家有大班到國小生的孩子們請注意啦!!
Smile想介紹動力積木夏令營給你們認識!~
因為我們上完覺得實在太棒了!
很想跟你們分享!~真心推薦!
希望你們上課後也來跟我們分享心得!
為何要上動力積木課?為何選擇Chiao 老師的課程?
1.邏輯好,口條清晰,啟發式教學
這次上課有三位幼稚園的小孩們一起上課
老師從積木基本結構概念開始教
先做動力風車再進階到戰鬥陀螺跟遙控車
孩子提出問題,她會先請孩子思考,然後協助解決(而不是直接解決問題)
協助解決代表她會一邊解釋原理,一邊請孩子操作
讓孩子不只獲得答案,而且是知道原因的答案!
而且每項成品,都還會讓孩子自由發揮改裝
這點也好重要!!!!
家裏也好多各種樂高、班恩傑尼等積木
Smile就是不喜歡照說明書做
他喜歡自由組裝成他喜歡的東西
每每組出來我都稍感驚訝~
原來他腦子裡有這些變化
這才是孩子該有的想像力
而不是只有制式化的套裝組合
2.教學理念佳
老師有在教建中資優班,甚至有學生利用此項目推甄上台大機械系
老師有分齡教學,不同年齡層,採不同方式
8歲以上的孩子可以寫程式控制積木
原來掃地機器人就是這種原理
而小小孩們,從玩中學,將來面對科學課,就懂得用原理來面對課業
3.教學熱忱.耐心.親切
老師為了推廣讓更多人了解動力積木
常會在公園舉辦免費快閃教學活動
這個如果沒有教學熱忱,怎麼可能做得到呢?
當初她說她是體制外的國高中數理老師,發現孩子們學到的東西都不會應用在生活上,所以開始利用積木教孩子一些自然科學的觀念,發現孩子進步很快。希望能推廣這樣的學習方式,因此舉辦智高藍芽動力積木的營隊。
我想未來的孩子就是靠有教學熱忱的老師來拯救了!
暑期藍芽動力積木營報名:
Chiao老師夢想海盜船
Smile上課心得分享:
https://ppt.cc/fYGF6x
#影片在留言處
#免費活動也在留言處
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陶老師是我非常佩服的創業家 他選的跟一般人創業之路不同 他選擇了從公益出發 將知識傳遞到偏鄉 傳遞到所有需要知識的人 這一條路 他走的很辛苦 放棄在台中溫暖的家 獨自在台北租屋 只為了實現他心中的理想 台灣需要多一點像這樣的公益創業家 很高興我可以認識他 也可以在這件很有意義的事情上 助他一臂之力
「answer for Taiwan」,台灣加油!
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「answer for Taiwan」由42歲的陶倢創辦,他台大森林系畢業,從19歲起,就在補習班教數學,一直到教到36歲,孩子出生後,才轉換跑道自行創業,他在去年九月創立這個網路平台。
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answer for Taiwan秉持「知識共享、教育共創」的精神,陶倢說,至今已號召40所國高中的學生,錄影詳解各校段考題目,解題形式、時間不拘,只要能講清楚即可,至今已解了兩千多題。
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陶倢指出,段考是所有中學生須面對的課題,且是驅動多數學生學習的重要因素,他希望透過這個解題平台,提供學生自我表現、訓練口語表達能力的舞台,也等於是一種服務學習,參與解題的高中生,學校會發給服務學習認證。
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陶倢說,平台也和文藻外語大學簽約合作,鼓勵外語教學系大二、大三生拍攝偏鄉中學段考英語科解題,學生若有意願,升大四後將推薦到補習班任教;平台最近也將推出「生涯一分鐘」單元,邀高中職及大專生介紹自己的科系。
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平台明天進一步發起「善遞」活動,邀全國高中職生詳解會考題目,陶倢舉例,數學科將由臉書教師社團「數學咖啡館」,號召全台27校的高中生,每人解一題;國文則由景美女中學生、自然科由板橋高中數理資優班學生解題;英語科由南台科大的教授集結高雄15所高中職生解題;社會科也開放全國高中生在教師指導下解題並公播。
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明年六家高中成立與新竹教育大學合作數理實驗班
林為洲副議長樂觀其成
前天副議長總質詢中,有關六家完全中學高中部的特色定位問題,教育處表示已規劃朝「語文實驗班」~與清華大學合作及「數理實驗班」~與新竹教育大學合作。
林副議長針對新竹縣國民教育改革問題,曾多次與竹教大陳惠邦校長進行交流,更感佩陳校長對於新竹地區國民教育改革所付出的心力。
新竹教育大學設有「數理教育研究所」,在2011年首次推動北區高中學生數學與科學人才培育計畫,成立「高中學生假日數學科學班」,招收北區數理優異的學生,利用假日及寒暑假,施予特別輔導,以增廣及加深其數學興趣、科學知識與解決問題的能力。今年,該班學員有八位獲推薦參加2014亞太數學奧林匹亞競賽資格,三位學員入選2014年第55屆國際數學奧林匹亞競賽(IMO)國手,一位學員拿下金牌獎。
副議長表示,竹教大對於高中數理實驗教學已有相當好的經驗與成果,六家高中未來若能夠與竹教大進行合作,一定可以帶動學校教學的競爭力與優勢。
副議長辦公室
學員照片取自竹教大應數系網站
參考網址:http://zeno.web.nhcue.edu.tw/front/bin/home.phtml
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