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#每門學科表面是知識累積_實際則是內化訓練
許多學生都對國文感到無言、畏懼，不知為何而學？為何而背？不論課程內容或國寫作文，每一項都覺得好難好辛苦。
其實除了國文，數學或其他學科也遇到類似情況。我只要學會加減乘除就好，為什麼還要學其他複雜的單元？
國文作為必修學分，不在於我們都說國語，而在於這是門「#洞察人生」、「#訓練閱讀表達力」的學科。
很多學生不願下功夫，覺得只要專攻理科就好，但遇到題目無法理解、無法掌握文章要點，以及空有能力卻無法表達等，都成了無形的障礙。
在每個人都能成為品牌，運用傳播的力量迅速崛起的新時代中，表達力不好的人，都將發展受限.........↘↘
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#建中名師黃春木親授
#克服閱讀萬字長文的障礙
#快速抓到重點比補習更有效
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【高層次閱讀與思考】 推薦文/ 彭菊仙
在凡事都有估狗大神應門回覆的新時代，青少年搜尋資料的能力愈來愈快，但也愈來愈破碎片段，或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。
目前入學考試都走向「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」模式，考核的目標不只是表象的閱讀理解，更是深層訊息的分析與評鑑，也就是批判性思考。
青少年常誤以為批判就是一昧的反對，往往提出的是「斷言」，而非經論證的「主張」；搬出的雖是「事實」，卻非鞏固主張的「證據」；
而論證寫作，更非端出一篇言之有物的漂亮文章，而是如黃老師所言，須嘗試發展自己的CAE：主張（Claim）、論點（Argument）和證據（Evidence），甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。
黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作，同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程，此書就是多元論證寫作的最佳示範。
為了讓青少年發展自己的思考，每一篇都有黃老師精心設計的練習，連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。
這本書太棒了，我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們，相信經過本書點過穴，竅門全開。-
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✔迎戰108課綱閱讀素養，最權威攻略
✔國高中生必備，一路完勝會考、學測、分科測驗
✔高中教學現場實證，圖文解說 × 範例練習
✔有效增強文字理解與思考，看得懂、讀得快，學習力全面升級
✔全臺中學校長、名師、教授強力推薦)))
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各科念書抓不到重點，成績一直沒有起色？
讀到超過千字的文章就頭大，看到圖表就頭昏？
作文老是寫不好，內容空洞、提不出自己的想法？
愛讀書，不等於會讀書；讀得多，不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考，才能成就學習的新高度！
在建中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。
他在教學現場發現，考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」！
給學生一篇文章問他文章講什麼？學生還答得出來；但接著問：作者用什麼論點處理這個問題？用什麼證據支持那個論點？作者提出的結論和論點能否扣連在一起？
一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。
這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦！尤其「108課綱」全面上路，大學學測、國中會考型態都已經翻轉，超過萬字的多文字、長文章，跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加，「背多分」已經不靈光。
沒有閱讀理解與批判思考的能力，各科學習就容易落後，跑去補習也不見得救得來。
擺脫僵化的腦袋不能等了！現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素，跟著書中的圖文解說、範例練習，一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎：
➤第一步 閱讀理解
如何讀懂一篇文章？什麼是文章的主旨？如何作好筆記？寫摘要的訣竅是什麼？面對長文章，怎麼讀才能快又準？
➤第二步 批判思考
如何分析文章的主張、論點和證據？同不同意作者的論點？理由是什麼？如何找證據支持？
➤第三步 論證寫作
怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章？論證寫作的檢核表有什麼？如何提升寫作力？
➤第四步 創作思考
如何更有創造力，思考更靈活？創造思考的歷程包含哪些階段？
~ 一本適合各學習階段，親師生隨時取用的好書 ~
增進老師掌握閱讀素養的教學技巧，
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。
無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長，或是教學第一現場的老師，這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。
👉【書訊】高層次閱讀與思考/ 建中名師黃春木
https://www.books.com.tw/products/0010900135?sloc=main
有匿名問到關於作文能力的提升，有什麼建議？（問的人提到，自己平時會看點小說，但似乎對於作文沒什麼幫助）
2017年12月6日 ⠀⠀其實我的作文也不好，我不會去寫別人設定的題目，且還要在限定的時間內交出來！（我是個作文交過無數白卷的人）。
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⠀⠀小說的話，我覺得要看你讀的是什麼小說，國高中生流行的輕小說就少看了吧，我國中也迷過，後來很快就退坑了，劇情內容對那時候的我來說真的蠻有趣的，但實在幫助不大，有些回過頭來看才發現書裡文筆令人咋舌。 ⠀⠀文學小說，村上春樹、東野圭吾、柯裕棻、蔣勳、徐志摩、艾琳·摩根史坦、王爾德等，以上，對思維、修辭以及辭藻堆砌來說，對我來說還蠻有幫助的。好的作者真的太多了，一時沒辦法一一列舉。 -
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⠀⠀閱讀時，當我覺得這句說的很對，道理對，抄起來。
⠀⠀這句很美，形容的很妙，抄起來。 ⠀⠀這個詞彙沒有看過，用起來感覺很酷，學起來抄起來。 -
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⠀⠀我不是理科生，但我不想文章思維模式毫無邏輯，或是固定在某一個框架，所以會看科普雜誌，人文科學類的書籍我不多，買過幾次看了實在想睡覺，但是看雜誌就不一樣了。有圖，文字也精簡。
⠀⠀想像力和轉譯的部分，這個我認為就是看詩！詩真的很棒，我一開始是對唐詩有興趣，後來也讀到宋詞和屈原的九歌等，再來就是現代詩與國外的詩。
⠀⠀詩的種類繁多，找到一個你真正有興趣的去讀！不然會覺得看都看不懂，痛苦！
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⠀⠀再來，最重要的，文章的本質。就是內容啦，除卻掉辭藻，那個最根本的東西。也就是你的思考與想法，就是靠平常的大量閱讀囉。
⠀⠀村上曾經提到過，筆不能停，停了就鈍。
⠀⠀例如你開始構思一本小說，但沒什麼靈感下筆，那也不能讓自己閒著，寫點讀書心得什麼的也好，別讓筆鈍了。每天寫日記也是一個很好的練筆方式！
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⠀⠀言之有物+辭藻=好文
⠀⠀言之有物+辭藻+切題=好作文。
⠀⠀加油
末代指考第二天，最後一屆的主科怎麼考？備受關注，國文科將小說「天橋上的魔術師」入題，高中教師評論考題靈活，而且最後一個壓卷題，命題方式大膽，引出明年新課綱考題的準備方向。國家推動的雙語政策，英文科作文則要學生陳述看法，高中教師認為，作文也將成為考生在拿分上的決勝點。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/537627
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你記得你大考時的寫作題目是什麼呢？
寫作考試對你來說是痛苦的回憶嗎？
到底要如何在短短時間內，擠出文字？
而寫作考試的目的又是什麼呢？
今天就讓一直在寫的「臺灣吧編劇們和文本」，
回到考場，在短時間內來場寫作挑戰！
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☕️ 臺灣吧《辰間時光》☕️
從過去看現在，從世界看臺灣，
就一直在寫的臺灣吧創意部，
用好多杯咖啡的時間，
顛覆你對世界的理所當然！
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這集邀請到 Lulu 的大學同學嘉凱，一起挑戰「10年後是否還能夠考上當年一起就讀的台藝大！」
來自不同城市的兩位考生，目前在自己的領域上都擁有不錯的成績，此次考試科目為「國文」，作文題目也因應今年考題：如果我有一座新冰箱，來看看我們可以寫出什麼春天吧！
無論你是正在等放榜、已經找到學校，或是準備拼指考，我都想跟你們說：成績不等於你的未來，重要的是「找到自己喜歡的事情」，但不代表你就可以亂考喔！！！
祝福你們 ^ ^
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#學測 #國文 #如果我有一座新冰箱
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