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【影音】何謂「社會翻轉」?以前是小孩比老人多，現在老人比小孩多，這是人類史上第一次碰到這樣的狀況。輔英大學校長顧志遠說：台灣面臨高齡化社會，這是人類首次碰到的「社會翻轉」。所以，最重要的是怎麼照顧這些長輩、高齡者。
※輔英大學本月28日將迎向62周年校慶，顧志遠擔任校長至今五年，學校由8700人至今成長至9700人，影音專訪輔英校長顧志遠與談「由世界看台灣與輔英培育國家人才願景」。他並說明輔英發展藍圖要走高長照，與兩個很重要的基礎建設：第一成立全國最大的「高齡長照人才培育中心」培養人才怎樣照顧老人；其次就是「老化及疾病預防研究中心」這是屬於研究主題，研究如何防止老化。高長照是跨領域，輔英每個系都可以配合。建立這兩大中心與各系配合，完成未來發展的主題藍圖。另如何預防老化?與何謂「精準照顧」?他也詳細說明…
此外，建立有58個房間的群英會館，這是全國科大最大的實習旅館；闢建南高雄國民運動中心，把學校體育館公共化；另外，還有高雄最大的探索教育園區。他認為與社區連結，讓高教公共化。他盼學生不僅在專業上有所成長且大學生活增進通識教育與軟實力。
#聖約翰科大違法欠薪超過兩個月
#強迫教師簽約減薪不簽就欠薪沒課
#嚴重傷害學生受教權與教師權益
#教育部應依法嚴懲
下午我出席聲援聖約翰科技大學教師與高教工會的記者會，抗議聖約翰科大違法欠薪、薪資腰斬，呼籲教育部盡速依法嚴懲！
➡聖約翰科大做了什麼？
今年8月初，聖約翰科大在年度續聘時，片面要求全校多數老師簽下 #減薪條款，每位教師的減薪幅度近半，高達35000元至50000元以上。最後有約60位教師簽下減薪條款。
這是直接違反教師待遇條例第17條：「私立學校在未與教師協議前，不得變更支給數額。」
為了逼迫教師接受減薪方案，聖約翰科大甚至威脅教師們 #不同意減薪就不排課。造成聖約翰在新學期開始前課表大亂，學生選課遭遇困難。
針對還有一半不願屈服、要求校方應該依法先協議的教師，聖約翰科大更自8月以來，#直接欠薪兩個月，至今未發薪！
➡教育部做了什麼？
教育部8月初就收到本案陳情，但卻到9月8日才行文校方，指出以下問題，不過卻 #沒給改善期限，也 #未依法開罰：
1、未經協議與同意，校方仍應按原聘約發薪。
2、未經教育部依法核准解聘、停聘、不續聘或資遣，雙方聘約就仍持續存在，校方就應依聘約關係排課。
3、欠薪減薪均違反教師待遇條例規定，校方應儘速改善。
9月16日， 黃國書委員辦公室和我辦公室一起找教育部召開協調會。
教育部終於在9月17日發文給聖約翰科大，表明若是10月5日前不改善，將會依法開罰。
➡老師們做了什麼？
在校方的威脅下，老師們雖然被減薪或完全沒領到薪水，仍然為了維護學生選課權益，爭取校方排課。
目前校方雖已讓老師們排課，但仍持續欠薪或減薪發給。新學期已開始，教師們等於是在 #缺薪 的狀況下，堅守教學研究崗位。
聖約翰科大校方的違法行徑，不僅 #傷害教師勞動權，也嚴重 #影響學生受教權！
因此，幾位教師代表今天才不得已在教師節前夕，到教育部門口開記者會和靜坐。
我要求教育部必須快速明確的依法嚴懲聖約翰科大，避免開創惡例，讓其他經營不善的私立大學，以為違法積欠了教師薪水還能逍遙法外。
聖約翰科大並不是個案，在少子化浪潮下，私立大學的許多經營困境和違法傷害師生權益作為，需要我們關切！
私校的退場和轉型，是台灣高教制度的重要課題，需要審慎處理。教育部和我的辦公室已經提出相關草案，希望能從制度上良性解決，最終朝向高教公共化的目標邁進！
#實質監督
#提出解方
我常說醫療和教育是不分階級、不分人種的，教育是培育國家未來希望的種子，也是一條可以讓窮苦孩子翻轉階級的道路，所以教育問題不能被忽視。今天邀請了關心高教的相關團體代表一起來討論我國少子女化與目前高教的困境。
我們都知道學雜費是各大專校院的重要收入來源之一，在近年來少子女化的衝擊之下，我國學生人數銳減，對學校的財務勢必會造成影響，嚴重的甚至可能導致學校財務失衡，最後衍生出，例如:高校惡性退場、招生聘僱亂象，教師工作惡化，校園不民主以及城鄉差距加劇增加等問題發生。沒錯，少子女化確實會讓學校因為收入銳減，加劇上述的問題形成，但政府一直以來都把高教問題推給少子女化，真的是如此嗎?
事實上，「高教私有化」也是造成目前高教困境的原因之一，卻長期被政府給忽略了。第一，政府挹注資源不足，導致資源配置不均；第二，政府長期縱容私人依靠學費辦學；第三，學校經營法人化、放任化導致勞資關係化、非典型聘僱文化盛行，對學生則造成惡性的生師比、學店化、學費貸款化。
在今天的討論後，我認為如何讓「高教私有化」轉為「高教公共化」會是解決高教困境的關鍵，對於辦學績效不佳的大專校院，政府必須強化監督及輔導機制，在維護學生受教品質同時也要保障教職員的工作權，落實校園民主化是政府即刻必須去面對的問題，唯有如此，教育的內容才能公共化、進步化、批判化並且豐富多元，給我們的下一代提供更優質的教育。
本集完整版內容繼續看：https://youtu.be/LR6sIructc0
今日主題：
大學校長：高教再不鬆綁 台灣競爭力拖不過5年？教改22年越改越死 廣設高中、大學害慘台灣院士 連署譴責監院彈劾未審先判 台灣”雙院記”駭人？
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鄭麗君表示，部分大學有衍生企業，學校與公司財源要清楚分開，不得用學費或國家補助款，吳部長則表示財源部分來自校務基金；鄭麗君則說學費與國家補助款都應用於教育，大學培育的人才應為社會所用而非企業所用，大學的衍生企業將使高教商品化，減少高教的公共性，鄭麗君要求教育部應訂定特別條例規範。
然而，在少子化浪潮下，鄭麗君認為增進高教公共化程度仍是拯救技專體系免於崩潰的方法之一。根據統計資料，私立技專院校最危險，若無法遏止註冊率降幅，技專院校將會先倒閉，而技專體系的經濟弱勢家庭學生比例又大於一般大學，首當其衝就是經濟弱勢學生，鄭麗君說，台灣需要一個穩定的技專教育體系，政府必須投入更多資源彌補，讓更多人有意願與能力進入技專學校，擴大公立技專學校規模。
避免大學科系調整擊退漲影響學生受教權益，鄭麗君主張教育部必須掌握並主動清查所有更改系名的科系是否損害學生權益。
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