「勤能補拙」是我最常鼓勵自己的話。
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人家常說，男生理工強，女生文組強
（雖然這頗具刻板印象）
我是全部都很爛，可以看到有及格分數的科目少得可憐
每次段考排名表出來，我名字要從尾巴開始找。
在還有體罰的年代，我這雙稚嫩的小手
完全被各個科目的老師用熱融膠
磨練出一雙可以拿來炒糖炒栗子的鐵沙掌
（原來我從學生時期就開始煉成金鋼不壞之身⁉️）
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一週裡，我最期待的就是那兩堂體育課
那是我最快樂開心的五十分鐘。
喜歡每學期測800公尺，因為我永遠是班上女生的第一名
喜歡跟一群男生玩球類運動，就算撞來撞去我也不在乎
喜歡跑大隊接力，因為我總是當倒數第二棒或最後一棒
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「明明是女生，成天跟一堆不唸書的男生混在一起，難怪成績這麼爛。」
「不准去體育班，難道你不知道體育班就是放牛班嗎？」
「我不要求你成績多好，但難道連乖乖唸書當個好學生，聽話的女兒都做不到？」
但體育從來都不是最重要的，
沒有單子上漂亮的數字，就註定被大人們貼上『將來沒出息的壞孩子』標籤。
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然而最終，我還是回到了這戰場上。
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我不聰明，更不是天才
所以只能選擇在一件事情上專注和投入。
雖然這一路上吃得苦和走的路比一般人更艱辛，但這過程卻讓我找到快樂與滿足。
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苦練是一種乏味無趣的過程，
但我始終相信，勤能可以補拙。
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Liberate Training Yanji
Tumaz Strong
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體育班很難考嗎 在 [新聞] 體育班廢存爭議小選手未來在哪? - 看板Baseball 的推薦與評價
這是鏡新聞這期對於體育班的討論影片
我認為滿值得拿上來討論一下
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以台灣發展最蓬勃的棒球來說，平均每年畢業的高中棒球體保生約有5千人，但只有41人
能夠進到職棒體系，其他的選手只能想辦法繼續升學，考取教練證照，或是往企業棒球隊
發展，也有很多人乾脆放棄棒球，從事以勞力為主的行業。
體育班如果對於體育發展的幫助有限，該廢除嗎？但是它對於一些資源不多，冷門的運動
項目有集中訓練的優點，也的確是一群經濟弱勢學生重要的依靠。體育班的存廢、小選手
的未來，請看深入報導。
https://www.youtube.com/watch?v=3nskXwiulC4
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看完這篇比較讓我關注的點:
1.體育班的學生幾乎花全部的時間練球,
效益不一定高,因為多練更會受傷~
2.政府資金補助以學校成績為主,沒勝利可能就是面臨廢社命運,
以致現實來說,選手生涯可能並不是教練調度最優先的考量.
3.因為大家都在瘋狂練球,學校又是成績至上,
所以就像補習班文化的軍備競賽一樣,
彼此一起做意義效益不大的互相消耗,
來爭取有限的資源.
4.體育班自成一族與其多數的人脫節.
這點在我周遭就確實發生受到影響,因而想放棄棒球.
我一個表姪子，台中人，讀中山國中，
從小看他國小就是力行的主力打到大的，但他高中
不想再繼續走棒球路，(據我瞭解，是我表嫂”建議”他的…）
國三也不太想打了，因為要開始補習趕進度，我覺得很可惜….
他的實力說實話也不算差，只是未來在棒球學校可能不能當先發，
大概就是牛棚投手或工具人之類的。
雖然能力還行，但現在這種科班模式，中學學校遠征，
常常就是幾週不在學校。然後在學校也比較沒有正常的學生生活
(說白了媽媽怕那種環境會學壞)。
其實我想說的點是有無可能改變”科班”的形式，
讓一些小朋友學生時代可以投入這個運動久一點。
我記得日本的學生體育活動，學生好像成績沒一定水準不能上場的，
灌高不有一篇就在講他們熬夜唸書？
然後我看棒球漫畫他們平時其實也都跟一般學生一起上課一樣的作息？
我們這種模式，選手如果進不了名校，
幾乎宣判了運動生涯了。
（像味全紫米或官大元那種是少數中的少數)
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而且若是大學以下的比賽全部改換鋁棒，
球也改為軟式或硬質塑膠球，
所多出來的經費至少能再養一半的學校。
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