【 #童話夢想家 #媽咪寶貝親子朗讀練習 】
新一季的單元正式上線播出囉!
🎵現在在更多聲音平台,
也都可以收聽到「童話夢想家」。
🌾這一週以「食」為主題,來跟大家分享我們的朗讀與創作。
—————————
《憫農詩》
唐朝 李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土。
誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。
—————————
媽咪朗讀筆記:
第一首教給小皇冠的唐詩是《憫農詩》。
她唸起來很可愛!
為什麼想教小皇冠朗讀唐詩呢?
我一直很懷念小時候學習一些古詩、傳唱的歌謠,那時候聽著聽著就哼唱背起來了!
當時不見得理解詩篇或歌謠的意思,
但是隨著年齡漸長,這些音韻成了我的記憶,
隨著生活經驗和體會,咀嚼起這些詩篇變得有另一種感觸。
因為小皇冠還不認識字,所以我一句、一句帶著她複誦,這很需要耐心,有時候我和她也會卡在某些字句裡,但是,孩子,我們慢慢來!我們就這樣一篇一篇讀下去。
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「想寫好故事的小貝」、「斷手的芭比」介紹 訪問作者:凌拂 內容簡介: 寫作很難嗎?要從哪開始下筆呢?繆思女神在哪? 究竟寫作,是怎麼一回事? 推動校園閱讀不遺餘力的凌拂,以溫婉的心和童趣的文字,漸進式引導出學寫文章的樂趣。藉由毛毛和小貝兩人對於「寫故事」的對話、從傷腦...
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漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
李基銘主持人
本集主題:「想寫好故事的小貝」、「斷手的芭比」介紹
訪問作者:凌拂
內容簡介:
寫作很難嗎?要從哪開始下筆呢?繆思女神在哪?
究竟寫作,是怎麼一回事?
推動校園閱讀不遺餘力的凌拂,以溫婉的心和童趣的文字,漸進式引導出學寫文章的樂趣。藉由毛毛和小貝兩人對於「寫故事」的對話、從傷腦筋到對周遭事物的細微觀察、從而衍伸出各種想像空間,一步一步,引領進入「寫故事」的核心。文字純淨、優美,深富感情與音韻。
以童趣的眼光角度,喚起孩子自身的經驗與生活情意,讓孩子用自己最熟悉的語言,敘說自己生活的軌跡與點滴,想像力的連結與擴張,發揮串連聯想,使内容因此而多樣豐富。
作者簡介:凌拂
喜歡文字,所以喜歡看字與寫字。創作文類以散文、兒童文學為主。她常說故事如宴席,向生活裡取,正心誠意是一種風景,荒誕奇詭也是一種布局。曾獲多種文學獎。
著有散文集:《世人只有一隻眼》、《與荒野相遇》、《山‧城草木疏:綠活筆記》、《甲乙丙丁──十七個孩子的教學故事》。兒童故事與繪本:《帶不走的小蝸牛》、《無尾鳳蝶的生日》、《有一棵植物叫龍葵》、《五月木棉飛》、《學校一百歲》等。
繪者簡介:Chia奇亞子
2015年畢業於英國倫敦Kingston插畫所,目前居住台灣的插畫工作者。喜歡躲在角落觀察人們的日常營生,也喜歡與山林做好朋友,希望這世界的樹木能多一點。常使用鉛筆、蠟筆顏料等混合使用,作品傳達細膩純樸質地。合作過:印刻文學、小天下出版、東方出版、公共電視、畫畫臉、宜蘭綠色博覽會、眾生出版社等。
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音韻 學 筆記 在 Le Plaisir du français 法語的歡愉 Facebook 的最佳解答
關於「死亡」,大家腦中首先浮現的可能是黑暗、枯竭、凋零、拿著鐮刀的死神等各種負面的印象。
不過 Marine Schneider 所繪的 Je suis la Mort (我是死亡) 毫無蕭條肅殺的感覺,好像是一個騎著腳踏車的小女孩,親切又有禮貌地拜訪動物和人類,懂得輕輕敲門先打招呼,還會陪伴著老奶奶織毛線。
可愛的插圖搭配的是 Elisabeth Helland Larsen 如詩的文字:以 la Mort 為第一人稱,訴說著自己的工作,也讓人思考死亡的意義。
在 Marine Schneider 和Elisabeth Helland Larsen 合作的[生命三部曲](我是生命、我是死亡及我是小丑)裡面,最先吸引我的就是這本。非常推薦給喜歡收藏繪本的愛好者、想要與孩子們談談生死的父母和老師、以及透過繪本文字學法語的讀者。
記得我剛到比利時新魯汶大學交換的時候,面對厚重的課本那可是一個頭大啊,讀著跟同學借來的筆記也是頭暈 (雖然筆記用鋼筆寫得整齊又漂亮,可是手寫體我看得不是很懂啊QQ)
那時最喜歡的就是到校園內的書店 Agora 去看看書,尤其是字比較少的童書繪本(當時我法文還不怎麼好,精裝漫畫又很多都手寫體或者全部大寫,看得我頭很痛)。小說也買了幾本,但是看書速度慢的我要看完一本書得好久,而且太多單字不懂了。繪本的字數較少,需要查單字的次數少了許多,又有漂亮的插圖讀起來賞心悅目,很快就讀完一本法文書,心中滿滿的成就感(雖然是偷吃步)讓我充滿信心地繼續讀下一本法文書,對自己越來越有自信、越來越喜歡法文。
這是當初的我精進法文的小撇步之一,分享給大家^^
想學習如何欣賞 Marine Schneider 和 Elisabeth Helland Larsen 的[生命三部曲]繪本裡頭如詩如韻文般的法語文字之美嗎?
想知道如何透過法文繪本閱讀來精進自己的語言學習能力?
歡迎報名由信鴿法國書店主辦,由我主講的繪本讀書會喔!
本讀書會適合參加的對象:
1. 年齡層:10 歲以上,成人法語學習者尤佳
2. 法語程度 0~A2:可以來聽 Iris 念法語、用中文說故事,還有一起討論繪本故事,學習法語音韻和文字之美~
3. 法語程度 B1 以上:我想你大概是 Iris 的好朋友或者真心粉,歡迎一起來讀繪本和討論^^
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音韻 學 筆記 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「想寫好故事的小貝」、「斷手的芭比」介紹
訪問作者:凌拂
內容簡介:
寫作很難嗎?要從哪開始下筆呢?繆思女神在哪?
究竟寫作,是怎麼一回事?
推動校園閱讀不遺餘力的凌拂,以溫婉的心和童趣的文字,漸進式引導出學寫文章的樂趣。藉由毛毛和小貝兩人對於「寫故事」的對話、從傷腦筋到對周遭事物的細微觀察、從而衍伸出各種想像空間,一步一步,引領進入「寫故事」的核心。文字純淨、優美,深富感情與音韻。
以童趣的眼光角度,喚起孩子自身的經驗與生活情意,讓孩子用自己最熟悉的語言,敘說自己生活的軌跡與點滴,想像力的連結與擴張,發揮串連聯想,使内容因此而多樣豐富。
作者簡介:凌拂
喜歡文字,所以喜歡看字與寫字。創作文類以散文、兒童文學為主。她常說故事如宴席,向生活裡取,正心誠意是一種風景,荒誕奇詭也是一種布局。曾獲多種文學獎。
著有散文集:《世人只有一隻眼》、《與荒野相遇》、《山‧城草木疏:綠活筆記》、《甲乙丙丁──十七個孩子的教學故事》。兒童故事與繪本:《帶不走的小蝸牛》、《無尾鳳蝶的生日》、《有一棵植物叫龍葵》、《五月木棉飛》、《學校一百歲》等。
繪者簡介:Chia奇亞子
2015年畢業於英國倫敦Kingston插畫所,目前居住台灣的插畫工作者。喜歡躲在角落觀察人們的日常營生,也喜歡與山林做好朋友,希望這世界的樹木能多一點。常使用鉛筆、蠟筆顏料等混合使用,作品傳達細膩純樸質地。合作過:印刻文學、小天下出版、東方出版、公共電視、畫畫臉、宜蘭綠色博覽會、眾生出版社等。
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音韻 學 筆記 在 巴打台 Youtube 的精選貼文
異兇間 22 - 鸚鵡學舌之謎 (關公) [國語]
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鸚鵡會說話是因為牠們的舌頭比一般鳥類還要圓滑跟柔軟,所以能發出比較複雜的音階,類似人類的語言,至於模仿分為兩種,第一種是持續性的音調模仿,是指有系統的發出同一句話,或是一個聲音,久了以後牠們也就會跟著模仿了。
從古到今,鸚鵡學舌的出色本領,引起人們的莫大興趣。相傳唐代時,長安富豪楊崇義在家中被殺,地方官到他家中踏勘,一隻籠中鸚鵡忽然開口說話,念叨一個叫“李”的姓名。地方官心生疑雲,一查,李是楊家鄰居,便帶來盤問,果然是兇手。鸚鵡因報案有功,被唐明皇賜了個“綠衣使者”的封號。這個故事見於筆記《開元天寶遺事》。
鸚鵡為什麼會說話,其實秘密就在於它特殊的生理構造:鳴管和舌頭。雖然都會說話,但鸚鵡的發聲器與人類的聲帶有所不同,鸚鵡的發聲器叫鳴管,位於氣管與支氣管的交界處,由最下部的3-6個氣管膨大變形後與其左右相鄰的三對變形支氣管共同構成。
人們常說:“人有人言,鳥有鳥語”,鸚鵡又是如何學舌的呢?
動物一般都有模仿能力,特別是模仿能力比較高級一些的鳴禽,常常能模仿不同的聲音,並且與它們所模仿的聲音條件、地點、時間及不同的個體有關。它們甚至於能學人說話,尤其鸚鵡學說話可以說是十分聰明的。
總以為巧嘴學舌的僅是八哥和鸚鵡,實際上,鷯哥才是最善於學人語的一種鳥類,一隻年輕的鷯哥,只需要一星期就能學會一句話。同時,它也是出色的歌唱家,鳴聲嘹亮而且富具音韻,能發出各種有旋律和音調的聲音,從低而粗的咯咯聲,至輕快如鈴的吹哨聲。它還能模仿杜鵑的叫聲。
鸚鵡的叫聲通常不悅耳,但對於野外的鸚鵡而言是很重要的溝通工具,不同科的鸚鵡使用不同的聲音辨別不同的族群,當我們教導牠們人類的語言,不屬於鸚鵡原本的聲音,因此造成鸚鵡有時會以狂叫的方式來達到牠們的需求,有時可能只是高興或是想呼喚主人來摸摸牠,所以下次聽到家中的鸚鵡,記得要摸摸牠疼疼牠喔。
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音韻 學 筆記 在 巴打台 Youtube 的最佳解答
異兇間 22 - 鸚鵡學舌之謎 (關公) [廣東話]
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鸚鵡識講野系因為佢地嘅舌頭比一般鳥類還要圓滑跟柔軟,所以能發出比較複雜嘅音階,類似人類嘅語言,至於模仿分為兩種,第一種系持續性嘅音調模仿,系指有系統嘅發出同一句話,或系一個聲音,久了以後佢地也就會跟著模仿了。
從古到今,鸚鵡學舌嘅出色本領,引起人們嘅莫大興趣。相傳唐代時,長安富豪楊崇義傍家中被殺,地头官到他家中踏勘,一隻籠中鸚鵡忽然開口說話,念叨一個叫“李”嘅姓名。地头官心生疑雲,一查,李系楊家鄰居,便帶來盤問,果然系兇手。鸚鵡因報案有功,被唐明皇賜了個“綠衣使者”嘅封號。這個古仔見於筆記《開元天寶遺事》。
鸚鵡為什麼識講野,其實秘密就喺於佢特殊嘅生理構造:鳴管和舌頭。雖然都識講野,但鸚鵡嘅發聲器與人類嘅聲帶有所唔同,鸚鵡嘅發聲器叫鳴管,位於氣管與支氣管嘅交界處,由最下部嘅3-6個氣管膨大變形後與其左右相鄰嘅三對變形支氣管共同構成。
成日聽人講:“人有人言,鳥有鳥語”,鸚鵡又系如何學舌嘅呢?
動物一般都有模仿屎友,特別系模仿屎友比較高級一些嘅鳴禽,常常能模仿唔同嘅聲音,並且與佢們所模仿嘅聲音條件、地點、時間及唔同嘅個體有關。佢們甚至於能學人說話,尤其鸚鵡學說話可以說系十分聰明嘅。
總以為巧嘴學舌嘅僅系八哥和鸚鵡,實際上,鷯哥至系最善於學人語嘅一種鳥類,一隻年輕嘅鷯哥,只需要一星期就能學會一句話。同時,佢也系出色嘅歌唱家,鳴聲嘹亮而且富具音韻,能發出各種有旋律和音調嘅聲音,從低而粗嘅咯咯聲,至輕快如鈴嘅吹哨聲。佢還能模仿杜鵑嘅叫聲。
鸚鵡嘅叫聲通常唔悅耳,但對於野外嘅鸚鵡而言系好紧要溝通工具,唔同科嘅鸚鵡使用唔同嘅聲音辨別唔同嘅族群,當我們教導佢地人類嘅語言,唔屬於鸚鵡原本嘅聲音,因此造成鸚鵡有時會以狂叫嘅方式來達到佢地嘅需求,有時可能只系高興或系想呼喚主人來摸摸佢,所以下次聽到家中嘅鸚鵡,記得要摸下佢讚下佢。
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音韻 學 筆記 在 音韵学学习笔记· Issue #42 · dragonwong/blog - GitHub 的推薦與評價
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音韻 學 筆記 在 語音學筆記在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的推薦與評價
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音韻 學 筆記 在 [心得] 中文所聲韻學的準備方法- 看板graduate 的推薦與評價
考中文所時似乎放棄聲韻學的考生不少,我覺得很可惜。會放棄的原因除了分數
佔分稍低之外,也常常是因為不知入門的方法,就算去補習仍然鴨子聽雷。我很
幸運大學時聲韻學老師超認真,所以基礎有打好,在準備考試時就沒有放棄聲韻學。
之前看到版上Faustine分享的文章「[心得] 中文所考取心得」,寫得超好,尤其
是針對台大系統的考試想必很有幫助。但是他的入門方法對於只能自學且無聲韻
學基礎的考生來說會不太適合,因此這篇除了表達感謝,還要分享一下我學聲韻
學的方法和心得,希望能讓聲韻學不要在考生之間沒落。(文字訓詁、中國文學史
、思想史三科我幾乎是靠補習,就不贅述了。)
以下分成「決定要讀聲韻學的準備、各書目的重點、一些小想法」分享我讀聲韻
學的方法和內容。
一、決定要讀聲韻學的準備
◎中國聲韻學(對考生來說)主要分成四期:上古音、中古音、近代音、現代音。
◎台灣的中文系所(對考生來說)主要分成兩派:師大系統、臺大系統
(政大系統我不是很清楚。)
各校著重的部份不同,要從歷屆考古題看,才不會準備了很久的部份其實目標學
校並不考,那就囧了。例如:師大系統重視中古音和背誦的題目,但是臺大系統幾
乎不考;還有臺大系統最愛考上古音和語音演變,並且著重應用題型......等等。
◎師大派和台大派的差別
台大和師大最大的差別在於上古音,台大以董同龢22部為準,師大(本校)以陳新雄
32部為準,其他學校(包括師大系統)則以段玉裁古音十七部為準。(這三者是有關聯的。)
研究方法方面,台大喜歡擬音,師大喜歡使用中古韻書的反切。(這點不影響考試)
(小聲的說,這是中文系心照不宣的秘密。)
大部分的中文所都要考「小學」,包括「文字學、聲韻學、訓詁學」三科。
也許是因為師承的關係,台灣大學(簡稱台大)和臺灣師範大學(簡稱師大)兩所學校
對於中文「小學」的研究有許多不同的主張。(其他領域也有分派)
師大影響的中文系幾乎遍佈全臺,而台大則是獨樹一幟。就我這小考生看來,政大
則是偏向於台大系統,但又可見師大系統的內容在其中。
二、各書目的重點
下面的書目是我從大學學聲韻學到考試前有被教過或讀過的書,依學習先後順序
列出,並且會標出是師大系統或台大系統。(政大系統我不是很清楚。)
第1~4本是我大學時用到的書,第5~6本是我補習時用的書。
1.《語言學綱要》,葉蜚聲、徐通鏘 著,書林出版。
◎分期:屬於現代音。
◎適用學校:師大系統、臺大系統、政大系統皆可。
◎熟讀程度:只是一些基本概念,一般聲韻學的書中也會放在 注解 裡,不過這本書
寫得比較淺白。讀了之後能瞭解就好,只是協助我們了解聲韻學的前置知識,
通常教育大學才考。
◎要讀的部份:
「第三章 語音」的
第一節 語音研究的諸方面
第二節 音響
第三節 發音
第六節 音位的組合
2.《中國聲韻學通論》,林尹 著,林炯陽 注釋,黎明文化事業公司。
◎分期:屬於中古音。
◎適用學校:師大系統。
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.本文全部。
2.書中的注釋也很重要,尤其是內容很長很多的注釋,內容竟然還幫我們做了統整,
應該就是考試重點之一。
例如:「第一章 緒論」〈注十〉:「隋唐宋韻書體式之變遷」
3.參考附錄「廣韻切語上下字表」。(配合下面說的《廣韻作業》使用)
◎不用讀的部份:
※1.附錄不用看。
※2.簡短的注釋可以忽略,例如:字數只有十行以內的注釋就不用管它。
3.《音略證補》,陳新雄 著,文史哲出版社。
◎分期:屬於上古音。
◎適用學校:師大系統。
臺大系統則須讀董同龢先生的《漢語音韻學》,不過偏難,我沒讀過。
聽說研讀《漢~》這本書須由老師帶讀,可以自己試著讀讀看。
政大系統則須讀竺家寧先生的《聲韻學》,我沒讀過。聽說資料豐富
而且很有趣,還會激發對聲韻學的興趣。
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.本文全部。
2.參考附錄中「三、聲韻學導讀」的「熟練反切上字的方法」和一些重點整理,
可以翻一下看有沒有需要的。(配合下面說的《廣韻作業》使用。)
◎不用讀的部份:
※1.如果有讀林尹先生寫的《中國聲韻學通論》,這本書中重複的部份就不用看了。
※2.附錄不用看。
4.《等韻述要》,陳新雄 撰,藝文印書館。
◎分期:屬於中古音。 (相關考題:等韻學、韻書、填圖。)
◎適用學校:師大系統。
(「等韻」絕對是師大系統才考,政大系統偶而會考,臺大系統不會考。)
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.「各韻圖的體例」,須整理成表格。
2.「《韻鏡》的填圖規則」,須整理成表格。
(填圖的考題需要「韻鏡填圖規則」及「熟練四十一聲類的轉換」。)
3.「第一章 緒論」和「附編 內外轉之討論」的內容也很重要。
4.「第六章 經史正音切運指南」的「四、切運指南之門法」稍微看過即可,
通常只有成功大學才會細考。
◎不用讀的部份:
※1.書中附上的 表格 不用看。
※2.寫到類似「茲錄其韻攝如後」等雜七雜八的部分不用看。
5.《廣韻作業》
從《廣韻》延伸出來的工具書,應該有很多不同的出版社有出,
各家內容都一樣。我手上的是《廣韻作業》,文史哲出版社。(當初班代幫忙訂的)
想要熟練切語上字轉換成四十一聲類,我覺得這本很好用。
不一定要用空白的《廣韻作業》來寫,也可以使用解答本或是別人寫好的
二手書,在練習時先將答案遮起來,對照切語上字表和清濁表查找答案,確定
自己的答案之後,再看看自己有沒有答對。
◎分期:屬於中古音。 (相關考題:填圖、語音演變、上古音的應用型考題、
近代音的應用型考題、
「將切語換成今天國語讀音」......)
◎適用學校:師大系統、臺大系統、政大系統。
◎熟讀程度:要很熟,看到反切上字能立刻回答聲類。
◎要讀的部份:
1.對付考試,只要做切語上字的「聲紐、清濁」即可。
◎寫法:(下一頁有說明)
1.聲紐:對照「切語上字表」。
(林尹先生寫的《中國聲韻學通論》有附,其他書或網路上可能也有。)
2.清濁:把「清濁」的格子中間畫一條線切成上下兩格。
練習的時候,清音就在上面那格打勾,濁音就在下面那格打勾。
◎如果遇到「切語上字表」找不到的字:
三種解決方法。
1.不管它。這種情形通常是出現少見字,應該不會考,跳過不管它即可。
2.拿《廣韻》來查,並且補充入手上的「切語上字表」裡。
(理論上是要運用陳澧基本系聯條例的方法查,但書商已經幫忙寫好答案了)
3.看解答本或是別人寫好的二手書。
※聲紐:中古音的聲鈕各家說法不同,答題時要注意。我是以師大系統的為主來背誦。
師大系統──見下頁「白色」的字
臺大系統──下頁「黃色」的字是和師大系統不同的地方,
政大系統──不清楚。請見竺家寧先生的《聲韻學》。
※清濁:1.一般聲韻學的書應該有寫清濁分類。
分成「全清、次清、全濁、次濁、又次濁(全濁)」(見下頁)
2.又次濁當成全濁來看。
3.我的背誦法是配合我的手指 (見下頁)
(「X」就是「沒有」。)
全清 次清 全濁 次濁 次濁 次清 又次濁(全濁)
(大拇指1) (食指2) (中指3) (無名指4) (小指5) (食指2) (中指3)
脣音 幫 滂 並 明
非 敷 奉 微
舌音 端 透 定 泥
知 徹 澄 娘
牙音 見 溪 群 疑
正齒 照(章) 穿(昌) 神(船) 審(書) 禪
莊 初 床(崇) 疏(生) X (俟)
齒頭 精 清 從 心 邪
喉音 影 曉 匣 為 喻
半舌 來
半齒 日
6.《初級聲韻學》,江河 編著,志聖教育文化。
◎分期:包括所有時期的聲韻學:上古音、中古音、近代音、現代音。
◎適用學校:本書收集、統整上述諸書的重點,包括師大、台大、政大系統。
◎熟讀程度:需要作重點筆記。(請配合考古題找重點。)
◎要讀的部份:
1.統整比較的表格。
2.如果上述諸書覺得很足夠了,那麼這本書要參考的地方就是
「第三章 近代音」和「第七章 語音演變」的部份。
◎使用此書需注意幾點:
※1.這本書只列出研究所考試會考的部份,如果沒有聲韻學基礎會很難吸收,
建議要先至少讀過類似林尹先生寫的《中國聲韻學通論》再來讀這本。
※2.書中列的許多大型表格不用看。
※3.書中有時會出現錯誤,這時請以上述諸書等大師著作的內容為主。
三、一些小想法
這種準備考試的用書我偏好從網路買二手書,一來是因為這樣較省錢,二來
是因為上面常常有別人的(上課)筆記,可以看到一些解說註記和重點,畫線和註
記愈多的地方就代表愈重要。提供參考。
◎我讀聲韻學做了幾種表格,包括:上古音各家分韻整理、各項語音演變的時間整理。
◎聲韻學必背:段玉裁古韻十七部、四聲等子十六韻攝、中原音韻十九韻部、
語音演變規律(聲鈕、聲調)、上古聲紐各家說法(大標題)。
◎背誦口訣分享:
以下是我自編的背誦口訣。
1.段玉裁古韻十七部
→「一之宵 尤侯魚,蒸起來,凍羊羹,真正圓,脂支歌,段玉裁,十七部。」
(一隻小猴魚) (脂肪支配的歌曲)←因為都在吃!
→用「三輪車」的曲子唱。
因為段玉裁「音近為次」排列的關係,順序不能換。
第一部 1.之
第二部 2.宵 3.幽(尤) 4.猴 5.魚
第三部 6.蒸 7.侵 8.談 ←這三個韻都是收 雙唇鼻音[-m] 韻尾
第四部 9.東 10.陽 11.耕 ←這三個韻都是收 舌根鼻音 韻尾
第五部 12.真 13.諄(文) 14.元 ←這三個韻都是收 舌尖鼻音[-n] 韻尾
第六部 15.脂 16.支 17.歌
2.章太炎「成均圖」
→「小小隻的 幽猴魚,一支自製歌 談真心,凍羊羹,真正圓,
章太炎,成均圖。」
→用「三輪車」的曲子唱。
用來幫助背誦陰陽對轉的關係。(成均圖我不畫了!請見書。)
3.孔廣森「陰陽對轉」例子
→「之後魚歌」
之蒸對轉
侯東對轉
魚陽對轉
歌原對轉
似乎會背成均圖就不用背這個了?
4.四聲等子十六韻攝
→「通宵遇流,深險;蒸燙山果真止瀉。」
→通效遇流 深 咸 ,曾(梗) 宕(江) 山 果(假) 臻止蟹。
(-m)(-m) (庚青韻部) (江陽韻部)
前六個:獨韻
後六個:開合兼具
可再搭配中古音和廣韻韻目畫成表格。(表格可參考 江河《初級聲韻學》「等韻
圖→四聲等子」)
5.輕脣十韻
→「東宮為魚,聞鴛鴦,尤其是凡間廢物。」
(在太子的宮殿花園池中的魚,看遍人事興衰,知道世間夢想鴛鴦蝴蝶夢等事
情的人,是凡間裡最廢物的廢物。)←完全是去死團啊!XD
→東鍾微魚,文元陽,尤凡廢
結束。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.228.42.50
如果你是問聲韻學考試,那麼從國際音標就可以看出差別。
「ㄢ」的韻尾收 舌尖鼻音[-n],「ㄤ」的韻尾收 舌根鼻音。
如果你是問「如何矯正口語發音」,那麼請參考《國音學》相關書籍,
或是請教國語教師、語言治療師。
可能是我文筆太差了,我再排版整理一下,看看有沒有比較好。
小學五百題的文字訓詁部分寫得很詳盡,聲韻學的部份的確錯處不少,
根據大家的說法,我就在文中把這本刪掉了。
上古音背諧聲表的確才是王道,我沒背所以在判斷上古韻部方面很弱,
考試時只能用 注音符號+中古切語+語音演變規則+上古聲紐各家學說 綜合
之後判斷,但是通常沒辦法猜到。(果然還是需要下苦工。)
可惜我寫得不好很多版友看不懂~~rajlleb來寫吧,大家需要更多文章!
古音學入門、竺家寧聲韻學 常聽到有人推薦。
感謝 ieng2000、hoos891405、flyawaylife、rajlleb、cantwo10 等眾版友分享
上古韻諧聲字的背法。↑↓
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