Search
本週三四五六居然每一天都在演出，
而週日居然能放空空空了，也好不容易迎來了附中美術班同學會。
「日子真的很難，而快樂變老很快。
Love is more than a word，
愛黑咖啡也是愛，
好好相愛 摯愛，
愛就是愛 深愛。
即使被拋棄傷感，
愛聽著歌，歌是愛。
我們哭著 勇敢，
不可逆的腐壞。」---二本貓 愛玩
謝謝蘇包子的巧手，幫我重塑了ㄧ雙有雙色藍的手兒，微涼的心中溢出水果茶的滿足感。
謝謝謝沅芷與野爺的各種Love is more than a word!
感謝 許倩 超會找點，即使讓我暴食again也仍感到
想辦法活著真好。❤️❤️
本日最後ㄧ個人重訓完，就像喝完一杯威士忌茫累。
大家171717動動動！
#晚安了晚安
#春麵健心房
#HSNU1020 #愛野爺 #愛琬
#LoveIsMoreThanAWord #寫給愛玩
1999-2019 五月天的瘋狂世界，是我們曾經走過的熱血青春！20年後回看歌詞，原來我們都不曾遺忘最初的夢想。
「我好想好想飛，逃離這個瘋狂世界，那麼多苦，那麼多累，那麼多莫名的淚水。」
MV開頭帶走了五月天成軍同年的921大地震，逝去了2415條生命「如果說了後悔，是不是一切就能倒退」，停留在回憶中2001年的納莉風災、沈入河底的台北捷運，那些年不曾被遺忘的2011年日本東北311大地震、一夕崩毀的福島核災⋯如同歌詞裡「為什麼這個世界 總要叫人嚐傷悲」貼近現實的背景故事不斷輪轉著一幕幕讓人心碎的新聞，在無聲的世界裡大聲傾訴，多少人迷失在這瘋狂世界「用力的浪費 再用力的後悔」。
「青春是挽不回的水 轉眼消失在指尖」我喜歡導演用倒敘的拍攝手法，打破了敘事的正常程序。回看過無數個片段才能挖掘出深埋在故事裡的青春，回到瘋狂世界陳述另一個平行時空下的我們。「回憶多麼美 活著多麼狼狽」，如果20年前的記憶全被寫入名為青春的平行時空裡，是不是就能暫時遺忘那些曾經愛過痛過的傷悲。
在走過20年之後的瘋狂世界，也是五月天卸下舞台光環最接近夢想的平行時空。「如果是你 發現了我 也別將我挽回 」在夢想中的瑪莎（蔡昇晏）是日日安=（晏）的便當包裝外送員，怪獸擁抱父親最初的夢想承襲律師家業，冠佑放下鼓棒依然是錙銖必較的樂器行老闆，石頭找回樸實作為一名麵包師傅的熱情初心，阿信則是重拾附中美術班的畫筆揮毫人生⋯
在20年之際的瘋狂世界裡
如果我們不曾相遇
如今的我們都會在哪裡？
#瘋狂世界
#MayDayBlue20th
#在五月天後青春期的詩裡
分享一下
下禮拜三中午要到師大附中美術班分享創作
記得前陣子在台北辦展覽的時候
附中的張老師有帶著同學們到場參觀
大家很認真的寫了心得
其中一位同學的心情讓我頗有同感：
「畫畫如果遇到了失去熱情的時候，該怎麼辦呢？」
其實，這也是我每過一段時間會遇到的問題呀！
#藝術蝦
本集主題： #雕塑展 #黃仲傑專訪
▲探遙望的軀體 黃仲傑以雕塑呈現對結構體的想像
▲喜歡電影、動畫、漫畫等影像類的黃仲傑，也對建築結構與房屋樣式相當有
興趣，在創作中常會在結構上加入一些建築的符號，希望能夠在這些要素之中，達到空間與敘事之間的平衡。
一路從美術體系走來的藝術家黃仲傑，幼稚園時期便進入畫室學習，從小對繪畫有著相當熱忱的他，對於任何喜愛的事物都有將它臨摹下來的渴望。當時的學習環境有別於一般升學取向的畫室，少去了制式化的術科教學，一切都是以學生自己的意願為主，畫室老師本身是個創作者、也是個基督教徒，仲傑也從老師那感受到他對藝術的純粹熱誠。
此後的他開始以寫實技巧為當時的目標，不斷地在素描與水彩之間周旋，「色彩與色彩之間自然的縫合的種種經驗，深深烙印在腦海裡吸引著我。」黃仲傑這麼說著，於是在幾年的磨練之間，他逐件練就了在繪畫上的扎實底子，促使他更早地跳脫追求技巧的框架，進而從中思考創作的問題、以及藝術對他的意義。
▲藝術史的啟蒙
就讀師大附中美術班時，也邁入了黃仲傑的啟蒙期，「能K能玩」為學校的標語，一方面在課業上雖然有高標準的要求，另一方面又積極鼓勵學生加入社團，增加多元學習的機會。高三時的美術史課程尤其令他印象深刻，當老師淺略的介紹各個時期的藝術家時，黃仲傑也從這些歷史名作裡面得到一些啟發，這樣的環境也使他的眼界打了開來，誘發他閱讀許多書籍，在慌亂的價值觀拼組的過程中，找尋自己的價值與藝術的定義，最終使他確定了之後學習雕塑的道路。
在高中升大學的這個階段，也是黃仲傑從繪畫到學習雕塑的轉換期。大一時嚴密的素描課程，用以增進學生對形體的掌握能力，與泥土塑造所需要的觀察力相輔相成；在藝用解剖學的課程中，老師教導他們拼組骨骼、記錄肌肉的起始處，更藉由直接去觀看大體等方式，徹底充實了他在人體結構上的認知。
▲席勒的雕塑線條與其迷人的身體結構
在美感上，埃貢·席勒（Egon Schiele）是影響黃仲傑最深的藝術家，從他畫中對肌肉的線條勾勒，同時又精準的掌握了各大人體特徵的結構關係，還有其所安排的色彩，同時兼具圖案式的象徵性，以及區分骨骼與肉塊之間層次的功能性，著實地令他著迷。而在整個一年級中，他就在這樣人體結構的訓練與席勒繪畫的相互薰陶下度過。接著到了二年級時，黃仲傑以初學的木雕創作來投件，當大多數同學仍在處理人物或動物的形象時，他轉而去追求關於空間的題材。
▲城市漫步 靈感始於隨處可以見的建築
感受，在過去充斥著考試的升學時期，生活的步調緊湊煩悶，唯一能讓他心情安定下來的方式就是散步，利用下課之餘游走在巷弄間的小路中，觀看著台灣特有組合屋式的結構層次，又或者是觀察著各家的房屋裝潢、想像著他們的生活樣貌等等。然而，「在這樣雜亂無章、毫無美感訴求的生活型態中，我卻是看得相當出神。」，黃仲傑更表示，從街道巷弄裡的觀看當中，反而激發他找尋出這些建築中的結構與層次，希望能將他轉換成一種語彙，放入到自己的雕塑當中。
▲雕塑擁有能把握的實體魅力
「雕塑對我而言，其魅力來自於那強烈的存在感。」黃仲傑認為，雕塑擁有那可觸摸，可實在地再現、把握的性質，但與繪畫相較之下，似乎又缺少了點敘事性及自由度。後期的創作中，他融合了對人體結構的感知、以及結合建築空間元素的概念為內容，這種透過將身體部位的概念化、符號化，然後再放於一個結構之中，或是將一結構造型置於人體之中的形式，成為他日後主要的創作基礎。
過去在關於人體的創作上，黃仲傑傾向於凸顯結構性的造型和線條，試圖在人體上呈現像似建築體般垂直聳立、幾何化的沉靜意象，這樣的表現我們也可以觀察到，似乎是來自於他內心中對於結構與秩序的渴求。因此在造型上，他對於曲線、及任何具有韻律的線條都會相對地被排除，最終使得整體呈現出冰冷、無生氣的調性。
自己意識到身體作為載體的軀殼意象，就像是建築體一般客觀的場域，提供著思緒與情感運作的冰冷空間，「或許就像廢墟一樣，只能透過柱子、牆面、地板等使用的痕跡，去感受其過往人的存在。」對於這樣身體上、肉體上的想像，
黃仲傑也不斷地思索著，如何透過造型上的安排，來喚起那樣的感知狀態。
▲黃仲傑–以軀殼做為結構的載體，融合為人體和空間的無限想像。
黃仲傑簡歷：1993.1.11出生
學歷：
2005 畢業於博愛國小
2008 畢業於五常國中美術班
2011 畢業於師大附中美術班
2011 就讀於台灣藝術大學雕塑系
2015 就讀台北藝術大學美術創作研究所
展歷：
2011 台灣藝術大學雕塑系第二屆袖珍雕塑 佳作
2012 台灣藝術大學雕塑系第三屆袖珍雕塑 入選
2013 國立台灣藝術大學102學年度師生美展 佳作
2014 台灣藝術大學雕塑系第五屆袖珍雕塑展 入選
2014 台灣藝術大學雕塑系第五屆袖珍雕塑展 入選
策展單位粉絲頁： 金車文藝中心（承德館）
展出日期：2017/01/14－2017/03/05
開放時間：每日11:00-18:00（周一休館）
金車承德館地址：台北市承德路三段131號4樓
更多新聞與互動請上：
公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw )
PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ )
PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnn... )
PNN Youtube頻道 ( http://www.youtube.com/user... )
PNN livehouse.in頻道 ( http://livehouse.in/channel/PNNPTS )
HSNUart 師大附中美術班， 台北市。 3157 個讚· 1 人正在談論這個· 172 個打卡次。國立臺灣師範大學附屬高級中學美術班（1989～） ... <看更多>
【民視即時新聞】會畫畫的學生，也要會唸書嗎？已經有27年歷史的台師大 附中美術班 ，現在卻傳出打算停招。附中認為，12年國教，美術專班會考成績門檻 ... ... <看更多>
附中美術班 在 [分享] 12年國教毀美術班台師大附中申請停招- 看板Teacher 的推薦與評價
今天剛在國二音樂班發飆，敝校音樂班學生原本學科、術科在學科全採計的年代裡，
都可以維持得不錯，但幾年前變成只採計國文當門檻，學科分數不列入甄選總分後。
一切都變質了。學生完全不念學科，反正只要國文過門檻就好，上課如果安安靜靜的坐
在那，比登天還難。教了那邊多年的音樂班學生，術科成績好的，學科成績不會差到哪。
但學科差的，術科也一定差。
現在國中端的藝術才能班，收到的學生程度也因此越來越差，幾乎只要有報名，就會上。
前年承辦全縣的國中藝術才能班招生，你相信嗎？全縣只有兩個學生被刷掉，很多有藝
術才能優異的學生，家長根本不敢再把學生送來藝術才能班，寧可送往私立學校或普通
班，反而扼殺了這些有淺力的學生。
看到周子瑜還要回台灣做學力檢定，語重心長的跟她們說，"如果是妳們去考，你過的
了那個檢定嗎？＂感覺她們也完全不放在心裡，還是我行我素。
====================================================================
新聞縮網址: https://0rz.tw/U5Xf2
12年國教改變高中美術班等藝術才能班入學門檻，不到2年，有學校受不了了。成立近27
年、高中美術班的第1志願台灣師大附中美術班明年起可能停招。日前該班自行在校內會
議提案，指出近年美術班招生考試大幅降低學科要求，完全術科取向；美術班學生學科低
於全年級底標，學習成就與自信低落，提案在校內連過四關，已經送交教育部國民及學前
教育署審議。
台師大附中美術班1989年成立，當時叫「美術教育實驗班」，知名校友包括五月天主唱阿
信（陳信宏）、設計師不二良（陳柏良）、藝術家吳季璁等。目前高中部3個年級各1班，
每班30人。12年國教施行後，高中美術班等藝術才能班甄選入學如果要採計國中教育會考
成績，門檻最多只能訂為5B、寫作測驗4級分，台師大附中、台中一中等校曾表達希望提
高學科門檻不成。
台師大附中日前開校務會議討論時，有教師認為，學生為了考進去，「皆以升學畫室的技
能匠化訓練馬首是瞻，而忽視學校課程的平衡與正常發展」，136位代表中96票贊成停辦
、33票反對、7票廢票。
有美術班教師指出，入學會考門檻「壓」在5B，造成學生學科與人文素養過低，也缺乏思
辨能力，術科表現卻又過於僵化、不易變通、難以引導，才提出廢班。
台師大附中校長洪仁進表示，此事去年底陸續在校內多元入學、特殊教育通行、課程發展
委員會通過，校務會議也過了，上個月底行文給國教署，最近應該會有結果。
美術班不具名家長指出，停辦對學生或校友都情何以堪，他不贊同。台北市國中學生家長
會聯合會總會長許孝仁表示，此事對北市優秀藝才學生是非常大的衝擊，他感到非常失望
，會透過立法委員向教育部反映，希望不要停辦，但可以提高入學門檻。（蔡永彬／台北
報導）
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.58.131
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1458555864.A.D0F.html
... <看更多>