台灣文創的活路，不要堵死它！--斯卡羅被盗版
公視斯卡羅開播，朋友寄來PTT上盗版的影片連結，立刻被我制止，不了解文創產業的人，不知道那些盗版賊對台灣的鉅大傷害，所以我決定來寫這篇文章。
從前我花了很多錢來製作台灣原住民的神話故事，上映後，馬上盗版就在網路上出現，全體公司上下員工的心血，一夕之間全部付之東流，能告嗎？那些盗版的伺服器都在國外，告也告不成，只能心裡淌血的在盗版下方留言拜託他們撤架，但即已上網，便制止不了快速的盗播。
中國也很可惡，蔡志忠和我合作諸子百家的動畫版，來跟我談中國版權，然後全部再製作盗版，在書局裡，正版是擺了出來，可是盗版就在下方，請問你會買較貴的正版還是便宜許多的盗版？
不過兩者比起來，中國還會跟你談版權，台灣人卻以盗版沾沾自喜，誰比較可惡？最後是錢都燒完了，我也無力再製作台灣人的故事。
從前想賣台灣的影音文創商品，必須到全世界去談，而且還是一個個國家談，我歐洲繞了好幾國，了解台灣的文創產業真是太艱辛了，什麼時候才能個個談成才能賣到至少成本收回來？回國後，許多文創業者向政府建議成立國家影音平台，概念類似現在火紅的Netfix這件事情直到最近才由中央社籌辦，跟當時的提議，二十幾年已經過去了，相信盗版賊也已經搞死了很多文創業者。
公視近年來在陳郁秀董事長的帶領下，拍出許多膾炙人口的影片，我請教他們內部的人，要拍出有水準的作品來，成本都高過許多民間電視很的製作費很多很多，其中，聽說花費鉅資拍攝而成的「俗女養成記」在Neflix上播出，收視大好，終於收回成本，還繼續賺錢中，如此至少能跟金主做個交待了，有票房保證，才能再募得下一部好片的資金。
Neflix對我們台灣這種小國幫助很大，文創業者要開拍影音動畫等，從此不必再一個個國家去談，不必再一家家電影、電視公司去談，它本身就是全球最大的平台，只消跟他們公司談，從此不會行銷只會拍片製作的文創公司終於可以看到了𥌓光。
訂閱Neflix一個月才三、四百塊台幣，影片多到看不完，一家人還可以好幾人都擁有獨立的戶頭，不受其他人影響，也可以裝到MOD或Apple上看，大抵一家四口人，平均每人花個幾十元，就可以幫助像斯卡羅這種台灣的文創產業。
扁政府時代謝志偉當新聞局長，想做一支動畫影片，宣揚台灣進入聯合國，找我去幫忙，我說不必找我動手啦，新聞局經費被在野的國民黨全數凍結，你也沒錢做，不如你再去找多一點經費，然後由新聞局辦場比賽發給奬金，請民間自行創作，先上YouTUbe來比觀看人數為第一輪，第二輪再請專家來評審，最後用新聞局之名，給得獎的文創業光榮之名，結果來了三百多支影片，在YouTube上宣傳一陣子，隔年再辦，更高達四、五百支，我雖然一毛錢也沒賺到，但賺到的卻是看見民間的活力，這種活力不要因為沾沾自喜看免錢的盗版賊所消滅，咱們至少不要助紂為虐！
PTT上的盗版（讀者回報：PTT有管制了，太好了）但如果公視要提告，大概也告不成，伺服器藏在國外，尤其是賊窩中國境內，去哪裡告？不像YouTube那樣嚴謹，連拍攝時收入現場音樂也算違反著作權！
我的結論是，給台灣文創業者一條活路，不要幫像PTT上的資盗版傳送連結，任何盗版都不鼓勵，斯卡羅花了一億五千萬，在Netflix上播映，公視可回收成本，如果連這樣的機會咱們收看者都不給，只是想檢便宜，那以後台灣人就會慢慢看不到像斯卡羅這樣的好作品，用台語說，這叫3好加1好！
陳忠五ptt 在 [評價] 108-1 陳忠五民法債編總論二- 看板NTUcourse 的推薦與評價
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：108-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳忠五
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
法律系必修
δ 課程大概內容
期中以前：無因管理、不當得利
期中以後：侵權行為
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★絕對是滿星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自編的體系表
另有提供老師自己的文章選集
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課前老師會在黑板寫滿整排的案例
上課後一個一個分析
講解案例會敘述兩方的各種抗辯
分析哪個成立，哪個有瑕疵等等
非常深入
重點講授的順序會照著自編的體系表
體系表上每個區塊都會講到
所以雖然老師多用案例講解
但並不會沒有體系感
完整、充實、緊湊
手勢跟說話模式莫名有幽默感～
（但老師的語速一開始要習慣一下）
老師留學法國，對於部分的通說概念會提供另外的見解，在侵權行為部分也有自己的體系（
仍會完整介紹實務操作）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中+期末
紮實偏硬
但老師說如果期末比起期中明顯進步的話會有加分
課輔出席點名也會加分（這學期助教...人不錯可是有點ㄎㄧㄤ XD）
ρ 考題型式、作業方式
考試題數比起隔壁棚阿周老師多
且個人認為評分標準也較嚴格
考題都會從老師上課講的案例或文章集裡面出
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
從老師在上課講案例的字句中，例如「企業比個人更有能力消化賠償金」等等，可以感受到
老師非常重視弱勢方的保護，話語中充滿溫暖。這個部分很難形容XD，實際聽過老師的課應
該就會理解。
基礎的話，雖然會用到一點點物權跟債一的觀念，但遇到的時候老師都會再解釋，不用擔心
～
Ψ 總結
真的大推！雖然老師這學期沒有繼續開債編，但如果以後還有再開課，推薦來修忠五的！
（衝堂關係我大一的時候債一修另一個班，本想這學期旁聽忠五，結果沒有開嗚嗚～）
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