林一鳴搞Start-up
一個月火速被收購
資深投資專家林一鳴博士去年6月搞Start-up,創立「博士在線」網上學習平台,推出僅1個月被上市公司看好,收購6成股權,重新打造CourseZ網上學習平台,最近更請來林作和裕美代言新廣告,引起一時熱話。
眾所周知,林博士愛投資!不少人對於林博士突然創業十分好奇。林博士回應,他一直有投資一些初創公司,當他思考到有什麼方法可以令到投資初創企業時可以做得更好、更多,他就決定親身實踐創立Start-up,如他日再投資初創公司,就了解如何判斷一間初創企業。
創業由編程、拍片一腳踢
談及創業經過,林博士憶述,大約於一年前2020年4月,疫情開始蔓延,他就突然萌生創立「博士在線」網上學習平台,提供線上影片課程,方便留在家中的學童。
林博士笑言,他對上一次接觸IT,已是十多歲時曾獲得青年科學家獎,接下來的30年也沒有接觸IT,所以起初建立「博士在線」時,他用了3個月惡補知識,邊學邊做,由編寫程式到在家中設置綠幕拍片、配音和剪接,整個過程一腳踢,他認為由零開始砌出一個平台十分好玩。「博士在線」最初主要提供林博士自己拍攝的影片,包括教樓市投資及HKSI證券資格課程,消息傳出後,各方好友應聲支援,加入導師行列拍攝各類型的投資課程。於去年6月「博士在線」正式推出,推出僅1個月,於7月「博士在線」就被精英匯集團控股有限公司(旗下品牌:「遵理」1775) 看好並收購6成股權,在10月正式將「博士在線」重新以CourseZ新平台上架,而CourseZ平台仍然屬於博士在線有限公司。
CourseZ當中的Z意指新世代,與傳統上堂模式不同之處,就是不再是實體「擔櫈仔」 上堂,以新形式、新世代的方式線上學習,讓大家在任何時候、任何地方,都可以享受網上學習的樂趣。
另類投資 增加導師被動收入
網上學習平台創造雙贏局面,林博士續稱,CourseZ是公開的平台,以擔當一個中介角色,一方面會接觸很多不同的學生,係學員提供他們所需的學習課程,另一方面CourseZ可以利用人際網絡聯絡到很多知名的導師,導師們會事先拍攝課程影片,再上傳到CourseZ系統當中,變相將導師和學員兩邊連結在一起,學員只要付出一點費用,就可在平台上觀看課程,而對導師而言,每當學員點擊觀看課程便會增加導師的被動收入。
CourseZ雲集多位星級導師,林博士逐一介紹,包括「時昌迷你倉」創辦人時景恆,他於2001年在香港推出迷你倉概念,至今已有近二十年經營迷你倉的經驗,他於CourseZ課程教授如何做二房東的秘技。另外,請來盛滙商舖基金創辦人李根興博士,教授他最擅長的炒舖及經營中小企的技巧。在中文教學方面,請來臉書粉絲達60萬的香港知名作家藍橘子,他的多本暢銷小說一向受人青睞,而藍橘子則教授中文寫作技巧。對於學校的課程,找來「尖子樂園」的補習社,推出了一系列小五和小六的呈分試課程。另外,CourseZ亦提供100多個中學文憑試課程,當中以任教化學的Winter Sir頗為出名,他將中學文憑試化學科的課程濃縮成只有幾十個小時,影片很受歡迎,而且每個星期銷量較好。直至現在為止,CourseZ已累積150多個課程,課程的種類繁多,由投資到興趣班,也有為專業考試而設的課程,如Hong Kong SI證券資格考試、保險資格等,另外除了中、小學生的課程,甚至也有提供幼童英語併音課程。
由香港起步 拓展至大灣區龐大市場
對於CourseZ的未來發展,林博士認為第一步是希望在今年年底前累積300個或以上的課程,先讓平台發展到一定規模,第二步目標在1年後開始A輪融資,但現在還言之尚早,希望大約以1年時間,當平台有發展至一定規模,就可以吸納第一批A輪投資者集資,論及集資的範圍、金額,林博士指暫時未定,甚至現在有些投資者和朋友開始與他傾談當中。
談及CourseZ更遠大的目標,林博士認為國內各方面都做得很好,例如支持寶、微信支付、外賣美團,但說到國內的網上教育,暫時都未看到有特別出眾,回想美團點評突然於國內跑出,他希望是CourseZ也可藉著機會,於國內成為網上教育的美團版。當然第一步先做好香港市場,第二步如通關後,則可接通大灣區龐大的市場,正如大灣區內以廣東話為母語,也佔數千萬計的人口,而很多課程如考取香港證券資格試、保險牌、地產牌,甚至會計、CFA等,對於很多大灣區的人來說是十分吸引,所以希望設計香港考核的專業課程,提供予大灣區一帶的人報讀。未來通關後,CourseZ亦在內地開設辦公室,設立系統平台推廣在香港比較有優勢的課程,再推廣到中國其他省市。目前為止,林博士希望CourseZ可以做到香港和大灣區最愛歡迎的網上教育平台。
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很多人以為戀愛的關鍵在於緣分。 只要自己耐心等待,每個人都會等到一個對的另一半。
我不是宿命論者、對於天意這東西也不太懂,但單就機率的角度來看,我認同只要願意讓自己曝光,確實每個人都有可能在某一天碰到一個合適自己的對象。
可是!雖然機率最終可能都會找上我們,但戀愛要順遂,並不是癡癡的等待機率就好,也不是那個人出現後一切就會自然完美 - 在等待的過程中我們並非什麼都不用做。
一種最不該發生的戀愛悲劇,就是「對的人,#卻在不對的時間碰到。」
真正的悲劇,是你耐心的等到了最後,那個人也真的出現了,可是偏偏你卻沒準備好。 簡單的講,這比較像是你在路上碰到了想抓好久的皮卡丘,結果剛好身上沒有神奇寶貝球的那種狀況。
「對的人,卻在不對的時間碰到」,其實是超多這種狀況的。 比方說,因為你平常的時間都花在看電視、看言情小說、或打線上遊戲,所以當你終於認識一個完美的對象時,你的無趣與淺薄導致於他根本不把你放入計分範圍內 - 你覺得他很棒,但他卻沒有同樣的想法。
或是,在聚會上看到一個完美無比的陌生人,可是因為你過去缺乏跟異性相處的經驗,當下不知道該跟他說什麼、該做什麼舉動、該如何跟他相處,最後胡亂講了一堆居然嚇退了人家,甚至被當成跟蹤狂。
再或著,兩人順利的開始交往了,可是因為缺乏對於自己內心的修煉,兩人相處時你總是疑神疑鬼、你善妒、你沒有安全感、你容易暴怒,最後還是讓這段關係觸礁。
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碰到「對的人」其實只是這遊戲的一小個成功要素,只是如同你進到遊樂場,想玩的機台周圍沒人,你又剛好有代幣投入而已。 這不過只是讓遊戲順利開始了。
可是,這遊戲你是能玩到人生的最後一刻,或是開戰五分鐘就GG? 就完全取決你在碰到那個對的人之前,你花了多少心力在自我提升上,能不能讓對方在過程中也同樣有「對的感覺」。
你心目中的女神或是男神,既然是神等級的人,他們條件一定很棒,眼光當然也會很高。 所以你的責任,就是在他出現 #前,要盡一切努力把自己好好練強。 等到他出現時,你才有辦法把握住這時機 ,吸引他、讓他靠近、讓他再也無法離開你。
而所謂強,是指全方面的強。 外表的吸引力自不待言,你希望自己看起來乾淨整齊、打扮得宜,有吸引力。
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至於你的內在則該有內涵、有知識、有見地、或最少講話有趣,引人入勝。 經濟方面能獨立自主,讓對方跟你在一起,能夠不虞匱乏。 至於性格好相處,不會動不動就被踩到痛腳、不要疑神疑鬼、不會缺乏安全感、暴怒甚至攻擊對方,也一樣很重要。
別看這幾句講的輕描淡寫,對大部分的我們而言,這往往是需要長時間努力的過程。 但好在,你越在這些層面下功夫,你越會成為一個優秀的人,異性越會被你吸引。
但若你毫不花心思,只是把時間虛擲掉了,那不管最後神把多好的人送到你面前,你都可能難以把握。 尋尋覓覓多年,最後結果恐怕都會是碰到對的人,但卻是在一個不對的時間。
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昨天的文,很多人都在留言處詢問,我是怎麼處理孩子的3C與手機使用?由於想寫的內容太多,決定直接另寫一篇長文。先說明,不一定適合每家的作法,僅供參考。
- 約束孩子的3C使用時間
這邊指的內容是電動、影片、YouTube。平日跟假日皆有規定,平日能使用的時間較短、假日較長,但是電動只能在假日打。會把電動放在假日的原因,因為手遊的設計,就是希望我們跳入被制約的陷阱(沈迷的前兆),特別是每日登入送東西。
- 爸媽的以身作則
既然約束他們了,只要在身旁,我們也盡量做到同步。吃飯時,只有聊天配飯吃;他們寫功課,我用電腦做工作的事;寫完功課了,盡可能的一同互動。
- 陪伴與互動的時光。
我不會躺在沙發上滑手機與轉遙控器。他們年幼時,照顧與陪玩;長大了,聆聽與聊天。不覺得聽他們在學校發生的所有事,是件很幸福與快樂的事嘛?!而且,這也是連結親子關係的重要時光。工作忙碌,也要盡量展現「我再累,都好想要聽你分享」的氛圍,他們才會願意與我們說內心話。
- 把3C與網路當作工具。
雖然,他們打電動與看影片的時間真的不多,但是,只要他們想把3C與網路來當成工具使用時,絕對大大的增加,像是,做Photoshop、影片剪輯、Scratch程式設計、寫小說、Google搜尋找資料..等。而且,時間是額外開放的,只要注意視力即可(建議多用桌機)。
真正3C世代的孩子,不是多會打電玩,而是懂得把它們成為工具在使用。
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以上是基本生活的部分,接下來是看到留言的疑問做出分享。
Q. 沒有手機是否會影響同儕社交呢?
他們有打電動,也看YouTube,知道很多YouTuber,我也會跟他們分享哪些不錯的,只是時間上沒有那麼多而已。所以,他是有話題跟與同學聊天的。短時間的線上連線,他也會跟朋友一起揪團報隊,這通常不會是什麼問題。
況且,約束他們的3C使用,反倒空出了很多無聊時光,他們才會去尋找自己喜歡的事情。像是,我兒子喜歡打籃球、NBA、狼人殺桌遊。女兒喜歡手作、聽歌曲、閱讀很多的書。如此,他們也可以跟他人進行著非3C以外的興趣交流,擴展不同的人際廣度與深度。
而且,親子的聊天時間很多,這也是一種對資訊的吸收(不是說教與道理喔)與表達的練習,也有助於他們在學校的人際互動。
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Q. 孩子有沒有抱怨、羨慕他人或很想要有手機
當然有,怎麼會沒有。記得有兩次的情緒比較大,都在小六的時候,主要的原因是班上同學都有Line,他們晚上在群組裡聊的內容,他無法參與。
他對我發脾氣時,我陪著他生氣,理解他的心情,聽他訴苦與抱怨。當兒子責怪說都是我讓他這樣的,我也沒辯解,只有陪他宣洩,說:「是喔,爸爸沒有想到會這樣。」「你難受了。」「真的好生氣,爸爸知道。」
等他生完氣,用他能聽懂的方式來說明,多以故事來取代說教、用佐證來取代道理,並且一同想一想有沒有除了給他手機外,其他的方法。
經過這兩次好好的深聊過,他還是會羨慕,但上了國一,感覺到他較釋懷了,或許是接受了,很明顯並沒有糾結在這點上。
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Q. 孩子無法跟同學建立Line群組
我們討論過很多的辦法(除了給他手機之外),現在兒子使用的辦法是,用媽媽的Line(他同意的),加入幾個主要的好朋友,當作事情上的聯繫,最多講的是功課。
同學在群組裡的話題,隔天在班上有好朋友會跟他說,所以他都知道。兒子有說,幸好沒有加入群組,不然,每天數百則訊息,好吵又好煩喔。
至於相約外出,他們主要是在上學時間約的,與Line無關。如果是臨時約,也會由那幾位好朋友,傳訊息到我老婆的Line,讓兒子知道。
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Q. 預計何時會給他們手機?
沒有明確的時刻表,要觀察他們的自律能力。至少,讀高中時,他肯定會有,畢竟,再三年就大學了,我們到時也要減少管他,不住在家的話,更是無法管。所以,高中的他的確應該要練習一下要怎麼當手機的主人,而不是被手機控制。
但是,我能肯定的是,一開始,依然是給他一台受限的智慧型手機,而且手機費用要由他自己負責,從零用錢裡出也行。
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以上,一開始,規矩制定下去時,會說明原因。後來,他們有些反彈與疑問,多多對話,了解他們的想法、為何抗議的理由,以及在學校有發生什麼事情嗎?在堅持原則的情況下(沒有手機),討論有沒有可行的雙贏辦法。記得,重點是一定要溝通,但是溝通不是放任喔,特別是10歲以上的青春期小孩。
從他們2歲開始,我們不斷地在與3C抗衡,中間我也想要直接隨他們用,因為這是最輕鬆的捷徑,但是,做父母的一定要知道,#大家都在做的事情不一定是對的事。
現在,兒子已經國一了,他是班上唯二沒有手機的。這場仗,也打了有10年之久,當然還會陸續的對戰下去,我的感觸是:家人的連結度夠深,我們有引導他找尋學業上或其他地方的成就感與滿足感,並且,孩子知道他永遠是我們心中最棒的孩子。如此,他們對於3C頂多是單純羨慕(是人都會羨慕的),而不會到極度渴望的程度。
當他有從爸媽身上獲得認同,無需靠著抓住3C來追求同儕認同。
#此圖是兒子在學影片剪輯