從音樂班「轉行」漆作國手,技職生升學就業資源大公開
👉EP.12【總編輯會客室】ft.漆作國手 宋侑蓁👈
孩子的 #升學 和 #就業,是許多家長的重點煩腦
108課綱上路後,目前專業科系非常多元,共有15群組和92科別
在近百個選項裡,國中小學生要怎麼選?有哪些生涯探索資源可運用?
技術型高中畢業後,又有什麼樣的升學和就業出路呢?
來看看勞動部勞動力發展署 桃竹苗分署 有哪些政府資源協力,
與父母攜手陪伴更多孩子,在更早的年紀找到自己。
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#本集精彩內容
1.為什麼選擇技術型高中(高職)?
2.什麼特質的學生適合技職
3.國際比賽經驗談
4.昔日選手、今日教練的轉變
5.關於孩子生涯選擇,給國中小生家長的建議
6.生涯探索資源,國手不藏私分享!
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#總編輯會客室☕
隔週二上線,由親子天下總編輯陳雅慧主持
精彩人物觀點,深度交流訪談,邀你一起來聽故事
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(合作推薦)
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過80萬的網紅果籽,也在其Youtube影片中提到,每天忍受惡臭搬運超過100公斤垃圾、徒手分類廚餘,透過勞力汗水換取不足45港元的日薪,這便是開羅垃圾城(Mokattam City)7萬名居民的寫照。整個社區也遍佈電子垃圾、鋁罐、廢紙、膠樽、廚餘;當地人自50年代開始上門收集垃圾,超過80%的廢物最後得以循環再造,他們被稱為「Zabbaleen」垃...
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【從音樂班「轉行」漆作國手,技職生升學就業資源大公開】
---☕ #總編輯會客室 EP.12
ft.漆作國手 宋侑蓁
孩子的升學和就業,是許多家長的重點煩腦
每年有超過50%的國中生選擇讀 #高職(#技術型高中)
108課綱上路後,高職專業科系非常多元,共有15群組和92科別
近百個選項裡,孩子要怎麼選?
技術型高中畢業後,又有什麼樣的升學和就業出路?
🏃🏃🏃
今天會客室,邀請到一位熟知技職升學進路的「過來人」,她是現任 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署 助理研究員-漆作國手宋侑蓁,運用政府資源,陪伴更多孩子,在更早的年紀找到自己。
從彈鋼琴的音樂班,轉到與油漆畫作為伍,她的生涯選了一條很特別的路,與大家分享一路的探索歷程,和推薦的 #生涯探索資源。
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#本集精彩內容
1.為什麼選擇技術型高中(高職)?
2.什麼特質的學生適合技職
3.國際比賽經驗談
4.昔日選手、今日教練的轉變
5.關於孩子生涯選擇,給國中小生家長的建議
6.生涯探索資源,國手不藏私分享!
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#技職 #升學
👉國中升高中職,5眉角,一次看懂高職怎麼選?https://flipedu.parenting.com.tw/article/5422
👉4大考量,選擇 #技職教育 也能掌握優勢
https://flipedu.parenting.com.tw/article/4727
音樂班 出路 在 Facebook 的精選貼文
補充說明一下。(見前文)
先來說說音樂班的好,我是一個對自己成長的地方很有歸屬感的人,我所唸過的學校,即便不是別人的第一志願,也都是我心裡的第一志願。對於音樂班環境,它最可愛的地方就是它的獨特,尤其穿梭在琴房裡這事。
到了琴房,可以看到同學在聊天打屁鬼混講秘密,也可以看到同學們喪失保護自我耳朵的意志,不同樂器一起在同一個琴房練,轟炸彼此耳朵,也可以在期末考試前,聽到術科老師們吼叫到整條琴房都聽得到,所有科班人的回憶,都建立在琴房裡的故事,不管這些故事多甜多蠢,都很可愛。
#關於音樂班的只練兩分鐘(以前是三分鐘),圈外人可能很難理解這種事,但其來有自。坊間非科班的孩子不會有這種現象,因為他們沒有術科考試,他們學樂器,不用考試,只有檢定比賽,是類似議題。
在普通班,大家準備學科考試的時候,有多少人願意看考試範圍以外的東西呢?大家都知道課外讀物很重要,但有多少人願意花大量時間閱讀?也有家長會喊「趕快念書,不要看那些東西」,是吧?這些過程,我們都很熟悉,這種文化,很自然的也出現在音樂班的環境裡。
#當音樂與升學考試制度綁在一起的時候。
只練兩分鐘,當然是亂象,但當你在一個環境裡,班上同學有人練完整首,有人只練前兩分鐘,#而你的老師丟給你一首難曲,#說考試不會考後面,練前面即可,上課也只上前兩分鐘;音樂班辦公室跟你說副修只佔20%,顧好主修就好,你會怎麼做?你會覺得聽起來好像很合理。
對於以考試為導向在學琴的思考方式,他們會覺得這是考試的權衡之計(#但是是錯的),概念有點像補習班:「我只為了考試幫你做決策,以後的事我不管(你能力培養多少,我顧不了)。」
他們看待這件事的角度,不是在學音樂,而是在升學、在考試。在學校的期末考,通常辦公室為了避免學生投機只練兩三分鐘,所以會有「抽全曲」的制度:當場抽一個學生要全部彈完。但升學考,沒有抽全曲一事。
若學校風氣好一點,或剛好抽到全曲的學生,跟的老師是給正確觀念與訓練的,這位「籤王」自然穩穩安然過關,一塊小蛋糕。但,籤王彈了兩三分鐘後開始出槌,然後開始「掰」,然後評審們全停下筆,手托著腮兩眼放空,坐等籤王把曲子掰完(或掰不完)這種場景,很常見。
那練兩分鐘,錯在哪?
首先,請記得,學音樂跟準備學科不一樣。準備學科考試,可以花一兩年猛讀補上所有進度,但音樂上的技藝無法,真的不是一兩年就補的上的,天才也無法,所以不能以準備學科的方式來看待。
第二,重點在於,#你要什麼呢?
再說一次,「你要什麼」。
「你要什麼」才最重要,制度不會對你的人生負責、旁人的言語也不必管。但往往小孩還沒有太多想像,只能跟著大人走,而大人若沒有經驗,自然看不見這些會影響未來什麼,所以家長的思考,會受老師影響。
上一篇我提到,若有其他人生規劃,只是暫時需要一間學校念,那只練兩分鐘無妨。但大部分音樂班家長(尤其台北市)在這階段不是將孩子設定為「未來隨便有間學校念就好」,意思是,家長很希望小孩優秀,希望小孩學的好,所以投注了相當多的資源在孩子身上。
必須知道,A同學一個學期只練考試曲,B同學一個學期練很多首曲子,#三四年下來程度會差多少?非常可觀的差異。也就是前一篇提到的「強者越強,弱者越弱」。有人念了四年小學音樂班進入國一,連巴哈創意曲都還沒彈過,四年每學期只練一首考試曲;有人從小一就開始念音樂班,念了八年也都一個學期只學考試曲,到國二悲愴第三樂章還彈得亂七八糟(台北市);也有小學五年級老師叫他彈貝多芬奏鳴曲op.110;小學同時彈巴哈初步跟李斯特練習曲;沒彈過古典時期,直接彈普羅高菲夫。慘不忍睹的狀況比比皆是,而且,他們在班上都不是後段生。
現在音樂班,優秀的學生可是非常優秀,有些是國中階段甚至小學畢業,就可以開整場的獨奏會,曲庫十足,音樂自然、技術純熟。
就算不期待小孩成為最優秀的那位,也不會希望他到中學越念越挫折,越練越累越追不上,變得沒自信吧?
而這樣的學生到了大學,音樂系教授會有多痛苦呢?當你的孩子到了大學,想補救的時候,很多大學教授不知道從何開始幫他打基礎,因為有期末考,變成考三首,未來有畢業音樂會,彈整場,這樣程度的學生光音都練不完了,教授要多有耐心多有愛,心臟多強大,才能好好幫他重新打基礎、建立看譜練琴的速度,還有解釋那些學生從來沒懂過的音樂?遑論出國。
練兩分鐘到底對不對,有時是沒經思考的,真心建議學子與家長,在考完試好好放鬆,然後 #思考學音樂的初衷,與 #未來期待的樣子。#找一個不取巧、#真的會教的老師,寒暑假正常上課。
不為制度,不為老師,為你自己。
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就因為我們對音樂班有感情,看到後輩小弟妹的這些情況,從我們那年代至今沒有改變,是讓人難受的。
我們希望音樂班留下好的傳承,疏漏的文化該被呼籲及提醒,不適任的老師不該坐穩位置繼續怠慢,不慎疏忽的地方趕緊補足。
我們希望音樂班繼續生存,不只是擔心學生跑掉、擔心升學率,而是體質良好,吸引更多孩子去念,保留好的傳統與資源,去掉漏洞與弊病。真正繼續培育優良子弟。
不然,大家為什麼要去念呢?
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📍 【延伸閱讀】《鋼琴老師沒告訴你的24件事 – 學音樂,追求什麼》
博客來:https://www.books.com.tw/products/0010816431
#鋼琴老師沒告訴你的第13件事-教育制度與功利氛圍不會為你的人生負責,只有你能決定如何在制度與氛圍哩,倚著什麼姿態存活。
#鋼琴老師沒告訴你的第15件事- 允許自己慌張焦慮,但請別在孩子面前展現。
#鋼琴老師沒告訴你的第20件事- 與其替孩子想好出路,不如為他建立能力,委屈時忍得住,付出時不猶疑,沒路時自己開創。
📍如果想Follow 蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/
#學音樂 #音樂班 #鋼琴老師 #音樂系
音樂班 出路 在 果籽 Youtube 的精選貼文
每天忍受惡臭搬運超過100公斤垃圾、徒手分類廚餘,透過勞力汗水換取不足45港元的日薪,這便是開羅垃圾城(Mokattam City)7萬名居民的寫照。整個社區也遍佈電子垃圾、鋁罐、廢紙、膠樽、廚餘;當地人自50年代開始上門收集垃圾,超過80%的廢物最後得以循環再造,他們被稱為「Zabbaleen」垃圾收集人。超過九成居民也信奉科普特基督教(Coptic Christian),右手刻有一個十字架紋身,不少遊客也專程前往區內一個著名的聖西蒙岩石教堂參觀。
非牟利機構A.P.E在1984年成立,多年來也致力推廣區內婦女就業,提供在職培訓,讓婦女學習不同的回收再造技能,製作再造紙、編織地毯、咖啡膠囊飾物、汽水扣袋等產品。產品向公眾發售,機構自負盈虧,支付區內大約300名婦女每月1,000至2,000埃鎊(約460至910港元)的薪金。機構也有托兒及教育服務,服務對象由3個月大到6歲的小朋友,學習簡單寫字、數學、勞作及音樂班等,為垃圾城的居民提供多一條出路。
果籽 :https://hk.adai.ly/appleseed
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【頭條動新聞】 Ep.2 (蘋果日報 Appledaily) (https://youtu.be/KLRkTiWHrTY)
#果籽 #埃及記 #開羅垃圾城 #開羅 #StayHome #WithMe #跟我一樣 #宅在家
音樂班 出路 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?」新書介紹
訪問作者:蔡佩娟
內容簡介:
鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。
誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。
誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土法煉鋼的方法學琴,最後變呆?
學習,關乎自己;與音樂的連結,只為自己。
致力於鋼琴演出與教育多年,輔導過多位鋼琴老師,亦辦給家長的講座,網友讚其文章總精闢切中要害,其觀點總為人打上預防針、看見更多。本書中,鋼琴家蔡佩娟揪出許多家長的盲點,打破習琴人長久以來的眾多迷思。從「理」到「情」,最周到且細膩的陳述。
因為自己走過、看透,所以不忍下一代再走錯,到最後一場空。
盼我們的音樂教育,能回歸學音樂的本質,讓孩子藉著習琴,學到能力、啟動生命,在未來找到屬於自己與音樂的連結。
謹以本書獻給讓孩子學音樂的辛苦家長們、在音樂路上奮鬥的你,以教琴為志業的你,或已教琴教到灰心喪志的你。
「在框架裡,扭出最大彈性,讓自己在學習裡,獲得最大利益。」
要改變下一代的教育.唯有從大人們先影響起,才有改變的可能,有幸學琴的孩子,我們不該只是教會他們如何操作樂器,而是給予他們認識音樂、會思考、受美學潛移默化的機會。
身為家長,究竟希望孩子獲得什麼?身為老師,希望自己在教育上站著什麼樣的角色?只是學興趣,就該隨便嗎?從學齡孩子常見的教育問題開始談起,到參加坊間比賽、檢定,如何避免陷入成績與名利誘惑,學音樂又有哪些出路與困境,如何面對大環境的理想與現實,藉著學音樂,我們可以得到哪些人生啟示。
#若你是家長,這本書裡的許多教育觀不限於學琴,帶你看見在教育孩子與陪伴他們學習時,可能會有的疏忽。面對親子關係,你是否害怕要求,在制度與功名亂流裡,你是否陷入迴圈,坐上時光機,看看未來的他對音樂是熱情擁抱還是疏離倦怠,究竟學音樂,可以獲得什麼。請在孩子初學琴時看,多年後再拿出來提醒自己,是否維持初衷,還是方向已走偏。
#若你是本科孩子,這本書提醒你念音樂班與參加比賽該把持的心態,讓自己得到最大利益,不受大環境氛圍與制度擾亂自我成長,並提供你方法如何讓臺上的自己變得更好,亦提醒你別因為學音樂反而局限自我。
#若你是老師,或將以教琴為職,不妨將此書列入你的必備書單,教學職涯裡會遇到各種問題,困惑時,拿出來梳理思路,穩定信心。提醒你身為教育者該如何與家長溝通,又該做哪些堅持,是否隨意被動搖了信念,是否只複製著前人給你的觀念去教育下一代,是否未曾省視舊有的制式慣性其實隱藏著各種優缺。身為老師的你,如何提升自我觀點,去為學生與家長指引方向,帶給他們音樂的美好,提供下一代更廣的路。
作者簡介:蔡佩娟
鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,以獨特的個人風格與舞台魅力活躍於樂壇,擅長將音樂與人性之間的連結做獨到觀察,特有的見解與熱情總能為音樂帶來更多的生命力,注入更多元的想像。
旅美期間師承俄籍鋼琴家Nina Svetlanova(教育家涅高茲Heinrich Neuhaus嫡傳弟子) 與 Alexander Korsantia (1995年魯賓斯坦大賽金牌得主),受俄派技巧與風格薰陶甚深,曾獲選紐約音樂會暨藝術家協會新興之星、曼哈頓音樂院President Award(Top 5)之殊榮;曾參與紐約New Paltz鋼琴音樂節與芬蘭Suolahti’s 國際音樂節。
返臺後積極於獨奏會與室內樂音樂會演出,並致力於教學。合作過的音樂家包括挪威指揮家Kare Hanken、日籍指揮家兼作曲家Kentaro Sato、英籍指揮家暨大提琴家Mark Graveson、瑞典籍小提琴家Gregory Mayton、英籍次中音號演奏家Owen Farr、日籍巴松管演奏家Akio Koyama 、Rie Koyama等。亦受黑潮藝術之邀於2015第八屆芭蕾舞星Ballet Star Gala與德國德勒斯登舞者於國家戲劇院合作演出。
做為教育傳承者,發揮音樂獨有的師承制,以嚴謹、多樣化整合的理念,期盼完整孕育下一代的音樂感受能力與思考方式,邏輯與感知的訓練並重,並致力於傳遞「音樂美感與生活」予社會大眾。
有感臺灣教育端的欠缺,開辦「科譜學堂」計畫,錄製簡短且深入淺出的鋼琴教學影片;舉辦「音樂私塾」活動,開設「鋼琴教師研習」課程給鋼琴老師們進修,輔導多位鋼琴老師,並舉辦「給家長的講座」,致力革新音樂學習與教學,盼下一代習琴子弟的音樂學習更能直指核心。
曾任教於台灣各中小學音樂班;曾受邀至東吳大學音樂系、台北大學鋼琴社、政治大學鋼琴社演講大師班;曾受功學社、YAMAHA之邀演講鋼琴教學講座,亦受美商、日商公司、扶輪社之邀演講音樂導聆。
更多文章、個人彈奏影音請見個人網站:www.pianistpei.com。
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唉,從小因為家人的願望念音樂班到大,因家裡因素無法出國
就在台灣念研究所演奏組,中間有好多次覺得出路難找想休學卻不被家人諒解
現在畢業了,過著家教東奔西跑的生活,收入不穩定,私人家教難找
還屢屢被家長拿國外學歷的老師比較,音樂教室抽成高,遲到只罰老師不罰學生
最近這一年來,每天又累又不開心,有時候好羨慕男友,科技業工作穩定
雖然也是很累,也常聽他抱怨,但是收入還算不錯
現在的家教越來越難教了,我不知道是不是新竹地方的家長教育水準比較高
很多家長完全不懂也沒學過音樂,卻常常質疑老師教的,甚至不聽老師建議的練琴方法
新竹地區尤其有很多家長是國外回來的,小孩子只說英文,或是一點點中文
家長很愛拿國外的教材或是教法比較國內老師,雖說很多是園區的主管
卻對於學費斤斤計較,也很愛把國外"自由"的風氣帶回來,放任小孩子不練琴
什麼事情都以小孩子為本,如果小孩覺得練琴無趣要停課,我們就斷了一條生路
想到20年前還小的時候,父母願意一個鐘點2500元讓我們去上小提琴課,
並且對老師非常尊重,再回想起今天國內國立研究所演奏組畢業,收1200鐘點被嫌貴
還說 "Peabody 回來只收1500你為什麼收1200?" 常常覺得好難過,父母從小到大栽培
長大後當老師不被尊重,家長干預老師教學,學生不練琴還有家長罩,更慘的是
學生說不學就不學,常常到了學生家門口被學生放鴿子,或是到音樂教室後才知道
整個下午只剩一個學生沒請假,音樂教室怕學生不學,就犧牲老師,空等也不算鐘點..
有時候和男友出門碰到他的朋友,問起我的行業,都是說"學音樂很好啊,鐘點這麼高"
我和男友只能相視苦笑,男友也是學過音樂的,也教過家教,知道這方面的苦
每個月收入超級不穩定,沒有14個月,也沒有股票分紅,想從工作裡找到成就感
卻只能挫折自己,偶有幾個學生一個禮拜有練兩個小時琴就要偷笑了
目前手邊的學生,只有兩個肯練琴,有幾個還算可以學,但是家長太放縱
我如果要求多一點,就會反抗甚至不學。我也是改變過自己,以前脾氣很硬,
現在自己做教材,自己改編流行樂,卡通歌,為了讓學生有興趣,但常常只有短功效
而且學生不練基本功,很容易就碰到瓶頸不學了.......
究竟音樂系出來,還能有什麼能發揮所長的出路呢?樂團缺很少考的人多,現在很多樂團
也寧願開槍手缺就好,我也不敢想像如果去考教甄,音樂這麼被邊緣化的科目
當起科任教師應該更不被尊重吧........:(
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去麥當當打工好了 >_<
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◆ From: 114.37.129.6
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