重返大正浪漫—1920台中文化城的年代
◐ 大正浪漫走讀文化城
是什麼力量，帶往了台中走向文化城的今日？
20世紀初的台灣有那一群人，有著傳統鄉紳與知識份子的複合身份，他們發起文化協會，參與對日本人非武裝的政治文化反抗，同時他們也是漢詩的創作者，這是台中「文化協會的年代」。讓我們重返這些文化協會成員，生活過的歷史場域，走訪歷史事件發生的地點，想像日本時代的人們是如何在大正浪漫的思潮洗禮，台中之所以成為文化城的今日。
我們路線將行走前、後車站各個重要的場景。如林子瑾的瑾園、吳子瑜怡園及天外天劇場、臺中火車站、醉月樓、中央書局、聚英樓梁啟超訪台等重要歷史事件回顧。
# 出發：新台中車站大廳（生命之樹）
# 結束：第二市場（請自行安排前往及回程之交通方式）
＊我們將會發送通知信告知詳細地點＊
領路人：廖振富老師（前國立台灣文學館館長、中興大學台文所特聘教授）
台中霧峰農家子弟出身，致力臺灣文學研究、史料建構，為詩社櫟社之研究權威。著有《臺中文學史》、《以文學發聲：走過時代轉折的臺灣前輩文人》、《臺中學叢書—追尋時代：領航者林獻堂》、《老派文青的文學浪漫》等。
◒ 費用
每人新台幣500元，含講師費及博物館級導覽器使用。（建議可自備耳機）
◑場次資訊
① 5/30 (日) 09:30-11:30
② 6/6 (日) 09:30-11:30
◓主辦資訊
台中文史復興組合
深度走讀每場名額20位，每場會有10名候補名額，額滿為止。
☞ 即刻報名：https://forms.gle/GYm6YkBJW97TeJPh8
＿＿＿
【同場加映】6/19、7/24大墩望月—夜遊台中公園：https://forms.gle/egcrd8kDmP1G2hbt6
領航者林獻堂 在 [通識] 104-1 歐素瑛台灣歷史與人物- 看板NTUcourse 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
y
哪一學年度修課：
104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
歐素瑛
δ 課程大概內容
【01】後藤新平：殖民統治基礎的奠定者
【02】林獻堂、蔣渭水：民族運動的領導者
【03】八田與一：嘉南大圳之父
【04】磯永吉：蓬萊米之父
【05】黃土水－近代美術運動的先驅
【06】鄧雨賢－台語歌謠與社會
影片欣賞：《跳舞時代》
【07】杜聰明：藥理學之父、醫學教育之舵手
【08】林茂生：二二八受難的台籍菁英
影片欣賞：《悲情城市》
【09】傅斯年：維護校園與學術獨立的教育者
【10】尹仲容、李國鼎－經濟起飛的領航者
【11】雷震－自由人權的追求者
【12】吳濁流：熱情書寫的鐵血文學家
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
三顆半
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自製講義+PPT
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師講課輔以PPT，PPT的重點都在講義上，下課前有時會寫小條子
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
指定閱讀摘要 15%（多寫有加分）
期末考試 35%
書評 25%
影片觀後心得 10%
平時成績 15%(ceiba討論區回答兩次)
額外加分(小條子、唱鄧雨賢的歌）
ρ 考題型式、作業方式
考試分成簡答和申論，簡答五題申論兩題
考試題目和考古題差不多，有先看過考古題考前再看一下講義，應該不會有問題
不過成績如何又是另外一回事了......
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師講課的部分之前的評價都有說過了，這學期應該沒有太多的變動，就不多說
這學期和去年比較不同的應該是作業刪掉了校外教學，換成寫兩次摘要，摘要寫
兩次以上有加分。 以一堂通識課來說，我覺得這門課的作業真的不算少，特別是
書評，字數規定在3500-5000字又以學習單形式限制內容，寫起來有種莫名的痛苦
感......我知道這種形式對某些人來說應該比較好寫（問什麼答什麼），但個人
真的不喜歡這樣囧，最後寫了3600字達標而已
摘要部分我也花了一些時間，老師給的指定閱讀不算長，大約20-25頁的中文學術
期刊或文章，讀完寫500字摘要這樣。這部分其實有點累人......特別是為了加分
我還寫了四次QQ(然而也沒有A+)
總而言之，在給分上不能算甜、偏扎實分，而且是作業得寫得很認真才有好分數
上課是滿涼的沒錯，老師講得內容不深，很多同學都在做自己的事，但作業真的
不涼QQ
我ceiba提問回答兩次，摘要寫四次，書評3600字剛好達標，影評1000字
考試我都會寫，應該寫得還不差，最後拿A，說真的有點小失望......QQ
但後來看Sweety Course上的成績分佈，這門課的平均成績好像有一年比一年低的
趨勢，所以對A+有強烈執著的人......記得上台唱歌呀XD(後悔沒上台Orz)
Ψ 總結
總歸來說是個不錯的通識，老師也很好，很像高中歷史老師(?)
雖然成績有點微妙，但如果不排斥寫功課，對A+也沒強烈執著的人可以來上。
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