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上咩堂小囡咁開心？ 估唔到竟然係英文堂囉！ 😂

停課足足一年有多，對學生影響真係好大。
我細囡嘅學校真係好好，每日都有30分鐘ZOOM ，再加上網上影片教材，真係算好好。我知好多幼稚園每星期得一堂zoom咋，真係唔知點算！
不過我地雖然都日日有堂上，但進度始終跟唔上，而且咁多個小朋友一齊上，都真係有點難學到野。

見雷小園對英文都好有興趣，為左唔好俾佢興趣降溫，我就幫佢報左Oxford Story Phonics 教學！ 俾佢正正式式跟老師學英文。

正式上堂前，牛津幫我地做左個免費評估，先了解小囡嘅程度，唔好太深又唔好太淺，咁佢就學得更好啦！
上堂時老師好細心教導，好認真咁聆聽小朋友嘅發音是否正確，再加以改善。
邊學邊玩，有寫字、畫圖、填顏色。咁就冇咁悶。小囡都學得好開心。勁難得！

教材有書之餘，又有點讀筆，都可以配合牛津嘅點讀筆使用，上完堂幫小朋友溫習都非常之容易。
咁我就唔洗驚自己發音唔啱教錯個女啦！ 哈哈哈！

點解我揀牛津？

👏🏻牛津獨有 Phonics 教學法 ，首尾音拼合法，易明易學
👏🏻課程由榮獲全球權威英語教學獎 ELTons Awards 的語音學習教材作者團隊精心編製
👏🏻本地幼、小、中英文教科書權威牛津大學出版社的編輯團隊協助編寫
👏🏻集「課堂」、「線上」和「家中」三合一學習模式
👏🏻教材特別兼容「牛津點讀筆」功能
👏🏻課程分為三個級別，共六個程度，適合幼兒 3 歲起就讀，最快可於三年完成

你地都快啲上網了解下啦！ 仲可以免費登記做評估㗎！

了解課程及報名 ： http://bit.ly/34kaaDC
登記免費評估 ： http://bit.ly/2N1wht2
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#為升小做好準備 #Phonics班 #尋尋覓覓 #我終於搵到你喇

疫情洗禮下，阿桃今年已經K2，係時候要好好準備升小一喇！其中一樣我覺得好重要嘅就係Phonics，因為自己細細個小學英文默書學生字真係好痛苦😭屋企人唔識教，唯有靠不停抄寫死記硬背咁去記住d字母

我最記得當年要串Vegetable，我自己又學人試拼音，但諗極都唔明點解係「域絕他步」，尾果個明明係Table 「梯步」架嘛，點解會唔同音架呢⁉️

為左阿桃🍑唔好經歷同一段黑暗經歷，我周圍搵Phonics 班，希望佢學識Phonics之後可以輕鬆咁將從未學過嘅生字憑讀音拼寫出嚟👍搵搵下竟然俾我發現左Oxford新開設嘅拼音班，阿桃學校正正就係用佢地本Get Set Go系列（我估好多小朋友都係？）

課程分為三個級別，共六個程度，適合幼兒 3 歲起就讀，最快三年完成😍以獨有 Phonics 教學法 #首尾音拼合法 教授，教材仲特別兼容「牛津點讀筆」功能，除左上堂仲可以在家自主學習❗

宜家仲可以登記免費評估：
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【#升小準備｜#Phonics篇】#附免費英語能力評估
疫症下的幼稚園生涯將近一年，轉個頭言妹妹就升小學了⋯ 到底zoom上堂佢吸收到幾多？與其擔心同靠估，不如 #讓專業的來，即刻報名牛津故事語音課程 (Oxford story phonics)嘅免費英語能力評估！

透過大概十分鐘嘅assessment，導師會初步評估小朋友現時對Phonics及英文嘅掌握程度，分為3個級別6個levels。Oxford Story Phonics其實3歲就可以開始讀，不過有心唔怕遲，一於喺升小學前呢幾個月惡補一下！

#點解揀牛津課程❓
由言妹妹讀K1開始，學校就用Oxford story tree同Oxford reading tree做教材，所以讀Phonics班揀番Oxford就唔會同學校教嘅野產生混亂。牛津獨有嘅「首尾音拼合法 」可以幫小朋友循序漸進咁將英文字詞blend出嚟，唔單止對於speaking 有幫助，亦可以為讀寫作好準備！

#上學模式係點❓
因為疫情我哋暫時都係zoom上堂，每星期兩堂，每堂半個鐘。暫時都係3-4個小朋友小班教學，老師會利用牛津指定教材教授Phonics sounds，又會播放故事錄音，並配合Story Phonics workbook嘅互動小活動由淺入深咁教，言妹妹都好鐘意上堂又有明顯進步👍🏻 未上堂之前好似將學校學過嘅Phonic sounds俾返哂老師，到依家每次上Phonics堂都爭住要舉手答問題，同佢拎住Sound cards溫習都讀得番哂😌 而且仲好熟練咁用拼音方法讀到新認識嘅字，例如由d-og進而拼出fog同jog嘅發音，再認識生字嘅含意。

#點讀筆很重要🖊
Oxford Story Phonics課程教材都可以配合牛津點讀筆使用，落堂後即使家長未必有時間每日同小朋友溫習，都可以叫工人姐姐/家人同佢哋玩點讀筆，而唔怕佢哋學咗唔正宗嘅發音！(事實上言妹妹有時會捉返工人姐姐嘅發音🤣)

即刻登記免費評估💁🏼‍♀️ http://bit.ly/398nUoi

了解Oxford Story Phonics課程💁🏼‍♀️ http://bit.ly/2UWxqCH

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