最近因為中國雙減政策要降低英文比重而開始大動作取締家教、線上與線下補習課程,並且嚴禁「外籍老師」補習和「使用境外教材」,很怕將來小學的英文各學科輔助教材(英文數學、英文科學、英文地理等)連淘寶也找不到,雖然應該是不至於,但在這沒有不可能的事情對吧?
總之,我心裡隱隱約約感受到不確定因素的壓力,就有點睡不好,很怕等細則公布之後再也不能買到國外教材、學校不考試也沒作業,從不受管轄的國際學校轉到現在要🉑️管轄的雙語學校,會不會翰翰之後英語程度一落千丈?將來仍然能申請國外好的學校嗎?(原本這間學校重視小孩全人發展但升學率很好)
加上週末翰翰要參加他們老師舉辦的學生鋼琴發表會,每天都在陪練那幾首歌,我就算睡覺,腦子裡全是那幾首鋼琴的音樂。然後又想到小學開學後,下課時間延後,晚上不大可能再把三寶全都帶到親戚家練琴,若是把琴搬到家裡,該放哪才合適?家裡目前沒有一比較個合適的地方,我該怎麼移動?(老吳說都怪我攀爬架/小廚房/籃球架/跳床大型設施買太多😂)
就已經睡不穩斷斷續續醒來,三寶還6:40就嘻嘻鬧鬧!不喜歡睡覺?那就來寫功課吧!大清早6:45,我家已經書香氣息濃厚😂😂😂(確定不是火藥味嗎)
後來因為他們一直在家搗亂吵架很煩,睡不飽的媽媽很容易想發怒,我就開始整理家裡,把他們的玩具全都轟出我房間!阿姨雖然是個幫手,但她只會大致把地上的東西收拾到桌上或架子上,可是沒有在認真分類,有時候就是求個快速一丟結束。每隔一陣子我就要大清理一遍,我今天發現,在心情煩躁時開始整理家裡反而非常舒心。
但最後我還是熬不住噪音污染,興起「我為何不趕快幫翰再報個夏令營?」的念頭 ,發覺這是個快要爆炸臨界點的暗示,我就宣布全部人換衣服準備出門,誓言要把他們操到汗流浹背又熱又累,才會讓他們回家。
事實證明,出門是對的。
與孩子最美好的距離就在於,你看得到他,他卻聽不到他的哭叫聲。我離得好遠,各種角度的遠,各種角度的美好!日曬戶外活動充足的一個小時半,我的耳朵與理智線終於稍微得到一點點休息。
話說,我以前跟老吳說「以後生小孩家裡要蓋一個隔音玻璃屋,平時小孩都自己在裡面活動和睡覺,沒必要不准出來,這樣就不會吵了!」是不是超沒愛心😂😂😂
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅范琪斐,也在其Youtube影片中提到,8月26號,中國的內蒙古教育廳發布了一項「雙語教學」新政策。當地以民族語言授課,也就是用蒙古語教學的小學與初中,從9月開學開始,「語文」課必須要改用普通話教學,並且採用國家統一的教材。在接下來的兩年,政治、歷史的課程也要陸續跟進。這項政策引起了當地居民巨大的反彈。許多內蒙古的人超級不爽,有的上街抗議...
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雙語數學教材 在 范琪斐 Youtube 的最佳解答
8月26號,中國的內蒙古教育廳發布了一項「雙語教學」新政策。當地以民族語言授課,也就是用蒙古語教學的小學與初中,從9月開學開始,「語文」課必須要改用普通話教學,並且採用國家統一的教材。在接下來的兩年,政治、歷史的課程也要陸續跟進。這項政策引起了當地居民巨大的反彈。許多內蒙古的人超級不爽,有的上街抗議、有的家長帶頭讓小孩罷課,也有的是老師跳出來反對,說這是文化滅絕啊。甚至一間本來可以收一千多人的學校,搞到最後真的來註冊的只有10幾個。還有家長突破警方封鎖,把被關在宿舍的小孩接回家之類的。通遼市、鄂爾多斯市、呼和浩特市等很多地方都有示威遊行,警察也有武力鎮壓,消息來源很多也很亂。
你可能會問說改用普通話教學有需要這麼生氣嗎?而且官方的說法看起來,這個政策帶來的改變其實很小。而且雙語教學這件事情其實沒有不好啊。從教育開始,給少數民族一項跟多數人溝通的工具,減少對話的障礙,對國家來說不是一件好事嗎?
以台灣的經驗來看,我們都知道改變語言教育這件事情很嚴重,但是內蒙古的狀況跟當初台灣不一樣啊。這個政策影響到的範圍不大。內蒙古的人口組成跟西藏或是新疆比起來,漢化的程度高出很多。現在大概2400萬人裡面,真正的蒙族人只有大概460萬人,也就是17%,還不到五分之一。剩下的其實通通就都是漢人。然後這不到五分之一裡面,又只有60%的人的母語是蒙語。所以在當地學校其實有分成兩種,一種是跟其他地方一樣,所有課程都是漢語授課。另一種就是從頭到尾,都是用蒙文教學的「民族語授課學校」。
民族語授課學校中,數學、自然、地理歷史通通都是用蒙文教學而且不管是小學還是中學,本來就有漢語教學。這次的政策就是說,這些”用蒙語教學的漢語課程”,要改成”用漢語教學的漢語課程”。本來學校裡有教的蒙古語課,保持原樣不會變動。除了剛剛講到的政治及歷史課程未來改以漢語教之外,其他什麼數學地理之類的也沒有改變。這樣看起來不就是幾乎沒什麼變更,為什麼大家反應會這麼大?
因為說到底這個就還是在限縮蒙語的環境啊。可是以一個國家的立場來說,人民能夠用同一種語言溝通,好處不是比較多嗎?只要不是用打壓的方式來推動語言,對這些民族來說不是也有好處嗎?可是並不是整個內蒙古大部分人都無法用漢語溝通,是要那種老一輩真的一直都住在牧區的人,才會有漢語溝通不便的問題。而且這些民族語授課學校,本來就有漢語的課程。現在中國政府在一個其實沒多少幫助的地方大做文章,就讓人覺得存心要亂搞。
尤其在少數民族的政策上,習近平打從一開始就在瘋狂的打壓少數民族啊,怎麼可能在其他地方是用強硬手段叫人家漢化,換成內蒙古就變成真心為了人民著想。還是說他跟內蒙古有什麼姦情?而且還可以從幾個方向來看這件事。一個就是蒙古文化越來越被限縮,那個不滿在這一次爆發出來嘛。內蒙古其實整個生活環境就已經是漢語霸權了,公共設施啦、娛樂啦、媒體啦,幾乎都是漢語的天下。大概跟台灣的客家話差不多吧。而且這個政策發布的前幾天,唯一一個純蒙語的社群軟體BAINU被中國政府禁止啊,這個政策應該就是最後一根稻草吧。另外就是除了語言,接下來政治課程跟歷史課程也會被影響啊。歷史課怎麼教影響有多大,我們台灣人都很清楚嘛。它現在限制只能用國家審核過的統一課程,這個一定有問題啊。
而且世界上官方語言不只一種的國家明明就一大堆,比如說印度、新加坡、馬來西亞、瑞士等等,難道這些國家的人民溝通全部都有問題嗎?他們會挑出一種語言當作共通的溝通語言,在中國就是漢語啊。推廣共用的語言不需要打壓地方的語言啦。是不知道一個人是有辦法同時學習多種語言的嗎?
語言上不用打壓地方語言沒錯。但是在這次引發反彈的民族語授課學校,如果沒有全面用統一的課本,主要都用蒙語在教學,培育出來的學生,在觀念上一定會與其他漢語體制上課的學生有落差吧。這個不用考慮嗎?我在美國去過很多印第安保留區,因為跟美國主流制度不一樣,人的想法真的也不一樣,這沒有好壞的問題,問題是很多企業不願意進去投資,因為大部分企業為主流打造,在保留區產生落差的時候,它為什麼要擔這個風險?所以很多保留區真的沒有工作機會,真的很窮。
不過一個社會本來就應該可以有很多樣貌。對想要留在內蒙發展做在地創生的人來說,在民族語學校上學,生活在漢語的環境,培養出對兩種語言文化理解的人才這樣不也是一種正面影響嗎?重點是是否有給這些人選擇的權利。跟中國政府講選擇的權利就考倒我了。以目前習近平的做法來看,為了社會及他自己政權的穩定,他沒有打算給人民太多選擇。所以這次就是打著雙語教育的名字,目的是更加削弱蒙語的地位。
我是覺得要改語言政策可以,但一定要民間參與啦。在很多國家教材裡只是改幾個字,都要經過由政府委任的委員會通過,這些委員就是由校長,家長,學者,甚至學生代表來組成,經過充分討論之後,才能改。你如果經過這個過程,公平公開透明,反彈就不會這麼嚴重。不過民間參與這個事,在中國有可能嗎?我特別希望中國的觀眾,來告訴我們你的想法。
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我大女兒出生到現在我一直跟她講土耳其語,結果她現在中文跟土耳其語都會講。我覺得孩子要學任何一個外語最重要的是要接觸那個語言的環境。我幾乎每年帶家人去土耳其旅行,在加上給孩子看土耳其語的卡通。當然最重要的是有我的幫助。身為一個母語土耳其話的我,女兒的最大語言資源。我希望將來小女兒也一樣學土耳其話,再加上我一定要讓他們更加強外語的能力包含英文。
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