很榮幸被邀請到福雅骨科診所,與諸位醫師、治療師、護理同仁 分享常見骨折術後的復健計畫及治療運動。
骨折術後復健計畫看似枯燥乏味,但不同骨折類型、及嚴重程度分級,還有手術固定支撐的材質不同也需要做各別調整的唷!😊
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有心理學家研究,模仿與觀察對於學習的重要性。在日常生活當中許多媒介給予我們機會觀察與學習。四五六年級出生的朋友,可能靠著電視、電影產生社會式學習,而現在的小朋友則花許多時間在電玩、手機上面。
而看電影、電視,玩電玩,所造成的模仿能力到底有多大呢?本集《心理學不學?》和你分享美國佛羅里達州引人矚目的案例,一個小朋友與鄰居小朋友玩的時候,模仿了電視上的摔角節目,導致鄰居小朋友頭骨破裂身體骨折而不治。
暴力媒介所帶來的暴力傾向,影響長遠且深刻,需要父母師長把關,需要政府介入分級限制,需要媒介自律。
#IC之音 #心理學不學 #陳永儀 #電影 #電視 #電動 #模仿與觀察
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【家庭醫學】~ 簡易外傷分數 (Abbreviated Injury Scale, AIS)
因為明天要談的會講到這個分類,所以先開個主題幫大家預習一下。
這個系統共使用7個代碼來呈現事故的幾個面向:
每個數字分別表示
1 - 身體部位
2 - 解剖結構類型
3,4 - 特定的解剖結構
5,6 - 等級
7 - 嚴重性
今天介紹最後一個分數,就是受傷嚴重度,劃分為0到6共7個等級。
AIS等級 嚴重程度指標
0 任何傷害
1. 輕度傷害(割傷或挫傷)
2. 中度傷害(單純性骨折)
3. 重大傷害(複合性骨折或脫臼)
4. 嚴重傷害(截肢、頭顱凹陷骨折、非致命性器官的傷害)
5. 危急性傷害(脊椎主要神經的傷害、主要器官的傷害)
6. 最嚴重傷害,目前指無法治療者
事實上所有的AIS-6級傷害及50%的AIS-5級傷害,其結果是導致死亡。
這個分級常用在外傷相關的研究中,大家先有個概念,明天的文章會稍微提到。
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