今天真的是又濕又冷,雨又有點大,實在不太適合到公園跑步!
幸好有備案,社區的健身房就有跑步機,這種天氣就適合在室內跑,不用一直承受刺骨的寒風了… 住這裏十多年,第一次來使用跑步機耶…(記得剛入住的時候還有更好玩的跳舞機呢~ 可惜壞了之後就被移走了…)
昨天在公園的時候,一邊和兒子併肩小跑,一邊聊著他學校的事,兒子念的是資訊科,專業科目有基本電學、電子學、數位邏輯、計算機概論、APP程式撰寫…
我問他最喜歡哪一科,他答不出來! 我問他最討厭哪一科,其實也很難比較? 為什麼?
因為沒有一科讓他感興趣,或讓他有成就感…😔所以每一科都似懂非懂,不知道老師在講什麼,尤其是那些要套一堆公式的題目…
讓我不禁回想自己的高職生活,念的是電機,也是有基本電學、電子學、數位邏輯、計算機概論…以前學的是 8048單晶片或PLC寫程式,因為那個年代沒有手機APP!
對我來說,當初運氣比較好的是有一科專業科目是我比較感興趣的:電動機,俗稱「馬達」,因為馬達會轉,很有趣,直到現在,馬達的技術仍然不斷翻新,用在許多科技產品上,小一點的如手機的震動功能、大一點如gogoro或特斯拉電動汽車,到處都可見馬達的進步跟著時代而演進。
不過,我現在的工作和馬達也是扯不上邊! 當初學校念的科目現在一個也沒用上。
前陣子開始教兒子如何架設網站,一步一步教,一邊動手做,他是可以學會的,但學校的科目為什麼老師教,他們卻有很多人都學不會? 甚至開始放棄,上課發呆…
我把兒子的課本拿來看,試著拿他的考卷來解題,然後我發現這些公式好熟悉,卻又想不起來:
E=QV
Q是庫侖
V是電壓
E是焦耳
所以一伏特的電壓可以讓一庫倫的電荷獲得或失去一焦耳的電能
很好… 看完以上這些定義,我的解題熱情瞬間冷卻!! 本來想教兒子解題,但現在連我自己也不想去弄懂這些東西了,我該怎麼教他…哈~
兒子說,公式不只這個,還有好多其他的,而且題目愈來愈複雜…如果這些不弄懂,以後考統測要怎麼辦…啊好無助~ 因為這些科目真的好無趣啊!!
於是我們開始找,未來的大學到底有什麼科系對他來說是比較有趣,又能對未來的工作有幫助的,找來找去,好像不管念哪個科系,總會有不喜歡的科目,只是數量多寡而已… 既然逃不掉,現在的科目也不能不念(為了升學考試) ,那好吧… 就跟我當初一樣,比較會念的科目就多念一點,不會的科目就盡量做一些考古題吧,多做一些也能多懂一點…
然後呢,如果這些都太無趣了,那我們來學習觀察好了,你現在在學校的生活中,同學們的需求是什麼,例如愛美、愛改褲子、愛買髮蠟、愛買衣服、愛打扮、愛聊電玩!
遇到的困擾是什麼? 例如教官愛抓學生把褲管改太窄,限制不能小於18cm!!!!!(我個人覺得真的有夠無聊!)
班上發生的趣事或令人生氣的事是什麼? 例如老師總偏愛那些功課好的同學,對那些功課不好的同學總沒好臉色!
有女朋友的同學生活和其他人有何不同? 例如時常發呆傻笑…
如果現在開始培養這些觀察力,把這些有趣的事情記錄下來,然後當成部落格的文章素材,訓練自己寫故事的能力,未來這個部落格是不是能帶給你寶貴的人生經歷與記錄!
人生的每個階段都有快樂,當然也伴隨著痛苦,不是每個人都有高智商,也並非每個高智商的人未來都能成為人生勝利組。
山不轉路轉,學校教育不可能處處完美,大不了未來先去工作,有需要再回學校念書,例如在職班。學習自己有需要的科目即可。
千萬別為了求職而追求文憑,而是要為了創業而追求能力的提升,這兩者目的大不相同,一個是為了別人打工,一個是為了自己而創業。
聊著聊著,不知不覺就跑完了10圈!
今天兒子回家後跟我說:爸,你上次幫我拿去改的褲管今天被教官抓了,他說我改太窄,你不是說剛好改18cm嗎?
唉!我心想糟了! 其實我覺得改17cm比較好看,所以我其實是改成17cm的!!! (我咧…該死的教官…)
#愛美的青春期為什麼限制18cm呢?😆
#想當初我高中的時候根本就是全套在中華路訂做的制服啊
#uniform
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《文茜的世界周報》
【珍貴紀錄片:人類如何走上核子武器?二次世界大戰末期開啟首輪核武競賽 美蘇競相研發製造一次能消滅對方25%到50%人口的核武 “確保相互摧毀”(MAD)的瘋狂競逐 直到1991年蘇聯解體才中止】
人類統治地球已幾百萬年,但有自我毀滅的能力,不過是幾十年前的事。
1938年,德國化學家,奧托哈恩的研究團隊,發現了核裂變,並用愛因斯坦E = mc平方的公式,計算出每個裂變原子核,可以釋放出兩億電子伏特的驚人能量,「在光榮旗幟的指引下,我們必將勝利,」納粹德國元首希特勒。
1939年,第二次世界大戰爆發,以核裂變威力,製造殺傷性更強的武器研究,在各個大國間,展開競爭,1932年諾貝爾物理學獎得主海森博格,主持德國的研究,英國制定「合金管」計劃,研發核武,美國則在1941年,制定了「曼哈頓」計劃,由人稱「原子彈之父」的,物理學家奧本海默負責,他在新墨西哥州的拉斯阿拉莫斯,主持一個研究室,找來一大批諾貝爾獎得主。
義大利人費米,是其中一員,他在1938年,拿到諾貝爾物理獎,因為娶了猶太妻子,為了逃避墨索里尼迫害,逃往美國,加入「曼哈頓」計劃,人稱「核反應堆之父」的費米,成了美國原子彈研發的關鍵人物。
自然界的鈾,主要有鈾235,和鈾238,鈾235可以直接拿來做核彈,但非常稀少,必須提純叫鈾濃縮,而常見的鈾238,必須在石墨或重水反應堆中,先轉化成鈽239,用鈽做的核彈,更輕便,1942年,費米以天然鈾為原料,通過可控列式核反應,為美國「曼哈頓」計劃,提供了武器級鈽239,與此同時,美國的對手,德國和日本的核武研究,卻不怎麼順利。
伊恩弗萊明,是英國007系列小說的作者,在成為暢銷作家前,是二戰時期的英國特工,他領導的30AU特工隊,專門尋找納粹德國的秘密武器,1943年,和挪威地下反抗組織,成功破壞德軍在當地的原子工廠,讓德國重水反應堆無法運行,而日本核武研發,也在秘密進行中,當時日相東條英機,批准日本物理學家仁科芳雄的方案,建立一百多人的原子實驗室,但這項計劃所在地,東京物理化學研究所,被美國B-29轟炸機炸毀,等於宣告退出這場原子競賽,而此時的日本並不知道,正籠罩在一場原子彈的陰影中。
1945年,德國宣布投降,同年7月16號,波茨坦會議的前一天,與會的美國總統杜魯門,收到國內密電,「小孩子誕生了」,當天凌晨,美國的新墨西哥州,首枚以鈽為材料的原子彈引爆,一些在掩體裡的科學家,因為忘了戴護目鏡,在目睹爆炸兩到三秒後,從此失明,爆炸巨大的威力,讓「原子彈之父」奧本海默,也難以承受,「有人笑了,有人哭了,但大多數人都沉默了。」美國物理學家、原子彈之父奧本海默。
1945年8月6號,美國飛行員蒂貝斯上校,架駛B-29轟炸機,在日本廣島,投下一顆代號「小男孩」的原子彈,爆炸當量20000噸,造成118661人死亡,「不久前,美軍飛機剛剛在廣島,投下一枚炸彈,摧毀了敵人的力量,這枚炸彈的威力相當於兩萬噸TNT,它是一枚原子彈,是宇宙中的終極力量,」時任美國總統杜魯門。
8月9號 美軍又在長崎,投下代號「胖子」的第二顆原子彈,導致74000人死亡,當時,在杜魯門看來,原子彈是擺在常規武器架上,隨取隨用的武器,但美國的核壟斷 沒有維持太久,奧本海默曾預言,核子擴散 已無可避免,「我常被問到是否希望,出於國家安全考慮,將一些知識保密,例如核彈的製作方法,但我恐怕已經沒有這樣的希望了,」美國物理學家、原子彈之父奧本海默。
前蘇聯間諜科瓦爾,是打破美國核壟斷的關鍵人物,他進入美國原子實驗室,竊取機密,讓蘇聯在1949年8月29號,成功引爆第一顆原子彈,而新一輪的核競賽,隨著冷戰,拉開序幕,「如果再發生全球性的戰爭,人類文明可能葬送,我們需要捫心自問,我們是否盡我們所能,避免厄運,」美國物理學家、原子彈之父奧本海默。
奧本海默的擔憂,還是發生了。
「5 4 3 2 1 引爆」,1952年,美國在馬紹爾群島,試爆第一枚氫彈,當量1000萬噸級,是廣島原子彈威力的500倍,而蘇聯在1957年,試射8000公里射程,能直接打到美國本土的,世界第一枚洲際彈道導彈,取得火箭運載的領先地位,但美國在這方面,接連失敗。
「僅僅升空幾英呎後,三級,72英呎的火箭失去推力,回看錄像就能知道真相,」紀錄片片段。
美國在這場核賭局中落後,但氣勢上沒有示弱,核競賽白熱化的經典場景,是1959年7月,在莫斯科舉行的,美國國家博覽會開幕式,蘇聯領導人赫魯雪夫,和時任美國副總統的尼克森,在廚房展台,就有一場唇槍舌劍的「廚房辯論」。
「你們可能跑在我們前面,例如你們研發的火箭,和在外太空的衛星,但就在美國發明的,彩色電視機裡呈現出來,那麼我們都在,都在進步,(不是這樣),你不能視而不見,你們不比我們領先,你大錯特錯了,」時任美國副總統尼克森vs時任蘇聯領導人赫魯雪夫。
赫魯雪夫被激到了,1961年,他下令製造一億噸級核彈,在22屆蘇共黨代會前引爆,以鞏固自己的政治地位,於是,蘇聯科學家投入氫鈾彈研發,這是在氫彈外,再包一層鈾238,在氫彈爆炸後,再引爆外殼,相當於兩次核爆,當年10月,圖-95轟炸機,搭載這枚被稱為「沙皇」的氫鈾彈,進行空前絕後的空中試爆,爆炸讓4000公里內的通訊失靈,美軍在阿拉斯加的雷達無法操作,美國估計,如果這枚「沙皇炸彈」,投到華盛頓,將造成350萬人死亡。
「17年前,人類釋放了原子彈的能量,它脫離了人類道德的約束,成為一種自我毀滅的力量,」時任美國總統甘迺迪。
冷戰進入全盛時期,更大規模核競賽展開,1962年10月22號,由於赫魯雪夫,持續向古巴運送核導彈,引爆古巴導彈危機。
「戰爭似乎迫在眉睫,第一次打擊可能隨時發生,我對我自己說,如果古巴不幸遭到這樣的戰爭,我們將從地圖上消失,」古巴總統卡斯楚。
1962年10月26號,一架美國U2偵查機,在古巴遭蘇聯防空導彈擊落,卡斯楚立刻給赫魯雪夫發電報,要求蘇聯對美國,進行毀滅性的核打擊,古巴導彈危機,從當天深夜,到隔天上午,最後,蘇聯宣佈撤出核導彈,美國保證不進攻古巴而落幕,但危機過後,核競賽變本加厲,美國認為,維持和平的途徑,不在於擁有比蘇聯更多的核武,而是確保雙方都有能力,一次消滅對方25%到50%的人口,也就是「確保相互摧毀」,英文的縮寫,就是MAD,瘋狂。
「這不是瘋狂,確保相互摧毀是威懾政策的基石,如果你想要一個穩定的核世界,這個詞其實很諷刺,核世界那來的安全呢,安全的核世界需要雙方都有能力,確保對對方的威懾,」時任美國國防部長麥克納馬拉。
進入1970年代,蘇聯洲際導彈有1398枚,超出美國344枚,美蘇核威懾達到飽和,但隨著全球反對核武的聲浪高漲,國際核戰略格局發生變化,1970年,國際核不擴散條約生效,奠定了核國家基本格局,美蘇英法中,成為僅有的五個,被核不擴散條約承認的擁核國家。
1972年5月,美蘇簽署第一階段裁減核彈頭條約,但這看來像個晃子,美國為了在核威懾戰略佔上風,1985年,批准反彈道防禦系統的計劃,這項計劃在外太空的雷射武器,就像是電影星際大戰的場景,因此被媒體稱為「星戰計劃」,但因耗資巨大,8年後終止,而蘇聯,在1991年解體,就這樣,在美蘇核武競賽的高潮中,冷戰,戛然而止,「S冷戰結束後 世界太平許多了,小國的領導人再也不用,對他們的內閣說,那兩個瘋狂的超級國家,想把我們捲入核戰,」時任美國總統老布希。
核武器在二戰期間,以締造和平的角色出場,但和平到來後,卻露出猙獰的面目,成為美蘇兩國稱霸世界的工具,維持幾十年的恐怖平衡,而冷戰過後,核武器依然存在,且在擴散,恐懼仍在持續。
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