分享5年前 我用心寫的五月天專輯心得
這裡有五迷嗎?
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五月天 / 第九張作品 〈自傳〉 專輯心得
前言
認識五月天從1999年第一張專輯開始,當年對於資訊不發達的雲林高中生來說,是從他們身上讓我第一次意識到樂團這件事,原來可以這樣跟朋友玩樂器創作音樂組成團隊表演,對當時青春期熱愛音樂的我而言是多麼令人興奮嚮往的事,也因此不顧一切的加入吉他社並當上社長進而組樂團當主唱寫歌,一路上到大學經歷過三個樂團分分合合,深刻意識到組樂團最難的部份其實是「團員」,除了音樂默契之外更需要團員互相包容的一顆心,所以五月天能走到現在非常不簡單,雖然他們的音樂也隨著知名度攀升漸漸流行化甚至失去一些東西,這也是讓那些早期追隨的樂迷大量流失的原因,但同時也吸引許多新生的年輕樂迷加入,這麼多年我從高中生到現在三十幾歲的人夫,他們依然保持超高人氣活躍著,其實我從第六張專輯「為愛而生」之後就對他們漸漸冷感,雖然推出新專輯還是會買會聽,但是就抱持著懷疑的心情,後期的音樂似乎少了當初搖滾樂團該有的靈魂,當然以流行音樂專輯來說的話還是有不少佳作甚至獲得金曲獎肯定,不過這次聽完新專輯卻有意外的受到感動。
/ 專輯心得
這次要推出第九張專輯其實沒有特別關注,在發售日當天才意識到專輯推出然後到唱片行購買,也是跟以往抱持著觀望的心情開始撥放CD 打開歌詞本
第一首 如果我們不曾相遇
以貌似《萍聚》的第一句旋律開始,讓人有種似曾相識的熟悉感,歌曲跟《萍聚》同樣訴說的是人跟人相遇的緣份,或許是阿信故意取樣類似音律的原因,藉由這樣旋律的連結延伸出這張名為「自傳」的文章抬頭,彷彿是給新舊樂迷們的情書
「那一天 那一刻 那個場景 你出現在我生命
從此後 從人生 重新定義 從我故事裡甦醒」
以五月天的角度去想,如果一路上沒有這些新舊樂迷支持五月天,他們的人生會有怎樣的改變,還會持續組團那麼多年嗎?
而從我的角度去想,如果高中我沒有認識五月天我會學吉他寫歌組團嗎?
會因此沉溺於搖滾音樂的美好世界中嗎?
這首看似八股的旋律中卻隱藏深刻的情愫,加上參與合作的Skot Suyama陶山的精準編曲讓歌曲的中後段層次上升,鼓點跟木吉他的節奏巧妙銜接,在編曲方面堆疊的很精彩。
第二首 成名在望 (超級賽亞人變身三段)
開頭是令人懷念的錄音機倒帶轉動聲,按下播放鍵送出懷舊粒子聲的阿信呢喃,彷彿帶我們回到當年學生青澀學吉他的回憶場景
歌曲來到突破制式歌曲公式的亮點處
「穿過了
搖滾或糖霜 昧俗或理想 批判或傳唱 道路上
只能看遠方 最遠的地方 應許的他方 不停衝撞」
「看過多少臉龐 飛過多少異鄉
少年早已蒼茫 回頭望 我在何方」
「一站又一站的流浪 那旅館和空港 一遍又一遍的採訪 和攻防
一雙又一雙的目光 像監獄和高牆 牆裡的風光是不是 如當初想像?」
進入副歌前的這幾段轉調讓歌曲整個檔次不斷往上,就像賽亞人一直變身到第三階段,讓我耳朵為之一亮,五月天好像真的跟以往有所不同,副歌完甚至有多到三段的吉他SOLO夾在各處,越聽越爽快,歌詞也精采唱出他們組樂團從學生到成名的心路歷程片段,非常扎實精彩,也是讓我找回對五月天遺失許久的感動原因之一。
第三首 好好(想把你寫成一首歌)
經過剛剛激昂的心情,這首又打回原形類似「知足」的抒情歌,由冠佑跟阿信合作的曲多了身為爸爸的柔和味道,後段弦樂跟木吉他的搭配蠻甜膩的。
第四首 兄弟 / 第五首 人生有限公司
來到專輯中另一大亮點,這兩首歌不注意看曲序會以為是同一首歌,「兄弟」的尾巴非常巧妙的跟「人生有限公司」串連在一起,偏日系風味的薩克斯風時而”攻”時而”守”的在兩首歌內來回出招,找來擅長爵士鋼琴演奏的吳智暉老師彈奏,加上周恆毅老師還有可樂的琴音,巧妙的搭配讓歌曲的張力無限放大,更不用說「人生有限公司」中段讓吉他、貝斯、爵士鼓分別竄出的輪流競奏,阿信的key同時也在挑戰高音極限,總之我覺得是專輯中最精彩飽滿的一個段落,也算是華語流行專輯中難得的一項突破。
第六首 後來的我們
這首請到日本創作者百田留衣合作編曲,整首歌充滿日系TONE調,剛好怪獸寫的曲都會有一種日系韻味,相輔相成,仔細去看著歌詞聽會有一種濃厚的惆悵感,也可能是阿信在每段詞的拉長尾音,抖音部份特別明顯,有加深整首歌的情緒力道。
第七首 頑固
這首曲又出現類似《萍聚》《驪歌》或是80年代國語民謠時期的味道,會讓人覺得好像似曾相識,就是取樣類似那套和弦的走法,合作編曲是曾經做過曲婉婷"我的歌聲裡"的新銳製作人張峽浩,是沒有感覺特別之處,歌曲四平八穩的,屬於傳唱安全牌路線。
第八首 派對動物
第一次MV曝光就覺得很像八三么的歌,果真沒錯八三么也參與其中編曲,類似EDM曲風但又沒到那麼電,這種歌就是為演出帶動氣氛而生,個人感覺像「東區東區」的師徒延伸版。
第九首 最好的一天
開場很像運動賽事的進場感,加上萬年梗噢噢噢噢,就很五月天式的齊唱歌套路,還有阿信在主歌疑似裝可愛的唱腔,石頭寫的曲總是有著『壯大感』這次也沒例外,又另一首帶動氣氛的歌,沒特別驚豔之處就是….。
第十首 少年他的奇幻漂流
這是石頭創作2連發,歌曲主歌有點像「如煙」,充滿詩意的歌詞緩緩呢喃唱著一個少年漂流汪洋中的渺小意境,有一種期待成長壯大的想像,副歌開始像「晚安地球人」「寂寞星球」綜合版,壯麗感從第二次主歌開始堆疊起來,而林依霖若有似無的鋼琴連音瀰漫了整首氣氛,像是星星點綴夜空,隨著氣勢非凡的弦樂演奏讓歌曲畫面感大增。
第十一首 終於結束的起點
前奏琴聲彷彿「讓我照顧你」的熟悉感,編曲比較沒太多突破,至於歌詞部份我覺得不一定套用在愛情也能成立,每個人生都有不同的考驗,有時候結束或許是另一個新的開始,重要的是過程中我們學到了什麼,在傷心難過之後要如何堅強起來,以現在的我(正在結束階段性夢想)而言是蠻有感的一首歌。
第十二首 任意門
前奏緊密切音跟同樣是陶山製作的謝和弦「你媽沒有告訴你嗎」有異曲同工之妙,陶山算是近期流行音樂中擁有獨特編曲的才子,總是精準的抓到歌曲脈絡進而強化,個人覺得這張專輯中最催淚的一首,輕快的節奏道盡團員們的青春歲月,似乎也訴說著我們的故事,對應著曾經懷抱過音樂夢想的我,而那個夢想也是五月天給我的影響,根本是「成名在望」緬懷人生的兄弟代表作。
「行天宮後 二樓前座 那個小房間 日夜排練 我們聽著唱片
唱片來自 那唱片行 叫「搖滾萬歲」 和駐唱小店 都在士林邊緣
我們都想 離開這邊 追尋另一邊 苗栗孩子 搬到台北求學
水手之子 重考擠進 信義路校園 和高雄學弟 當時看不順眼」
第十三首 轉眼
轉眼間來到這張專輯的最後,跟著五月天回顧著一路走來的風景,彷彿回顧人生起起落落,阿信醒悟式的詞彙寫得非常深刻,或許有望挑戰下一屆最佳作詞人。
第十四首 What's Your Story(Bonus Track)
長達19秒的空白無聲,讓聽眾沉澱一下思緒。
第十五首 你說那C和弦就是...
就像電影的片尾幕後花絮,彷彿又把畫面拉回吉他社團的教室內,窗外透進刺眼的陽光,一群愛音樂的小夥子們無憂無慮坐在書桌上彈吉他,真的讓我想起好多關於高中吉他社的景象,一定要學的張震嶽「自由」跟「擁抱」和弦,也真的有在吉他社裡暗戀學妹,藉由教吉他拉近距離,甚至午休時間我們最喜歡偷跑到社團教室唱歌彈吉他,試圖吸引隔壁社團的學妹靠近,青春歲月回不去了,曲終,大叔回到現實世界…..。
結語
五月天這次以《自傳》為創作概念,整張專輯一氣呵成,阿信算是交出了非常誠意的大量歌詞,幾乎是史詩級大作,也發揮了所謂【勿忘初衷】的最大值,幾首歌在編曲上有些突破以往,不一定會成為經典,不過至少在今年華語流行專輯中堪稱佳作也不為過。
看完我的心得
可以再重新聽一次專輯唷
#五月天 #自傳
五月天 阿信
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,#記得打開CC字幕 每次第八節課都覺得肚子叫聲比老師的聲音還大 ✔︎ 訂閱志祺七七頻道: http://bit.ly/shasha77_subscribe ✔︎ 追蹤志祺 の IG :https://www.instagram.com/shasha77.daily ✔︎ 志祺七七 の 粉專 :ht...
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高中生世路惹到連鎖餐飲企業大老闆張大熙的兒子張根源。張大熙仗勢欺人,要求世路下跪道歉。世路堅持不向惡人低頭,他的父親原是張會長底下員工,因此丟了工作。世路父子不被此一事件擊垮,反而奮發圖強,籌備開設小餐館維生。然而,一樁車禍意外奪去世路父親的性命,肇事兇手就是張根源。張大熙找人頂兒子的罪,而悲痛的世路在盛怒下毆打張根源入獄,他在獄中不斷鍛鍊體能並增強知識,暗中進行一項報復計畫…
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《梨泰院》完食。
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#底下有雷雷雷
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一,《愛的迫降》和《梨泰院》都是前半場好看,後半場拖戲、置入行銷嚴重(《愛的迫降》處理的更粗糙些)、男女主角的愛「純」度很高,硬是要捱到最後一集才牽手或多親吻幾下。
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以結果論,《梨泰院》爛尾狀況比《愛的迫降》輕微一些。但是《梨泰院》在「最強酒館」比賽後,直接跳過4年時間,省略掉甜栗正式茁壯成一間大公司的過程,反而花快兩集時間去經營一起亂七八糟又莫名其妙的車禍+綁架事件(非常的韓劇公式),看得相當不耐煩。
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本來以為《梨泰院》會是張會長跟朴世路五五波鬥智大賽,但整套作品看下來,朴世路始終被張會長壓著打,他最後能順利贏過長家,其實是靠張家的不定時炸彈張根源,以及內鬼秀娥的幫助才成功。
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二,回憶場面真的好多好拖戲,好多多多好拖戲。
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三,韓劇常用的手法:主角氣勢被壓制時,他們會忽然很大聲地喊:「我啊!」頓幾秒鐘,接著才把後面的句子講完。這種用聲量壓制對手的表演方式,確實有渲染力,但幾集看下來,就會覺得:「我啊!」頓幾秒鐘「沒有很喜歡這樣的演法!」
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四,產業大亨對抗崛起新生代、老一輩用經濟優勢壓制年輕人、年輕人除了強化自身實力外,也得出奇招制勝、老一輩相信「弱肉強食」的理念,新一代相信「不甩傳統教條,活出自己,一定能成功」...《梨泰院》看到第八集,我才忽然想起為何我覺得這部影集很眼熟,這情節跟《AV帝王》超像的啊!!!
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五,張根源壞的讓人牙癢癢,但把他栽培成怪物的,還是他的父親。這個角色一直有點意思,可惜最後兩集也亂了套。
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六,《梨泰院》儘管有點到種族與性別歧視問題,可惜賢利和昇權的愛情,終究講的很含蓄(只能點到為止),如果編劇能讓他們用力愛下去,這部劇集會更勇敢迷人。
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七,「我想要的是…自由。」
「自由?」
「我希望能替我的話語和行動賦予力量,不讓任何人招惹我和我的人。我不想被任何不當之事或任何人所擺佈,我想過著能夠理所當然地主導自己的人生,不必為信念付出代價的生活。」
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世路的理想人生很美好,但前提是:你一定要夠強,才能過上想要的生活。張大熙會長的經營理念「弱肉強食」,其實是正確的。當你夠強大,他人自然無法侵犯你。因此,高中沒有畢業又有前科的世路,很容易招來歧視的眼光,但當他蛻變成餐飲業大亨,他與夥伴們聯手經營店家的事蹟,才會變成一則「勵志故事」。到頭來,能不能活出自己,依然與權力脫不了關係。
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八,「為什麼大家都這麼愛叫我下跪?」
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下跪,是《梨泰院》一個重要的哏。下跪可以讓生活好過一些,但每下跪一次,就代表妥協一次,跪多跪久了,一個人便會喪失他的鬥志與原則,變得太容易跟權力低頭,太容易成為雞蛋對立面的打手。我很喜歡張會長硬要逼世路下跪的設計,不只是要挫對方的氣勢,更是要把世路變成他的狗他的另一個傀儡。
#下跪低頭的生活比較簡單
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九,「妳到底為什麼要哭?」會長。
「我不知道。」秀娥。
「妳這沒出息的傢伙,我知道這些年來我的指示讓妳有多麼難受,妳明明擁有出色的能力,卻無法離開討厭的上司,妳知道是為什麼嗎?」
「我不知道。」
「因為妳的奴性。妳已經適應了我的喜好,我施壓周圍的人,將他們變成那樣,我能輕易地操控那些人,而我也鄙視他們!」
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張會長對秀娥說的這番話,大概是《梨泰院》最讓我驚心的一段話吧。這用來描述殖民與被殖民者的關係也完全適用啊!
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話說,真正搞垮長家的不是世路,而是暗中蒐集各種犯罪資料的秀娥。嗯,惦惦吃三碗公的人最厲害。
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十,《梨泰院》不難看,但依然不是會讓我覺得「好強大喔」的作品。
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澳洲小孩遊台灣日記Day 3
2019/11/30
*陽陽的科學作業
*台灣的電視節目與廣告
*硫磺谷
*泡溫泉初體驗
陽陽的科學作業
通常我以為大概學校第八周以前,孩子們就會在校完成所有的考試和報告。但這次卻有一份科學作業隨著女兒回台灣, 作業的附件則是「壓力」。因為這同時也是一份期末考試作業,女兒說老師提議讓他把功課帶回家完成,再拍照傳給他,老師會給他科學成績。還補充一句「我相信你可做到」。
好啦,我知道這件事情後,壓力回流到我身上,總是掛念著這份作業,回來的第二天,當女兒終於拿出這一份作業時要寫,我問她:「你知道最慢什麼時候要交這一份功課嗎?」女兒的答案竟然是「不知道。老師沒說,而我忘了問」~~~~~~蝦咪~~~~壓力又自動升級了。
緊急的發了一封信給老師,詢問交作業日期,適逢週末假期,老師是不可能即時回信給你的,只能等星期一了。
做父母的都想,這是你的考試作業,你當然自己完成,可是發現女兒的進度緩慢不前,一副為難的樣子,老爸拿起作業一看,這個不是什麼問答選擇題,而是一整套實驗記錄和分析的報告,事情有點大條,同時壓力也回流到了老爸身上,把女兒叫過來深談一番,原來這是四人一組的學校實驗課,要一邊實驗一邊紀錄,老師之前有操作過一次,之後他和同組同學也一起操作過一次。但這必須要小組一起討論完成,而女兒如今得孤軍奮戰,一人一組的意思。老爸說:「你老師應該不是相信你做得到;而是相信你父母做得到,這作業真的很不容易啊」
好了,科學家老爸一旦插手,這件事情可能會花費更多的時間打掉重練。果然在第三天早上,老爸花了兩個小時的時間,釐清女兒對這個實驗了解的深度是多少?疑惑的地方在哪裏?矯正混淆的錯誤觀念. 甚至還重新操作實驗。紙本作業一個字都沒有寫,只有上課和對話和實驗。
儘管如此,因為爸爸接手這件事情,媽媽的壓力得到釋放,因為我知道只要最後日期不是壓在上星期五,問題一定會得到解決。然後爸爸的壓力自動升級了,女兒也因為老爸接手,不能得混且過,壓力也升級了。~~一個家庭間的壓力流動是很奇妙的,因為某個人的一句話或一個決定,就會瞬間產生壓力,因為有新目標要去完成,或者想符合某個人的期待。好吧,我們還有星期天和星期一的白天。
其實,這作業也可以不交,如果你不在意這一份成績,大可閉上眼睛就讓它過去,可是我們告訴女兒,這是一種責任,不可以因為旅行,就把你身為學生的責任拋諸腦後,這也是學問,如果你沒有完成這門作業,等於你浪費了一個學期的時間,而沒有收穫任何成果,女兒同意要認真完成這份功課。我不想讓孩子養成逃避責任的習慣。
台灣的電視節目與廣告
當姐姐處於水深火熱的實驗課程的同時,圈圈正輕鬆愉快的上著中文課~看電視卡通節目。這小孩在第一天的時候,就已經打聽清楚台灣的兒童節目是第25台,他目不轉經的看著電視,比平常更專注,因為他想要完全的聽懂電視的內容,廣告時間,他的眼睛會放大到1.5倍,他說:「喔~他們怎麼在卡通節目放這個廣告給小孩,這樣我們每一種都很會想買耶」媽媽心裡OS「你想都別想」
北投硫磺谷
今天是爸爸和高中同學相約聚會的日子,我們約了陽明山午餐和泡溫泉。在那之前,我們先來到硫磺谷,孩子們一下車就說整個山谷的屁味好重,我們帶孩子觀看地熱溫泉,還有簡單的地質課,也許用中文解釋的專有名詞,他們真的覺得太難,很可惜的是解說牌依舊沒有英文說明,因此只能走走步道,看看風景。後來爸爸只是最後簡單的說這曾是大屯火山群的一部分,因為地熱而產生溫泉,你們聞到的氣味不是任何人的屁味,而是硫磺味。兒子一直擔心火山會爆發,爸爸解釋這是一座死火山或沉睡的火山,研究目前是不會爆發的,圈圈才安心許多。
泡溫泉初體驗
和朋友聚會聊天的時光是非常愉快的,朋友們帶著孩子們一起互動,那些曾經的小娃兒們,各個都已經是漂亮女孩和男孩,而曾經逍遙頂客族夫妻,如今懷抱著漂亮女娃兒,一臉心滿意足。一心想當爸媽的,也都如願有了可愛孩子,現場因為孩子們,歡歡鬧鬧,好像過年一般,充滿朝氣生氣勃勃。
飯後,我帶著女兒去泡溫泉,兒子則跟爸爸一組,這是孩子們第一次泡溫泉,非常的興奮,當女兒第一次泡進大浴缸,熱呼呼充滿硫磺蒸氣的溫泉水,讓他的小臉紅撲撲的,看著他的笑容,媽媽很滿意,女兒說:「我很高興第一次泡溫泉是和媽媽一起,很有安全感」其實媽媽內心也是如此歡喜啊。
晚餐,老公和同學們續攤到八點半才解散。我們真的很高興雖然離開台灣這麼久,好朋友們不曾把我們忘記,依舊是聊不完的話題,抖不玩的笑料,就算歲月變了他們的容貌,撐了他們的肚皮,當他們聚在一起把酒言歡時,似乎能夠想像他們穿著附中制服,一起胡打瞎鬧,情義相挺的日子。
一天又這樣過去了,孩子們又一次累翻似的進入夢鄉。
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【 製作團隊 】
|企劃:家妤
|腳本:上第八節課前一定要去福利社的家妤
|剪輯後製:育璞
|演出:有時第八節課會想放空的志7
——
【 本集參考資料 】
→ 不正常的教學正常化視導(皮諾丘):https://bit.ly/2MaAEfl
→ 不只強上第八節課,第九節課甚至假日留校就擺在眼前:https://bit.ly/2ttHrZH
→ 【「第八節課」的起源】:https://bit.ly/2Ig2CnL
→ 不只有「血汗勞工」,來看看台灣的學生有多「血汗」?:https://bit.ly/2Mg4Qpc
→ 犧牲睡眠只換來僵化思考,這樣的教育投資對嗎?:https://bit.ly/2tssszj
→ 高中及國小上課時間改為9點到15點:https://bit.ly/2mRuvdG
\每週7天,每天7點,每次7分鐘,和我們一起了解更多有趣的生活議題吧!/
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本集主題: #木雕創作展 游宗穆專訪
這集除了專訪藝術家游宗穆外,還邀請到金車文藝中心 #藝術行政黃郁婷來介紹。
▲沉靜木質,『貝殼.旋』之美
▲雕塑家亨利·摩爾(Henry Moore)曾說「貝殼是自然界裡硬而中空的形體,造型自具自足,獨立而完美。」游宗穆藉由木雕,展現出貝殼內部螺旋反覆的美感
▲工作室
微雨的陰天,來到藝術家游宗穆座落台藝大校區後方的工作室。衝出來迎接我們的是毛皮黑亮的土狗「宵夜」,以肺活量十足的叫聲表示歡迎著。游宗穆的工作室為一座挑高的鐵皮廠房所改建,內部空間為六位藝術家共用,大大小小的工作台與工具各據一角,放在地板與高櫃上的立體作品增添室內風光,閣樓則有幾間格局有趣的薄板房,是藝術家們自行搭建的生活空間。
▲關於藝術,課後的避風港
游宗穆的生活很簡單:「創作、狗、娛樂」。這三件事情占據了他生活中大半的行程,單純的生活就像他的作品一般直白,喜愛布袋戲的游宗穆引用當中常出現的一句話「一步江湖無盡期」他認為藝術創作是無止盡的,在成長的過程當中,國小上才藝班、國中上漫畫班到高中的繪畫班,這些「課業以外的避風港」,到升大學時成為他考量發展的路線,當時游宗穆的志願表上只填藝術科系,對他來說於藝術不再只是課後的消遣,而是想作的事情。
游宗穆熱愛繪畫,也喜愛組裝模型和樂高積木,在拿到模型和樂高後按照說明書完成拼裝後,會將它們全數拆除,再次依照自己的喜好與想法重組,這過程如同雕塑,從加減與構築、破壞中產生作品。從大學才正式開始接觸藝術與學習雕塑,在大三後他才決定創作的方向,漸漸的建立起自己對於藝術的見解,慢慢找尋自身想要與想表達的理念。
▲對於木材質的喜愛
游宗穆進入台藝大雕塑系,一開始學習木雕是從基本的磨刀開始,接下來刻鎖文,練習斜口刀的用法;以及傳統的透雕,例如刻雙魚、牡丹…等等,到大三木雕老師林漢鼎教授開始讓學生創作圓雕等。游宗穆說大一手刻、大二之後漸漸使用機會使用機械作為創作的輔助。直至研究所時,才漸漸減少機器的使用,回到以手工為主的方式來創作。
對於木頭,游宗穆打從心底感到喜愛與莫名的親切。他認為每種木材質所表現出來的感覺與語彙不盡相同,原木的顏色、紋理、味道與硬度因品種而異,雖作品的造形是人為,但其呈現出來的色澤與味道卻是天然的。人造的夾板、木心板、角條等在創作的使用上產生強烈的工業性語彙。不論是原木或加工材,原料來自於大自然,就有種能拉近作品與觀者之間距離的魔力。
對木材質的運用,游宗穆不會堅持一定要用原木或高級木材來創作,他認為只要能與作品結合,同時表現兩的特色就是塊好木頭,因此創作上對於木材質的應用十分廣泛:原木、夾板甚至於雜木等等,藉由創作希望能打破傳統木雕對木材質的迷思。
▲貝旋系列創作
游宗穆參加過多場現場創作與工作坊,包含2009年關渡藝術節,擔任擔美國藝術Anthony Luensman的助手、2009台東漂流木現場創作、2010年大雪山漂流木創作,以及2013嘉義現場創作藝術家上原一明老師的助手,2016年第八屆「藝鼎杯」中國木雕精英邀請賽現場創作,等豐富的經歷。
「雕」為「減」的技法,「塑」則為「加」,在這加減的過程中讓游宗穆專注、思考,並且感到快樂,這樣的情況在組裝模型、玩樂高積木時同樣存在著。木雕與模型和樂高不同,增加了媒材的部分。雕塑兩字中,「雕」對游宗穆來說更為吸引他,在創作上不斷的用減法來創作。對單一媒材創作者來說,一件作品的材質會影響作品呈現出來的感覺,而作者對材質的熟悉程度也可以決定一件作品的成功與否。
此次展出的貝殼系列橫跨了游宗穆大學與研究所。大學時期的貝殼以擬仿與材質的探究為主,研究所後則是從原本的貝殼造形中創造出屬於自己的貝殼。游宗穆選擇貝殼作為創作發想,原因很單純「覺得它很漂亮」,除了造型的美感,另一方面也讓他繼續思考另一個創作「頭骨系列」的發展。除貝殼造型的模仿之外,也嘗試用其他材質來表現貝殼,例如:夾板、石膏、樹脂等等,最終還是回到單純的木雕創作。研究所時期的創作有兩個系列,一個是「貝殼.旋」,另外一系列為「骨.枝」。「骨.枝」有其理論與脈絡述說。「貝殼.旋」則是很單純地追求造形線條的美感,以及木材質與螺旋造形的結合應用。
初期的貝殼作品,例「大貝殼」游宗穆利用夾板的特性,將貝殼螺旋的造型,配合夾板的紋路,放大增強視覺感受。研究所的貝殼系列接續著大學時期,游宗穆開始思考除了造型上的模仿,還能有什麼變化「如何讓大自然的貝殼變成屬於我的貝殼。」於是乎他開始研究貝殼,選定螺旋貝作為研究對象。在觀察了它的外在造型,以及用砂輪機將貝殼剖半研究內部的構造後,他試著將貝殼的內外部造型融合,第一件「貝殼.旋」的作品就這樣產生。「貝殼.旋二」改進第一件作品的缺點,嘗試利用穿透的視覺效果讓貝殼內外的造形、空間互相交錯、融合,產生一種節奏感。
▲藉由思考與觀查啟發靈感
游宗穆覺得「創作過程對我的重要性不亞於作品的完成,有時甚至比作品更重要。」習慣紀錄下創作過程中的每個步驟,對於他來說,就是像記錄自己的孩子慢慢長大的過程。在創作的過程中有三步驟「觀察,思考,發現」:去觀察材料(原木)的變化,與造形的契合度;去思考作品的其他可能性,如果這麼做會如何?如果換一個方式或方向,會如何變化;去發現一樣的製作方式,上一件作品適合,這件作品適合嗎?如果適合,可以更好嗎?反之該如何改進。經由這些步驟改進自己的作品,藉由思考啟發下一件作品的靈感。
▲游宗穆-藉由貝殼單純而反覆的螺旋造型,造就純粹美感
游宗穆:
學歷
2007 國立台灣藝術大學雕塑學系畢業
2011 國立台灣藝術大學雕塑學系碩士班畢業
簡介&經歷
2014 第六屆「藝鼎杯」中國木雕現場創作大賽 銀獎
2014 「疆界.擴散」2014台藝大雕塑系新世代校友展
2014 第十五屆磺溪美展立體工藝類 磺溪獎
2015 「雲端集銳」-台灣藝術大學雕塑系聯展(木雕組)
2015 玩美藝術節 貢寮國小駐校藝術家
2016 「藝鼎杯」中國木雕精英邀請賽
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第八節 課老師也不想上,有的家長將它當作安親班,的確沒上進度,對大部分學生而言,數學要學好正課時間是不夠的,對沒興趣的人來說多一節課也沒用,因少子化的關係, ... ... <看更多>