖片是哇大自然最大特點
讓孩子從圖片中了解動物的特性
跨頁式的介紹雨林中各種動物
讓孩子如數家珍的記得動物的特性
親子問答的小題目
讓孩子更快速記住重點
📌If I ran the rain forest
蘇斯博士利用英文押韻式句型介紹雨林
讓孩子從英文的腳度認識雨林中出現的重要動植物的英文名稱
透過點讀筆的英文發音
讓孩子習慣英文閱讀
📌Secret of the rainforest
透過shine a light的設計
小孩真的超愛這本書
沒事就想拿著手電筒找找書裡隱藏的動物
透過不斷地翻閱與尋找
小孩很快就記得雨林中有哪些奇妙的動植物🤣
🎀利用多種相關書籍講述主題
讓孩子同中求異、異中求同
從書中找到相同的圖片相互對照
找出閱讀的樂趣❤️
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