2020年3月20日,正值春分,南风吹来了海峡彼岸的诗意。当晚,台湾著名诗人、中生代诗人代表颜艾琳女士,通过网络为首都师范大学文学院研究生带了一场空中讲座,分享其诗歌创作历程。
本讲座由首都师范大学中国诗歌研究中心主办,由博士生导师、诗人、评论家孙晓娅教授担任主持。除首师大研究生外,《诗歌风尚》主编娜仁琪琪格,武汉地区部分诗歌爱好者亦参加了本次讲座。
颜艾琳,1968年出生于台南,台湾当代著名诗人,曾任台湾联经出版社主编、及幾家出版集團總編輯,在傳媒出版業有二十餘年經驗,因此與華文知名作家多有接觸,創作與編輯工作互為交融,成為生命一大資產。诗创作从生活切入,多探讨女性成长的多元面貌。早慧,于13岁开始发表诗歌。着有《颜艾琳的秘密口袋》、《已经》、《抽象的地图》、《骨皮肉》、《昼月出现的时刻》、《漫画鼻子》、《黑暗温泉》、《跟天空玩游戏》、《点万物之名》、《让诗飞扬起来》、《她方》、《林园诗画光圈》、《微美》、《吃時間》等诗集、散文集十餘部;重要诗作已译成英、法、韩、日、西班牙文等,并被选入各种国语文教材。曾获出版优秀青年奖、台北文学奖散文创作奖、行政院文建会新诗创作奖、全国优秀诗人奖、《创世纪》四十周年新诗优胜奖、第一屆兩岸桂冠詩人、吳濁流新詩正獎等奖项。
讲座伊始,孙晓娅教授首先对主讲人和本次空中讲座做了简要介绍。作为台湾中生代著名诗人,颜艾琳在台湾诗坛上占据了重要地位。受疫情影响,本词讲座在webex meeting中举行,同时,颜艾琳邀请了其在大陆的诗人朋友们,在互相交流和碰撞中,加强两岸诗歌文化交流,并拓展同学们的视野。
诗人颜艾琳以真诚的方式回顾了自己五十余年的成长历程,诗人出生于台南乡下的农家,作为一个大家族的长孙女,自小受到众多的关注与宠爱。诗人聪颖好学,其从国小开始便以出众的文学天赋斩获大量奖项,并有着极为丰富的阅读积累,且兴趣爱好广泛,曾于职高期间參與校刊社的企劃編採撰寫,创立摇滚乐团、考進大學與同好創辦剧场、讀書會。进入辅仁大学历史系,以史料的观念丰富了诗歌创作的内涵。颜艾琳有着丰富的阅读基础,除了丰富的古典诗歌背景外,曾大量阅读佛经及周梦蝶、白萩等诗人的诗集,这对于她的创作观念有重要影响。
生于台南的诗人对于家乡有深厚的情感,大自然开启了诗人对万事万物的观察力和觉知力,她由此打开心胸,做穿越时空的旅人。在诗歌创作的路上,颜艾琳受到众多台湾前辈诗人的影响和提携,尤其是少年时期参加兩個文艺营;救國團北區七縣市高中職生文藝營、聯合文學第一屆文藝營,确立了其独立自主的文学创作观念。与此同时,受原生家庭环境的影响,诗人对“性别”、“感情”议题产生了深入思考,并在长期思索中,成为了其创作的主要源流。由《抽象的地图》转变到《骨皮肉》,她直探女性身心,大胆坦率。诗中准确入微描绘出女性的生理特质,及女性面对情欲的自觉,完整的呈现出女性经验,是其诗作与前辈诗人最大不同之处。
后由于出众的才华,颜艾琳在台湾最重要的文学出版社联经出版社担任主编,在此期间与相恋六年的爱人结婚生子,怀孕经验带给了她新的性别体验,收录于诗集《她方》中,随后,诗人以诗歌《焦点》《白兔篇》等诗歌为例,讲述了自己的创作观念。
到了互动环节,《诗歌风尚》主编娜仁琪琪格与其进行了深入的对谈,学生们也纷纷进行了提问。最后,由孙晓娅老师进行了总结性发言。
本次空中讲座跨越了疫情和空间的限制,将两岸诗人学者汇于一堂,为我校师生带来了新的诗意,更为武汉诗歌爱好者带去了独特的问候,于春暖花开之际,携手共进,共盼疫情后的晴朗明天!(李湘宇)
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今天是我教学11年来
第一次失控
平常上课时,小朋友虽然吵归吵,但是对我(英文老师),该有的礼貌还是会有
但是今天真的是把我惹毛了
三四年级的小朋友
吵就算了,我交代他们做事,他们既然回答我"切〜〜〜"
更夸张的是,还有人说"阿西"
"西"这个发音,在韩国是骂人的话,有点像是"干+四声"
我立刻制止小朋友,还很凶的对他们说"你们这是无视老师吗?"
没想到
他们不但没有收敛,还嘻嘻哈哈的重复了我说的话,好像在笑我的发音似的
所以我非常的生气,把他们的书都收回来,并且叫他们出去,不用上课了
他们还真的给我走出教室
这时他们做了令我真的发狂的事
他们走出教室后,不但没有反响自己的行为,还嘻嘻哈哈的和教室外的人说英文老师怎么怎么的〜〜〜
好像英文老师做的事很好笑,把老师发飙,但我们一点都不痛不痒当成笑话,嘻嘻哈哈的和人分享
看到这一幕
我真的是很火
韩国是一个很重视辈分的社会
黛靡就常常被长辈们训示,晚辈应该注意的礼貌
但是学生对老师就可以这样的无礼吗?(因为我是外国人?)
我实在是无法忍受
当下
立刻走到办公室,当着孩子的面和办公室的老师说"我下个星期不会来了,我没办法教他们"
不等老师回我,我就走回教室
老师们一头雾水,把学生叫到办公室问
我也没闲着
立刻打电话
给分派我们来上课的大文化家族,原语言讲师负责人
我:您好,我是水重儿童中心的原语言讲师,我无法再到这里上课,请派别的老师来帮他们上课
负:怎么了吗?有什么问题?
我:我觉得我没有办法有效的管理学生,还是别的老师来教,比较好
负:发生了什么事吗?
我:教书十年以来,第一次被学生这样无视,我实在是无法接受,请派其他老师来,我无法再教他们
负:你的声音听起来很生气
我:是的,我很生气
负:我会再和儿童中心联络和沟通,请他们注意小朋友的态度
我:好吧(我也太好讲话了吧)
之后五六年级的小朋友进来上课
上完课,把教室整理好后,我把教材拿到办公室〜
办公室的老师叫住了我,我把我的感觉和他们说
办公室的老师说:这几个孩子的脾气比较个性化,有时候会想说什么,就说什么
我就和老师们说
我们外国人,在韩国,一直被韩国人教导,要遵守韩国的文化
为什么身为韩国人的小朋友,就可以不遵守韩国的文化吗?
韩国的学生,可以对老师说"切〜""阿西"吗?
他们这么说,我觉得很不尊重我,警告他们也没用,还是继续嘻嘻哈哈,真的是邻人火大
最后儿童中心的老师说,会叫小朋友乖一点
我也和儿童中心的老师们道歉
因为我忽然跑去和他们说,下个星期开始没办法再来上课
当时
他们一定吓了一跳
事后想想,我〜真的好像激动了点
但是〜学生一直对你"干+四声",想不激动也难吧
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大家好!我們是韓國歐巴的胖東&Wire-Head!
【韓國歐巴台灣5個城市訪問記】第一篇!接著上次8月份的旅遊,
我們這次也從松山機場開始台灣旅遊。
這次有兩個令我們吃驚的事兒。
第一個是天氣!這幾個月韓國天氣變得很多。
已經是秋天了,我們穿外套。但是台灣呢? !
11月的天氣和8月的天氣一樣!都很熱呀! ! !
那麼令我們吃驚的第二個事兒是什麼呢?我們一起看一下啊! ^^
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