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#純靠北工程師5eh
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108年新課綱上路2年多，作為升學重要評分及錄取依據的學習歷程檔案，竟然發生教育部「公版模組」出包，導致全國共81校、7854位學生，2萬5210筆資料遺失，讓受損的學生、學生家長以及學校哀鴻遍野。國民黨團今(27)上午召開記者會，痛批教育部嚴重失職，一名委外工程師得手滑，就讓學習歷程資料消失，令人不可思議，也讓學生和家長完全無法接受。國民黨團質疑這麼重要的教育政策，外包出去就沒有責任？國教署是否有派監管人員？有沒有組成工作小組監管外包業務？教育部資科司到底有沒有在管理資安問題？國民黨團主張：一、一周之內提出行政懲處名單。二、公開平台招標合約找出弊端。三、提出具體方案確保學生權益。
首席副書記長萬美玲表示，實在難以置信教育部在公版模組中，居然會把攸關學生升學依據的「教育歷程檔案」搞到遺失，108年新課綱上路之後，教育部設置了6組模組，這次出包的竟然是「公版模組」，也是使用率最高的模組，將近400所學校使用，這讓受到損害的學生、家長和學校對於教育部的信心蕩然無存。按照國教署對外說明，共有81校、7854人、25,210筆資料遺失，萬美玲指出，今天上班日，受到損害的學校忙著統計損失。可議的是，如此重要的學習歷程檔案，教育部竟然沒有備份，看不到資安管理，一名委外工程師手滑，就讓學習歷程資料消失，令人不可思議，也讓學生和家長完全無法接受。
萬美玲表示，在出事的前2天，學校就已經接到教育部、國教署或是委外廠商通知，近期因進行系統維護作業，不要將教育歷程檔案資料上傳，萬美玲質疑，是否這時廠商就已經發現資料遺失的狀況？試圖將檔案救回？最後發現無法將檔案救回，只好對外公布檔案遺失？過去這3天，教育部應該知情，卻沒有具體作為，無法掌握遺失檔案名單、數字，對於資安維護完全沒有作為，事發後教育部長道歉一點也不誠懇，責任全部甩鍋委外廠商，根本完全失職！
萬美玲表示，行政院長蘇貞昌看到教育部出包，才喊著要「教育資安總體檢」，難道在108課綱實施之前，學習歷程資料上傳之前，教育部都沒有測試過嗎？都沒有先進行資安檢查嗎？1年花費3千2百多萬委託給暨大處理資料，結果卻是讓學生辛苦做出的學習歷程成果，老師逐一認證的辛苦，家長花時間陪伴學生完成，瞬間化為烏有，這讓學生、家長和老師如何能接受？因此，國民黨團主張：一、一周之內提出行政懲處名單。二、公開平台招標合約找出弊端。三、提出具體方案確保學生權益。
副書記長鄭正鈐表示，系統備份已經是資訊時代，使用資訊設備該有的基本常識和動作，一般人在使用電腦存取重要資料，都會進行備份動作，避免發生斷電或是電腦當機意外時，造成檔案流失。但是教育部竟然對如此重要的學習歷程檔案，連備份的工作都沒有，一根手指頭就讓25,210筆資料遺失，還要求學生重新上傳學習歷程檔案，萬一連學生都沒有備份呢？鄭正鈐痛批教育部螺絲掉滿地、漫不經心、推卸責任。鄭正鈐指出大學聯招牙醫系要求在甄試時，學習歷程必須佔10%，其他各科系也要求必須佔2成分數，這是多大的比重，顯現學習歷程多麼重要，鄭正鈐要求教育部在最短的時間要釐清責任，找出補救措施，公開招標合約。鄭正鈐也同時要求教育部正視數位落差的問題，不要讓資源相對不足的縣市學生，因為數位落差而造成相對學習弱勢。
副書記長同時也是本會期教育委員會召委李德維表示，無論教育部如何解釋、強調學習歷程檔案如何委外處裡，但是受國會、家長監督的是教育部，而不是委外廠商；之前奧運國手因為搭經濟艙，體育署長下台負責，那麼81校、7854人、25,210筆學習歷程檔案遺失，教育部誰要下台負責？如何補救？以後還會不會更嚴重？教育部必須給所有的學生、家長和學校一個答案，否則將會影響108年度課綱的公信力完全毀掉。李德維指出，教育部網站公布學生在申請大學的學測成績佔50%、學習表現佔50%，其中在學習表現中，學習歷程佔了非常重要的比重，四技二專甚至要求不得低於40%。教育部必須對外保證不再出錯、出包，必須要有人對此事負責，不要再一推二五六，不要再推給委外廠商，教育部長潘文忠必須負責，無論是次長、國教署長該懲處、下台，都不要逃避。
立委林奕華表示，教育部發生如此低級錯誤、離譜至極、令人氣憤，7854名學生的權益在哪裡？教育部雖然亟欲彌補遺失檔案對策，但對於學習歷程檔案的信任度能夠彌補嗎？林奕華指出，108課綱最大的特色在於學習歷程檔案，尤其與升學成績掛在一起，備受重視，但是對於學習歷程檔案的系統管理，卻是倉促上路，邊做邊修改，過去就發生上傳容量、學生文字檔2M、影音5M不足，後來才放寬，以及課程代碼無法銜接，導致無法上傳，延後上傳截止時間，甚至上傳之後檔案無故消失等等，教育部的做法卻是哪裡出問題，就處理出問題的部分，根本沒有整體檢討。
林奕華質疑，現在教育部淪為外包中心嗎？這麼重要的教育政策，外包出去就沒有責任？國教署是否有監管人員？有沒有組成以教育人員為主的工作小組監管外包內容及相關運作？教育部資科司到底有沒有在管理資安問題？全國高中生的學習歷程、學習成果全部收在一個系統裡，多麼重要的事情，竟然倉促上路，邊做邊修改，之前完全沒有測試過、試辦過，把現在的高三學生當白老鼠；而且教育部到現在根本沒有把問題講清楚，到底是哪個廠商、哪個環節出錯，造成學習歷程檔案遺失？學生權益如何彌補？林奕華進一步提醒教育部，學習歷程檔案會做為高三生明年申請入學之用，會從現在的中央資料庫上傳到招生報名平台，系統更為複雜，現在系統建置進度到哪裡？進行測試了嗎？6月大考中心遭駭客入侵，2千多筆學生資料外洩，教育部螺絲鎖緊了嗎？任何一位學生的權益遭受損害，都是政府承擔不起的責任！
徵才機關：國立屏東科技大學
人員區分：其他人員
官職等：無
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/09/09~110/09/15
資格條件：
國立屏東科技大學徵聘行政助理公告
◆用人單位：研究發展處(產學合作中心)
◆名額：1名(得置候補2名)
◆資格條件：
1.具教育部認可之國內外學士學位以上學歷。
2.認真負責、具溝通協調能力，抗壓性高，可獨立完成交辦工作者。
3.具公文撰寫及帳務核銷、計畫申請及管理能力。
4.具電腦文書處理、簡報製作及資料統計分析能力，熟悉Word、Excel、PowerPoint等相關軟體之操作。
5.具工作項目相關經驗者佳。
工作項目：
◆工作項目：
1.辦理本校教師進行產業研習或研究相關行政、會議召開及資料統計業務。
2.辦理本校及全國學生實務專題競賽等相關工作。
3.辦理本校執行經濟部「學界協助中小企業科技關懷跨域整合計畫」、「經濟部工業局中小企業即時技術輔導計畫/加強輔導型產業即時輔導計畫」等相關行政工作。
4.辦理中國工程師學會產學績優單位申請作業。
5.對應承辦業務之校務基本資料庫填報工作。
6.協助產學合作中心各項活動、展覽等工作辦理。
7.其他臨時交辦事項。
工作地址：
屏東縣內埔鄉學府路1號
電子地圖
聯絡E-Mail：sukuan@mail.npust.edu.tw
聯絡方式：
◆管理及待遇：
1.依本校「約用人員工作規則」相關規定辦理；新進人員須經過3個月的約僱試用期，期間用人單位負責評估工作能力及整體表現，試用合格後始得正式約僱。試用期間經評估不適任者，由用人單位主動簽會人事室通知隨即停止試用。
2.待遇依本校「約用聘僱（約僱）人員工作酬金支給標準表」規定支給：
新進人員以行政(技術)助理1級223薪點27,805元起薪。
3.本校僱用前依性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法第14條之規定，應申請查閱有無性侵害犯罪紀錄。
◆應徵方式：
1.符合上開資格條件者，請於公告截止日110年09月15日前，依序檢具下列資料:
(1)本校報名表（必檢附，如附件）
(2)最高學歷證件影本（必檢附，需於公告截止日前取得之學歷資格始予採認）
（3）各類型考試、測驗或專業訓練合格證照等影本（無則免附）
（4）經歷證件影本（無則免附），
掛號郵寄至本校－屏東縣內埔鄉老埤村學府路1號國立屏東科技大學人事室收（以郵戳為憑）；
親送者以本校人事室「職缺收件章」收件日期為憑，請於報名截止日前之本校工作日期間親送至本校行政中心二樓人事室，交由人事人員收執，並加蓋「職缺收件章」。甄選資料不齊全者，恕不通知補件並視為資格不符。
2.應徵信封右上角請註明應徵單位及職稱，所附本校報名表務請書明聯絡電話、手機號碼及電子郵件信箱，合則擇優通知甄試，不合者恕不另行通知及函覆，惟於徵聘作業完成後，甄聘結果將公告於本校人事室網頁；如未獲錄取時需返還書面應徵資料，請附足額回郵信封以利郵寄。
3.若公告期限截止，報名人數未達徵選員額數之3倍以上名額者，本校得重新辦理公告事宜。
4.候補名額之候補期間為3個月，自甄選結果確定之翌日起算。
5.應徵者之個人資料將用於本校此次徵選之各項相關業務；且錄取後，同意將其個人資料供校務行政之用；未獲錄取且未附回郵信封者之個人資料，將於此次甄選完畢後併予銷毀。
6.本公告同時刊登於下列網站：
(1)行政院人事行政總處網址http://www.dgpa.gov.tw/點選「事求人」。
(2)本校首頁網址http://www.npust.edu.tw/index.aspx 點選「求才資訊」。
(3)本校人事室網址 http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php 點選「最新消息」。
(4)「台灣就業通」網址http://www.taiwanjobs.gov.tw/點選「找工作」。
(5)「104人力銀行」網址https://www.104.com.tw/index.cfm點選「找公司」。
7.聯絡電話：（08）7703202轉6152 嚴先生。
<<** 詳細內容請依⼈事室網站公告內容為基準 **>>
<<** 相關報名表格請⾄⼈事室網站最新消息及徵才求職區下載 **>>
<<** ⼈事室網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php >>
職缺類別：
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這集會聊到...
💬 Overview 💬
1:30 💙 不用早起通勤
2:40 💙 聊聊有聲書
6:30 💙 工作時間彈性
8:26 💙 工作地點彈性
9:09 💙 沒有免費食物
9:40 💙 不用看到同事
11:00 💙 凱心琳喜歡遠端工作嗎
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Untyped 對啊我是工程師 - There are so many data types in the world of computer science, so are the people who write the code. We aim to UNTYPE the stereotype of engineers and of how coding is only for a certain type of people.
凱心琳: 一個喜歡電腦科學邏輯推理，在科技圈努力為性別平等奮鬥的工程師。
真的很感謝Jack願意接受訪談
還有我真的拖很久才把影片剪出來
真的感謝大家的等待與觀看
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00:00 關於Jack
00:50 為什麼沒有打學畢業就直接出國？
01:42 在台灣的工作經驗是什麼？可以到各國出差？
04:45 出國讀第二碩的動機是什麼？
05:31 當初找學校的方向？為什麼選RWTH Aachen?
08:03 RWTH Aachen機械系的內容是？系所優缺點？
14:35 英文學程會比較好畢業嗎？
15:48 怎麼找到目前在Henkel的實習？工作內容？
19:42 台灣與德國的職場差異？
22:37 AI學習與目前應用有什麼關係？
25:02 目前在德國的休閒活動是什麼？
26:55 畢業之後的規劃
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留學不在只是夢想，過去在準備德國留學的路上，資源總是相對英美少的很多，因此希望透過YouTube這個平台，來分享更多在歐洲的留學＆工作經驗給大家，想到德國工作？想到德國念碩士？但卻沒有什麼方向，都可以跟我聊聊喔！
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⇢德國留學＆生活
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▪︎ 德國一天需要多少德文：https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費：https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名：https://youtu.be/9XWqweyKowo
⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士（慕尼黑大學）https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金（慕尼黑工大）https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請（蘇黎世聯邦理工）https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士（Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE
⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生：https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少：https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習＆打工經驗：https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師：https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師：https://youtu.be/7ly1ZCUldss
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今天巧遇來 Google 借廁所看烏龜的哈佛姐 Alice
雖然廁所沒上到，免費的飯也沒吃到，但是卻從訪談中認識到學霸轉職的心路歷程其實不如大家預期的輕鬆！哈佛姐這次也在訪談中提到許多tips 跟建議，希望對於想轉職軟體工程師的你有所幫助～
哈佛姐的影片：https://youtu.be/P8X5-LoaCis
這集會聊到...
💬 Overview 💬
💙 哈佛姐是誰 0:55
💙 如何去常春藤名校 2:35
💙 學霸兒時夢想就很驚人 4:03
💙 哈佛 vs 博客來 4:45
💙 學霸轉職心得 6:03
💙 工程師職涯規劃 6:39
💙 讀書有用嗎 7:45
💙 為何要讀那麼多學位 9:14
💙 轉職需要學位嗎 9:40
💙 想跟剛進哈佛的自己說什麼 10:50
💙 遊完矽谷，哈佛姐想夢遊 __? 12:10
👇🏻 哈佛姐夢遊矽谷 AliceInSiliconWonderland 👇🏻
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凱心琳: 一個喜歡電腦科學邏輯推理，在科技圈努力為性別平等奮鬥的工程師。
從履歷到面試，工作上又是什麼情況呢？讓我們看下去，強者工程師大大們的經驗分享，薪水怎麼談？想成為工程師？ ... <看更多>
I have stuck to my journey of becoming a software engineer since I was 12 years old, and shared some questions you might want to ask when I ... ... <看更多>
電腦工程師工作內容 在 [心得] 軟體工程師的倖存者偏差（一） 關於讀大學這件事。 的推薦與評價
不知不覺進入純軟這個業界也已經十幾年，所以對於在 Soft_Job 版上常常看
到的一些議題也有了自己的想法，想說趁這個機會整理一下自己的看法，和大
家分享一下。這篇主要會先分享一下我對於讀大學的看法。
要先說的是，我覺得我自己就是某種程度上的倖存者，所以這邊的經驗也只是
我自己的經驗，但也是我最真實的想法，以及一些我實際上遇到的經歷。
先交代一下背景，我自己會進入這行，大概是從小學時候就有的想法，那個時
候家裡有台電腦，每天回家都在玩那台電腦，所以那個時候開始就想著長大要
靠這行吃飯，不過當然只是很粗淺的一種概念，那個時候主要還是放學就在打
電動，並沒有什麼真的實際的作為。
到高中分組的時候，因為逃避自己對於數學沒興趣這件事，以及曾經有一度想
唸中文系或歷史系，所以選了文組。但後來還是靠申請入學上了國立暨南國際
大學資管系，在板上我想應該是會被歸在後段國立大學？反正非四大四中，而
且是文組的資管系，並且最後直升該校的資管碩班。
不過這樣的我，最終現在還是混到了如大家說的，在 150 左右上下掙扎的
WEB 仔，不過是個生活與工作很平衡，覺得可以做自己喜歡的事情還有薪水可
以領很開心的 WEB 仔。
在板上經常會出現的一個議題就是要不要去補大學學歷。我想這個大家都很清
楚，一種看法是這行確實你可以不用相關科系也可以來做，這絕對是可行的，
也一堆人靠這種方式轉行；另一種看法則是相關科系畢業是進入這行的最快的
方式。
這兩種說法我認為都是對的，這行的進入門檻真的很低，只要有心，真的是一
台電腦加上毅力你就有機會進入這行。但另一方面，你有文憑再加上不要太混，
入場劵基本就到手了。
而常常看到的另一個觀點，是對於大學科目的質疑，認為大學教的東西都很過
時，出來業界還是要重新學習。
關於這點其實我反而有比較不同的看法，我認為大學教的科目他的價值，正在
於他的「過時」。我認為嚴格來說，他應該不叫「過時」，而叫做「基礎知識
架構」。
舉個實際的例子來講，前後端的 Framework 這十年來都換了幾輪了？但網路
的基礎架構還是沒有變，SQL 的主要核心概念還是沒有變。從 Web Browser
上輸入網址到顯示內容，基本上還是一樣的流程。
更別說再更基礎的計算機架構、演算法和 OS 裡的多執行緒等等的概念了，這
些概念性的東西到現在，其實到現在都還是很實際的東西。反而是很多那個
時候我學的 Framework 或各個軟體的版本，現在早都不知道被什麼取代了。
但電腦程式還是電腦程式，在抽象上基本還是 Von Neumann 架構，底層還是針
對記憶體中資料的各種操作，各種程式設計典範 (Procedure / Object-oriented /
Functional) 的精神還是長那樣。而這東西是我天天在用的，真的是天天在用，
因為這是我對自己寫的每一行程式碼的理解。而我自己的經驗上，遇到過不少
不知道程式為什麼會壞，為什麼是那樣的行為的，其實就是沒搞懂程式執行的時
候，抽象上記憶體裡的內容是什麼東西而已。
至於這些東西有沒有用，我想應該可以用實際的例子來說明。現在做前後端，基
本上演算法都是函式庫包好好，很少有機會自己寫我想這應該是共識了。這十年
幾年下來，我真的在工作上實作過，和演算法勾得上邊的東西，大概也就只有樹
的 DFS 或 BFS 而已。
那就代表大學教得演算法沒有用嗎？這麼講吧，我曾經在某個線上的 Java 專案
看過這樣神奇的程式碼，這個專案主要是一個批次的機制，然後會需要依照順序，
處理檔案系統上的某些資料夾，對應到某個 ID 並進行處理，注意他是有順序性
的，而且同一批次中 ID 是會重覆的。
結果呢，寫這個專案的人用了一個 Java 裡的 HashMap 來存要處理的 ID 和檔案
系統的資料夾的對應……我看到的時候整個黑人問號。HashMap 最基本的特性不就
是一個 KEY 只會對應到一個 VALUE，而且是無序的嗎？也就是說，根本就有檔案
沒有被處理到。我很難想像這是一個有認真上過非常基礎的資料結構與演算法的人
會寫出的程式。
另一個我印象深刻的例子，就是我曾在以前某間公司遇過後端工程師部署程式上去
網頁伺服器後，發現從自己的機器無法連上網頁時 (Connection Refused)，卻不知
道如何排查問題，重點是他是有 access 伺服器的權限的。
但實際上，如果有一點點對於 OS 以及網頁似服器的運作原理的理解，應該會很明
確的第一步就去查網頁伺服器的 process 有沒有起來了。
說穿了，我覺得大學最主要的價值，就是在於「有人幫你整理好了整個知識體系，
並幫你安排進度」，而對我而言，從我工作上的經驗，我真的認為大學的學習的科
目幫助我很多。特別是工作上要學習完全沒接觸過的新的東西的時候，因為有這些
基礎，所以可以很容易抓到重點，可以透過基礎的知識來借境並且理解。
另一個我覺得大學很有用的地方，是他可以讓你探索對於不同的領域的興趣。
因為我自己 Linux Kernel / Andorid BSP / Android APP / Library Design / Web
前後端 / Desktop Application 都碰過一點，所以感覺滿深刻的。就是雖然都是純
軟，但每個領域的成就感、有趣的地方、煩人的地方都不太一樣，而大學可以讓你在
幾乎沒有額外的成本之下探索自己有興趣的領域，我覺得這是很棒的一點。
最後我列一下我認為不論是走哪個領域，不管是資工還是資管，在大學都一定要學
好，而且工作上我覺得非常實用（以及面試時也常常考）的幾個科目：
1. 程式設計 / 計算機組織與架構
這兩個通常會是兩門不同的課，但其實是一體的，這兩門課是在幫你建立完整的
對於你寫的程式的心智模型。
2. 資料結構與演算法
不是叫你一定要像刷題達人一樣可以看到題目就實作出解法，但對於各種資料結
構和演算法的基本特性還是要有個概念。就算人家函式庫都幫你包得好好的，你
也總是要知道在什麼場合下適合用什麼樣的資料結構或演算法對吧？
3. 關聯式資料庫概論
這個不用說了吧……即便是現在一堆 Non-SQL DB，但很多時候他們也都是以和
SQL 做比較的，以及在 CAP 定理中他們想要解決哪幾個問題以及放棄哪個之類
的。
4. 網路通訊概論
我認為對於各個常用的 Protocl 多少要有些了解，特別是現在幾乎各個領域都
離不開網路了，特別是做 WEB 的，HTTP 怎麼一回事，和瀏覽器上輸入網址後到
畫面顯示出來之間發生了什麼事，總是要有基本的了解吧。
5. 作業系統
現在愈來愈多 Multi-thread 的程式了，各種經典的 race condition / deadlock
問題等等，這些東西都是真實世界會發生的。
當然不是說我這邊沒列出來的科目就不重要，而是在十幾年做為軟體工程師的職崖
中，我認為基本上是常常都會接觸到，而且從來沒有讓我覺得「我在大學學到的知
識是過時並且無用」的東西。
當然這個領域一直在翻新，CPU 裡的真實工作情境、指令集可能也早已和我通初學
的計算機組織與架構差異很大，但抽象概念性的東西我認為並沒有真的差太多。
關於大學裡學的科目，大概是這些想法。我是認為，如果已經確定要走軟體這條路，
有機會就去唸大學，基礎的科目好好掌握，然後盡可能接觸多一點各式各樣不同的
領域找找看自己的興趣在哪。
至於研究所，老實說當年我並沒有很強繼續往上唸的想法，只是順勢就讀上去了。
雖然課上得很開心（我喜歡上課），但論文寫得很痛苦。
基本上研究所我是混畢業的，對我來說研究所的價值真的就是那紙文憑而已，雖然
除了我後來有在中研院一段時間是靠那張文憑核薪外，我也不知道那張紙他還有什
麼其他的價值。
下一篇，應該會講一下我真的進到這行後，一路以來對於生活與工作的平衡的一些
心路歷程。
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~ 白馬帶著她一步步地回到中原。白馬已經老了，只能慢慢地走，
'v' Brian Hsu 但終是能回到中原的。江南有楊柳、桃花，有燕子、金魚……
// \\ ( 墳 墓 )
/( )\ 但這個美麗的姑娘就像古高昌國人那樣固執。 【白馬嘯西風】
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https://brianhsu.moe/blog 『那都是很好很好的，可我偏不喜歡。』
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.34.206.134 (臺灣)
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※ 編輯: brianhsu (1.34.206.134 臺灣), 09/06/2021 19:02:01
是不必。但這個人人唸大學的時代，如果本來就已經有打算走這行，而且也有
資源讀大學，這會是最直接的入場方式。
這個組合應該也不錯，不過我是文組資管，沒有系統程式這門課，
計組加減用一下。
如文，我認為大學的重點是「有人幫你整理好知識體系並進行導讀」。
當然不是只有這一條路。但我自己的經驗上，遇到疑難雜症的時候，有這些基礎
知識的人，和沒有這些基礎知識的人，非常明顯是有差別……
如果你寫的 PHP 能夠讓開發者不用面對多執行緒的各種問題，那麼你勢必
得先對各種多執行緒會遇到的問題以及解決的方法有所理解對吧？
如果沒有，那麼要嘛：
1. 你的抽象可能還是隱含了各種問題。
2. 有更底層的抽象幫你解決了這些問題。
因為如果自己不知道多執行緒的這些問題，那麼就不可能開發出可以解決這些問
題的抽象層啊，而這些抽象層也勢必得由理解並能夠提出解決方法的人開發的。
有能力進到這些更底層的開發，不也正就是和沒有這些基礎知識的人的差別，也
是議價能力，以及能不能有更廣的發展的一個差別嗎？
舉例來說，如文說，我自己在各個領域中都有過一點點經驗，也有過上一份專案
是做 WEB 但下一份專案要去做嵌入式系統的狀況，但我從來沒有過覺得「無法
上手」的狀況，雖然我在大學、研究所時是完全沒有碰過嵌入式的。
因為在大學完整的知識體系的訓練下來，我能夠知道如何把過往的知識應用到嵌
入式系統上，以及知道他和我過往的工作經驗的斷點在哪，於是我能夠很快速的
知道該怎麼去有效率地吸收嵌入式的相關領域的知識。
一點想法上的補充，給大家參考一下。
沒怎麼辦啊。我文章裡也說了，我認同這行確實不是相關科系也可以來做，
只是入場的方式和成本不同。主要只是分享一些我認為讀大學的價值和好處
而已。
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我覺得這「在於是否能將知識融入思維而影響選擇」句話超精闢！完全就
是我例子裡想表達的事情，但沒辦法用這麼簡單的一句話概括。
我想到的另一個例子是，我覺得「碼農」和「軟體工程師」的差別，會在
於當碼農寫出一個 O(n^2) 的程式碼時，他就單純的只是「會動就好」，
甚至有可能不知道這是 O(n^2)。
但當一個有基礎知識的軟體工程師寫出一個 O(n^2) 的演算法時，他會很
明確知道他為什麼挑 O(n^2) 的寫法，他用這個 O(n^2) 來交換了什麼比
執行時間更重要的東西，或為什麼這個 O(n^2) 是可以接受的，以及他會
一開始就知道將來遇到不得不調整的效能瓶頸的時候，這個 O(n^2) 的存
在。
※ 編輯: brianhsu (1.34.206.134 臺灣), 09/07/2021 09:40:56
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