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以為平靜地唱著旅行的原因
卻發現對於離別還是不知所措。
—
因為這段交錯
絕對不是短暫的交會
沒有人是過客
我們為彼此生命紀錄了深刻的篇章
繼續寫下去
我們的故事 我們的歌。
3/29 21:00 LiveMe見
#休息是為了走更長遠的路
#麥克風架已提早休息模式
#329青年節
#陪我當個好青年
#taylorguitars #babytaylor #travelsizeguitar #olympus #penf #clubmonaco #maxidress #onabags #ragandbones #oxfordshoes #offshoulder #seashore #bythesea #北海岸 #外拍 #吉他 #攝影 #相機 #創作歌手 #旅行的原因 #再見會再見 @ 北海岸
#陆剧#电视剧#大陸劇#電視劇#逢君正當時#舍我其誰#春來枕星河#滿月之下請相愛#最酷的世界#余生請多指教#追剧
《逢君正當時》
這部劇是一部甜寵輕喜劇，由朱麗岚 黃天崎領銜主演，講述了江湖女騙子沈跳跳（朱麗岚 飾）因烏龍替嫁給了林府大少爺林青瀾（黃 天崎 飾），搖身一變成爲了名門少奶奶，沈跳跳起初還擔心自己的身份會不會被揭穿，卻在新婚之夜發現對方竟是個小傻子，原本只打算享受富貴生活就好的沈跳跳卻因一次街頭遇險，又發現林青瀾是個正常人，原來林青瀾擁有雙重人格。那麽，沈跳跳這個冒充的少奶奶會不會被揭穿呢？
《舍我其誰》
這部劇是由牛駿峰 李蘭迪領銜主演的，講述了天才青年圍棋手盛景初（牛駿峰飾），以黑馬姿態一戰成名，成爲了衆多媒體爭相報道的對象，奈何盛景初從不接受任何采訪。實習記者程了（李蘭迪飾）因幫盛景初解圍而遭人偷拍，結果被網傳爲盛景初的女友，兩人也因此結緣，後盛景初因比賽失利，人生陷入低谷，程了不離不棄陪伴左右，在相處的過程中盛景初發現原來程了內心的夢想是美食料理，只因父母反對而放棄，盛景初默默鼓勵程了堅持自己的夢想，兩顆年輕的心也越走越近。
《春來枕星河》
這部劇是由羅正 黃日瑩領銜主演的，故事上是以架空的中原國爲背景，講述了中原國因突遭淺漓國的偷襲，能文善武的鎮國大將軍陶君然（羅正 飾）奉旨前往有著天下不夜城之稱的碧雲縣緝拿在逃的淺漓人，卻意外與貪財又古靈精的春來畫舫女舫主李阿梵（黃日瑩 飾）不打不相識，一對歡喜冤家相愛相殺，最後卻對彼此動了真心。
【科展60高中生紀錄影像創作培育計畫】
12組同學作品: https://www.youtube.com/playlist?list=PLimoCS8liTKnXB1eC1FhiNPN9m55w8FPf
科展60周年，重新思索科展的意義與精神，並嘗試以紀錄片的方式記錄當屆參展學生們遇到問題、思索解決之道，相互傾聽、表達、分享與合作的學習歷程，並期望以高中生紀錄高中生的方式，由不同學習背景的青年視角去詮釋科展研究的過程，以及參加科展對他們的意義;同時期望透過這個計畫，讓除了科學領域專長的學生也能有機會親近、接觸科展，並以他們的專長參與一年 一度的科學盛會。
影像與科學的碰撞
紀錄片與科展的媒合，能夠幫助不同領域的青少年相互認識理解，並能夠由內部觀點，讓觀眾們更加了解這個世代的孩子們對於科學與世界的探索。
青少年階段正是由內在轉向外在探索的時期，透過紀錄片的學習，幫助孩子們更有系統與方法的去理解這個世界，也促進孩子們關心身邊的事物。
攝影機可以成為他們的雙眼，透過影像來接觸並觀察世界。讓孩子們學會以影像作為表達工具，不只表達內心的想法，更能透過影像去傳遞思想，並發現自己的無限可能。
人永遠比紀錄片重要
這是我們堅持的信念。攝影機是觀察世界的角度，紀錄片是表達想法的工具，但因爲拍攝與觀看的對象都是人，我們希望學員在學習拍攝紀錄片之前，要先學會愛人。擁有愛的能力，才能創作出好的作品。
雖然紀錄片傳遞的是作者的思考，但要對拍攝的主題有深刻而全面的理解，才可能接近事件的核心，我們希望培養學員對世界的熱情與謙卑，教導學員田野調查的觀念與技巧，讓孩子們更知道該怎麼走向人群與世界。
在多年的紀錄片培訓經驗中，我們深深體會，年輕創作者們需要的不只是教導，而更是陪伴，在遭遇挫折時有人鼓勵，心中有困惑時有人能夠相互辯證，陪伴是我們對所有學員的承諾，這不只是形式上隨時接電話或隨時協助這種客服式的陪伴，而是與學員們建立以信任為基礎的夥伴關係。
本屆學員所追蹤拍攝的科展紀錄片主題範圍多元，十二組作品中，有正在準備報名明年全國科展的團隊、也有落選國際科展的團隊；而記錄到入圍本屆國際科展的作品有五組，其中有四組在國際科展中晉級獲獎，有一組入選國際參賽之資格。同時也有作品記錄了2019年青少年科學獎得主在本屆回來協助評選；也有不少組別紀錄了校園中一直致力於指導科展的老師；此外，更有作品追蹤記錄了從體制外如何以自學的方式學習科學並升學的過程。
【科展60高中生紀錄影像創作培育計畫】
影展12組同學作品: https://www.youtube.com/playlist?list=PLimoCS8liTKnXB1eC1FhiNPN9m55w8FPf
科展60周年，重新思索科展的意義與精神，並嘗試以紀錄片的方式記錄當屆參展學生們遇到問題、思索解決之道，相互傾聽、表達、分享與合作的學習歷程，並期望以高中生紀錄高中生的方式，由不同學習背景的青年視角去詮釋科展研究的過程，以及參加科展對他們的意義;同時期望透過這個計畫，讓除了科學領域專長的學生也能有機會親近、接觸科展，並以他們的專長參與一年 一度的科學盛會。
影像與科學的碰撞
紀錄片與科展的媒合，能夠幫助不同領域的青少年相互認識理解，並能夠由內部觀點，讓觀眾們更加了解這個世代的孩子們對於科學與世界的探索。
青少年階段正是由內在轉向外在探索的時期，透過紀錄片的學習，幫助孩子們更有系統與方法的去理解這個世界，也促進孩子們關心身邊的事物。
攝影機可以成為他們的雙眼，透過影像來接觸並觀察世界。讓孩子們學會以影像作為表達工具，不只表達內心的想法，更能透過影像去傳遞思想，並發現自己的無限可能。
人永遠比紀錄片重要
這是我們堅持的信念。攝影機是觀察世界的角度，紀錄片是表達想法的工具，但因爲拍攝與觀看的對象都是人，我們希望學員在學習拍攝紀錄片之前，要先學會愛人。擁有愛的能力，才能創作出好的作品。
雖然紀錄片傳遞的是作者的思考，但要對拍攝的主題有深刻而全面的理解，才可能接近事件的核心，我們希望培養學員對世界的熱情與謙卑，教導學員田野調查的觀念與技巧，讓孩子們更知道該怎麼走向人群與世界。
在多年的紀錄片培訓經驗中，我們深深體會，年輕創作者們需要的不只是教導，而更是陪伴，在遭遇挫折時有人鼓勵，心中有困惑時有人能夠相互辯證，陪伴是我們對所有學員的承諾，這不只是形式上隨時接電話或隨時協助這種客服式的陪伴，而是與學員們建立以信任為基礎的夥伴關係。
本屆學員所追蹤拍攝的科展紀錄片主題範圍多元，十二組作品中，有正在準備報名明年全國科展的團隊、也有落選國際科展的團隊；而記錄到入圍本屆國際科展的作品有五組，其中有四組在國際科展中晉級獲獎，有一組入選國際參賽之資格。同時也有作品記錄了2019年青少年科學獎得主在本屆回來協助評選；也有不少組別紀錄了校園中一直致力於指導科展的老師；此外，更有作品追蹤記錄了從體制外如何以自學的方式學習科學並升學的過程。
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