數學是教育中不可或缺的一環,除了學校老師提供的資源,家長如果也能了解不同年齡階層小孩所能達到的里程碑,那在平常生活中便可以提供小孩更多數學刺激,達到更好的數學學習。
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階層數學 在 Paris Eye 看巴黎 Facebook 的最讚貼文
基貝龍島秘密軍事行動
法國米他們的物理-數學研討會每天的行程得非常滿,甚至有時候晚餐後還繼續,這天晚上來了一位很特別的客人想加入他們的討論
他自稱是退休的法國軍官,曾經參與印度、巴基斯坦的秘密軍事行動,負責關於核子武器的計畫,對他們的研討會內容非常有興趣,因為他本身也有物理博士學位
這位神秘的客人,加上機密的軍事背景,為什麼會突然出現在基貝龍的學術研討會上呢?他真正的目的是什麼?誰才是他的目標?!
是血統國籍背景非常複雜的年輕有為的數學助理教授?他來自烏克蘭,卻是俄羅斯猶太人,童年跟父母移民到德國,今年剛完成巴黎的博士後研究,現在回到德國,國籍成謎?
一個來自海地數學小將?來自平民階層的他,從小數學物理成績優異,獲得國家級的數學競賽,目前是博士二年級生卻表現非常優秀,不過總是在關鍵時候少一根筋
一個從小就定期到德國交換學生的法國教授,說自己小時候在德國求學時,無法忍受德國樣板式的生活方式,每天吃豬肉香腸很痛苦,卻方方面面表現出德國人嚴謹的態度和一絲不苟的穿著打扮
一個從事音樂和科學的專業學者,他是研究如何利用方程式讓樂器可以自己彈奏,把弦樂器用科學方式來演奏,還有不同物質發出的聲音,如何降低飛機、火車行進時的噪音(無人靜音殺人武器也是可以?)
總是一直笑瞇瞇的研討會主辦人,讓人猜不透他在想什麼的神秘教授?
更像健身教練,可以徒手攀岩的物理教授?
誰才是這位軍官的終極目標,他想要做什麼?😳😳
每週只有一班火車開往法國本土,在這一星期內誰都無法離開小島,誰會是軍官第一個下手的目標😲
嘿嘿嘿,上面的故事是我杜撰的,但是人物背景卻都是真的,這位退休軍官,就這麼剛好有物理背景,在晚餐時聽到他們研討會的討論內容,還剛好認識法國米的爺爺😄
然後每位受邀的教授、學者、參與的學生來自四面八方,每個人都超有特色,研究的領域也各不相同相差懸殊,還有女物理教授在海軍軍事學校授課(每天都被身材一級棒的小鮮肉包圍❤️),我實在很好奇他們的研討會是怎麼進行的。
基貝隆島的旅行就告一段落了!接下來我們轉回看巴黎的本業
PS照片法國米的背包是我在維也納買的心頭好👍,可以後背、側背的購物袋,我當時看到驚為天人,心想也太實用了,我再也不用去超市買牛奶時背到肩膀痛,覺得自己發現到什麼大寶貝,沒想到台灣早就有了。
我們真是寶島耶,什麼都有🥰。比起這些摸不著的機械物理,我覺得發明這個背包購物袋的設計師更得我心😆😆
Pss有版友留言,基貝龍島其實應該要叫「半島」,不能叫做小島,因為它其實和法國本土是連在一起的,只是連接的地方很狹窄,謝謝他特別留言補充說明❤️
階層數學 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳貼文
【陪你看國際教育新聞】講教育,不要扯政治?不,教育跟政治根本分不開。
這個影片探討得很好,尤其最後的跨國比較討論部分。我很同意范琪斐的討論方向。
- 3歲沒補習小一跟不上!中國補習風氣太旺 政府出手整頓 整的是補教業還是學生?【TODAY 看世界】
https://today.line.me/tw/v2/article/9QZP1x
臺灣的確壓力也不小,但說真的,中國現在的問題更是讓人暈倒,在中國當個家長,真的是非常茫然。
而這個問題,自然跟中國社會,甚至政治本身有關,尤其影片最後提到,戶籍,以及職業分配的問題,事實上中國對勞動仍有歧視,而且國家管控各種資源,國家決定你是怎樣的人,值得怎樣的機會,這跟台灣有很大的不同。
台灣的人口是可以自由流動的,不管你是台北戶籍還是花蓮戶籍,都有健保卡,都可以接受國民教育,而且聯考與其延續的指考也結束了,單一分數排行體制消失,取而代之的是「目標」為適才適用的升學體系。
當然,目標很好,社會調整跟適應需要時間,但至少臺灣已經走好一陣子了。
影片一開始提到,很焦慮的家長,他們自己因為高考(中國聯考)沒考好,一直到出國念了研究所,才開始有點社會地位,於是很希望孩子不要在考試上輸人。
問題是現在的中國,發放的護照極少,一般家庭孩子要出國留學的機會幾乎沒有,準備開始鎖國,文革 2.0 也開始。
如果你是家長,會怎麼做呢?
努力拚,跟著國家腳步走,加入共產黨,成為既得利益階層?但如果自己的孩子不是那些頂尖的,個性獨立有主見,不受長官青睞,存錢也出不去,能怎麼辦?
教育的問題不能只怪家長只怪社會,其實國民教育,一直是政治問題。
例如我們在國小學的早操,其實就是日本時代留下來的,因為日本為了動員全體人民打仗,很重視每個人的身體素質,一個能動的人,就是一份戰鬥力。
不過現代已經是科技戰,優秀的科技,遠勝過千百個活人肉體,於是美國的國民教育,就沒有統一做早操這種需求。
又例如,我們的國語,其實是中文,這個就是一個政治決定,從日本時代國語是日語,變成中華民國時代國語是中文。
國民教育,是為了打造政府需要的國民而存在的。
差別在於,這個政府,是誰的政府?
中國政府,主權在中共手上,所以中共要你學什麼,你就學什麼,像是現在的習思想。
中共不准你花時間補英文,被美帝國主義的毒草同化,就打壓英文補習班。
台灣的政府,主權在人民手上,所以人民的整體意志認為,國際交流用的英文很重要,所以英文重要性逐漸上升,數學是一切科學的基礎,所以我們的孩子在讀。
臺灣的課程比重調整,都是適應社會需求、人民需求在走的。
這就是教育一直受政治影響的實際對比案例。
階層數學 在 寶博士 Youtube 的最佳貼文
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【來賓:唐飛虎=小島美奈子 】
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📍微軟亞洲研究院專訪小島: https://www.msra.cn/zh-cn/news/outreach-articles/bop-exp-sharing-feihu-tang-20160427
時間軸:
00:00:00 Intro
00:01:29 亂聊遊戲
00:07:40 小島的由來
00:12:54 程式天才的啟蒙
00:28:07 區塊鏈的「誘因」機制
00:37:57 超好用的換幣服務 UniSwap
00:45:08 小島介紹 Social Money 社交貨幣 與 Matataki
00:46:36 島島幣
00:47:41 我即是蟲群
00:55:07 無階層與無產的差異
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階層數學 在 賭Sir【杜氏數學】HermanToMath Youtube 的最佳貼文
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《五夜講場 - 哲學有偈傾 2018:對面的馬克思看過來》
https://www.youtube.com/watch?v=HMG7iUGXJ_I
《【聚光燈】為甚麼陶傑認為年青人不應該讀哲學? - 01哲學》
https://www.youtube.com/watch?v=Zj3Tyh8w6ig
《哲學有偈傾 45集全》
https://www.youtube.com/playlist?list=PLAgZMoOPRu98K20bqeySYcN_u0-LaB1xC
《The Low Mays - 马克思 MARX [MV]》
https://www.youtube.com/watch?v=pxmfaJsKibIo
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好多人一聽到馬克思,就聯想起共產主義;諗起共產主義,就會連繫到「做又36唔做又36」、「專養懶人」、「口講公平但實際上唔公平」……
中國最偉大嘅馬氏三兄弟--馬雲、馬化騰、馬克思,馬克思可以話係極權到出曬面,名都話你知,克思克思,要克制人嘅思想,令人嘅生活缺乏自由……
但上述嘅評論,原來唔單只係誤解咗馬克思,馬克思直頭係用上述嘅論點,批評資本主義。
吓!咩話?當我地崇尚資本主義,批評馬克思嗰套「專養懶人兼剝削自由」嘅同時,原來馬克思批評資本主義「專養懶人兼剝削自由」?
情況就好似你嗌人八婆,但原來人地一直嗌緊你係八婆,咁究竟邊個先至係八婆呢?
前排翻睇咗個節目,叫做《哲學有偈傾》,其中一集係講馬克思。當中探討咗好多例子,大家睇完呢條片,可以撳嚟翻睇,接下來我揀咗其中一個例子同大家分享分享:
馬克思相信人嘅創造性,就算無人安排工作畀佢做,佢都會自發做一啲好想做嘅嘢,實現自我。嘉賓提出咗個例子,話有考古學家掘到啲原始人嘅石器,證實係無功能嘅,推敲其實係原始人嘅藝術品,助證人嘅本性就係會自發透過工作嚟實現自我。
聽到啲咁離地嘅嘢,我地呢啲資本主義生物,梗係衝出嚟反駁啦:「阿馬生,你呢啲咪錯誤判斷人性囉,你睇依家香港就知啦,人係中意Hea嘅生物,無威逼無利誘就唔做嘢㗎啦!諗得咁理想,咪最終養懶人囉!」
呢個時候,哲學佬舉咗一個例子,佢話:今時今日嘅人中意Hea,其實正正係因為資本主義,令到人過份忙碌,打壓咗人嘅自由,令人淨係打份牛工都已經得返半條人命,無心神實現自我。舉個例,有好多人就算識煮飯,但因為放工已經攰到爆,根本唔想煮,更加唔想洗碗。可能佢好中意煮嘢食,但實在太忙,無辦法享受烹飪嘅樂趣。
但另一邊廂,好多闊太少奶奶唔使返工,好鬼中意煮嘢食,甚至一日煮到黑,仲周圍請啲朋友食。正正係證明咗,人無嘢係會搵嘢嚟做。
仲有個問題值得深思:究竟邊個先係懶人?
點解可以有人無嘢做,又有錢,洗十世都洗唔完,得閒到一日煮到黑,周圍請埋朋友食?似乎資本主義之下,正正養住好多呢啲有閒階級嘅懶人,二世祖、富二代、少奶奶……
講開香港就啱啦,大家族、大地主嘅後代,簡直係24小時得閒,同時荷包洗極都有,每秒都賺緊錢。靠嘅就係收地租,好聽就叫租務,實情就等如黑社會收陀地,穩穩陣陣乜Q都唔使做,零生產甚至負生產,都賺錢多過草根階層成世人辛辛苦苦、營營役役搵嘅錢。除非爛賭,否則真係唔知可以點樣敗家。唔只做又36唔做又36,直頭係「唔做又36億,做又36億!」仲可能係美金。
主持人進一步指出,資本主義嘅賣點係效率,即係付出最少,獲得最多。呢個原則嘅極致,就正正係不勞而獲,零付出,但坐享其成,似乎結構上資本主義先至係養懶人喎。
唔知你點睇呢?利益申報,我嘅答案係:無眼睇。我呢啲低端人口,唔講咁多,錄埋呢句算數,快快手拍多幾條片,賺多幾個臭錢養家,再見!
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階層數學 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳貼文
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各節重點:
00:17:補習算什麼,魔鬼營才是真奧義R~
00:33 :台北第一家補習班,是半世紀前啦!
01:00 :竟然有這種補習班!
01:38 :泥也是因為這三個理由補習嗎?
03:15 :補習也可以是聊天話題幫助社交呢!
03:35 :有人在補習班這樣做,竟然脫魯ㄌ!
03:40 :升學補習,國小開始還嫌太晚?
04:08 :升學補習普遍化,可能有問題?
04:52 :補習考上明星學校,未來真的有優勢?
05:52 :重點整理底加la~
05:31 :是這樣la,我們是覺得齁
05:44 :明星學校可能是市場競爭下的自然現象?
06:14 : 我們可以怎麼看明星學校現象呢?
【 製作團隊 】
|企劃:去過數學私塾の+魚
|腳本:在補習班把別人的珍奶打翻の+魚
|剪輯後製:好奇補習意義在哪のPookie
|演出:好奇魔鬼營是什麼感覺の志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 〈補習在臺灣的變遷、效能與階層化〉 :https://goo.gl/KczsRF
→ 考上再付錢?文城「會考5A++許願保證班」為什麼敢?
https://goo.gl/NSRBE9
→ #心情 補習補到閃光get:https://goo.gl/FXgL88
→ ""4千人200缺!私中搶翻 補習班特訓儀態、適應力
https://goo.gl/2zC6D2
→ 為什麼應該消滅明星高中?https://goo.gl/XqnTHN
→ ""不看好12年國教 家長搶破頭把孩子送私中:https://goo.gl/gbgCE1
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階層數學 在 國小數學備課模式第1集階層式數學(五下分數乘法) - Facebook 的推薦與評價
在這個版本中分成五個小節來處理分數乘法第一小節先整數x單位分數,緊接著整數x真分數。 進入第二小節,接著就處理分數x分數,到此,基本上計算算則已告一個段落。然後在本 ... ... <看更多>
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回響》考題越刁鑽 補習越氾濫…
【聯合報╱趙坤茂/台大資工系教授(台北市)】 2009.03.14 03:23 am
昨天李家同教授投書痛陳「補習當道」的病態現象,我深有同感。
每當報載學測基測簡單時,我總忍不住私下試著去解解看。我必須汗顏承認,那些簡單題
目對我而言並不簡單。記得以前自己程度也還在水平以上,現在卻連中學生所考的試都做
不來,不是我忘得太快,就是現在學生「考試能力」增強不少。
日昨,有位任教於台中的朋友考我一個問題:「請問200!(兩百階層)的值後面有幾個零
?」我一時愣住,數分鐘後好不容易悟出關鍵算法,得意地向朋友說:「啊哈!我算出來
了,共有四十九個零!」本以為朋友會因我的炫技而折服,沒想到他說:「這是台中地區
國小考初中的試題,一張考卷有幾十道類似的題目,按你的速度,恐怕做不到一半。」
(按:這篇迴響本身把層和乘打錯。Orz)
雖然我的自尊稍微受損,但我心中更捨不得的是那些必須去準備這類型考試的莘莘學子。
我想,面對各式各樣刁鑽的題型,他們若不靠補習班準備的「撇步秘笈」,能有多少機會
擠進這道教育窄門呢?但若他們忽略了蹲馬步的基礎功,而讓腦海裡裝滿了速成絕招,難
道不是一種揠苗助長的學習方式嗎?
補習若是為了少數落後同學而進行的補救教學,有其一定的作用。然而今天的補習已是多
數學生準備升學就業考試時所採用的學習模式,這實在非我們所樂見。
最後,讓我打個比方。當我們在籃球場觀賞比賽時,如果第一排的觀眾站著看,第二排的
觀眾也只好站起來看,連帶著後面每一排的觀眾都必須跟著站起來看。我們的刁鑽考題及
升學主義就像在這種場景下,逼得每一排的觀眾站著看,甚至站到椅子上看,難道大家不
能全部坐下來好好看場比賽嗎?
謝孟達/大學生(北縣板橋)
筆者曾在國外求學一段時間,比較在台灣和在國外的學習經驗,發覺我國為了「減輕學生
的負擔」,在國高中教科書的厚度上,比國外薄了幾倍。在質量上,教科書內容不得不寫
得精要但簡略;圖多但字少;抽象多但舉例少。
知識是邏輯的累積,精簡的教科書很難幫助學習及吸收,省略許多從基礎推演的邏輯過程
,縱使學生懂得基礎概念,也終將因為缺少足夠的幫助而難以瞭解更深的概念。雪上加霜
的是,考試題目為了建立「鑑別度」又出得特別難,教科書既寫得簡略,又不收錄會考的
習題,學生為了考試,只好囫圇吞棗或是求助補習班。
與其讓學生為了考試額外增加開銷去補習或買參考書,並因此造成窮小孩很難透過正常教
育翻身,不如學習國外將教科書編得深入淺出,面面俱到,讓所有學生就算靠自修也懂得
教科書在講什麼,並且靠教科書就可以考得很好,才是同時兼顧到鑑別度和獨立思考能力
的作法。誠然,厚重的教科書所費不貲,然透過二手買賣或一屆傳一屆的方式,可以減輕
經濟負擔。
有一次聊天,筆者的同學抱怨大學原文書「寫得很囉唆」、「舉例一堆」,好像把讀者當
作什麼都不懂似的。其實,最囉唆的課本才是最好的課本。我國教科書何不也變得「囉唆
」一點?
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這一篇我是從問板追到八卦看到的……。
借問一下……,現在普通國中的數學有教階乘嗎……?
我那一屆(97年畢業)連階乘是什麼都沒聽過……,我落伍了嗎……?Orz
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◆ From: 218.162.67.72
※ 編輯: Hevak 來自: 218.162.67.72 (03/14 19:00)
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