[ 台灣的教改接地氣 ? ]
我們都知道台灣的教育有很大的問題,多年來對於教改的議題不斷,2019年新課綱正式上路,2022年也即將有新的高中升學制度,包含X「新型學測」、Y「分科測驗」與P「綜合學習表現」。
不僅時機相近,其「多元適性發展與分散考試壓力」的原則,更與法國相當程度不謀而合。不過在極為相近的時間點下,法國教改在作法與課綱上,與台灣大不同!
法國總理馬克宏上任後,對於新制往「個人化課程」、「貼近世界趨勢」與「為學生生涯做準備」邁進的努力,幾經波折卻也獲得不少專家與教師協會的肯定。
台灣政府最愛談論國際人才、新南向人才,動不動就說要推動雙語教育來讓年輕人更「國際化」。但說到底,國際視野的根本除語言外,更重要的是對於他國文化、歷史與社會現實的了解與理解。
反觀法國教改新課程不再硬性規定,讓每個人選擇自己真正需要的課,讓學生選擇真正有興趣、有熱忱的專業科目來學習。不僅減輕學生壓力,使其深度、多元發展,更能讓學生提早思考自己的專長志向所在。
法國教改新課程還有一個特色:貼近現今國際趨勢現實,甚至出現了世界各國首次被納入高中課綱的「地緣政治」。法國國際關係與戰略學院主任Boniface在專訪中提到:「若我們希望法國能繼續擁有活躍的外交與活絡的經濟,就應該考量外界的現實,避免把自己封閉在國際情勢變化之外。」
#我的三角函數真的忘光光了
#別再用填鴨式的教材把天才變平庸
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/436/article/8205…
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過43的網紅江志銘,也在其Youtube影片中提到,台北市議員江志銘辦公室 新聞稿 2011/9/21 請郝市長明確承諾大巨蛋再違約就解除合約 台北市議員江志銘於市長施政報告後質詢表示,郝市長在書面資料第48至50頁有關大巨蛋的報告說,針對遠雄集團違約的情形,將依法依約進行後續的處理,比照市政府的作為,根本是睜著眼睛說瞎話。 江志銘議員說,大巨蛋...
高中升學制度 在 換日線 Crossing Facebook 的最佳解答
【美國教育】#明星高中
不少家長在小孩出生後,就拚命將孩子戶籍移往明星學區,為的就是將來家中學子能順利進入大家所說的「明星學校」。
有些「專家」會稱:「因為『美國沒有明星高中』,所以我們要大大的改變台灣高中升學制度,以消滅台灣明星高中⋯⋯」。
究竟美國有沒有明星高中?區分的標準又是什麼?點文章,作者提出兩大方向,帶大家了解同樣為地區性的美國公立高中,為什麼每一所學校的狀況會差這麼多呢?
#高中 #教改 #專家 #教育 #好文再讀
▍換日線 2018 秋季號《異鄉人的「天堂路」》→ http://bit.ly/2POJTVk
高中升學制度 在 未來Family Facebook 的最讚貼文
【#107課綱 你怎麼可以不知道】將立即且全面影響國中小及高中升學制度
新課綱爭議不斷,來自四面八方片斷的訊息,讓人一頭霧水@@...其實,新課綱的精神在於「#成就每一個孩子」,現行的教育制度已無法跟上時代改變的腳步,因此,台灣的教育界正聚集著強大的正向力量,《未來Family》更是前進第一線教育現場,深入分析,#用80頁的完整報導帶你徹底了解107課綱
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高中升學制度 在 江志銘 Youtube 的最佳貼文
台北市議員江志銘辦公室 新聞稿 2011/9/21
請郝市長明確承諾大巨蛋再違約就解除合約
台北市議員江志銘於市長施政報告後質詢表示,郝市長在書面資料第48至50頁有關大巨蛋的報告說,針對遠雄集團違約的情形,將依法依約進行後續的處理,比照市政府的作為,根本是睜著眼睛說瞎話。
江志銘議員說,大巨蛋BOT案遠雄集團於去年6月3日、8月6日,還有今年的3月3日與7月2日前後已經違約四次。今年5月市議會大會曾決議,在7月2日最後期限遠雄沒有取得建照和銀行融資契約,市政府必須與遠雄解除合約。結果市政府不但沒有依市議會的決議辦理,還再次讓遠雄展延至11月16日。江志銘議員當場要求郝市長明確的答覆,如果遠雄到了11月16日還是無法取得銀行融資契約,郝市長願不願意具體承諾和遠雄集團解除合約,讓大巨蛋BOT案就此終止,並將預定用地開闢成市民公園。郝市長亦當場承諾若11月16日遠雄無法取得建照與銀行融資契約,台北市政府將不再予以展延並解除合約。江志銘議員則希望郝市長言出要必行,不要一再為財團服務、作稼。
江志銘議員也對「北北基聯測」停辦的具體補救措施質詢郝市長,他以教育局丁亞雯局長之前到教育部爭取續辦「北北基聯測」所舉的理由:任何高中升學制度的調整,必須在國中一年級入學的時候就要讓學生和家長知道。結果今年國三的學生在考試前的九個月,才知道學了三年的「一綱一本」,結果要考的是「一綱多本」,江志銘議員質詢郝市長,是否繼續堅持「一綱一本」的政策?是否要為政策錯誤而道歉?又因為市政府亂搞,結果嚴重傷害學生的權益,請問郝市長和教育局要怎麼具體來補救,又要如何來負責?
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