關於 雙語教學困境 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

說真的，我還蠻喜歡線上教學課的。

從停課開始，每一堂課我都同步在螢幕這端陪伴著孩子們。一週半時間操作下來，線上課對我而言變得駕輕就熟，也摸索出一些有趣的教學模式。我發現我的語速變慢，但上課進度反而更有效率。

學生們也是，我感覺孩子們變得更加專注、更有學習成效了，回答時也更加言之有物，有些個性怯懦的孩子，在麥克風裡聲音充滿自信。

在這種學習氛圍裡，課室裡有一種彼此關係更加親密連結的歸屬感。

每天第一節課，我還是會點名。請孩子們除了報名字，也用一個形容詞來形容自己、說說「今天的心情指數」、或是分享「我今天發生了一件開心、生氣、難過、或懊悔的事，就是......」。點名，也分享各自的情緒與心事。

今天的綜合課，延續著國際教育與地球村議題，為孩子介紹「馭風男孩」這個故事。

才播了電影簡介的影片，就讓我自己紅了眼眶（sorry，老人家實在太愛哭了），孩子們也直呼好感動。這影片實在能探討的議題太多，所以讓孩子們一個個輪流分享看到什麼內容、以及自己的感想。

接著我們看了更多相關影片，包括電影裡的真實片段、還有主角威廉‧坎寬巴（William Kamkwamba）的TED演講影片，我們被主角真誠的言論所打動了，忍不住想跟著觀眾一起站起來喝采。

「相信你自己，別失去信心，無論如何，不要放棄！」我用作者演說中最後的結論，來鼓勵孩子們。

「只要你有這樣的信念，你可以用你的正能量，改變很多的事情。包括我們的生活環境、很多不如意的事情，都可以透過這樣的信念來改變。」

希望孩子們在面對未來困境時，都能學著「馭風男孩」，能夠不失去信心，以堅毅的信念，迎著風飛翔。❤️
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👉相關影片連結

1.【越哥講解馭風男孩電影】
https://youtu.be/9NnMesJWmw4

2.【馭風男孩電影片段】
https://youtu.be/GEZdwLOe_Q8
（Netflix上有完整影片，我是用完整影片挑部份播給孩子們看）

3.【郝廣才：風車發電機 馬拉威坎寬巴點亮希望 】
https://youtu.be/FmwhvzG9pS8

4.《馭風男孩》坎寬巴TED論壇演說：相信自己，無論如何都不要放棄
https://youtu.be/0ozXR6dBJho

5.TED 中英雙語字幕: 威廉‧坎寬巴（William Kamkwamba）談論建造風車
https://youtu.be/RwrEpQO30iM3

【穩健打造台北成為英語友善城市】
枚莎長期關注教育議題，並致力於打造台北市成為英語友善城市。在全球化與國際化的氛圍下，國際共同語言英語的重要性與日俱增。因此培養市民良好的英語溝通能力，才能強化台北在國際舞台上的競爭力。
語言必須從小學習，才能完整融入，因此枚莎長期關心推動雙語教育，過去多次在市政總質詢時提出台北市推動雙語教育的困境，包含：1.缺乏專責雙語政策機構 2.雙語師資不足 3.缺乏規劃完整的雙語教材 4.缺乏雙語教學評量工具 5.缺乏整體英語環境等五大問題；並建議市府：1.設立雙語教學研究中心(後建議擴大雙語推動辦公室人員編制和預算) 2.研擬更完善雙語教師獎勵制度 3.加速研發雙語教學評量工具 4.規劃系統性英語夏令營 5.將「東區門戶計畫」規劃成台北市英語友善城市的示範區 6.成立府級雙語政策專責機構，柯市長也表示同意與支持，會全盤檢討台北市雙語教育政策。
枚莎發現，去年申請110學年度轉型為雙語學校的國中小共有52校，但經審查課程、師資規劃後，通過申請的學校比例不到一半，僅有16所國小、7所國中，共23校通過申請，原因在於去年辦理109學年度雙語教師聯合甄選時一共開出了91名缺額，但最後只招到22名雙語教師。今年辦理110學年度雙語教師聯合甄選，國小缺額100名、國中缺額60名，共160名雙語教師缺額，教育局預計招聘50名雙語教師，但這樣的預估與去年實際招聘狀況相比只增加不到1成(109年24%，110年31%，增加7.25%)。因為雙語師資的不足，讓雙語教育推動受阻令人感到惋惜，枚莎更進一步要求教育局提出解決方案。
另外，枚莎在109年6月9日總質詢時，曾建議市府將南港東區門戶計畫規劃為英語友善城市優先示範區，當時柯市長也承諾將擬定打造台北市成為英語友善城市的全方位執行計畫。但是直到110學年度，南港區7所國小、3所國中，還是只有2所國小、1所國中轉型為雙語學校。其他由研考會統籌提出之計畫，也發生部分局處執行效率低落，或是執行面有困難之情形。
因此，枚莎要求教育局邀集相關人員於南港英語友善城市東區門戶示範區，召開「國中小雙語教育咖啡論壇」，並盡速研議更完善雙語教師獎勵制度，根本解決師資不足困境。另外也要求研考會兩個月內針對英語友善城市東區門戶示範區，提出短、中、長期精進執行策略，穩健打造台北成為英語友善城市。

「雙語政策時代來臨，你需要到位的能力。」

這一陣子以來，除了關注疫情

我其實也已經第三次投稿至世界醫師會，表達與國際社群互相交換資訊的意願。

也受邀各個學校的模擬聯合國社團
培力學生們在疫情下洞察國際互動關係的能力。

這裡很感謝Sonny老師的翻譯&教學札記，讓我在過程中學習到不少英語表達精髓。

他在美國加州大學所學，主要英文寫作與邏輯表達致力多年、針對台灣學生的學習困境，以家教班形式提升受教學生的能力。

你學的不只是英文，而是更能夠理解國際語言的邏輯，跨出進入國際社群的第一步。

台灣，可以協助世界形塑更好的未來

為疫情後時代做準備
你也可以與我一起學習與全球公民溝通、創造共好願景。

有興趣就不要猶豫
讓明天的自己更好，一起來加入練習吧！

＊課程連結 https://hahow.in/cr/sonny-eng-writing2

金錢焦慮曾經困擾我整整十年的時間，我相信有很多人都跟我一樣有過這樣的困境
希望用這部影片跟你分享我是如何克服這樣的念頭
我相信每個人都值得擁有平靜、富足、喜悅的人生

0:16 我是如何成為金錢焦慮的受害者
3:10 轉化匱乏感
5:20 搞錯了！原來賺錢真正的目的是...
9:30 給金錢一個新角色吧

👉請Tiffany喝咖啡＿小額贊助＿，讓我更有動力繼續分享好知識：）
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